Lớp 3 tuần 10

Hoạt động 1: Giới thiệu về góc Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài học.. Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ nhất trong sgk + Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm gốc, t

Trang 1

Thửự hai ngaứy 02 thaựng 11 naờm 2009

Tieỏt 1 & 2 Moõn: Taọp ủoùc (KC) Tieỏt (CT): 15

Baứi: Ôn tập giữa hoc kì I (Tiết 1 +2)

I Mục tiêu

1, Tập đọc:

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc và tìm hiểu nội dung 2 bài tập đọc:

Bài 1: Đơn xin vào Đội

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài:

Tiết 1 Luyện đọc các bài tập đọc

Bài 1: Đơn xin vào Đội

- GV đọc mẫu

- HD chia đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn 2 lợt

- HD tìm hiểu bài

Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài

Yêu cầu cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi

nội dung bài

Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

Bài 2: Khi mẹ vắng nhà (Tiến hành

- Nêu theo gợi ý

- Đọc nối tiếp đoạn

Trang 2

Ôn luyện về phép so sánh Bài: 3 (Tiết 1) (Tiến hành tơng tự bài

2)

Bài 2: (Tiết 2)

Ôn luyện cách đặt ccau hỏi cho bộ

phận câu AI, là gì?

- Gọi HS nêu y/c

+ Các con đã đc học những mẫu câu nào?

+ Bộ phận in đậm trong câu TL cho câu

- Gọi HS nêu y/c

- Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã học

trong tiết tập đọc và đc nghe trong tiết tập

+ Ai là hhọi viên của câu lạc bộ thiếu nhi phờng?

A MUẽC TIEÂU.

Giuựp hoùc sinh:

 Bửụực ủaàu laứm quen vụựi khaựi nieọm veà goực, goực vuoõng, goực khoõng vuoõng

B ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.

Thửụực e-ke, baỷng phuù, vụỷ baứi taọp

Trang 3

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/48

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học

sinh

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu về góc

Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài học

Cách tiến hành:

+ Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ

nhất trong sgk

+ Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm

gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành 1

góc

+ Y/c học sinh quan sát tiếp đồng hồ thứ

hai, thứ ba và nói: hai kim đồng hồ có

chung 1 điểm gốc, vậy 2 kim đồng hồ này

cũng tạo thành 1 góc

+ Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như

các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

b Hoat động 2: Giới thiệu góc vuông và

góc không vuông

Mục tiêu: Như nục tiêu của bài học

Cách tiến hành:

+ Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần

bài học và giới thiệu: Đây là góc vuông

+ Sau đó Giáo viên vừa chỉ vào hình vừa

giới thiệu tên đỉnh cạnh của góc vuông

+ Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và giới

thiệu góc MPN và góc CED là góc không

vuông

+ Y/c học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh của

từng góc

+ 3 học sinh

+ Học sinh quan sát

+ Góc đỉnh D; cạnh DC và DE+ Góc đỉnh P ,cạnh NP và MP

Trang 4

c Hoạt động 3: Giới thiệu êke

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học

Cách tiến hành:

+ Cho học sinh cả lớp quan sát êâke loại to

và giới thiệu: Đây là cái êke dùng để

kiểm tra 1 góc vuông hay không vuông và

để vẽ góc vuông

+ Giáo viên chỉ góc vuông trong êke và

chỉ cho học sinh thấy

d.Hoạt động 4: Thực hành

Cách tiến hành:

* Bài 1

+ Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài

+ Hướng dẫn hs dùng êkê để kiểm tra các

góc hình chữ nhật Giáo viên làm mẫu 1

góc

+ Hướng dẫn hs dùng êkê vẽ góc vuông

có đỉnh có cạnh như y/c phần b

* Bài 2

+ Y/c học sinh đọc đề bài

+ Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm

tra xem góc nào là góc vuông

* Bài 3

+ Tứ giác MNPQ có các góc nào?

+ Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm

tra các góc và trả lời câu hỏi

* Bài 4

+ Hình bên có bao nhiêu góc

+ Y/c học sinh lên bảng chỉ số góc vuông

có trong hình

3.Hoạt động 5: Củng cố,dặn dò

+ Cô vừa dạy bài gì?

+ Về nhà làm bài 1,2,3/49

+ Học sinh quan sát

+ Thực hành dùng êke để kiểm tra

+ Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AEvà AD

+ Học sinh nêu tên đỉnh và các góckhông vuông

+ Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q+ Góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q

+ Có 6 góc + 1 học sinh lên bảng, học sinh cả lớptheo dõi và nhận xét

Trang 5

+ Nhận xét tiết học.

Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 09

Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN

- Chia sẽ vui buồn cùng bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết

- Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết

Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng Nguyễn thị Duyên Lớp 11 Văn PTTH năng khiếu Hà Tĩnh”

Phiếu thảo luận nhóm Hoạt động1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

Trang 6

2 Bài mới

Hoạt động1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các

nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung

- Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp

lí

Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS

mới Bạn bị dị tật ở chân, rất khó khăn trong

các hoạt động của lớp Các bạn và Nam phải

làm gì với người bạn mới?

- Nhận xét câu trả lời của HS và đưa ra

* Kết luận:

Dù bạn mới đến,lại bị dị tật nhưng không vì

thế mà ta bỏ rơi bạn Bạn sẽ trở thành người

bạn thân thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao

động với chúng ta Khi bị tật, bạn đã chịu

nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm,

giúp đỡ bạn

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi

- Chia lớp làm 2 dãy Từng đôi trong dãy thảo

luận về 1 nội dung

+ Dãy 1: Thảo luận về nội dung: Hãy tưởng

tượng em được biết tin mình thi HS giỏi được

giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em

Khi ấy cảm giác như thế nào?

+ Dãy 2: Thảo luận về nội dung: Hãy hình

dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn

vào thăm mẹ va

ø động viên em Em cảm thấy thế nào?

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả thảo luận

Chẳng hạn:

+ Đề nghị cô chuyển lớp cho bạnđể không ảnh hưởng đến côngviệc chung của lớp

+ Nói với cô về khó khăn củabạn, tình hình của lớp và xin ýkiến cô

+ Phân công nhau giúp đỡ bạn + Kết hợp cùng cô để đưa ranhững việc làm cụ thể nhằm giúpđỡ bạn

- Các nhóm nhận xét, bổ sungcâu trả lời của nhau

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thảo luận theo yêu cầu

Câu trả lời đúng: Cảm thấy vuisướng, hạnh phúc vì một phần làđược giải, một phần là lời chúcmừng của các bạn

Trang 7

- Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.

* Keỏt luaọn: Baùn beứ laứ ngửoứi thaõn thieỏt, gaàn

guừi beõn ta Neõn khi baùn coự chuyeọn vui hay

buoàn ta neõn an uỷi, ủoọng vieõn hoaởc chia seừ

nieàm vui vụựi baùn

Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu truyeọn “Nieàm vui

trong naộng thu vaứng”

- GV keồ laùi caõu chuyeọn

- Yeõu caàu thaỷo luaọn caỷ lụựp theo 2 caõu hoỷi

sau:

1 Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm cuỷa Hieàn

vaứ caực baùn trong lụựp ? Vỡ sao?

2 Theo em, khi nhaọn ủửụùc saựch, Lieõn seừ coự

caỷm giaực nhử theỏ naứo?

- Nhaọn xeựt traỷ lụứi cuỷa HS

Keỏt luaọn: ẹửa ra ủaựp aựn ủuựng.

- Raỏt xuực ủoọng Luực em gaởp khoựkhaờn, caàn ngửụứi giuựp ủụừ nhaỏt thỡủaừ coự caực

baùn ụỷ beõn, phaàn naứo an uỷi, ủoọngvieõn em

- HS nhaọn xeựt, boồ sung caõu traỷ lụứicuỷa nhau

- 1 ủeỏn 2 HS nhaộc laùi keỏt luaọn.HS

dửụựi lụựp laộng nghe, ghi nhụự

- Moọt HS ủoùc laùi truyeọn

- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn

- 3 ủeỏn 4 HS traỷ lụứi:

- Nhaọn xeựt, boồ sung caõu traỷ lụứicuỷa baùn

Thửự ba ngaứy 27 thaựng 10 naờm 2009

Tieỏt 1 Moõn: Chớnh taỷ Tieỏt (CT): 15 Bài: Ôn tập giữa học kì i (Tiết 3)

I Mục tiêu

1, Tập đọc

- Tổ chức cho HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung 2 bài tập đọc:

Bài 1:Chú Sẻ và bông hoa bằng lăng

Bài 2: Mẹ vứng nhà ngày bão

2, Làm bài tập trong tiết ôn tập 3

Trang 8

TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1, Kiểm tra bài cũ

nội dung bài

Bài 2: Mẹ vứng nhà ngày bão (Tiến hành

tơng tự)

* Hoạt động 2: HD làm bài tập ở tiết 3

Bài 2: Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu

Trang 9

Tieỏt 3 Moõn: Taọp vieỏt Tieỏt (CT): 09 Bài: Ôn tập giữa học kì i (Tiết 4)

I Mục tiêu

1, Ôn tập đọc

- Tổ chức cho HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài tập đọc: Mùa thu của em

2, Làm bài tập trong tiết ôn tập 3

Trang 10

1, Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi nội

dung bài

* Hoạt động 2: HD làm bài tập

Bài 2/ 70 SGK

- Gọi HS đọc y/c bài tập

- Gọi HS đọc câu văn trong phần a)

+ Bộ phận nào trong câu Đc in đậm?

+ Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận

này?

- Phần b tơng tự

Bài 3/ 70 SGK Viết chính tả

- GV đọc đoạn văn 1 lợt

+ Gió heo may báo hiệu mùa nào?

+ Cái nắng của mùa hè đi đâu?

- Y/C HS tìm từ khó viết

- Víêt bảng con

* Viết bài

- GV đọc bài cho HS viết

- Thu chấm một số bài

- Nêu từ khó viết

- Viết bảng con

- Viết bài

_

Trang 11

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 42 Bài: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê-KE

A MỤC TIÊU.

Giúp học sinh:

- Biết cách dùng êkê để kiểm tra, nhận xét góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng êkê để vẽ góc không vuông

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Ê - ke, thước

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/49

+ Nhận xet, chữa bài và cho điểm học

sinh

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành

Cách tiến hành:

* Bài 1

+ Hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc

vuông đỉnh 0: đặt đỉnh góc vuông của êkê

trùng với 0 và 1 cạnh góc vuông của êkê

trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại

của góc theo cạnh còn lại của góc vuông

êkê Ta được góc vuông đỉnh 0

+ Y/c học sinh kiểm tra bài của nhau

+ 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổichéo vở để kiểm tra bài của nhau+ Dùng êkê để kiểm tra trong mỗi

Trang 12

+ Y/c học sinh tự làm bài

* Bài 3

+ Y/c 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài

+ Y/c học sinh quan sát hình vẽ và tưởng

tượng xem mỗi hình A,B được ghép từ các

hình nào Sau đó dùng các miếng bìa ghép

lại để kiểm tra

* Bài 4

+ Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài

+ Y/c mỗi học sinh trong lớp lấy 1 mảnh

giấy bất kì để thực hành gấp

+ Giáo viên đến kiểm tra từng học sinh

3.Hoạt động 2: Củng cố,dặn dò

+ Về nhà làm bài 1,2/50

+ Nhận xét tiết học

hình sau có mấy góc vuông+ Hình thứ nhất có 4 góc vuông + Hình thứ hai có 2 góc vuông

+ Hình A được ghép từ hình 1 và 4+ Hình B được ghép tư hình 2 và3

+ Gấp mảnh giấy theo hình sau đểđược góc vuông

+ Gấp giấy như hướng dẫn trongsgk

_

Tiết 4 Môn: TN & XH Tiết (CT): 17 Bµi: «n tËp vµ kiĨm tra con ngêi vµ søc khoỴ

I MỤC TIÊU

• Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nướctiểu và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp,tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh

• Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hạinhư thuốc lá, rượu, ma túy

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho cả nhóm

• Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 13

1 Khởi động

2 Bài mới

Hoạt động 1 : TRÒ CHƠI AI ĐÚNG AI

NHANH

Bước 1 : Tổ chức

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- Cử 2 HS làm ban giám khảo, cùng theo

dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội

Bước 2 :

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi

Bước 3 :

- GV cho các đội hội ý trước khi vào cuộc

chơi, các thành viên tao đổi thông tin đã

học từ bài trước

- GV hội ý với HS được cử làm ban giám

khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án

để theo dõi, nhận xét các đội trả lời GV

hướng dẫn cách đánh giá ghi chép

Bước 4 :

- Lớp trưởng lần lượt đọc câu hỏi và điều

khiển cuộc chơi

Bước 5 :

- Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm

và tuyên bố với các đội

Hoạt động 3 : VẼ TRANH

Bước 1 :

- GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội

dung để vẽ tranh vận động Ví dụ Nhóm

1 chọn đề tài vận động không hút thuốc

lá Nhóm 2 chọn đề tài vận động không

uống rượu Nhóm 3 chọn đề tài vận động

- Nghe GV hướng dẫn cách chơi

- Các đội hội ý trước khi vào cuộcchơi, các thành viên tao đổi thôngtin đã học từ bài trước

- HS tiến hành chơi như hướng dẫn

- Nghe GV hướng dẫn

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnlàm việc như GV đã hướng dẫn

Trang 14

khoõng sửỷ duùng ma tuựy.

Bửụực 2 :

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn cuứng

thaỷo luaọn ủeồ ủửa ra caực yự tửụỷng neõn veừ

nhử theỏ naứo vaứ ai ủaỷm nhieọm phaàn naứo

- GV ủi tụựi caực nhoựm kieồm tra vaứ giuựp ủụừ,

ủaỷn baỷo raống moùi HS ủeàu tham gia

Bửụực 3 :

- Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy saỷn phaồm

- GV nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng cuoỏi: Cuỷng coỏ daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùc laùi

noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.

- Caực nhoựm trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷanhoựm ẹaùi dieọõn caực nhoựm neõu yựtửụỷng cuỷa bửực tranh coồ ủoọng donhoựm veừ Caực nhoựm khaực coự theồbỡnh luaọn goựp yự

Thửự tử ngaứy 28 thaựng 10 naờm 2009

Tieỏt 1 Moõn: Luyeọn tửứ vaứ caõu Tieỏt (CT): 09

Baứi: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 5)

1, Ôn tập đọc

- Tổ chức cho HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung 2 bài tập đọc:

Bài 1: Ngày khai trờng

Bài 2: Lừa và ngựa

2, Làm bài tập trong tiết ôn tập 5

Trang 15

1, Kiểm tra bài cũ

nội dung bài

Bài 2: Lừa và ngựa (Tiến hành tơng tự)

* Hoạt động 2: HD làm bài tập Tiết 5/ 71

Bài 2

- Gọi HS đọc y/c bài tập

- Gợi ý HD HS làm bài và làm mẫu

- Củng cố nội dung bài

- Y/C HS về nhà làm bài trong VBT

- Nhận xét giờ học

- Theo dõi GV đọc

Bài: ẹEÀ-CA-MEÙT HEC-TOÂ-MEÙT

A MUẽC TIEÂU.

Giuựp hoùc sinh:

Trang 16

- Nắm được tên gọi, kí hiệu của dam và hm.

- Nắm được quan hệ giữa dam và hm

- Biết đổi từ dam, hm ra mét

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ, vở bài tập

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học

sinh

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Ôn lại các đơn vị đo độ

dài đã học

Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học

Cách tiến hành:

+ Các em đã được học các đơn vị đo độ

dài nào?

b Hoạt động 2: Giới thiệu đề-ca-mét và

hét-tô-mét

Cách tiến hành:

+ mét là 1 đơn vị đo độ dài

Đề-ca-mét kí hiệu dam

+ Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10 m

+ Héc-tô-mét cũng là 1 đơn vị đo độ dài

Hét-tô-mét kí hiệu là hm

+ Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100 m

và bằng độ dài của 10 dam

c Hoạt động 3: Luyện tập-thực hành

Cách tiến hành:

* Bài 1

+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập

+ mm, cm, dm, m, km+ Đọc: đề-ca-mét

+ Đọc: 1 đề-ca-mét bằng 10 mét+ Đọc: héc-tô-mét

+ Đọc: 1 héc-tô-mét bằng 100m,1héc-tô-mét bằng 10 đề-ca-mét

+ 1hm bằng 100m

Trang 17

+ Viết lên bảng 1hm =……m

+ Hỏi: 1hm bằng bao nhiêu mét?

+ Vậy điền số100 vào chỗ chấm

+ Y/c học sinh tự làm tiếp bài

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 2

+ Viết lên bảng 4 dam =……m

+ Y/c học sinh suy nghĩ để tìm số thích

hợp điền vào chỗ chấm và giải thích tại

sao mình lại điền số đó

+ Giáo viên hướng dẫn 1 phép tính

+ 1 dam bằng bao nhieu mét?

+ 4 dam gấp mấy lần so với 1 dam

+Vậy muốn biết 4 dam dài bằng bao nhiêu

mét lấy 10 x 4 = 40 m

+ Y/c học sinh làm các nội dung còn lại

của cột thứ nhất

+ Viết lên bảng 8 hm =……m

+ Hỏi: 1 hm bằng bao nhiêu mét?

+ 8 hm gấp mấy lần so với1 hm

+ Vậy để tìm 8 hm bằng bao nhiêu mét ta

lấy 100 m x 8 = 800 m Ta điền 100 vào

chỗ chấm

+ Y/c học sinh đọc mẫu,sau đó tự làm bài

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

3 Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò

+ Cô vừa dạy bài gì?

+ 1 dam bằng bao nhiêu mét?

+ 1 hm = ? m

+ Về nhà làm bài

+ Nhận xét tiết học

Học sinh cả lớp làm bài vào vở, 2 họcsinh lên bảng

+ 1dam bằng 10m+ 4 dam gấp 4 lần 1 dam

+ 1 hm bằng 100m+ Gấp 8 lần

+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 họcsinh lên bảng

+ 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéovở để kiểm tra bài của nhau

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	146,5 KB