LOP 4 TUAN 35- HEN GAP LAI

Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. - Hiểu ND chính củ

Trang 1

TUẦN 35 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010

Tập đọc

ÔN TẬP (T1)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2

- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới ,tình yêu cuộc sống

HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút)

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ

- GV ổn định tổ chức lớp

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi

đầu bài lên bảng

HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng

- GV gọi học sinh lên bốc thăm và đọc

*HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn,

đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút)

- GV hỏi một số câu hỏi trong ND bài

- GV nhận xét và ghi điểm cho từng em

HĐ2: Luyện tập:

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 theo nhóm

4

- GV chữa bài, nhận xét

HĐ3: Củng cố - dặn dò:

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

- HS lắng nghe

- HS lên bốc thăm và đọc; trả lời câu hỏi của GV

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS lắng nghe

Trang 2

ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU

VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu:

- Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó (BT1, 2cột; BT2, 2 cột; BT3); HSKG làm thêm BT4,5

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó?

- GV nhận xét phần bài cũ

2.Bài mới:

Bài 1,2(2 cột):

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào

VBT

- Gọi HS nêu KQ, cả lớp và GV nhận xét chốt

KQ đúng

Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.

*HSTB: Yêu cầu nêu dạng toán

- Y/C HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu

- Lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng

*HSKG: - Y/C HS tự đọc bài toán và giải vào

vở, 2 em lên bảng

- GV nhận xét chốt KQ đúng

HĐ2: Củng cố dặn dò

+ Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết

tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó?

- GV nhận xét tiết học- Dặn làm bài 5

- 2HS trả lời

- HS nghe

- HS làm bài

- HS nêu KQ

- 1 em đọc, cả lớp theo dõi

- HS nêu

- HS làm bài

- 1HS nêu

- HS nghe

Đạo đức

Trang 3

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM

I Mục tiêu:

- Ôn tập các bài đạo đức đã học trong học kỳ II

- Yêu cầu học sinh thực hành những việc đã được học

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

- Phấn mầu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra:

-Gọi HS nêu các việc làm góp phần bảo vệ môi

trường trong nhà trường và tại nơi ở

-GV Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài, ghi bảng

b Hướng dẫn thực hành

* Yêu cầu học sinh ôn lại các bài đạo đức đã học

* Yêu cầu học sinh thực hành

- Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động

nhân đạo

- Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi

trường xanh sạch đẹp ở trường lớp

- Học sinh tham gia và trình bày việc đã làm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-2HS nêu

-Lắng nghe

-HS mở sgk, đọc thầm các bài đã học

-Hoạt động theo nhóm

-Đại diện trình bày

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

Thể dục

DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I Mục tiêu:

- Ôn di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu biết được cách thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi vận động: Dẫn bóng yêu cầu biết được cách chơi và tham gia tương đối chủ động, khéo léo, nhanh nhẹn

- HS tự giác học tập

Trang 4

II Chuẩn bị :

- Địa điểm : Sân trường dọn vệ sinh Phương tiện : Còi, dụng cụ chơi trò chơi

III Hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số

- Khởi động các khớp xương

- Chạy một vòng quanh sân trường

- Chơi trò chơi tại chỗ

- GV nhận xét, đánh giá trò chơi

2 Phần cơ bản

a Ôn di chuyển tung và bắt bóng

- HS tập luyện theo nhóm 6

- Các nhóm thi tậpluyện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá

- Tổ chức cho HS chia các nhóm thi di chuyển

tung và bắt bóng theo nhóm 6 để chọn nhóm

có thành tích tốt nhất

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, bình chọn

nhóm chơi tốt nhất

b Trò chơi vận động

- GV nêu tên trò chơi : Dẫn bóng

- HD cách chơi : Chơi theo từng nhóm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi

- Tuyên dương nhóm chơi tốt

3 Củng cố, dặn dò

- Tập 1 số động tác thả lỏng

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét đánh giá, giao BT về nhà

- HS tập hợp GV

* * * *

- HS theo dõi GV tập mẫu

- HS tập theo

- Lớp trưởng hô cho cả lớp tập

- HS tập theo điều khiển của GV và cán sự lớp

- HS tập hợp theo đội hình trò chơi

- HS chơi vui vẻ đúng luật

GV

* * * *

- HS tập động tác thả lỏng

- Nhận nội dung ôn tập ở nhà

Tiếng Việt

ÔN TẬP (T2)

I Mục tiêu:

Trang 5

- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm

ôn tập

1.Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu

bài lên bảng

HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL:

- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài

tập đọc (như tiết 1) GV hỏi một số câu

để khắc sâu nội dung bài

- GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh

Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học.

- Yêu sầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm

vào giấy khổ to

- Gọi các nhóm trình bày

- GV chốt lại các từ đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc Y/C của bài

*HSKG: Y/C HS đặt mẫu trước lớp

- Y/C HS làm bài cá nhân

- Gọi HS đọc bài của mình

- GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn

đạt của HS

HĐ3: Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lên bảng bốùc thăm và đọc; Trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra

- Hai em đọc, lớp đọc thầm

- Học sinh hoạt động theo nhóm: Ghi lại các từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

- HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hai em đọc, lớp đọc thầm

- HS trình bày trước lớp

- HS thực hiện

- HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung

Trang 6

- Dặn dò về nhà.

- Học sinh ghi nhớ

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3)

- Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5); HSKG làm thêm BT1,4

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

+ Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết

tổng và tỉ của hai số đó?

- GV nhận xét phần bài cũ

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài

- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng

HĐ1: Luyện tập

Bài2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

+ GV nêu câu hỏi để HS trả lời về thứ tự thực hiện

các phép tính trong từng biểu thức

- Y/C HS làm vở, 2 HS lên bảng

- Lớp và GV nhận xét KQ đúng

Bài 3:

- Y/C HS tự làm bài, 2 HS lên bảng giải

- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng

- GV hỏi thêm cách tìm số bị trừ và số bị chia

chưa biết

Bài 5:

- Y/C HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào phiếu

- Cả lớp và GV nhận xét bài giải, GV hỏi để HS

nêu được dạng toán

*HSG: Bài 4:

- 2HS thực hiện

- HS nghe

- 1 em nêu, lớp theo dõi

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS làm bài

- HS trả lời

- HS làm bài cá nhân

Trang 7

- GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS cách

giải

- Y/C HS làm vào vở, 1 em làm phiếu

- GV chấm, chữa bài

+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết

hiệu và tỉ của hai số đó?

- GV nhận xét tiết học

HD HS làm bài: Theo sơ đồ, ba lần số thứ nhất là:

84 – (1 + 1 + 1) = 81

Số thứ nhất là:

81 : 3 = 27

Số thứ hai là:

27 + 1 = 28

Số thứ ba là:

28 + 1 = 29

- HS trả lời

- HS nghe

Tiếng Việt

ÔN TẬP (T3)

I Mục tiêu:

- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

1.Bài cũ Ổn định tổ chức.

2.Bài mới:

- GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc

Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài

- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS

- Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả cây

- Học sinh nghe

- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra

- HS quan sát tranh và viết đoạn văn

Trang 8

xương rồng theo tranh minh hoạ.

- Chấm một số bài văn và nhận xét từng bài

vào vở

- Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu

- HS ghi nhớ

Lịch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II

Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm 2010

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số số tự nhiên (BT1; BT2 (thay phép chia 1015898 : 287))

- So sánh được hai phân số (BT3 cột 1; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại

1.Bài cũ:

- Chấm VBT của HS, nhận xét

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu

bài lên bảng

HĐ1: Luyện tập

Bài 1:

- GV viết từng số lên bảng, gọi HS lần lượt đọc các

số đó

- Y/C HS nêu chữ số 9 thuộc hàng nào? Có giá trị là

bao nhiêu trong mỗi số

- Tương tự cho các số còn lại

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.

- Y/C HS tự đặt tính rồi tính vào bảng con, 2 HS lên

bảng thực hiện

- Bổ sung phép chia: 101598: 287 bằng phép chia

234768 : 37

- Cả lớp cùng GV nhận xét KQ,

- 5 em nộp vở

- HS nghe

- HS đọc số theo yêu cầu của GV

- HS nêu

- 1HS đọc, lớp theo dõi

- HS tính vào bảng con, 2 em lên bảng

Trang 9

- Lưu ý HS nêu cách đặt tính và tính.

Bài 3 cột 1:

- Y/C lớp làm bài vào vở

- GV chấm một số bài

*HSTB: Nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số

Bài 4:

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS nêu dạng toán

- Y/C lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng

*HSKG: Y/C các em làm BT5 thay chữ a,b bằng

chữ số thích hợp

- GV chấm, chữa bài

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào?

- GV nhận xét tiết học - HD bài 5

- HS nêu

- HS thực hiện

- HS nêu

- 1 em đọc, lớp theo dõi

- HS nêu

- HS làm bài

- HS làm bài cá nhân, 1 em làm vào phiếu

- HS trả lời

- HS nghe

Tiếng Việt

ÔN TẬP (T4)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho

1.Bài cũ

- Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết trước của học

sinh

- Nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và

ghi đầu bài lên bảng

- HD các em làm các bài tập ở VBT TV

Bài 1,2:

- Yêu cầu học sinh đọc

- Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài: Tìm

- 3 học sinh

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc, lớp theo dõi

- Học sinh thảo luận theo nhóm và

Trang 10

câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có trong

đoạn văn

- GV nhận xét và nêu kết quả đúng

Bài 3:

- HD học sinh làm việc cá nhân tìm các trạng

ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn

- GV HD thêm cho các em trong lúc làm bài

- Chấm một số bài và nhận xét

- GV hệ thống kiến thức

làm bài vào vở

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh làm bài cá nhân

- HS chữa bài, nhận xét

- Học sinh ghi nhớ

Kĩ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T3)

I Mục tiêu:

- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp ghép được một mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình

II Đồ dùng dạy- học:

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III Hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập.

2.Dạy bài mới

a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn

b)Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

thực hành:

+ Lắp được mô hình tự chọn

+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình

+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch

-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS

-GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn

vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò

-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học

tập cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm

- Học sinh lắng nghe giáo viên

Trang 11

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

các mô hình tự chọn của HS nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò

Tiếng Việt

ÔN TẬP (T5)

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ

1.Bài cũ: Ổn định tổ chức lớp.

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và

ghi đầu bài lên bảng

- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập

đọc Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung

bài

- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS

HĐ2: HD nghe viết bài: Nói với em

- GV đọc toàn bài

- Gọi HS đọc

+ Nội dung của bài thơ nói lên điều gì

- Y/C HS tìm các từ khó viết

- HD các em viết một số từ khó: lộng gió,

lích rích, sớm khuya

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Chấm một số bài và nhận xét

- Học sinh nghe

- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra

- Học sinh nghe

- 2 em đọc, lớp đọc thầm

- Học sinh trả lời

- HS tìm từ khó

- HS viết bảng con: lộng gió, lích rích, sớm khuya

- HS viết bài

- HS ghi nhớ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	182,5 KB