Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào ô trống: Ba đơn vị, chín phần mời Bảy chục, hai đơn vị, năm phần mời, bốn phần trăm Hai trăm, tám chục, c
Trang 1Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại
Tuần 7 Ngày soạn: 29 / 9 / 2008
Ngày dạy: Từ 6 /10 đến 10 / 10 / 2008
Thứ 2 ngày 6 tháng 10 năm 2008
Anh Văn
GV bộ môn dạy
Thực hành kiến thức
Toán:
Ôn: Khái niệm số thập phân
I Mục tiêu:
- Củng cố về số thập phân, phần nguyên, phần thập phân
- Rèn kỹ năng đọc, viết số thập phân
- GDHS học tốt môn toán
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
Viết cách đọc các số thập phân sau: 0,3; 0,03, 0,003 ?
2 Bài mới :
Hớng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
m m
dm
10
7
m m
cm
100
9
m m
dm
10
5
m m
cm
100
12
m m
mm
1000
3
m m
mm
1000
91
kg kg
1000
5
kg kg
1000
123
Bài 2: a) Gạch dới phần nguyên của mỗi số thập phân sau:
83,65 ; 37,25 ; 8,30; 0,19 b) Gạch dới phần thập phân của mỗi số thập phân sau:
Bài 3: Viết hỗn số sau thành số thập phân:
10
7
7 =
10
4
5 =
10
7
21 =
100
7
7 =
100
25
19 =
100
1
80 =
- GV hớng dẫn HS tự làm và chữa bài
- GV nhận xét, củng cố
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Trang 2Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại
- Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo khối lợng
Mỹ thuật
GV bộ môn dạy
Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008
Kĩ thuật.
Đã soạn ở giáo án buổi 1
Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
Bồi dỡng kiến thức
Toán:
Ôn: Đọc, viết số thập phân
I Mục tiêu:
- Củng cố về số thập phân
- Rèn kỹ năng đọc, viết số thập phân
- GDHS học tốt môn toán
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
Nêu phần nguyên, phần thập phân của các số thập phân sau: 12,05; 0,012
2 Bài mới :
Hớng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào ô trống:
Ba đơn vị, chín phần mời
Bảy chục, hai đơn vị, năm phần mời, bốn phần trăm
Hai trăm, tám chục, chín phần mời, bảy phần trăm, năm phần
nghìn.
Một trăm, hai đợn vị, bốn phần mời, một phần trăm, sáu phần
nghìn.
Bài 2: Chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân: a) 3,5 = ……… ; 7,9 = …………; 10,47 = ………….; b) 8,05 = ……… ; 71,109 = …………; 10,001 = ………….; Bài 3: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân:
Trang 3Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại a) .;
10
161
=
= ;
10
975
=
=
a) .;
100
7409
=
= ;
100
805
=
=
- Hớng dẫn HS cách giải
Gọi 1 HS lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào vở
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại cách đọc số thập phân
Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2008
Thực hành kiến thức Tiếng Việt
Luyện tập tả cảnh.
I Mục tiêu:
- Củng cố các phần của bài văn tả cảnh
- Rèn kỹ năng làm bài văn tả cảnh hoàn chỉnh
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1 Bài cũ:
Nêu các phần của bài văn tả cảnh ?
2 Bài mới :
Đề bài: Em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh một cánh đồng bát ngát ở
địa phơng em
- GV hớng dẫn HS làm bài
+ Mở bài: Giới thiệu về cảnh cánh đồng ở làng quê em
+ Thân bài:
Tả bao quát về quang cảnh xung quanh…
Tả chi tiết về cánh đồng lúa bát ngát, … gắn bó với những kỷ niệm của
em hoặc của những hoạt động của mọi ngời,…
+ Kết luận: Nêu cảm nghĩ quang cảnh đó
- HS tự làm bài – GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- HS đọc bài, chữa bài
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Trang 4Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại
- Về nhà làm tiếp để chuẩn bị tiết sau
Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
Bồi dỡng kiến thức.
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh.
I Mục tiêu:
- Củng cố các phần của bài văn tả cảnh
- Rèn kỹ năng làm bài văn tả cảnh hoàn chỉnh
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1 Bài cũ:
Nêu các phần của bài văn tả cảnh ?
2 Bài mới :
Đề bài: Em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh một cánh đồng bát ngát ở
địa phơng em
- GV hớng dẫn HS làm bài
+ Mở bài: Giới thiệu về cảnh cánh đồng ở làng quê em
+ Thân bài:
Tả bao quát về quang cảnh xung quanh…
Tả chi tiết về cánh đồng lúa bát ngát, … gắn bó với những kỷ niệm của
em hoặc của những hoạt động của mọi ngời,…
+ Kết luận: Nêu cảm nghĩ quang cảnh đó
- HS tự làm bài – GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- HS đọc bài, chữa bài
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm tiếp để chuẩn bị tiết sau
Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
Trang 5Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại
Anh Văn
GV bộ môn dạy
Hoạt động ngoài giờ lên lớp Truyền thống nhà trờng.
I/Mục đích:
- Giúp học sinh nắm đợc những truyền thống cơ bản của nhà trờng và ý nghĩa của truyền thống đó
- Xác định đợc trách nhiệm của mình trong việc phát huy truyền thống
- Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của các cá nhân và lớp
II/ Tiến trình hoạt động :
GV: Nêu yêu cầu buổi sinh hoạt :
- Giới thiệu về trờng
- GV nêu những thành tích nổi bật của trờng từ ngày thành lập trờng đến nay
- Thành tích học sinh Giỏi, Giáo viên Giỏi
- Học sinh trình bày kết quả su tầm về truyền thống nhà trờng GV đa ra một số câu hỏi cho học sinh thảo luận
* Qua truyền thống nhà trờng em học tập đợc gì?
* Em có suy nghĩ gì về phơng hớng phấn đấu của mình để góp phần phát huy truyền thống nhà trờng?
Chơng trình văn nghệ với các tiết mục mà học sinh đã chuẩn bị
III/ Kết thúc hoạt động
- Giáo viên nhận xét về nhận thức của học sinh
- Tuyên dơng và góp ý phê bình đối với việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của học sinh trong lớp
IV Rút kinh nghiệm