Lớp 3 tuần 1

II/ Chuẩn bị: Thầy: Bản đồ hành chính Việt Nam, Phiếu Trò: Đồ dùng III/ Các hoạt động dạy học: Treo bản đồ giới thiệu 3 tỉnh miền Tây - Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâ

Trang 1

- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu nội dung thư Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Viêt Nam mới

- Đọc thuộc lòng một đoạn thư

II/Chuẩn bị:

Thầy: Tranh - Bảng phụ

Trò: Đồ dùng

III/ Các hoạt động dạy học

- Bài này chia làm mấy đoạn?

- HS đọc nối tiếp 3 lần, đọc từ khó, giải

nghĩa từ chú giải

- Giáo viên đọc mẫu 1 lần

- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có

gì đặc biệt so với những ngày khai

trường khác?

- Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của

toàn dân là gì?

- HS có trách nhiệm như thế nào trong

công cuộc kiến thiết đất nước?

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Qua bài Bác Hồ khuyên HS điều gì?

- Đó là ngày khai trường đầu tiên Các

em được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam

- HS đọc thầm đoạn 2

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên toàn cầu

- HS phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang

- Nội dung: Bác khuyên HS chăm học,

nghe thầy, yêu bạn, và kế tục xứn đáng sự nghiệp của cha ông xây dựng thành công nước việt Nam mới

c- Đọc diễn cảm.

- HS đọc cá nhân đoạn 2

Trang 2

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc ; viết phân số

- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số

Thầy: Các tấm bìa

Trò: Bìa, kéo

III/ Các hoạt động dạy học:

- Tấm bìa 2, 3, 4 làm tương tự tấm bìa 1:

- Cho HS viết phân số chỉ số phần đã tô

màu?

- Đọc các phân số đó?

- Học sinh nêu lại các phân số?

1/ Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

đọc là ba phần tư

Trang 3

Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Nguyễn Thị Lan

- Học sinh làm theo cặp đôi

- Hãy viết thương của số sau dưới dạng

phân số?

- Học sinh lấy ví dụ các phân số có mẫu

số là 1?

- Viết số 1 dưới dạng phân số?

- Lấy ví dụ số 0 dưới dạng phân số

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS đọc phân số đó và nêu tử số và

mẫu số của phân số đó?

- Đọc yêu cầu của bài

3

; 10

5

; 3

2

là các phân số

2/ Ôn tập lại các cách viết thương hai

số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số.

60

; 38

91

; 100

25

; 7 5

* Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống

Học xong bài này : HS biết

-Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào chống thực dân Pháp xâm lược

- Với lòng yêu nước, Trương Định đã không làm theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống Pháp xâm lược

Trang 4

II/ Chuẩn bị:

Thầy: Bản đồ hành chính Việt Nam, Phiếu

Trò: Đồ dùng

Treo bản đồ giới thiệu 3 tỉnh miền Tây

- Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực

dân Pháp xâm lược nước ta?

- Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế

nào trước cuộc xâm lược của thực dân

- Nghĩa quân và nhân dân đã làm gì trước

băn khoăn của Trương Định?

- Buộc Trương Định giải tán nghĩa quân

-Làm quan thì phải tuân lệnh vua một lòng theo kháng chiến

2/ Trương Định ở lại cùng nghĩa quân đánh giặc.

- Đã suy tôn Trương Định làm"Bình Tây đại nguyên soái"

- Đã dứt khoát mệnh lệnh của triều đình

và quyết tâm ở lại cùng nhân dân đánh giặc

4 Củng cố- Dặn dò: 3'

- Em hãy nêu cảm nghĩ của em về Trương Định?

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP 5( Tiết 1)

I/ Mục tiêu :

Sau bài học này học sinh biết

- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước

- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng

là học sinh lớp 5

Thầy : Giấy trắng, bút màu

Trò : Các bài hát về chủ đề trường em

Trang 5

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Cho học sinh giơ thẻ ý kiến của mình

* Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân

- Học sinh đọc bài tập

- Thảo luận theo nhóm

- Là học sinh lớn nhất trường nên phải gương mẫu

- Cần phải chăm học, tự giác trong công việc hằng ngày và trong học tập, phải rèn luyện thật tốt

Ghi nhớ : SGK (5)

Bài tập 1/5:

- Các ý a; b; c; d ; e là nhiệm vụ của học sinh lớp 5 mà chúng ta cần thực hiện

Bài tập 2/5.

- Tự liên hệ bản thân

4- Củng cố - Dặn dò: 4'

- Chơi trò chơi '' Phóng viên ''

- Về sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về học sinh lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường

- Củng cố kiến thức cơ bản về tính chất của phân số

- Vận dụng giải các bài tập có liên quan

- Bảng phụ; phiếu bài tập

III/ Các hoạt động trên lớp:

1/ Tổ chức:

2/ Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

3/ Bài mới: Hướng dẫn học sinh ôn tập

theo nội dung sau

- Phân số có những tính chất cơ bản nào? - Nhân cả tử số và mẫu số của một phân

Trang 6

- Nêu ví dụ?

* Cho học sinh làm các bài tập sau:

- Bài tập yêu cầu gì?

- Nêu yêu cầu của bài ?

- Muốn viết một thương dưới dạng phân

số ta viết như thế nào?( Số bị chia viết ở

vị trí tử số; số chia viết ở vị trí mẫu số)

- Nêu yêu cầu bài tập?

- Nêu cách viết?

- Em có nhận xét gì về các phân số này?

Kết luận?

- Bài yêu cầu gì?

- Khi nào một phân số có giá trị bằng 1?

số với một số tự nhiên khác không thì được một phân số bằng phân số đã cho

- Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác không thì được một phân số bằng phân số

Bảymươi lăm phần trăm

75 100

4 11

Bốn phần mười một

4 11

63 25

Sáu mươi ba phần hai mươi lăm

63 25

80 100

Tám mươi phần một trăm

80 100

95 100

Chín mươi lăm phần một trăm

Trang 7

Tiết 3: TIẾNG VIỆT *:

ễN TỪ ĐỒNG NGHĨA

I/ Mục tiờu:

- HS tìm được từ đồng nghĩa trong đoạn thơ cho trước

- Biết sắp xếp các từ đồng nghĩa theo nhóm

II- Chu ẩ n b ị : - Vở bài tập.

1 Giáo viên: Viết sẵn bảng phụ

2 Học sinh: Giấy khổ to, bút dạ (theo nhóm)

III - Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ

đồng nghĩa hoàn toàn? nêu ví dụ?

Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn

toàn? Nêu ví dụ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu:

b H ư ớng dẫn làm bài tập

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS thi tìm theo nhóm

- GV cho HS trình bày

Nhận xét

- Cho h/s ghi vào vở 1 số từ đồng nghĩa

Bài 2/51: Hãy sắp xếp các từ dưới đây

thành nhóm đồng nghĩa:

Chết, hy sinh, tàu hoả, xe hoả, máy bay,

ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la Toi

mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay,

hưởng đến nghĩa của câu

VD: Bố, ba, cha, thầy

- Từ đồng nghĩa không hoàn toàn chúng chỉ có 1 nét nghĩa chung mà lại mang những sắc thái khác nhau, nên khi sử dụng phải lưu ý: VD: ăn, xơi, chén

Bài 1(51 sách TVNC): Tìm từ đồng

nghĩa trong các câu thơ sau:

a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ

Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi!

Tố Hữu

b) Việt Nam đất nước ta ơi!

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.

Câu a: Tổ quốc, giang sơn

Câu b: đất nướcCâu c: Sơn hàCâu d: non sôngTrả lời :

Các nhóm từ đồng nghĩa :a) chết, hi sinh, toi mạng, quy tiên

b) tàu hoả, xe lửa, xe hoả

c) máy bay, phi cơ, tàu bay

d) ăn xơi, ngốn, đớp

Trang 8

- HS đọc yêu cầu - tự làm.

- Gọi 4 em đặt câu trên bảng

- Lớp làm vào vở

Bài 3/51 : Phân biệt sắc thái nghĩa của

những từ đồng nghĩa( in nghiêng ) trong

g) rộng rãi, bao la, bát ngát, mênh mông

Các từ này khác nhau về sắc thái nghĩa:

- Xanh ngắt: xanh một màu xanh trên diện rộng

-xanh thắm: xanh tươi và đăm thắm

- xanh rì : xanh đậm và đều , màu của cây

cỏ rậm rạp -xanh biếc :xanh lam đậm và tươi ánh lên

- xanh mớt : xanh tươi mỡ màng

4/Củng cố dặn dũ:

ễn bài chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 26 thỏng 8 năm 2009

Tiết 1: TẬP ĐỌC

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

I/ Mục tiờu :

- Biết đọc đỳng cỏc từ khú

- Biết đọc diễn cảm bài văn miờu tả quang cảnh làng mạc ngày mựa với giọng

kể chậm rói, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng đỳng

- Hiểu cỏc từ ngữ : Phõn biệt được sắc thỏi của cỏc từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dựng trong bài

- Nắm được nội dung chớnh : Bài văn miờu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mựa, làm hiện lờn một bức tranh làng quờ thật đẹp, sinh động và trự phỳ, qua đú thể hiện tỡnh yờu tha thiết của tỏc giả với quờ hương

Thầy : Tranh minh họa

Trũ : Bài tập tiếng Việt

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Kể tờn những sự vật trong bài cú màu

Trang 9

vàng và từ chỉ màu vàng đó?

- Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài

và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì?

- Những chi tiết nào về thời tiết và con

người đã làm cho bức tranh làng quê thêm

đẹp và sinh động ?

- Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả

đối với quê hương?

- Em hãy nêu nội dung của bài ?

- HS đọc lại nội dung bài

- Nắng: vàng hoe - bụi múi- vàng xọng

- xoan: vàng lịm - rơm,thóc- vàng giòn

- lá mít - vàng ối

- Vàng hoe: màu vàng nhạt tươi, ánh lên : nắng vàng hoe giữa mùa đông là nắng đẹp

- Thời tiết : Quang cảnh không có cảm giác héo tàn không mưa

- Con người : không ai tưởng đến ngày hay đêm là ra đồng

- Phải rất yêu quê hương mới viết bài văn

tả cảnh ngày mùa trên quê hương hay như thế

- Nội dung : Bài văn miêu tả quang cảnh

làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp sinh động

và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương

c- Đọc diễn cảm

- Học sinh đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

4- Củng cố - Dặn dò : 4'

Bài văn tác giả tả cảnh gì?

- Về học bài và đọc trước bài "Nghìn năm văn hiến"

Tiết 2 : TOÁN:

ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

I/Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhớ lại cách so sánh hai số có cùng mẫu số, khác mấu số

- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

Thầy: Phiếu

Trò : Vở bài tập

Trang 10

- Thảo luận cặp đôi

- Nêu cách so sánh hai phân số có cùng

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Ví dụ So sánh hai phân số sau

7

5 7

5

; 7

5 7

2 < >

- Ví dụ: So sánh hai phân số sau

7

5 4

3 28

20 28

4 < ;

17

10 17

15 >

14

12

2 6 7

x x

- Vì 12 = 12 nên

14

12 7

6 14

12 14

8 6

5 2

- Nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm có ba phần (mở bài, thân bài, kết bài)

- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

Thầy : Bảng phụ

Trò : Vở bài tập Tiếng Việt 5

- Một em đọc bài"Hoàng hôn trên

sông Hương" và đọc yêu cầu của bài?

- Giải nghĩa từ khó

1- Nhận xét

Trang 11

- Nêu thứ tự miêu tả trong

bài"Quang cảnh ngày mùa"?

- Bài ''Hoàng hôn trên sông Hương''

tác giả miêu tả theo thứ tự nào? Tả sự

thay đổi của cảnh theo thời gian:

- Từ hai bài văn đó, hãy rút ra cấu

tạo của bài văn tả cảnh?

- Kết bài (câu cuối) b) Bài tập 2

- Giới thiệu màu sắc bao trùm lên làng quê ngày mùa là màu vàng

- Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh, của vật

- Tả thời tiết con người

- Nêu nhận xét chung về sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn

- Tả sự thay đổi màu sắc của sông Hương

từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn

- Tả hoạt động của con người bên bờ sông trên mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn

- Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn

2 - Ghi nhớ : SGK.

3 - Luyện tập.

- Mở bài (câu văn đầu) nhận xét chung về nắng trưa

- Thân bài : Cảnh vật trong nắng trưa

- Kết bài : (câu cuối) Cảm nghĩ về mẹ

4 Củng cố - Dặn dò: 4'

Nêu lại nội dung cần ghi nhớ

Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài'' Luyện tập tả cảnh ''

Tiết 4: ĐỊA LÍ

VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA

I/ Mục tiêu :

Học song bài học này học sinh :

+ Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ

( lược đồ )

+ Mô tả được vị trí địa lí, hình dạng nước ta

+ Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam

+ Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước ta đem lại

Trang 12

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

- Biển bao bọc phía nào của nước ta ?

- Kể tên một số đảo và quần đảo của nước

ta ?

- Nước ta có thuận lợi gì cho việc giao

lưu với nước khác?

- Nước ta nằm trong khu vực nào?

* Hoạt động 2:( nhóm.)

- Phần đất liền có đặc điểm gì?

- Chiều dài từ Bắc vào Nam dài bao

nhiêu km?

- Nơi hẹp nhất là bao nhiêu km?

- Diện tích lãnh thổ nước ta dài bao nhiêu

km2 ?

- So sánh diện tich nước ta với nước khác

trong bảng số liệu ?

1 - Vị trí và giới hạn

- Đất liền, biển, đảo và quần đảo

- Trung quốc, Lào,Cam pu chia

- Đông, nam và tây nam tên biển là Biển Đông

- Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương thuộc khu vực Đông Nam Á

- Học sinh nhận biết được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh

- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

- Tranh thiêus nữ bên hoa huệ

- Sưu tầm một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

Trang 13

III/Các hoạt động trên lớp;

1/ Tổ chức:

2/ Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

3/ Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu tác phẩm

- Em hãy kể vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ

Tô Ngọc Vân?

- Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của

hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?

* Em có thích bức tranh này không?

* Giáo viên kết luận:Bức tranh thiếu nữ

bên hoa huệ là một trong những tác phẩm

tiêu biểu của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân; bố cục

đơn giản cô đọng

Màu sắc của bức tranh nhẹ nhàng, màu

trắng, xanh,hồng chiếm phần lớn bức

tranh Ánh sáng lan toả trên toàn bộ bức

tranh làm nổi bật hình ảnh thiếu nữ dịu

dàng thanh khiết bức tranh vẽ bằng sơn

dầu, một chất liệu mới vào thời đó

- Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng đang góp phần cho nền mĩ thuật Việt Nam Ông tốt nghiệp khoá II( 1926 - 1931) sau đó trở thành giảng viên của trường.Sau CM tháng Tám ông đảm nhận cương vị hiệu trưởng trường mĩ thuật Việt Nam ở chiến khu Việt Bắc.Ông hy sinh năm 1954

- Thiếu nữ bên hoa sen, Hai thiếu nữ và

em bé, chân dung Hồ Chủ Tịch

- Thiếu nữ mặc áo dài trắng

- Hoình mảng đơn giản chiếm diện tích lớn trong bức tranh

Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I/ Mục tiêu:

- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho

- Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ

đó biết câu nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

Trang 14

Thầy: Bảng phụ

Trò: Đồ dùng học tập

- 2 nhóm làm vào giấy khổ to

- Làm xong dán lên bảng và trình bày

- Chỉ màu đen: đen sì, đen trũi, đen kịt

Bài 2

- Vườn cải nhà em mới lên xanh mượt

- Em gái tôi từ trong bếp đi ra, hai má đỏ lựng vì nóng

1- Ổn định tổ chức 1' Hát

2- Kiểm tra:3'

Quy đồng mẫu số các phân số sau : Ta có:

Trang 15

7

5 4

3

và

3- Bài mới : 31'

- Thảo luân cặp đôi

- Nêu cách so sánh phân số với 1?

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Nêu yêu cầu của bài?

- Nêu cách so sánh hai phân số cùng tử

số?

- HS lên bảng làm bài

- Nêu yêu cầu của bài?

- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số

ta làm thế nào?

- HS lên bảng làm bài

- 1 em đọc bài tập

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

2 > ;

6

5 9

21

> (vì 21 >20) nên

7

5 4

2 15

5 15

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	452,5 KB