Giáo án tuần 18(CKT_KNS) CLan QT

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS,

Tuần 18 *********************

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng :

*********

Tiếng việt : BÀI 73 : it-iêt

I Mục tiêu:

- Đọc được : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Em tụ , vẽ , viết

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : it-iêt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 72, viết bảng con : chim cút ,nứt nẻ

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :it

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần it

- Cho H cả lớp cài vần it

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần it, muốn cú tiếng mít ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng mít

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng mít

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “trái mít”

- Gọi đỏnh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái mít

* Vần iêt : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

- HS tìm

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý: Em ,tô, vẽ ,viết

TOáN ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIấU : - Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng”; Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm;

Biết đọc tờn cỏc điểm và đoạn thẳng

- Học sinh có kỹ năng xác định điểm và đoạn thẳng chinh xác

- HS tớch cực, chủ động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Mỗi học sinh đều cú thước và bỳt chỡ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong

phạm vi từ 2  10

+ Nhận xột bài cũ – KTCB bài mới

2

Bài m ới :

* Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng

-Giỏo viờn vẽ trờn bảng 2 điểm giới thiệu với học

sinh khỏi niệm về điểm

*3 em đọc thuộc

-Học sinh lặp lại : trờn bảng cú 2điểm

-Đặt tờn 2 điểm là Avà B Ta cú điểm A và điểm B

-Giỏo viờn dựng thước nối từ điểm A qua điểm B,

giới thiệu đoạn thẳng AB

-Giới thiệu tờn bài học – ghi bảng

*Hoạt động 2 : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng.

-Giỏo viờn giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng

-Giỏo viờn núi : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dựng thước

thẳng

-Cho học sinh dựng ngún tay di động theo mộp

thước để biết mộp thước thẳng

Bài 2 : Giỏo viờn hướng dẫn học sinh dựng thước

và bỳt nối từng cặp 2 điểm để cú cỏc đoạn thẳng

( như SGK) Sau khi nối cho học sinh đọc tờn từng

đoạn thẳng

-Giỏo viờn xem xột theo dừi học sinh vẽ hỡnh

Hướng dẫn học sinh nối cỏc đoạn thẳng cho sẵn để

cú hỡnh cú 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn

*Học sinh lấy thước giơ lờn -Học sinh quan sỏt thước – Làm theoyờu cầu của giỏo viờn

-Học sinh theo dừi quan sỏt và ghinhớ

*Học sinh đọc : Điểm M Điểm N –Đoạn thẳng MN

*Học sinh nối và đọc được -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC,Đoạn thẳng BC

-3 Học sinh lờn bảng sửa bài

*-Học sinh nờu số đoạn thẳng và tờncỏc đoạn thẳng

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HọC Kỳ I

I MỤC TIấU :

- Giúp HS hệ thống lại cỏc kiến thức đạo đức đó học trong học kỳ I

- Nhận biết , phõn biệt được những hành vi đạo đức đỳng và những hành vi đạo đức sai

- HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống

1.Kiểm tra bài cũ :

- Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?

- Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?

- Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm

+ Em có tình cảm như thế nào đối với những trẻ em

mồ côi , không có mái ấm gia đình

+ Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ?

+ Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ?

+ Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?

+ Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?

+ Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ?

.

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học sinh

quan sát , thảo luận nêu được hành vi đúng sai

-Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho

các bạn lên trình bày

-Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài học

HS tự trả lời

-Học sinh nhắc lại tên bài học

-Học sinh suy nghĩ trả lời

- Em cảm thấy rất sung sướng vàhạnh phúc

- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị ,nhường nhịn em nhỏ

-Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơcực của bạn

- Không thức khuya , chuẩn bị bài

vở , quần áo cho ngày mai trước khi

đi ngủ

- Được nghe giảng từ đầu

- Cần nghiêm túc , lắng nghe côgiảng , không làm việc riêng ,không nói chuyện

- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng láquốc kỳ

- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ ,thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc

VN

-Học sinh thảo luận nhóm

Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17

Tổ 3 : T2/9 -Đại diện tổ lên trình bày -Lớp bổ sung ý kiến

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt.

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài

Bài 2: Điền it hay iêt.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3: Điền vẽ hoặc tô chữ hoặc làm bài.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

Bài 4: Viết con vịt, thời tiết: 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1 Vë thùc hµnh.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi

2 Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc

hµnh trang 120,121

B i 1ài 1 : §¸nh dÊu vµo b¶ng cã vÇn : it,iªt,yªt

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

-Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh

-T×m tiÕng cã vÇn it,iªt cã trong bµi.

B i 3 ài 1 : Viết BÐ viÕt ch÷ rÊt n¾n nãt

-Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë

- HS nghiêm túc, trật tự khi luyện tập

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

Sân trường ; cịi , 3 lá cờ nhỏ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

*Ơn Đội hình đội ngũ :

GV hơ khẩu lệnh cho cả lớp thực hiện

* Ơn các tư thế đứng cơ bản đã học:

-GV hơ nhịp cho cả lớp tập phối hợp

Xen kẽ, sửa sai cho hs

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * GV

*ễn trũ chơi: Chạy tiếp sức

GV nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi

Cho 3 tổ thi đua

GV điều khiển cho cỏc tổ chơi

Tuyờn dương tổ thắng cuộc

3 Phần kết thỳc

Di chuyển đội hỡnh vũng trũn, ụn một số bài

hỏt mỳa TT; một số trũ chơi vận động

GV và hs hệ thống nội dung bài học

Nhận xột tiết học, tuyờn dương cn -tổ tớch cực

-Học sinh cú kĩ năng đọc trơn vần, tiếng, từ vừa học.Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ

đề : Chơi cầu trượt

-Học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : uôt – ơt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 73, viết bảng con : con vịt,thời tiết

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần : uôt

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần uôt

- Cho H cả lớp cài vần uôt

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú uốt, muốn cú tiếng chuột ta làm thế

nào?

- Cho H cài tiếng chuột.

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuột.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”.

- Gọi đỏnh vần tiếng chuột, đọc trơn từ

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* 1 H phõn tớch vần uôt

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng chuột

- 1 H phõn tớch tiếng chuột

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,nhúm, cả lớp

chuột nhắt

* Vần ơt : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trợt

-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?

TOÁN ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIấU :

- Cú biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” cú biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết

so sỏnh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc giỏn tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Một số thước bỳt cú độ dài khỏc nhau , màu sắc khỏc nhau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh lờn bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tờn

cho đoạn thẳng đú

+ Giỏo viờn nhận xột, sửa sai cho học sinh

2 Bài mới

a)Hoạt động 1 : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng.

-Giỏo viờn giơ 2 chiếc thước (độ dài khỏc nhau )

Hỏi : “làm thế nào để biết cỏi nào dài hơn cỏi nào

ngắn hơn ? “

-Gọi học sinh lờn so sỏnh 2 cõy bỳt màu, 2 que tớnh

-Yờu cầu học sinh xem hỡnh vẽ trong SGK và núi

được “ Thước trờn dài hơn thước dưới , thước dưới

ngắn hơn thước trờn “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn

hơn Đoạn thẳng CD …”

-Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành so sỏnh

từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1

b) Từ cỏc biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn “ giỳp

học sinh rỳt ra kết luận

b )Hoạt động 2 : So sỏnh độ dài đoạn thẳng.

- Yờu cầu học sinh xem hỡnh trong SGK và núi “ cú

thể so sỏnh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”

“Đoạn thẳng trong hỡnh vẽ dài 3 gang tay nờn đoạn

thẳng này dài hơn 1 gang tay “

-Giỏo viờn đo đoạn thẳng vẽ sẵn trờn bảng bằng

gang tay để học sinh quan sỏt

c)Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số ụ vuụng đặt

vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ụ vuụng thớch hợp

vào mỗi đoạn thẳng tương ứng

Bài 2: Tụ màu vào băng giấy ngắn nhất

-Hướng dẫn học sinh : Đếm số ụ vuụng trong mỗi

băng giấy ghi số tương ứng

-So sỏnh cỏc số vừa ghi, xỏc định băng giấy ngắn

*HS lên bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c

-Học sinh suy nghĩ trả lời

-Học sinh nờu được : Cõy bỳt đen dàihơn cõy bỳt đỏ Cõy bỳt đỏ ngắn hơncõy bỳt đen

-Mỗi đoạn thẳng cú 1 độ dài khỏcnhau Muốn so sỏnh chỳng ta phảiđặt 1 đầu của 2 đoạn thẳng bằngnhau Nhỡn vào đầu kia sẽ biết đượcđoạn thẳng nào dài hơn

-Học sinh quan sỏt hỡnh vẽ tiếp sau

và nờu được đoạn thẳng ở trờn ngắnhơn đoạn thẳng ở dưới dài hơn

*Học sinh làm vào vở

*Học sinh thực hành tụ màu vào bănggiấy

nhất

-Tô màu vào băng giấy ngắn nhất

- Có thể làm bài tập trong vở Bài tập toán ( Tô màu

- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công

IIIHO T ẠT ĐỘNG DAY – HỌC : ĐỘNG DAY – HỌC :NG DAY – H C :ỌC :

Giáo viên cho học sinh thực hành,quan

sát,hướng dẫn thêm cho những em còn lúng

túng

d) Đánh gi sản phẩm:

GV nêu các tiêu chí đánh giá

Tổ chức cho cc nhóm trưng bày sản phẩm

4.Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xt tinh thần,thỏi độ học tập và

việc chuẩn bị đồ dựng học tập của học sinh

- Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập

Bài 2: Điền uôt hoặc ơt

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

B i 3 ài 1 : Điền cầu trợt hoặc chao liệng hoặc

lần lợt.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3

-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

B i 4 ài 1 : Viết trắng muốt,ẩm ớt: 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Vở thực hành

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 124,125

Bài 1: Điền số đoạn thẳng và tên đoạn

thẳng vào chỗ chấm

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

-GV nhận xét chung

Bài 2: Viết số thích hợp vào mỗi đoạn

thẳng

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 3 : Khoanh vào tên đoạn thẳng dài

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài.

- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết

- Gọi HS đọc nội dung bài viết

- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa

các con chữ

?Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ?

? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ?

? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ?

- Cho HS viết vào bảng con từng từ: cầu

tr-ợt,con chuột,ẩ ớt,trắng muốt Mấy bạn nhỏ

đang chơi cầu trợt

-Giáo viên quan sát

- Học sinh viết vào bảng con

- Mở vở viết bài Viết vở ôn luyện ô li

- ChÊm 1 sè bµi cña HS, nhËn xÐt.

4 Cñng cè - DÆn dß:

- GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ luyÖn

thªm

*********************************************************

Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Buæi s¸ng : ********* ThÓ dôc S Ơ KẾT HỌC K× I I MỤC TIÊU : -Giúp HS hệ thống những kiến thức - kỹ năng về ĐHĐN ;Các tư thế cơ bản - HS nắm được những ưu - khuyết điểm chính và hướng khắc phục - HS có ý thức tổ chức, kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường ; còi , 3 lá cờ nhỏ III N I DUNG VÀ PHỘNG DAY – HỌC : ƯƠNG PHÁP:NG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1 Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát Chạy nhẹ nhàng, chuyển đội hình vòng tròn Trò chơi : " Chim bay - cò bay " 2 Phần cơ bản : * Sơ kết học kỳ I -GV cùng học sinh nhắc lại những kiến thức đã học về : Đội hình - đội ngũ ; Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản; Trò chơi vận động Xen kẽ, gọi một số HS làm mẫu - Đánh giá kết quả học tập của HS GV tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân tập luyện tốt Nhắc nhở HS khắc phục một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kỳ II * Ôn trò chơi : Chạy tiếp sức Tuyên dương tổ thắng cuộc 3 Phần kết thúc: Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn một số bài hát múa TT; một số trò chơi nhỏ GV và hs hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập * * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV * *

* *

* *

* *

* * * * *

* * * *

* * * * *

TiÕng viÖt : BÀI 75: ¤n tËp

I : MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc ,viết chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng âm t Đọc được từ

ngữ ,câu ứng dụng trong bài

-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Kĩ năng nghe vµ kể chuyện theo tranh trôi chảy, đủ ý -KNS: Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì cuộc sống mới có ý nghĩa

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

-Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc

Gọi hs đọc âm ở hàng dọc v dịng ngang

Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng

-Hs đọc ( cn - đt )