Lớp 1 - Tuần 11

c Hoạt động 2: Dạy vần ươu • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươu, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươu ∗ Quy trình tương tự như vần ưu GVHD hs viết bảng con: ưu, ươu Nghỉ giải lao giữa

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Ngày dạy: 09 - 11 - 2009

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…

-Tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

b) Hoạt động1: Dạy vần ưu

• Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưu, biết

cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ua

∗ Nhận diện vần:

− Giáo viên viết chữ ưu

− So sánh ưu và ưa

∗ Phát âm và đánh vần

− Giáo viên đánh vần: ư – u -ưu

− Giáo viên phát âm ưu

∗ Hướng dẫn viết:

− Giáo viên viết mẫu ưu

c) Hoạt động 2: Dạy vần ươu

• Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươu, biết

phát âm và đánh vần tiếng có vần ươu

∗ Quy trình tương tự như vần ưu

GVHD hs viết bảng con: ưu, ươu

Nghỉ giải lao giữa tiết

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

• Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ưu - ưou

và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học

− Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các

từ cần luyện đọc: chú cừu, mưu trí, bầu rượu,

bướu cổ

− Giáo viên sửa sai cho học sinh

− Học sinh đọc lại toàn bảng

Giáo viên nhận xét tiết học

− Hát

− Học sinh quan sát

− Học sinh thực hiện

− Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp

− Học sinh quan sát

− Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

− Học sinh luyện đọc

− Học sinh đọc

 Hát múa chuyển tiết 2

Tiết 2:

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

• Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính

xác

_ GV hd hs đọc trong sgk

Giáo viên ghi câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy

theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi

_ Giáo viên sửa sai cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện nói

• Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV

-GV nx

c) Hoạt động 3: Luyện viết

• Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

4 Dặn dò:

_ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo

_ Chuẩn bị bài sau

_ GVnx tiết học

_ Hát-HS đọc cá nhân – đồng thanh

_ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

_ Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân

-HS nx

-HS viết bài vào tập

-HS thi đua

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

-GV: Phĩng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3

-HS : Bộ đồ dùng học Tốn lớp1, sách Tốn 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

• Mục tiêu: Nắm chắc công thức trừ trong phạm vi

5 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Giáo viên đính bảng mẫu vật

 Ghi các phép tính có thể có

c) Hoạt động 2: Thực hành

• Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học

để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng

Bài 1 : Tính

Bài 2 : Tính

Bài 3 : Điền dấu: >, <, =

+ Muốn so sánh 1 phép tính với 1 số ta làm

mấy bước?

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

+ Giáo viên đính tranh lên bảng

Bài 5 : Điền số

5 – 1 = ?Vậy 4 + ? = 4

4 Củng cố - Dặn dò:

Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

ôn lại các bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã

Học sinh thi đua ghi phép tính có thể có 2 dãy mỗi dãy 4 bạn

Học sinh nêu : 4Học sinh nêu : 0

Học sinh thi đua 3 dãy Dãy nào làm xong trước dãy đó thắng

Học sinh nhận xét

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

A/ Mục tiêu:

- Kiểm tra về những đánh giá nhận xét của học sinh thơng qua những bài tập hành vi đạo đức đã học

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đạo đức tốt hơn trong thời gian tới

B/ Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức

2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.

C/ Các hoạt động Dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ

- sự chuẩn bị của học sinh

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới

a- Giới thiệu bài

Tiết hơm nay chúng ta ơn lại những phần đã

gia đình hồ thuận

- Cho học sinh dọc bài trong SGK

- Hãy nối các bức tranh nên hoặc khơng nên

- Cho các nhĩm thi nối nhanh và đúng

- GV nhận xét, tuyên dương

+ Tranh 1: Nối với chữ khơng nên vì anh đã

khơng cho em chơi chung

+ Tranh 2: Nối với chữ nên vè anh đã biết hướng

dãn em học chữ

+ Tranh 3: Nối với chữ nên vì hai chị em đã biết

bảo nhau làm việc nhà

+ Tranh 4: Nối với chữ khơng nên vì chị tranh

nhau với em quyển truyện

* Sắm vai

- GV chia nhĩm cho học sinh chơi sắm vai

- Gọi học sinh lên bảng sắm vai

- GV nhận xét tuyên dương

* Liên hệ

? Em hãy kể về một tấm gương lễ phép với anh

chị và nhường nhịn em nhỏ

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã thực hiện

tốt và phê bình những em chưa thực hiện tốt

Học sinh hát

Học sinh quan sát tranhTừng nhĩm thảo luận, trả lời câu hỏi

Học sinh quan sát tranh, nghe giảng

Học sinh đưa ra một loạt các tình huống

Học sinh đọc tuyên khẩu theo giáo viênHọc sinh thảo luận theo nhĩm

Thực hiện nối các hình ảnh nên và khơngnên.Học sinh thi nối trên tranh

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Nhấn mạnh nội dung bài học "Nghiêm trang khi chào cờ"

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TỰA BÀI: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ

CƠ BẢN TRÒ CHƠI

MÔN: Thể dục

- Bước đầu làm quen với trị chơi

II-Địa điểm, phương tiện:

-Địa diểm: Trên sân trường

-Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi

III-Nội dung và phương pháp lên lớp:

1)Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC bài học

*Đứng tại chổ vỗ tay và hát

*Giậm chân tại chổ, đếm theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

-Tập động tác hít thở sâu

*Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2)Phần cơ bản:

-Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông

GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải

thích động tác và cho HS tập theo 4 nhịp:

Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước 2 tay chống hông

-Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”

+GV nêu tên trò chơi

+GV giải thích cách chơi-Quy định luật chơi

+GV cho HS chơi thử 1 lần

+HS chơi chính thức có phân thắng thua

3)Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét giời học và giao bài tập về nhà

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Ngày dạy: 10 - 11 - 2009

I.Mục tiêu:

- Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng u / o , các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 40

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Sĩi và Cừu

- Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sĩi và Cừu

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ơn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sĩi và Cừu

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KĐ:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1: Oân các vần vừa học

• Mục tiêu: Giúp hs ôn lại các vần vừa học

GV yêu cầu hs chỉ các vần vừa học trong tuần

GV đọc âm

c) Hoạt động 2: Ghép âm thành vần

• Mục tiêu: giúp hs biết ghép âm thành vần

GV hs hs đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các

dòng ngang

d) Hoạt động 3: Đọc và viết từ ngữ ứng dụng

• Muc Tiêu : Giúp hs đọc và viết được các từ ngữ ứng

dụng

− Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ ngữ ứng

dụng cần luyện đọc:

Ao bèo cá sấu

Kì diệuGiáo viên sửa sai cho học sinh

Học sinh đọc lại toàn bài

• Tập viết từ ngữ ứng dụng

• GV hd hs

Hát

Học sinh chỉ vần Học sinh chỉ âm và đọc vần

-Học sinh ghép vần

Học sinh luyện đọc Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

Học sinh viết bảng con: cá sấu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

• Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, từ, câu ứng dụng

Giáo viên cho học sinh đọc trong sgk

Cho học sinh xem tranh

Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

− Giáo viên cho luyện đọc

b) Hoạt động 2: Luyện viết

• Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng

cỡ chữ

− Nhắc lại tư thế ngồi viết

− Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

+ cá sấu

+ kì diệu

c) Hoạt động 3: Kể chuyện

-Mục tiêu: Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện sói

3 Củng cố - Dặn dò:

Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên đính tiếng có

vần vừa học, kết thúc bài hát nhóm nào đính nhiều sẽ

thắng

− Nhận xét

− Đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo

− Chuẩn bị bài sau

Học sinh đọcHọc sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh nêuHọc sinh viết vở tập viết

Học sinh nêu

HS theo dõi

HS kể lại câu chuyện

Học sinh thi đuaHọc sinh nhận xét Học sinh tuyên dương

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi

0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với với tình huốngtrong hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phĩng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1 Sách Tốn 1.Vở BT Tốn 1 Bảng con.Vở Tốn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Luyện tập

3 Bài mới :

a) Hoạt động 1:

• Mục tiêu: Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau

Giáo viên treo tranh

1 – 1 = 0: Trong chuồng có 1 con vịt, con vịt đó

chạy ra ngoài Hỏi trong chuồng còn lại mấy con

• Mục tiêu : Giới thiệu phép trừ 1 số trừ đi 0

4 – 0 = 4: Giáo viên gắn mẫu vật, hỏi: tất cả có

4 hình vuông, không bớt đi hình nào hỏi còn lại

mấy hình vuông?

Không bớt đi hình nào là bớt không hình vuông

Giáo viên ghi bảng : 4 – 0 = 4

Tương tự với 5 – 0 = 5

Em có nhận xét gì ?

Vậy 3 – 3 = ? 8 – 8 = ?

c) Hoạt động 3: Làm vở bài tập

• Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học

để làm bài tập

Bài 1 : Tính kết qủa

Bài 2 : Tính

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

4 Củng cố - Dặn dò:

Một số trừ đi số đó thì kết quả là gì?

Một số trừ đi 0 thì như thế nào?

Làm lại các bài còn sai vào vở nhà

Hát

Học sinh quan sát

1 con vịt bớt đi 1 con vịt còn lại khôngcon vịt

1 – 1 = 0Một số trừ đi chính số đó thì bằng 0

4 hình vuông, không bớt đi hình vuông , có 4 hình vuông

4 – 0 = 4Học sinh đọc

Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đóCá nhân đọc

Học sinh làm bài và sửa bài miệngHọc sinh làm bài và sửa ở bảng lớp

Kết qủa bằng 0Bằng chính số đó

Chuẩn bị bài luyện tập

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Tiết: 44 TUẦN: 11 Ngày soạn: 01 - 11 -09

Ngày dạy: 11 - 11 - 2009

I.Mục tiêu:

- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : on , an , mẹ con , nhà sàn

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Bé và bạn bè

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: mẹ con, nhà sàn

-Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Cịn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa

-Tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Bé và bạn bè

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc bài ứng dụng:

Nhà sáo sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, cĩ nhiều châu chấu, cào cào ( 2em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TỰA BÀI: GIA ĐÌNH MÔN: Tự nhiên xã hội

GV : Tập cho Hs hát “Cả nhà thương nhau” Hs : Vở bài tập, bút vẽ

III- HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Oån định:

2) Bài mới: Giới thiệu

a) Hoạt động1: Quan sát theo nhóm nhỏ

• Mục tiêu: Các em biết gia đình là tổ ấm của mình

+ GV hd chia nhóm 3 – 4 học sinh

+ Gia đình Lan gồm có những ai ?

+ Gia đình Lan đang làm gì ?

+ Gia đình Minh gồm những ai ?

+ Học sinh trình bày

 Kết luận: Mỗi người đều có gia đình Bố mẹ và những

người thân

b) Hoạt động 2: Vẽ tranh

• Mục tiêu: Từng em vẽ tranh về gia đình mình

− Từng em sẽ vẽ vào vở bài tập về gia đình của mình

 Kết luận: Gia đình là tổ ấm của em Bố mẹ ông bà và

anh hoặc chị là những người thân yêu nhất của em

c) Hoạt động 3: Hoạt động lớp

• Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn

trong lớp về gia đình mình

− Cho học sinh giới thiệu tranh giáo viên gợi ý

− Tranh vẽ những ai ?

− Em muốn thể hiện điều gì trong tranh ?

 Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình Nơi em

được yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền được

sống chung với bố mẹ và người thân

3) Dăn dò:

− Phải biết phụ giúp với ông bà cha mẹ những việc vừa

sức, học giỏi để cho cha mẹ ông bà vui

− Chuẩn bị : Xem nhà ở của em gồm có những đồ vật

gì, được sắp xếp ra sao ?

− Hát

− Học sinh chia nhóm

− Quan sát hình ờ sách giáo khoa trang 11

− Học sinh nêu

− Học sinh nêu

− Học sinh nêu

− Từng đôi kể với nhau về những người trong gia đình mình

− Vẽ tranh về gia đình mình

− Học sinh giới thiệu

− Học sinh nêu

− Học sinh nêu

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TỰA BÀI: LUYỆN TẬP MÔN: Toán

-GV: Phĩng to tranh SGK, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1, sách Tốn 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài cũ:

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

• Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về số 0 trong

phép trừ

Một số trừ đi chính số đó thì kết quả như thế nào ?

Một số trừ đi 0 thì kết quả ra sao?

Muốn trừ 3 số ta làm như thế nào ?

Muốn so sánh phép tính với 1 số ta làm gì?

c) Hoạt động 2: luyện tập

• Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học

để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng

Oân lại bài, sửa bài còn sai vào vở nhà

Chuẩn bị bài luyện tập chung

Hát

Kết quả bằng 0Bằng chính số đóLấy số thứ nhất trừ số thứ hai được bao nhiêu trừ tiếp số thứ ba

Thực hiện phép tính trước rồi so sánh sau

Học sinh làm bài, sửa bài miệngHọc sinh làm bài và sửa bài lên bảng

Đại diện 3 em sửa bảng lớp

Đại diện mỗi dãy 1 em lên ghi và đọc lại Ai ghi nhanh, đúng là sẽ thắng

Học sinh nhận xét Tuyên dương

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

GÀ CON (tiết 2)

MÔN: Thủ công

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : HS biết cách xé hình con gà con đơn giản

2.Kĩ năng : Xé , dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng

3.Thái độ : Biết yêu quí con vật nuôi

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: +Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật

+Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay

-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

-Nhận xét kiểm tra

Cách tiến hành:

Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại

GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:

-Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà,

mỏ, chân, mắt gà?

Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình con gà con

Nghỉ giữa tiết (5’)

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: HS thực hành xé hình con gà trên giấy màu

Cách tiến hành:

-GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước: Đánh dấu

và vẽ các hình theo qui trình

-Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sửa cho

giống hình mẫu

-Riêng mắt dùng chì màu để vẽ

-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều và

khuyến khích trang trí

Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con

- HS quan sát

- HS quan sát , trả lời câu hỏi

- HS đánh dấu và vẽ các hình trên giấy màu

-HS thực hành xé :trình bày và dán vào vở thủ công, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà con