KHBM Hình Học 7

- Nhận biết và vẽ được các góc đối đỉnh trong hình - Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa - Dùng phương pháp giảng dạy định lý - SGK – Giáo án - Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ vẽ sẳn

1 1

HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH

- Học sinh nhận biết được thế nào là 2 góc đối đỉnh, biết được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

- Nhận biết và vẽ được các góc đối đỉnh trong hình

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ vẽ sẳn góc đối đỉnh

Bài tập : 1,2,3,

4 trang 82

- HS được cung cấp những kiến thức sau: + khái niệm về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song + Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song

+ Tiên đề ơ-clit về đường thẳng song song

- HS được rèn luyện các kĩ năng về đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính toán; đặc biệt

HS biết vẽ thành thạo hai đường thẳng

các bài tập

Bài tập : 5,6,7,

8 9 trang 82,83

HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

- Học sinh nắm vững hai đường thẳng thế nào là vuông góc , thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng

- Biết vẽ đường thẳng vuông góc và đường trung trực

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng , ê ke

- Bảng phụ vẽ sẳn 2 đường thẳng vuông góc

Bài tập : 11,12, 13,14 trang 86

LUYỆN TẬP Vận dụng kiến thức về đường thẳng

- Phấn màu

Bài tập : 15,16, 17,18,19,20 trang 86,87

CAC1 GÓC TẠO BỞI MỘT ĐT CẮT HAI ĐT

- Hiểu được nếu có một góc so le trong bằng nhau thì hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau

- Nhận biệt cặp góc so le trong , cặp góc đồng vị

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ vẽ sẳn góc so le trong

Bài tập : 21,22, 23 trang 83,84

THẲNG SONG SONG

- Nắm lại thế nào là hai đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết

- Biết vẽ một đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với nó

Sử dụng thuyết trình và phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 24,25 trang 91

4 7

LUYỆN TẬP Vận dụng được lý thuyết về đường thẳng

song song để giải các bài tập

Cho học sinh lên bảng giải dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 26,27 28,29,30 trang 91,92

TIÊN ĐỀ Ơ – Clít VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

- Hiểu được nội dung của tiên đề Ơ-clitnhờ đó suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song

- Tính được số đo các góc còn lại của đường thẳng song song và cát tuyến khi biết một số yếu tố

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 32,33, 34 trang 94

LUYỆN TẬP Vận dụng tiên đề Ơ-clit vào đường thẳng

song song để giải các bài tập liên quan

Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- SGK – Giáo án

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 35,36, 37,38,39 trang 94,95

TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG

- Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba

- Phát biểu chính xác một mệnh đề toán học

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 40,41 trang 97

LUYỆN TẬP Vận dụng được lý thuyết về đường thẳng

song song, đường thẳng vuông góc để giải các bài tập

Cho học sinh lên bảng giải dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 42,43 44,45,46,47 trang 91,92

định lý

- Biết đưa một định lý về dạng : “ Nếu

……… thì “

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 49,50 trang 101

giải các bài tập bảng giải dưới sự

hướng dẫn của giáo viên

- Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu

- Bảng phụ

53 trang 101, 102

ÔN TẬP

vuông góc

- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuông góc

Bài tập : 54,55, 56,57 trang 103,

104

TỔNG BA GÓC TRONG CỦA MỘT TAM GIÁC

- Nắm định lý về tổng 3 góc của 1 tam giác , nắm tính chất về góc của tam giác vuông

- Biết nhận ra góc ngoài và tính chất góc ngoài của 1 tam giác

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 1,2,3,4 5 SGK trang 107,108

- HS được cung cấp một cách tương đối hệ thống các kiến thức về tam giác, bao gồm: tính chất tổng ba góc của một tam giác bằng

góc ngoài của tam giác; một số dạng tam giác đặc biệt: tam giác can, tam giác đều, tam giác

LUYỆN TẬP - Biết vận dụng định lý trong bài để tính số

đo các góc của một tam giác

- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế

Sử dụng phương pháp

- Bảng phụ ghi tóm tắt các định lý

Giải các bài tập còn lại

HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

- Hiểu được định nghĩa hai tam giác bằng nhau , biết viết tên các đỉnh tương ứng theo thứ tự

- Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau để suy ra các đoạn thẳng bằng nhau các góc bằng nhau

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 10,11 SGK trang 112,113

- Rèn luyện kỹ năng CM định lý

Sử dụng phương pháp

- Bảng phụ

Bài tập : 12,13, 14 SGK trang 112

HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC

cạnh của tam giác

- Biết vận dụng để chứng minh hai tam giác bằng nhau từ đó suy ra các yếu tố bằng nhau khác

nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng

- Bảng phụ

17 SGK trang 114

LUYỆN TẬP - Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , tính

cẩn thận và chính xác trong vẽ hình

- Biết trình bày bài toán về chứng minh hai tam giác bằng nhau

Cho học sinh lên bảng giải dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 18,19, 20,21,22,23 trang 114,115, 116

TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC

- Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh-góc -cạnh

- Biết cách sử dụng trường hợp bằng nhau thứ hai để chứng minh hai tam giác bằng nhau

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 24,25

26 SGK trang 118,119

13,

LUYỆN TẬP Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , khả

năng phân tích tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán hình học

Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Bảng phụ

Bài tập : 27,28, 29,30,31,32 trang 119,120

TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ

BA CỦA TAM GIÁC

- Nắm được trường hợp bằng nhau góc-cạnh-góc của hai tam giác

- Biết vận dụng để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền –góc nhọn của hai tam giác vuông

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 33,34

35 trang 123

lời giải bài toán hình học

Sử dụng phương pháp

- Bảng phụ

Bài tập : 36,37 38,39,40,41 trang 123,124

16,

thường gặp như dùng trường hợp bằng nhau của tam giác để giải BT

- Hình thành kỹ năng giải toán , kỹ năng lập luận , suy luận

kiến thức

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- Bảng phụ ghi tóm tắt 2 chương I và II

TRẢ BÀI KT HKI

- Trả bài kiểm tra lại cho học sinh

- Đánh giá chất lượng học sinh để điều chỉnh cách dạy

- Phấn màu

Bài tập : 43,44, 45 SGK trang 125

TAM GIÁC CÂN

- Nắm định nghĩa tam giác cân và tính chất về góc của tam giác cân

- Biết vẽ tam giác cân , tam giác vuông cân

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi cách vẽ tam giác

Bài tập : 46,47 48,49 trang 127

tam giác cân tam giác vuông cân, tam giác đều để tính số đo góc , để chứng minh các góc bằng nhau

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 50,51, 52 SGK trang 127,128

ĐỊNH LÝ

- Biết chứng minh định lý và phát biểu định lý đảo

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 53,54

55 SGK trang 74,75

22 ,

dài 2 cạnh kia Biết vận dụng các kiến thức đã học trong bài vào các bài toán cụ

Sử dụng phương pháp

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 56,57 58,59,60,61,62 SGK trang 131,132,133

thể

CÁC THB NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG

- Nắm được các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông

- Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền và cạnh góc vuông của 2 tam giác vuông

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi lại định lý Pitago

Bài tập : 63,64 SGK trang 136

LUYỆN TẬP Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau

của hai tam giác vuông để chứng minh các tam giác vuông bằng nhau từ đó suy ra các cạnh và các góc tương ứng bằng nhau

Sử dụng phương pháp

trường hợp bằng nhau của hai tam giác

Bài tập : 65,66 SGK trang 137

24,

THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI

- Biết xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy không đến được

- Rèn luyện kỹ năng dựng góc trên mặt đất

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Thước đo góc

25,

26

44,

45

ÔN TẬP

thường gặp như dùng trường hợp bằng nhau của tam giác để giải BT

- Hình thành kỹ năng giải toán , kỹ năng lập luận , suy luận

- Đàm thoại với học sinh để hệ thống hóa được kiến thức cho học sinh

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi một số bài toán giải sẳn

Bài tập : 67,68, 69,70,71,72,73 SGK trang 140,141

KT CHƯƠNG II

Kiểm tra lại kiến thức của toàn chương nhằm giúp học sinh cũng cố và rèn luyện kiến thức toàn chương

Cho học sinh kiểm tra

Đề

ĐỐI DIỆN TRONG

- Nắm vững nội dung 2 định lý và vận dụng chúng trong những tình huống cần thiết

- Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

Bài tập : 1,2 SGK trang 55

- Về nội dung + Giới thiệu cho học sinh

MỘT TAM GIÁC

các yếu tố cạnh, góc của một tam giác; đặc biệt trong tam giác vuông là quan hệ giữa đường vuông góc-đường xiên-hình chiếu

LUYỆN TẬP Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , khả

năng phân tích tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán hình học

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 3,4,5,6 7 SGK trang 56

QHGĐ VG VÀ ĐX, ĐX VÀ HÌNH CHIẾU

- Giúp học sinh nắm khái niệm đường vuông góc và đường xiên , biết vẽ hình và nhận ra các khái niệm nỳ trên hình vẽ

- Rèn luyện kỹ năng giải toán

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 8,9 SGK trang 59

LUYỆN TẬP - Cũng cố khắc sâu định lý 1 và định lý 2

- Biết chuyển một bài toán cụ thể thành phát biểu của định lý 2

- Biết áp dụng 2 định lý vào giải toán

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi tóm tắt các định lý

Bài tập : 10,11, 12,13,14 SGK trang 59,60

QHG BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC BĐT TAM GIÁC

- Hs nắm quan hệ giữa độ dài các cạnh của một tam giác từ đó biết được 3 đoạn thẳng có độ dài như thế nào thì không thể là 3 cạnh của một tam giác

- Có khả năng vận dụng quan hệ về 3 cạnh của một tam giác với đường xiên

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ vẽ sẳn tam giác và các đường xiên

Bài tập : 15,16

17 SGK trang 63

LUYỆN TẬP - Luyện cách từ phát biểu một định lý

thành một bài toán và ngược lại

- Biết vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải toán

Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- Thước thẳng Bảng phụ ghi sẳn một số định lý

Bài tập : 18,19 20,21,22 SGK trang 63,64

TUYẾN CỦA TAM GIÁC

trung tuyến

- Luyện kỹ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- Bảng phụ các đường trung tuyến của một tam giác

các loại đường đồng quy, các điểm

giác

Sử dụng phương pháp

- Bảng phụ

Bài tập : 26,27 28,29,30 SGK trang 67

TC TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC

- Hiểu và nắm vững tính chất đặc trưng tia phân giác của một góc được phát biểu bằng 2 định lý

- Biết cách vẽ tia phân giác bằng thước 2 lề

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi 2 định lý về tính chất của phân giác

Bài tập : 31,32 SGK trang 70

LUYỆN TẬP Rèn luyện kỷ năng sử dụng thành thạo các

định lý trên để giải bài tập và chứng minh định lý khác khi cần thiết

Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 33,34, 35 SGK trang 70,71

TC BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC

- Hs biết khái niệm đường phân giác của tam giác và biết mỗi tam giác có 3 đuờng phân giác

- Hs tự chứng minh được định lý và sử dụng định lý để giải bài tập

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ vẽ sẳn tam giác có 3 phân giác

Bài tập : 36,37

38 SGK trang

72, 73

LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất 3 đường phân

giác trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- Thước thẳng

- Bảng phụ ghi tóm tắt định lý về t/c 3 đường phân giác

Bài tập : 39,40 41,42 SGK trang 73

TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN

- Chứng minh được hai định lý về tính chất đặc trưng của đường trung trực của một đoạn thẳng

- Biết cách vẽ đường trung trực của đoạn

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi cách vẽ đường trung trực

Bài tập : 44,45

46 SGK trang 76

THẲNG thẳng và trung điểm của đoạn thẳng đặc biệt của

một tam giác và các tính chất của chúng

- Về phương pháp

+ Lưu ý rằng,

HS đã biết thế nào là một định lí, một chứng minh, bước đầu làm quen với suy luận ở chương I, đã được tập dượt chứng minh ở chương II Ở chương III, hầu hết các định lí sẽ được chứng minh hoặc hướng dẫn chứng minh, trừ hai địnhlí về sự đồng

LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất đường trung

trực trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo

Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Bảng phụ

Bài tập : 47,48 49,50,51 SGK trang 76,77

TC BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC

- Hs biết khái niệm đường trung trực và biết trong tam giác có 3 đường trung trực

- Biết cách dùng thước và com pa để vẽ 3 đường trung trực trong tam giác

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ vẽ sẳn tam giác có 3 đừong trung trực

Bài tập : 52,53 SGK trang 80

LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất ba đường

trung trực trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Bảng phụ ghi tóm tắt định lý t/c 3 đường phân giác

Bài tập : 54 55 56,57 SGK trang 80

TC BA ĐƯỜNG CAO CỦA TAM GIÁC

- Hs biết khái niệm đường cao và biết trong tam giác có 3 đường cao

- Biết cách dùng thước và com pa để vẽ 3 đường cao trong tam giác

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ

Bài tập : 58,59 SGK trang 83

LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất ba đường cao

trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập

- Thước thẳng

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi tóm tắt định lý về t/c 3 đường phân giác

Bài tập : 60,61

62 SGK trang 83

ÔN TẬP CHƯƠNG II

- Ôn lại các kiến thức cơ bản của chương nhằm hệ thống hoá chương cho học sinh

- Luyện tập khắc sâu kiến thức các đường trong tam giác

- Rèn luyện cách giải bài toán hình học

- Dùng phương pháp ôn tập hệ thống hóa kiến thức

- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng

- Bảng phụ

Bài tập : 63,64, 65,66,67,68,69 SGK trang 87, 88

35 67 KTC II Kiểm tra lại kiến thức của chương III

NĂM

ÔN TẬP CUỐI NĂM

37 70 TB KT CUỐI

NĂM

TRẢ BÀI THI HỌC KỲ II