Tuan 30-lop 3

- GV nhận xét chung về bài làm của HS Taõp laứm vaờn : Viết về một trận thi đấu thể thao I/ Mục TIÊU Rèn kĩ năng viết : Dựa vào bài miệng ở tuần trớc , HS viết đợc một đoạn văn ngắn t

đấu thể thao mà em đã có dịp xem.

-GV treo bảng phụ có 6 gợi ý

b/ cho Hs viết bài

c/ Cho HS trình bày bài viết

H : Em viết về môn thể thao nào? Hãy

đọc cho cả lớp nghe bài viết của mình

H: Còn em ,em có viết về môn thể thao

giống của bạn không ?

- Hãy đọc cho cô và các bạn cùng nghe

bài viết của mình

- GV chấm nhanh một số bài

- GV nhận xét chung về bài làm của HS

Taõp laứm vaờn :

Viết về một trận thi đấu thể thao I/ Mục TIÊU Rèn kĩ năng viết :

Dựa vào bài miệng ở tuần trớc , HS viết đợc một đoạn văn ngắn từ 57 câu kể về một trận thi

đấu thể thao em đã có dịp xem

- Bài viết đủ ý ,diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu

- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt, yêu thích thể tháo rèn luyện sức khỏe

II/ Các hoạt động dạy -học

Hớng dẫn HS làm bài tập

a/ GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và

đọc gợi ý

-GV nhắc lại Y/C

-GV treo bảng phụ có 6 gợi ý

b/ cho Hs viết bài

c/ Cho HS trình bày bài viết

H : Em viết về môn thể thao nào? Hãy

đọc cho cả lớp nghe bài viết của mình

H: Còn em ,em có viết về môn thể thao

giống của bạn không ?

- Hãy đọc cho cô và các bạn cùng nghe

bài viết của mình

- GV chấm nhanh một số bài

- GV nhận xét chung về bài làm của HS

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS cha viết xong vè nhà viết cho hoàn

- 1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi

chỉnh

-Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Toán: Luyện tập A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - BT: bài 1 (cột 2,3); bài 2; bài 3 - Giỏo dục rốn tớnh nhanh nhẹn, kiờn nhẫn , cẩn thận trong học toỏn HS vui thớch học toỏn

B/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4 - Chấm vở tổ 2 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Kẻ lên bảng nh SGK - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời một em lên thực hiện trên bảng - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Mời một HS lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt nh trong SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bài toán vào vở - Mời một em giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số 4 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu của bài tập - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài 23154 15247

+ 31028 + 22654

17209 45242

71391 83143

- Một em đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp làm vào vở bài tập - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2) Đ/ S: 18 cm 2 - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực hiện vào vở - Một em lên bảng làm bài * Bài toán1: Em hái đợc 17 kg chè Mẹ hái đợc số chè gấp 3 lần em Hỏi cả hai ngời hái đợc tất cả bao nhiêu kg chè? * Bài toán2: Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg?

-Tập đọc - Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

A / Mục tiêu:

- Biết đọc, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộViệt Nam với HS một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua.

- KC: Kể lại đợc từng đoạn trong truyện dựa theo gợi ý cho trớc (SGK)

- HSKG biết kể toàn bộ câu chuyện

- Giáo dục học sinh ý thức ham học Biết quý trọng tình cảm, tình hữu nghị quốc tế

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi

toàn quốc tập thể dục"

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Viết lên bảng các từ tiếng nớc ngoài

h-ớng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi :

+ Đến thăm một trờng tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất

ngờ thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói đợc tiếng việt

và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này?

1 GV nêu nhiệm vụ:

2 Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện đợc kể theo lời của ai?

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câuchuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trng bày

và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói đợc các từ thiêng liêng nh Việt Nam, Hồ Chí Minh …

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam

và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán

bộ Việt Nam

+ Kể bằng lời của em là nh thế nào?

- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và

- Dặn về nhà đọc lại và xem trớc bài mới

+ Kể khách quan nh ngời ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lợt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán

bộ Việt Nam với HS một trờng tiểu học ở xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài:

Cuộc chạy đua trong rừng và bài Cùng vui chơi

kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp

+ Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 HS thi đọc nối tiếp

4 đoạn trong bài Cuộc chạy đua trong rừng.

+ Mời 1 số HS thi đọc thuộc lòng bài Cùng vui

chơi và TLCH:

? Bài thơ tả hoạt gì của các bạn HS?

? Các bạn trong bài thơ chơi đá cầu vui và khéo

Tự nhiên-xã hội:

Trái đất – Quả địa cầu

A/ Mục tiêu:

- Biết đợc Trái Đất lớn và có hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

- Quan sát và chỉ đợc trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đờng xích đạo

- HS chú ý nghe giảng ý thức ham học

B/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to.

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời"

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK:

+ Trái đất có dạng hình gì?

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra

các bộ phận của quả địa cầu?

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó

- Chỉ cho HS vị trí của nớc Việt Nam trên quả

địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK

thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo,

Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

+ Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có

nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ?

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận

* Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng

- Chia lóp thành nhiều nhóm

- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc

- Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực

hiện trò chơi

- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm

* Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại bài học

- Xem trớc bài mới

- Trả lời về nội dung bài học trong bài:

” Mặt trời” đã học tiết trớc

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.+ Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu vớigiá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nớc ta trên quả địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK

- Lần lợt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trớc lớp

- Từng nhóm dới sự điều khiển của nhómtrởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trớc lớp trớc lớp (gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng)

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-toán Luyện tập

I Yêu cầu: - Củng cố kĩ năng về phép cộng, phép trừ các số có 4 chữ số

- Biết giải bài toán có liên quan đến cộng, trừ

- Giỏo dục rốn tớnh nhanh nhẹn, kiờn nhẫn , cẩn thận trong học toỏn HS vui thớch học toỏn

Cho một từ giấy hình tam giác, em hãy nghĩ

cách gấp giấy để xác định trung điểm hình tam

- 2 hs đọc y/c của bài

- Hs lấy giấy gấp nhóm đôi

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

- BT: bài 1, bài 2, bài 3

- - Giỏo dục rốn tớnh nhanh nhẹn, kiờn nhẫn , cẩn thận trong học toỏn HS vui thớch học toỏn

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

* Gợi ý tính tơng tự nh đối với phép trừ

Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu nêu lai các cách trừ hai số có 5

chữ số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hớng dẫn

để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừhai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặttính và tính ra kết quả :

85674

- 58329 27345

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 Gọi HS nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3 Gọi HS đọc bài 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Lớp thực hiện vào vở bài tập

Đ/S: 16 km

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Biết Trái Đất tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và Mặttrời

- Biết cả hai chiều chuyển động của Trái Đất theo huớng ngựoc chiều kim đồng hồ

- HS chú ý nghe giảng

B/ Chuẩn bị : tranh ảnh trong sách trang 114, 115.

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cu:

- Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

HS

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Sự chuyển

động của trái đất “

- Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hớng

cùng chiều hay ngợc chiều so với chiều kim

đồng hồ ?

- Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Mặt trời ” đã học tiết trớc

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Chia ra từng nhóm dới sự điều khiển củanhóm trởng quan sát hình 1 SGK thảo luận

- Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ?

- Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy nh thế nào

? Vì sao?

- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa

sáng lại vừa tỏa nhiệt ?

- Bớc 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện

lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng

chiều quay Trái Đất quanh mình nó

- Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc

của HS

* Rút kết luận : nh SGK

Hđ2: Quan sát tranh theo cặp :

- Bớc 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi

thảo luận theo gợi ý :

- Hãy chỉ hớng quay của Trái Đất quanh

mình nó và quanh Mặt Trời ?

- Bớc 2 : Yêu cầu lần lợt từng cặp lên thực

hành quay và báo cáo trớc lớp

- Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của

HS

Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay.

- Hớng dẫn cách chơi cho từng nhóm

- Mời một số em ra sân chơi thử

- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa,

em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và

- Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe

về chiều quay của Trái Đất

- Đại diện các các cặp lên báo cáo quay vàchỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanhmình nó và quay quanh Mặt Trời

-A/ Mục tiêu : HS tự hoàn thành lấy bài tập của mỡnh.

+Rốn tớnh tự giỏc cho HS

- Củng cố cho HS về cỏch tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức và vẽ hình chữ nhật.

- Giỏo dục rốn tớnh nhanh nhẹn, kiờn nhẫn , cẩn thận trong học toỏn

Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

*Bài mới:

Giới thiệu bài (1/ )

Hoạt động 1: (18/ )

ĐD: vở

-GV ghi đề bài lờn bảng 2 HS nhắc lại đề bài

*B1: GV giao nhiệm vụ: 2 em trong bài đổi chộo vở

lẫn nhau kiểm tra xem đó hoàn thiện bài tập trongngày chưa

-HS kiểm tra và bỏo cỏo kết quả

-GV quan sỏt giỳp đỡ

*B2: HS nào chưa xong thỡ tự hoàn thành bài tập của

mỡnh

-HS làm GV quan sỏt giỳp đỡ

- Nghe viết đúng bài CT; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

- Giáo dục học sinh ý thức ham học.Trau dồi vở sạch chữ đẹp

B/ Lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà HS ở tiết trớc thờng viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần

kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết

bài “ Liên Hợp Quốc"

- Đoạn văn trên có mấy câu?

- Liên hợp quốc thành lập nhằm mục

đích gì?

- Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên

hợp quốc?

- Việt Nam trở thành thành viên Liên

hợp quốc vào lúc nào?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

- Mời ba em lên bảng, đọc cho các em

- 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiếttrớc nh :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe GV đọc

- Ba HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cờng hợp tác vàphát triển giữa các nớc

- Gồm có 191 nớc và vùng lãnh thổ

- Vào ngày 20 – 7 – 1977

- Ba em lên viết các ngày: 24 – 10 – 1945,tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

viết các chữ số, GV lu ý HS viết các dấu

gạch ngang chỉ ngày tháng năm

- GV nhận xét đánh giá

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập HS chấm điểm và nhận xét

c/ H ớng dẫn làm bài tập

*Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết

đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài

bạn

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3b: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngợc chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn

ng-ời thắng cuộc

- Một em nêu bài tập 3 SGK

- HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài

3b/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà Thủy triều

là một hiện tợng tự nhiên của biển Cả triều đình

đợc một phen cời vỡ bụng Em bé đợc cả nhàchiều chuộng

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK

-Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Sinh hoạt chủ điểm “Cử chỉ đẹp, nói lời hay”

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu biết về cử chỉ đẹp lời nói hay

- Rèn kỹ năng sống lịch sự với cử chỉ đẹp, lời nói hay

- Giáo dục nếp sống văn minh, lịch sự

II Cách tiến hành:

1 Tổ chức: Nêu nội dung tiết học

2 Kiểm tra: Em đã làm gì để trở thành “Trò giỏi”

3 Hớng dẫn sinh hoạt

- Hoạt động chung cả lớp

- Cho học sinh đóng vai: Tiểu phẩm

- 1 học sinh chay xô vào 1 em bé làm em bé bị ngã và khóc Sau đó cậu học sinh này cònquát em bé

- Học sinh thứ 2 chứng kiến cảnh đó, chạy đến dỗ dành em bé và nhắc nhở bạn kia xin lỗi

em bé

- Lớp thảo luận

+ Việc làm nào không đẹp ( Xô ngã em bé, không xin lối)

+ Lời nói nào không hay ( Lời quát mắng em bé)

+ Việc làm, lời nói nào đẹp ( Việc làm và lời nói của học sinh 2)

Kết luận: Cử chỉ đẹp, lời nói hay là thể hiện nếp sống văn minh, lịch sử

- Liên hệ: Lớp em có bạn nào nói năng cha lịch sử, lễ phép?

Cần nói nh thế nào là nói hay?

(Không văng tục, chửi bậy, nói trống không…)

4 Củng cố, dặn dò:

Dặn học sinh thực hành cử chỉ đẹp, lời nói hay và nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện.

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêumái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời đợc các CH 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu)

- HSKG trả lời đợc CH4

- Giáo dục học sinh ý thức ham học

B/Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ.

C/ Lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên kể lại cau chuyện “Gặp gỡ ở

Lúc – xăm – bua”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Một mái

nhà chung" GV ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm

bài thơ

( giọng vui tơi, đầy tình cảm thân ái)

2/ Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ

ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn

gấc, )

-Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì?

- Em muốn nói gì với những ngời bạn chung

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trớc bài

- Hai em lên kể lại câu chuyện: “Gặp gỡ ởLúc – xăm – bua “ theo lời của mình

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hớng dẫn để đọc đúng và ngắtnghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơtrong bài

- Lần lợt đọc từng dòng thơ

- Lần lợt đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trớc lớp

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới

nh ôncn dím, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìnbảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trớc lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

mới - Về nhà học thuộc bài, xem trớc bài mới:

“ Ngọn lửa Ô – lim – pích"

-Toán:

Tiền Việt Nam.

A/ Mục tiêu:- Nhận biết đợc các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bớc đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

- BT: bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (dòng 1, 2)

- Giỏo dục rốn tớnh nhanh nhẹn, kiờn nhẫn , cẩn thận trong học toỏn HS vui thớch học toỏn

B/ Chuẩn bị: - Các tờ giấy bạc nh trên

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “Tiền

Việt Nam”

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng,

50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trớc đây khi mua bán các em đã

quen với những loại giấy bạc nào?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ

giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng

loại tờ giấy bạc

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập trong sách

- Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền

- Mời ba em nêu miệng kết quả

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi HS nêu bài tập trong sách

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3

- Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Ta thờng dùng một số tờ giấy bạc nh : 100

- Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền

- Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả

- Hai HS khác nhận xét bài bạn

- Một em nêu đề bài SGK

- Lớp làm vào vở Một em lên sửa bài

* Giải Số tiền mua 2 cuốn vở là:

–Dặn về nhà học và làm bài tập - Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập còn lại

- Xem trớc bài mới

Buổi chiều: Luyện từ và câu:

-Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?

Dấu hai chấm

A/ Mục tiêu: - Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì?

- Bớc đầu nắm đợc phơng pháp dung dấu hai chấm (BT4)

* Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm

- Giáo dục học sinh ý thức ham học

B/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1 3 tờ phiếu to viết nội dung BT 4 C/ Lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực

hiện làm bài vào vở

- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu

trả lời đúng

- Mời một em đọc lại các câu trả lời

*Bài 3 Mời một em đọc nội dung bài tập

3 lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả

lời trớc lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng

* Bài 4: Yêu cầu một em đọc bài tập 4.

- Ba em lên điền câu trả lời trên bảng

- Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoànchỉnh

- Voi uống nớc bằng vòi

- Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấybóng kính

- Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình

- Một HS đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả

- Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực

- Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng

gỗ /bằng đá …

- Một HS đọc bài tập 3

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một emtrả lời )