G/A T27-28 lop 5

- HS hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc truyền thống của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, gìn giữ

Trang 1

Tuần 27

Ngày soạn: Từ 6/3/2009 đến 10/3/2009Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009

2 Tập đọc: Tiết 53

Tranh làng Hồ

I Mục tiêu

- HS đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp

độc đáo của tranh làng Hồ

- Đọc diễn cảm toàn bài thơ

- HS hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc truyền thống của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, gìn giữ những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thày và trò Nội dung bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS tìm hiểu nội dung:

? Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong

cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam?

? Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

? Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh

I Luyện đọc:

- làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ

sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm d-

ơng, lĩnh, màu trắng điệp

II Tìm hiểu bài

- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ…

- Màu đen không pha bằng thuốc mà pha bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với bột nếp…

- Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm,

Trang 2

giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?

? Tại sao tác giả lại biết ơn những ngời nghệ sĩ dân

gian làng Hồ?

? Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội dung chính

của bài?

- HD HS luyện đọc diễn cảm:

? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài

đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào?

- YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài

- HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm

- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: “Từ ngày còn

ít tuổi T… ơi vui”

- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng

trong đoạn này

- 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs

+ Nội dung: Ngợi ca những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc truyền thống của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, gìn giữ những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc

II Địa điểm , phơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện : Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 1 quả cầu, 2- 4 quả bóng rổ

III Nội dung và phơng pháp :

Trang 3

Số thứ tự Nội dung và phơng pháp Thời gian

I Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học

- Xoay các khớp cổ chân , khớp gối, hông vai mỗi động tác 8 vòng

- Ôn các động tác tay chân, văn mình, toàn thân

và nhảycủa bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “ Kết bạn “

1 phút2phút

- 2phút

- phút

II Phần cơ bản * Môn thể thao tự chọn : Đá cầu

+ Ôn tâng cầu bằng đùi : Tập theo đội hình vòng tròn

- GV nêu tên động tác, 1HS khá làm mẫu, giải thích động tác

- Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển

- Các tổ thi đua dới sự điều khiển của lớp trởng , sau mỗi lần chơi có thởng phạt

+ Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân :Tơng tự nh trên

- Gọi HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác

* Chơi trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức “

- Lớp chia thành 2 đội chơi, cán sự điều khiển ; nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua th-ởng phạt

- HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết và thực hiện thởng phạt

- HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ: giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết tình cảm

- Hiểu từ khó trong bài: đất nớc, hơi may, cha bao giời khuất…

- HS hiểu ý nghĩa bài đọc: Bài thơ thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nớc tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nớc, với truyền thống bất khuất của dân tộc

Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy- học

Trang 4

1 ổn định tổ chức

2 Bài cũ

- HS đọc và nêu ND bài “Tranh làng Hồ”

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS tìm hiểu nội dung:

? Những ngày thu đã xa đợc tả trong hai khổ thơ đầu đẹp mà

buồn Em hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó?

? Cảnh đất nớc trong mùa thu mới đợc tả ở khổ thơ thứ ba

nh thế nào?

? Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả cảnh thiên

nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của kháng chiến?

? Lòng tự hào về đất nớc tự do, về truyền thống bất khuất

của dân tộc đợc thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào ở

hai khổ thơ cuối?

? Em hãy nêu nội dung chính của bài?

- HD HS luyện đọc diễn cảm:

? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc

này ta cần đọc với giọng nh thế nào?

-YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài

-HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm

- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Khổ 4-5

- 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs

xa, sáng chớm lạnh + rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trời thu trong biếc…+Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá làm cho trời đất cũng thay

áo mới…

+ Đợc thể hiện qua các

điệp từ: đây, những, của chúng ta; những từ ngữ: cha bao giờ khuất, rì rầm trong lòng đất, vọng nói về

+ đất nớc, hơi may, cha bao giờ khuất…

+ Nội dung: Bài thơ thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất

nớc tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với

đất nớc, với truyền thống bất khuất của dân

Trang 5

- Chọn đợc câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn s trọng

đạo của ngời Việt nam hoặc kỉ niệm với thầy cô giáo

- Biết sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí

- Lời kể tự nhiên sinh động, hấp dẫn, sáng tạo

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

-Tranh minh hoạ câu chuyện, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

2 Bài cũ

- YC 2 hs tiết trớc cha thi KC trớc lớp lên kể lại, và nêu ý nghĩa

của chuyện vừa kể

- HS nối tiếp đọc các gợi ý trong SGK

- GV nhắc nhở hs lựa chọn ND câu chuyện phù hợp, cách tìm câu

chuyện để kể

- GV kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của hs

- Một số hs nối tiếp nêu tên c.chuyện mình sẽ kể G thiệu rõ nhân

vật trong c.chuyyện đó

Chọn một hai đề bài sau:

1 Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống ton

s trọng đạo của ngời Việt nam ta

2 Kể một kỉ nệm

về thày giáo hoặc

Trang 6

* HS thực hành K.C trao đổi về ý nghĩa c chuyện.

+ HS K.C trong nhóm

HS K.C theo cặp, trao đổi về ý nghĩa c chuyện

Gv lu ý: Với những truyện dài mà các em không có khả năng kể

Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn:

? Nd truyện có hay không? Cách K.C thế nào?

? Khả năng hiểu c.chuyện của ngời kể

Cả lớp bình chọn cho bạn k c tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn

đặt câu hỏi thú vị nhất

4 Củng cố , dặn dò

- GV nhận xét tiết học YC HS về nhà kể lại c.chuyện vừa kể ở lớp

cho ngời thân nghe

- Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau

cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài hát hớp 5

- Một vài động tác phụ họa

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, )

III các hoạt động dạy - học chủ yếu

Trang 7

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu:

GV giới thiêu bài học gồm 2 nội

dung: Ôn tập bài hát "Em vẫn nhớ trờng

- Luyện tiết tấu, GV cho HS nhận xét để

thấy tiết tấu 2 khuông nhạc giống nhau

- HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ học

- HS thực hiện theo YC của GV:

Lĩnh xớng: Trờng làng em có hàng tre xanh thấy vui êm đềm.…

N1 : Tình quê hơng gắn liền yêu thơng.N2: Bao mùa ma nắng, em vẫn đến tr-ờng

N1: Thầy cô em đã dạy cho em

N2: Yêu nớc, yêu quê và yêu gia đình.Cả lớp đồng ca: Tre xanh kia em vẫn…nhớ trờng xa

- HS thực hiện theo HD của GV

- HS đồng thanh nói tên nốt nhạc trong bài theo nhịp gõ của GV

- HS đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách, thẻ hiện theo đúng phách mạnh, phách nhẹ

- HS hát đồng ca bài hát " Em vẫn nhớ trờng xa"

2 Tập làm văn: Tiết 53

Ôn tập về tả cây cối

I Mục tiêu: Giúp HS:

Trang 8

- Củng cố kiến thức về văn tả cây cối: trình tự miêu tả, các giác quan sử dụng để quan sát, các biện pháp tu từ dùng để sử dụng trong bài văn tả cây cối.

- Thực hành viết đoạn văn tả một bộ phận của cây

+Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị

3 Bài mới: Giới thiệu bài

?Cây chuối đợc tả theo cảm nhận của các

giác quan nào?

?Tìm các hình ảnh so sánh đợc tác giả sử

dụng để tả cây chuối

* Bài 2: HS đọc y/c và xác định y/c

+ Các hình ảnh so sánh+ Các hình ảnh nhân hoá

* Bài 2:

Cây cam nhà em rất sai quả Đầu tiên những quả cam bằng ngón út khẽ lộ ra bên những cánh hoa màu trắng, ít hôm sau đã

to bằng hòn bi ve Quả cam lớn nhanh nh thổi, khi quả còn nhỏ, vỏ xanh thẫm Nhng sau đó chiếc áo ấy mỏng dần

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn

Trang 9

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng.

- Bảng phụ, Vở bài tập

BT1: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK

- HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập

- HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét

cho bạn, GV bổ sung nếu cần

- GV chốt lại:

- HS lên bốc thăm chơi trò chơi đoán ô chữ

- HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét

cho bạn, GV bổ sung nếu cần

- GV chốt lại:

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài

- Gv nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc ghi

nhớ, dặn hs chuẩn bị cho bài

I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:

- Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Bắc, Nam, ngày 27- 1 – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri

Trang 10

- Những điều khoản chính trong Hiệp định Pa – ri.

- Bảng phụ, ảnh t liệu

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

? Âm mu gì khi ném bom huỷ diệt Hà

Nội?

3 Bài mới

*HĐ 1: GV nêu nhiệm vụ bài học:

+ Hiệp định Pa – ri đợc kí ở đâu? vào

ngày nào?

+Vì sao từ thế lật lọng không muốn kí

Hiệp định Pa – ri, nay Mĩ buộc phải kí

Hiệp định Pa – ri về việc chấm dứt

chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt

- GV cho HS thảo luận

+Trình bày nội dung chủ yếu nhất của

Hiệp định Pa- ri?

+ Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy

Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì?

- Hiệp định Pa- ri đợc kí tại Pa-ri thủ đô của Pháp vào ngày 27- 1- 1973

- Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng nề trên chiến trờng cả hai miền Bắc Nam…

- Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại nặng nề trên chiến trờng Việt Nam

* Nội dung Hiệp định Pa- ri

- Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam

- Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam

- Phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam

- Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thơng ở Việt Nam

- Mĩ đã thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh ở Việt Nam; công nhận hoà bình và độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam

- Đánh dấu bớc phát triển mới của cách mạng Việt Nam Đế quốc Mĩ buộc phải rút

Trang 11

+Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với

lịch sử dân tộc ta?

+GV cho HS trình bày kết quả

4 Củng cố, dặn dò.- GV nhận xét giờ

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

quân khỏi nớc ta, lực lợng cách mạng Việt Nam chắc chắn mạnh hơn kẻ thù Đó là thuận lợi rất lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nớc

Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009

1 Luyện từ và câu: Tiết 54

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

I Mục tiêu

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ nối

- Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn

- Biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu

2 Bài cũ

- YC HS đọc bài làm số 4 của tiết L.T.V.C trớc

- Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm

chung

3 Bài mới:

a) GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học

b) Phần nhận xét:

- HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập

?Mỗi từ ngữ đợc in đậm trong đoạn văn có tác dụng gì?

- HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét cho

bạn, GV bổ sung nếu cần

- GV chốt lại: Cụm từ vì vậy ở ví dụ nêu trên có tác

dụng liên kết câu trong đoạn văn với nhau Nó đợc gọi

là từ nối

I Phần nhận xét:

+ Bài1:

* Từ hoặc có tác dụng nối

em bé với từ chú mèo trong câu 1

* Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu2

+ Bài2:

* Các từ ngữ : tuy nhiên;

Trang 12

BT1: 1 hs đọc YC , GV giúp hs hiểu rõ thêm YC.

- HS làm bài HS nối tiếp trình bày bài làm

- Nhận xét bổ sung GV chốt lại ND đúng:

BT2: 1 hs đọc YC , GV giúp hs hiểu rõ thêm YC

- HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi nhóm 2 Gv YC 1,2

hs khá làm bài vào giấy khổ to HS nối tiếp trình bày

bài làm GV dán lên bảng bài làm của hs

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài

- Gv nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc ghi nhớ, dặn

hs chuẩn bị cho bài sau

mặc dù; nhng;thậm chí; cuối cùng; ngoài ra; mặt khác;

đồng thời

II Ghi nhớ: SgkIII Luyện tập

2 Bài cũ

- YC 1, 2 hs lên bảng, hs dới lớp viết giấy nháp các từ sau:

Ơ-gien Pô- chi - ê, Đơ - gây - tê, Công xã Pa - ri, Chi - ca -

Trang 13

- GV đọc mẫu bài chính tả

- HD HS tìm hiểu ND bài chính tả

? Cửa sông là địa điểm đặc biệt nh thế nào?

- HD HS luyện viết từ khó:

HS phát hiện những từ khó viết trong bài

GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; dới

lớp viết giấy nháp các từ khó

Nhận xét, sửa sai GV lu ý thêm những vấn đề cần thiết

- GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs t thế ngồi viết )

- Gv đọc soát lỗi HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của

mình

- HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs

- GV nhận xét thông qua việc chấm bài

c) HD hs làm BT chính tả

BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC

HS làm việc cá nhân vào vở bài tập

HS thi đua trình bày bài làm

ra khơi, nơi tiễn ngời

ra biển

Những từ khó viết trong bài: con sóng, n-

ớc lợ, nông sâu, để trứng, tôm rảo, lỡi sóng, lấp loá, núi non

* Bài tậpBT1:

- Cri-xtô-phô-rô lôm- bô, I-ta-li-a,

Cô-Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2009

2 Địa lí: Tiết 27

Châu Mĩ

I Mục tiêu: Học xong bài này:

+ Dựa vào bản đồ, lợc đồ để nhận biết, mô tả đợc vị trí địa lí, giới hạn của Châu

Mĩ

+Nắm đợc đặc điểm về vị trí trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của Châu Mĩ

+ Thấy đợc mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật,

động vật của Châu Mĩ

II.Đồ dùng dạy học

- Bản đồ thế giới ,bản đồ tự nhiên Châu Mĩ

III Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

Trang 14

- GV cho đại diện nhóm trình bày.

- GV giới thiệu thêm cho HS biết thêm về

những đồng bằng trung tâm Hoa Kì, Núi

?Địa hình châu Mĩ có độ cao nh thế nào?

Độ cao địa hình thay đổi thế nào từ tây

sang đông?

* Hoạt động 4 Khí hậu châu Mĩ

- Châu Mĩ nằm ở bán cầu tây và là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu này

- Châu Mĩ bao gồm phần lục địa Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ và các đảo, quần đảo nhỏ

- Phía đông giáp với Đại Tây Dơng, phía bắc giáp với Bắc Băng Dơng, phía tây giáp với Thái Bình Dơng

2- Thiên nhiên Châu Mĩ+HS quan sát hình 2 sgk và thảo luận nhóm sáu

Núi An -

đét

Phái tây bắc Nam Mĩ

…

đồng bằng trung tâm Hoa Kì

Nằm ở Bắc Mĩ

Thác Ni- a – ga – ra

Nằm ở Bắc Mĩ

ri – bê

Trung Mĩ

-Dọc bờ biển phía tây là các dãy núi cao

đồ sộ nh dãy Côc -đi-e, dãy An -đet

- Trung tâm là các đồng bằng nh đồng bằng trung tâm Hoa Kì, đồng bằng A- ma- dôn

Phía đông là cao nguyên và các dãy núi

Trang 15

?Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên những đới

-Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên tất cả các

đới khí hậu: hàn đới, ôn đới, nhiệt đới.-Đây là khu rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế giới…

- Thực hành viết bài văn tả cây cối

- Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài

- Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng từ ngữ miêu tả so sánh để miêu tả cây

3 Tả một giàn cây leo

4 Tả một cây non mới leo

5 Tả một cây cổ thụ

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	210 KB