GA 1 TUẦN 30

III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.KTBC : Goùi hoùc sinh ủoùc baứi taọp ủoùc “Chuự coõng” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK.. Toựm taột noọi dung baứi: + Hẹ1:Luyeọn ủoùc tieỏn

Tuần 30 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Chào cờ

Chuyện ở lớp

I/ Mục tiêu :

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: ụỷ lụựp, ủửựng daọy, treõu, boõi baồn, vuoỏt toực Bửụực

ủaàu bieỏt nghổ hụi ụỷ cuoỏi moói doứng thụ, khoồ thụ

- Hieồu noọi dung baứi: Meù chổ muoỏn nghe chuyeọn ụỷ lụựp beự ủaừ ngoan nhử theỏ naứo?.

Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 (SGK).

II/ Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

-Boọ chửừ cuỷa GV vaứ hoùc sinh

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy

1.KTBC : Goùi hoùc sinh ủoùc baứi taọp ủoùc “Chuự

coõng” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK

Nhaọn xeựt KTBC

2.Baứi mụựi:

 GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi vaứ ruựt tửùa

baứi ghi baỷng

 Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

+ ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng ủoùc hoàn nhieõn

caực caõu thụ ghi lụứi em beự keồ cho meù nghe

chuyeọn ụỷ lụựp ẹoùc gioùng dũu daứng, aõu yeỏm caực

caõu thụ ghi lụứi cuỷa meù) Toựm taột noọi dung baứi:

+ Hẹ1:Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:

-Cho hoùc sinh tỡm tửứ khoự ủoùc trong baứi, giaựo

vieõn gaùch chaõn caực tửứ ngửừ hs ủaừ neõu

ủửựng daọy: (d ≠ gi), treõu (tr ≠ ch), boõi baồn: (aõn ≠

aõng), vuoỏt toực: (uoõt ≠ uoõc)

+ Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi nghúa

-ủoùc tửứ:ủoàng thanh

5, 6 em ủoùc caực tửứ khoự treõn baỷng

 Các em hiểu như thế nào là trêu ?

+ HĐ2:Luyện đọc câu, đoạn:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự

đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với

các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu

bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối

tiếp các câu còn lại

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau

Đọc cả bài

Nghỉ giữa tiết.

HĐ 3:Luyện tập:Ôn các vần uôt, uôc.

Giáo viên treo bảng yêu cầu

Bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ?

3.Củng cố tiết 1:

-Em vừa học tập đọc bài gì?

-Ôn các tiếng có vần gì?

Tiết 2

4.HĐ 1:Tìm hiểu bài

Hỏi bài mới học

-Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả

lời các câu hỏi:(2đọc khổ thơ 1+2; 3)

1 Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gì ở lớp?

2 Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

Nhận xét học sinh trả lời

Gọi 1 học sinh đọc bài

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

Nghỉ giữa tiết.

5 HĐ 2:ø luyện đọc

+ Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo

-Học sinh lần lượt đọc các câu theoyêu cầu của giáo viên

-Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữacác nhóm

-2 em, lớp đồng thanh

-Vuốt

-Học sinh đọc mẫu theo tranh:

-Máy tuốt lúa Rước đuốc

Các nhóm thi đua tìm bảng con tiếngcó vần uôc, vần uôt ngoài bài, trongthời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghiđúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

Ví dụ: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, …Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, …

-Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạnHùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực -Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể.Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện củamình và là chuyện ngoan ngoãn

-Học sinh đọc diễn cảm

-GV đọc 1 câu-HS đọc

theo Đọc nhóm đôi

-Thi đọc giữa các nhóm

-nhận xét

6 HĐ 3:Luyện nói:

Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói

Nhận xét chung phần luyện nói của học sinh

7.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã

học

8.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

-Đọc theo hướng dẫn của GV

-Đọc nhóm đôi

-Thi đọc giữa các nhóm

-nhận xét

-Học sinh luyện nói theo hướng dẫncủa giáo viên

Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, một

em hỏi và một em trả lời và ngược lại

Bạn nhỏ đã làm được việc gì ngoan? Bạn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp …

Hoặc đóng vai mẹ và con để trò chuyện:

Mẹ: Con kêû xem ở lớp đã ngoan thế nào?

Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con giỏi.

Nhiều học sinh khác luyện nói theo đềtài trên

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

XEM TRANH THI U NHI V Ế Ề ĐỀ

TÀI SINH HO T Ạ

I/ Mục tiêu : -Làm quen , ti p xỳc v i tranh v c a thi u ế ớ ẽ ủ ế

-Bieỏt caựch quan sỏt , mụ t hỡnh nh và màu s c trờn tranh ả ả ắ -chổ ra bửực tranh mỡnh thớch nhaỏt.

HS khaự gioỷi: Coự caỷm nhaọn ban ủaàu veà noọi dung vaứ veỷ ủeùp cuỷa bửực tranh sinh hoaùt.

II/ Đồ dùng dạy học :

1 s tranh thi u nhi v c nh sinh ho t v i cỏc n i dung , ch đ khỏc nhauố ế ẽ ả ạ ớ ộ ủ ề

III/ Hoạt động dạy học :

1.Gi i thi u tranh ớ ệ

GV gi i thi u 1 s tranh HS nh n ra n i ớ ệ ố để ậ ộ

dung c a t ng b c tranh ủ ừ ứ

-C nh sinh ho t trong gia ỡnh ả ạ đ

-C nh sinh ho t ph ph ng , làng xúm ả ạ ở ố ườ

-C nh sinh ho t trong ngày l h i ả ạ ễ ộ

-C nh sinh ho t sõn tr ng trong gi ra ch i ả ạ ở ườ ờ ơ

2.H ng d n HS xem tranh ướ ẫ

GV h th ng l i n i dung cỏc cõu tr l i và naans ệ ố ạ ộ ả ờ

m nh : nh ng b c tranh cỏc em v a xem là b ctranh ạ ữ ứ ừ ứ

p Mu n hi u bi t v tranh , cỏc em c n quan sỏt

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Môn: Toán Phép trừ trong phạm vi 100

(Trừ không nhớ)

I/ Mục tiêu :

- Bieỏt ủaởt tớnh vaứ laứm tớnh trửứ soỏ coự hai chửừ soỏ 9khoõng nhụự) daùng 65 - 30, 36 - 4

-Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, 2 , 3(coọt 1, 3),HSKG: 3(coọt 2)

- Boọ ủoà duứng

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoaùt ủoọng lụựp

- Hoùc sinh laỏy 65 que

- … 6 chuùc vaứ 5 ủụn vũ

- Hoùc sinh laỏy

- … 3 chuùc vaứ 0 ủụn vũ

- Hoùc sinh thaứnh laọp pheựp tớnh doùc

a) Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính

trừ dạng 36 – 4:

Thực hiện tương tư

b) Hoạt động 3: Luyện tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

-Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột.Lưa ý

các trường hợp xuất hiện số 0: 55-55; 33- 3;

79 – 0 và 54-4

-Nhận xét phiếu bài tập

Bài 2: Yêu cầu gì?

-nêu vì sao kết quả sai

-Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu gì?

-HS nêu cách tính nhẩm dạng: 66-60

và 58-4

4 Củng cố:

-Nêu kĩ thuật làm tính trừ

- Nhận xét tiết học

- Đ-S (Chia 3 đội chơi)

- đặt số sai

- Điền số thích hợp

-Tính nhẩm

- Học sinh nêu miệng

- nhận xét

Môn: Tập viết Tô chữ O, Ô, Ơ, P

I/ Mục tiêu :

- Toõ ủửụùc caực chửừ hoa: O, OÂ, ễ, P

- Vieỏt ủuựng caực vaàn: uoõt, uoõc, ửu, ửụu; caực tửứ ngửừ: chaỷi chuoỏt, thuoọc baứi, con cửứu, oỏcbửụu, g kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ chửừ theo vụỷ Taọp Vieỏt 1, taọp hai (Moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc ớtnhaỏt 1 laàn)

-HS khaự gioỷi: Vieỏt ủeàu neựt daừn ủuựng khoaỷng caựch vaứ vieỏt ủuỷ soỏ doứng soỏ chửừ quy ủũnhtrong vụỷ taọp vieỏt 1, taọp hai

II/ Đồ dùng dạy học :

 Baỷng phuù vieỏt saỹn maóu chửừ trong noọi dung luyeọn vieỏt cuỷa tieỏt hoùc

-Chửừ hoa: O, OÂ ủaởt trong khung chửừ (theo maóu chửừ trong vụỷ taọp vieỏt)

-Caực vaàn vaứ caực tửứ ngửừ (ủaởt trong khung chửừ)

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KTBC: Kieồm tra baứi vieỏt ụỷ nhaứ cuỷa hoùc sinh,

chaỏm ủieồm 2 baứn hoùc sinh

-Goùi 2 em leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt baỷng con

caực tửứ: con coực, quaàn sooực

Nhaọn xeựt baứi cuừ

2.Baứi mụựi :

Qua maóu vieỏt GV giụựi thieọu vaứ ghi tửùa baứi

GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung taọp vieỏt

Neõu nhieọm vuù cuỷa giụứ hoùc: Taọp toõ chửừ hoa O,

OÂ, taọp vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng ủaừ hoùc

trong caực baứi taọp ủoùc: uoõc, uoõt, chaỷi chuoỏt,

thuoọc baứi

Hửụựng daón toõ chửừ hoa:

-Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

-Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng vaứ kieồu neựt Sau ủoự neõu

quy trỡnh vieỏt cho hoùc sinh, vửứa noựi vửứa toõ chửừ

trong khung chửừ O, OÂ

Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng:

Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù ủeồ hoùc sinh thửùc hieọn:

-Hoùc sinh mang vụỷ taọp vieỏt ủeồ treõn baứncho giaựo vieõn kieồm tra

-2 hoùc sinh vieỏt treõn baỷng, lụựp vieỏt baỷngcon caực tửứ: con coực, quaàn sooực,

-Hoùc sinh neõu laùi nhieọm vuù cuỷa tieỏt hoùc

-Hoùc sinh quan saựt chửừ hoa O, OÂ treõnbaỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt

Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn toõ treõnkhung chửừ maóu

-Hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựngduùng, quan saựt vaàn vaứ tửứ ngửừ treõn baỷng

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết.

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở

tập viết của học sinh

+ Viết bảng con

3.Thực hành :

-Cho HS viết bài vào tập

-GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại

lớp

4.Củng cố :

-Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình

tô chữ O, Ô

-Thu vở chấm một số em

-Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.

phụ và trong vở tập viết

Viết bảng con

-Thực hành bài viết theo yêu cầu củagiáo viên và vở tập viết

-Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa,viết các vần và từ ngữ

M«n: ChÝnh t¶ (TËp chÐp)

ChuyÖn ë líp

I/ Môc tiªu :

- Nhỡn saựch hoaởc baỷng, cheựp laùi vaứ trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ cuoỏi baứi: Chuyeọn ụỷ lụựp: 20

chửừ trong khoaỷng 10 phuựt ẹieàn ủuựng vaàn uoõt, uoõc; chửừ c, k vaứo choó troỏng Baứi taọp 2, 3 (SGK).

II/ Đồ dùng dạy học :

-Baỷng phuù, baỷng nam chaõm Noọi dung baứi thụ caàn cheựp vaứ caực baứi taọp 2, 3

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KTBC :

Hoỷi baứi vieỏt tieỏt trửụực

Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt tửứ: xem tai, xem

gaùc

Nhaọn xeựt chung veà baứi cuừ cuỷa hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

GV giụựi thieọu baứi ghi tửùa baứi

3.Hửụựng daón hoùc sinh taọp cheựp:

-Goùi hoùc sinh nhỡn baỷng ủoùc baứi thụ caàn cheựp

(giaựo vieõn ủaừ chuaồn bũ ụỷ baỷng phuù)

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm khoồ thụ vaứ tỡm nhửừng tieỏng

caực em thửụứng vieỏt sai: vuoỏt, chaỳng nhụự, nghe,

ngoan; vieỏt vaứo baỷng con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung veà vieỏt baỷng con cuỷa

hoùc sinh

-ủaàu baứi, caựch vieỏt chửừ ủaàu cuỷa ủoaùn vaờn thuùt

vaứo 3 oõ, phaỷi vieỏt hoa chửừ caựi baột ủaàu moói doứng

thụ, caực doứng thụ caàn vieỏt thaỳng haứng

Cho hoùc sinh nhỡn baứi vieỏt ụỷ baỷng tửứ hoaởc SGK

ủeồ vieỏt

 Hửụựng daón hoùc sinh caàm buựt chỡ ủeồ sửừa

loói chớnh taỷ:

+ Giaựo vieõn ủoùc thong thaỷ, chổ vaứo tửứng chửừ

treõn baỷng ủeồ hoùc sinh soaựt vaứ sửừa loói, hửụựng daón

caực em gaùch chaõn nhửừng chửừ vieỏt sai, vieỏt vaứo

beõn leà vụỷ

+ Giaựo vieõn chửừa treõn baỷng nhửừng loói phoồ

bieỏn, hửụựng daón caực em ghi loói ra leà vụỷ phớa treõn

baứi vieỏt

 Thu baứi chaỏm 1 soỏ em.

4.Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:

-Mụứi vaứo

-2 hoùc sinh laứm baỷng

Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn laứmtreõn baỷng

-BCHoùc sinh nhaộc laùi

-2 hoùc sinh ủoùc, hoùc sinh khaực doứ theobaứi baùn ủoùc treõn baỷng tửứ

-Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực tieỏnghay vieỏt sai: vuoỏt, chaỳng nhụự, nghe,ngoan

-Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daóncuỷa giaựo vieõn ủeồ cheựp baứi chớnh taỷ vaứovụỷ chớnh taỷ

-Hoùc sinh tieỏn haứnh cheựp baứi vaứo taọpvụỷ

-Hoùc sinh soaựt loói taùi vụỷ cuỷa mỡnh vaứủoồi vụỷ sửừa loói cho nhau

-Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daóncuỷa giaựo vieõn

-Học sinh nêu yêu cầu của bài 2,3.

-Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua

giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

5.Nhận xét, dặn dò:

-Tuyên dương HS viết đúng , đẹp, bài sau:Méo

con đi học

-Điền vần uôt hoặc uôc

-Điền chữ c hoặc k

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 4 học sinh

Buộc tóc, chuột đồng.

Túi kẹo, quả cam.

M«n: Tù nhiªn vµ x· héi Trêi n¾ng-Trêi ma

-Moọt soỏ tranh aỷnh veà trụứi naộng, trụứi mửa.

-Hỡnh aỷnh baứi 30 SGK Giaỏy bỡa to, giaỏy veừ, buựt chỡ, …

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.OÅn ủũnh :

2.KTBC: Hoỷi teõn baứi.

+ Muoói thửụứng soỏng ụỷ ủaõu ?

+ Neõu taực haùi do bũ muoói ủoỏt ?

+ Khi ủi nguỷ baùn thửụứng laứm gỡ ủeồ khoõng bũ

muoói ủoỏt ?

Nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Baứi mụựi:

Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi baỷng tửùa baứi

Hoõm nay, chuựng ta seừ tỡm hieồu veà caực

daỏu hieọu cuỷa trụứi naộng, trụứi mửa qua baứi hoùc

“Trụứi naộng, trụứi mửa”.

Hoaùt ủoọng 1 : Nhaọn bieỏt daỏu hieọu trụứi naộng,

trụứi mửa.

Muùc ủớch: Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc caực daỏu

hieọu chớnh cuỷa trụứi naộng, trụứi mửa Bieỏt moõ taỷ

baàu trụứi vaứ nhửừng ủaựm maõy khi trụứi naộng, trụứi

mửa

 Caực bửụực tieỏn haứnh:

Bửụực 1: Giao nhieọm vuù vaứ thửùc hieọn hoaùt

ủoọng

Giaựo vieõn chia nhoựm vaứ phaựt cho moói nhoựm 1

tụứ bỡa to vaứ neõu yeõu caàu:

-Daựn taỏt caỷ nhửừng tranh aỷnh ủaừ sửu taàm ủửụùc

theo 2 coọt vaứo baỷng sau vaứ cuứng nhau thaỷo luaọn

caực vaỏn ủeà sau:

Tranh aỷnh veà trụứi

naộng

Tranh aỷnh veà trụứi

mửa

 Neõu caực daỏu hieọu veà trụứi naộng, trụứi mửa?

 Khi trụứi naộng, baàu trụứi vaứ nhửừng ủaựm maõy

nhử theỏ naứo?

 Khi trụứi mửa, baàu trụứi vaứ nhửừng ủaựm maõy

nhử theỏ naứo?

Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm 8 em vaứ noựi

-Hoùc sinh neõu teõn baứi hoùc

-3 hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi treõn

-Hoùc sinh nhaộc tửùa

-Hoùc sinh laộng nghe

-Hoùc sinh daựn caực tranh aỷnh vaứo giaỏykeỷ oõ phaõn loaùi tranh roài thaỷo luaọn theonhoựm

-Baàu trụứi saựng, coự naộng (trụứi naộng), baàutrụứi ủen, khoõng coự naộng (trụứi mửa)-Baàu trụứi trong xanh, coự maõy traộng,nhỡn thaỏy oõng maởt trụứi, …

-Baàu trụứi u aựm, nhieàu maõy, khoõng thaỏyoõng maởt trụứi, …

-Hoùc sinh chổ vaứ neõu theo tranh

cho nhau nghe các yêu cầu trên.

Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên,

chỉ vào tranh và nêu theo yêu cầu các câu hỏi

trên Gọi học sinh các nhóm khác nhận xét bạn

và bổ sung

Nếu hôm đó trời nắng hay trời mưa giáo

viên có thể hỏi thêm: Hôm nay là trời nắng hay

trời mưa: Dấu hiệu nào cho em biết điều đó?

Giáo viên kết luận:

Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có

mây trắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng vàng

chiếu xuống cảnh vật, …

Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen

xám phủ kính, không có Mặt Trời, những giọt

nước mưa rơi xuống làm ướt mọi vật, …

Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ sức khoẻ

khi nắng, khi mưa:

MĐ: Học sinh có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi

nắng, khi mưa

Cách tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.

Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 2 em, giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm Yêu cầu các em quan

sát 2 hình ở SGK để trả lời các câu hỏi trong

đó

Tại sao khi đi nắng bạn nhớ đội nón, mũ?

Để không bị ướt khi đi dưới mưa, bạn phải làm

gì?

Bước 2: Thu kết quả thảo luận:

Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm

khác bổ sung và hoàn chỉnh

Kết luận:

Khi đi trời nắng phải đội mũ nón để không bị

ốm.

Khi đi trời mưa phải mang ô, măïc áo mưa để

không bị ướt, bị cảm.

4.Củng cố :

Hỏi tên bài:

-Học sinh nói theo thực tế bầu trời hômđang học bài này

Học sinh nhắc lại

-Thảo luận theo nhóm 2 em học sinh

-Để khỏi bị ốm

-Mang ô, mang áo mưa

Học sinh nêu, những học sinh khácnhận xét và bổ sung

-Học sinh nhắc lại

-Các nhóm khác tranh luận và bổ sung,

đi đến kết luận chung

-Học sinh vẽ tranh theo yêu cầu của

Cho hoùc sinh veừ tranh mieõu taỷ trụứi naộng, trụứi

mửa

Lieõn heọ thửùc teỏ: Neỏu hoõm ủoự trụứi naộng hoaởc

mửa, giaựo vieõn hoỷi xem trong lụựp ai thửùc hieọn

nhửừng duùng cuù ủi naộng, ủi mửa

Tuyeõn dửụng caực em mang ủuựng

5.Daờn doứ: Hoùc baứi, xem baứi mụựi Luoõn luoõn

giửừ gỡn sửực khoeỷ khi ủi naộng, ủi mửa

baứi

-Hoùc sinh tửù lieõn heọ vaứ neõu nhửừng ai ủaừmang ủuựng duùng cuù khi ủi naộng, ủimửa

-Thửùc haứnh khi ủi naộng, ủi mửa

Thửự tử, ngaứy thaựng naờm 20Môn: Toán Luyện tập

I/ Mục tiêu :

- Bieỏt ủaởt tớnh, laứm tớnh trửứ, tớnh nhaồm caực soỏ trong phaùm vi 100 (khoõng nhụự)

-Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, 2, 3, 5 HSKG: Baứi 4.

II/ Đồ dùng dạy học :

1 Giaựo vieõn: ẹoà duứng phuùc vuù luyeọn taọp

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

a) Giụựi thieọu: Hoùc baứi luyeọn taọp.

b) Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp.

Baứi 1: Neõu yeõu caàu baứi.(BC)

- Lửu yự hoùc sinh:Neõu kú thuaọt ủaởt

tớnh

Baứi 2: Yeõu caàu tớnh nhaồm.(M)

-Neõu caựch tớnh nhaồm

Baứi 3: Neõu yeõu caàu baứi.(V)

- Trửụực khi ủieàn ta laứm sao?

Baứi 5: ẹoùc ủeà baứi.(N)

Troứ chụi: Ai nhanh, ai kheựo

- Phaựt cho moói toồ 1 tụứ giaỏy coự caực

pheựp tớnh vaứ keỏt quaỷ ủuựng

- Hoùc sinh laứm vaứo baỷng con

- 2 em laứm ụỷ baỷng lụựp

- ẹaởt tớnh roài tớnh.

- Hoùc sinh laứm baứi

- Sửỷa ụỷ baỷng lụựp

- Tớnh nhaồm-Neõu mieọng

- ẹieàn daỏu >, <, =.

- Tớnh coọng hoaởc tớnh trửứ trửụực roài mụựi so saựnh

- Hoùc sinh laứm baứi

- Noỏi theo maóu

- Hoùc sinh chuyeàn tay nhau noỏi 1 pheựp tớnh vụựi 1 keỏt quaỷ Toồ naứo noỏi xong trửụực vaứ ủuựng seừ thaộng

- Nhaọn xeựt

Môn: Tập đọc:

Mèo con đi học

I/ Mục tiêu :

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: buoàn bửùc, kieỏm cụự, caựi ủuoõi, cửứu Bửụực ủaàu

bieỏt nghổ hụi ụỷ cuoỏi moói doứng thụ, khoồ thụ

- Hieồu noọi dung baứi: Meứo con lửụứi hoùc kieỏm cụự nghổ ụỷ nhaứ; cửứu doaù caột ủuoõi khieỏn meứo sụù phaỷi ủi hoùc

-Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 (SGK).

II/ Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

-Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi: “Chuyeọn ụỷ lụựp” vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi 1 vaứ 2 trong SGK

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

 GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi vaứ ruựt tửùa

baứi ghi baỷng

Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

+ ẹoùc maóu baứi thụ laàn 1 (gioùng hoàn nhieõn,

nghũch ngụùm Gioùng meứo chaọm chaùp, vụứ meọt

moỷi, kieỏm cụự ủuoõi oỏm ủeồ troỏn hoùc Gioùng Cửứu

to, nhanh nheùn, laựu taựu Gioùng meứo hoỏt hoaỷng

sụù bũ caột ủuoõi) Toựm taột noọi dung baứi

+ Hẹ1:Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:

-Cho hoùc sinh tỡm tửứ khoự ủoùc trong baứi, giaựo

vieõn gaùch chaõn caực tửứ ngửừ hs ủaừ neõu

Buoàn bửùc: (uoõn ≠ uoõng), caựi ủuoõi: (uoõi ≠ ui),

cửứu: (ửu ≠ ửụu)

Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

Caực em hieồu theỏ naứo laứ buoàn bửùc?

Kieỏm cụự nghúa laứ gỡ?

Be toaựng laứ keõu nhử theỏ naứo?

Hẹ 2:Luyeọn ủoùc caõu, ủoaùn:

Goùi em ủaàu baứn ủoùc caõu thửự nhaỏt (doứng thửự

nhaỏt) Caực em sau tửù ủửựng daọy ủoùc caõu noỏi tieỏp

+ Luyeọn ủoùc ủoaùn vaứ caỷ baứi thụ:

-ẹoùc noỏi tieỏp tửứng khoồ thụ

-ẹoùc theo vai: 1 em ủoùc daón chuyeọn, 1 em vai

Cửứu, 1 em vai Meứo

-Thi ủoùc caỷ baứi thụ

-ẹoùc ủoàng thanh caỷ baứi

Nghổ giửừa tieỏt

Hoạt động học

-Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

-2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

-ủoùc tửứ:ủoàng thanh

Vaứi em ủoùc caực tửứ treõn baỷng

Buoàn bửùc: Buoàn vaứ khoự chũu.

Kieỏm cụự: Kieỏm lớ do ủeồ troỏn hoùc.

Be toaựng: Keõu leõn aàm ú.

Hoùc sinh nhaộc laùi

-ẹoùc noỏi tieỏp theo yeõu caàu giaựo vieõn

-ẹoùc noỏi tieỏp 2 em, ủoùc caỷ baứi thụ.-Moói nhoựm cửỷ ủaùi dieọn 1 hoùc sinhủoựng vai vaứ ủoùc theo phaõn vai

-Caực nhoựm thửùc hieọn ủoùc theo phaõnvai

-2 em thuoọc 2 daừy ủaùi dieọn thi ủoùc baứithụ

-2 em, lụựp ủoàng thanh

Nghổ giửừa tieỏt

HĐ 3:Ôn vần ưu, ươu.

Giáo viên yêu cầu

Bài tập 1:

Tìm tiếng trong bài có vần ưu ?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu ?

Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc

ươu?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

-Em học tập đọc bài gì?

-Ôn tiếng có vần gì?

Tiết 2

4.HĐ 1:Tìm hiểu bài:

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay ?

Nhận xét học sinh trả lời

Gọi 1 học sinh đọc bài

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

Nghỉ giữa tiết.

5 HĐ 2:ø luyện đọc

-GV đọc 1 câu-HS đọc

theo Đọc nhóm đôi

-Thi đọc giữa các nhóm

-nhận xét

6 HĐ 3:Thực hành luyện nói:

Chủ đề: Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi học

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ

và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói về

những lý do mà thích đi học

Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

2 học sinh đọc câu mẫu trong bài:

Cây lựu vừa bói quả

Đàn hươu uống nước suối

-Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học

-Cừu nói: Muốn nghỉ học thì phải cắtđuôi, Mèo vội xin đi học ngay

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ

Học sinh đọc diễn cảm-Đọc theo hướng dẫn của GV

-Đọc nhóm đôi

-Thi đọc giữa các nhóm

TL: Vì ở trường được học hát

Hỏi: Vì sao bạn thích đi học?

TL: Tôi thích đi học vì ở trường cónhiều bạn Còn bạn vì sao thích đihọc?