Kiến thức: Giúp học sinh: - Nắm đựợc những nội dung cơ bản về hai thành phần nghĩa của câu - Nhận ra và biết phân tích hai thành phần nghĩa của câu, diễn đạt được nội dung cần thiết của
Trang 1Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Tuần 20- Tiết 78
Ngày
NGHĨA CỦA CÂU
A MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nắm đựợc những nội dung cơ bản về hai thành phần nghĩa của câu
- Nhận ra và biết phân tích hai thành phần nghĩa của câu, diễn đạt được nội dung cần thiết của câu phù hợp với ngữ cảnh
2.Về kĩ năng: phân tích nghĩa của câu; nĩi và viết câu
3 Về thái độ: Ý thức học tập, rèn luyện
B PHƯƠNG PHÁP: phát vấn, hoạt động nhĩm
C CHUẨN BỊ
1 GV: Đọc tài liệu, thiết kế giáo án
2 HS: Đọc sgk, soạn bài
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
II Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là nghĩa của câu? Câu cĩ những thành phần nghĩa cơ bản nào? Cĩ những loại nghĩa sự việc nào? Những thành phần nào trong câu thường biểu hiện nghĩa sự việc?
III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV & HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
GV diễn giảng: Khi đề
cập đến sự việc nào đĩ,
Người nĩi khơng thể
khơng bày tỏ thái độ, sự
đánh giá của mình đối
với sự việc
GV cho hs quan sát các
ngữ liệu minh hoạ các
luận điểm ở SGK
Sau đĩ, gv yêu cầu hs
lấy vd minh hoạ từ bài
“Hầu trời” đã học
Gv cho hs quan sát các
ngữ liệu ở sgk và yêu
cầu hs nhận xét về tình
cảm, thái độ của người
III NGHĨA TÌNH THÁI
1 S nhìn nh n, đánh giá và thái đ c a ng i nĩi đ i v i s vi c đ c nĩi đ nộ của người nĩi đối với sự việc được nĩi đến ủa người nĩi đối với sự việc được nĩi đến ười nĩi đối với sự việc được nĩi đến ối với sự việc được nĩi đến ới sự việc được nĩi đến ệc được nĩi đến ược nĩi đến ến trong câu
Khẳng định tính chân thực của sự việc Thật hồn! Thật phách! Thật
thân thể!
Phỏng đốn sự việc với độ tin cậy cao
Đánh giá về mức độ hay số lượng đối với một phương diện nào đĩ của sự việc
Những áng văn con in cả rồi.
Đánh giá sự việc cĩ thực hay khơng cĩ thực, đã xảy ra hay chưa xảy ra
Bẩm quả cĩ tên Nguyễn Khắc
Hiếu.
Khẳng đinh tất yếu, sự cần thiết hay khả năng của sự việc
Trời rằng:khơng phải là trời
đày/ Trời định sai con một việc này.
2 Tình cảm, thái độ của người nĩi đối với người nghe.
- Tình cảm thân mật, gần gũi
VD: Sao hơm nay chị dọn hàng muộn thế! (TL- Hai đứa trẻ)
- Thái độ bực tức, hách dịch:
VD: Mặc kệ chúng bay, tao thương chúng bay nhưng ai thương tao
(NCH-Tinh thần thể dục)
- Thái độ kính cẩn
vd: Cắn cỏ con lạy ơng trăm nghìn mớ lạy, ơng mà bắt con đi thì ơng Nghị
ghét con, cả nhà con khổ (NCH- Tinh thần thể dục)
Trang 2Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG nĩi đối với người nghe
trong các ngữ liệu, từ đĩ
lấy thêm ví dụ
GV minh hoạ thêm
Nghĩa tình thái
thường bộc lộ ở những
kiểu từ loại nào trong
câu?
Phân tích nghĩa SV và
NTT trong các câu?
Nĩi của đáng tội, cĩ thể,
những đấy, kia mà
=> NTT thường được biểu hiện ở những từ ngữ xưng hơ, từ ngữ cảm thán, từ ngữ tình thái
LUYỆN TẬP
Bài t p 1:
a Biểu thị đặc điểm, tính chất
Chắc (Phỏng đốn với độ tin cậy cao)
b Biểu thị quan hệ Rõ ràng là (Nghĩa khẳng định tính chân
thực của sự việc)
c Biểu thị quan hệ Thật là (Nghĩa khẳng định tính chân thực
của sự việc)
d Nghĩa biểu thị hành động
Chỉ (đánh giá về mức độ đối với một
phương diện của sự việc); Thì sao? Đã
đành (Nghĩa đánh giá sự việc cĩ thực hay
khơng cĩ thực, đã xảy ra hay chưa xảy ra)
Bài tập 2: Xác định những từ ngữ thể hiện tình thái:
a Nói của đáng tội: thừa nhận việc khen này là không nên
b có thể(khả năng)
c những(giá quá cao).
d kia mà(nhắc nhở đẻ trách móc)
Bài tập 3: Nối các cột cho phù hợp:
a hình như (phỏng đoán chưa chắc chắn)
b dễ(phỏng đoán chưa chắc chắn = có lẽ)
c tận(khoảng cách xa)
Bài tập 4: HS tự đặt câu
IV- Củng cố: Chốt lại các ý chính
V Chuẩn bị bài mới: Vội vàng (XD)
Tìm hiểu đặc điểm mới lạ trong thơ Xuân Diệu
Đọc kĩ văn bản
Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn