GA L1 tuan 20

Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Bảng con... Hoạt động cả lớp - Nêu yêu cầu, làm bài

Trang 1

NH: 2009-2010

(Từ 11/01/2010-15/01/2010)

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-HỌC VẦN: Bài 81: ach

A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc đựơc ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được ach, cuốn sách

* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Giáo viên ghi bảng : ach

- Thêm âm s , dấu sắc

Trang 2

- Viết vào vở tập viết

- Nói theo chủ đề

- Cả lớp tham gia

- Đọc toàn bài trên bảng lớp (cá nhân)

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Trang 3

NH: 2009-2010

Chiều thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010.

I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- HS đọc được: ach, cuốn sách; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được ach, cuốn sách

-GV hướng dẫn HS đọc lại toàn bài 81

-Chú ý sửa cách phát âm cho HS

b) Bài tập 2:Điền anh hay ach?

-GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm

-HS viết vào bảng con

HS viết bài vào vở

-HS tham gia trò chơi

- Theo dõi

Bổ sung:

TOÁN: Luyện tập

I Mục tiêu:

Trang 4

NH: 2009-2010

Giúp HS:

- Nhận biết số lượng 20

- 20 còn gọi là hai chục

- Biết đọc, viết số 20

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Kiểm tra viết số

Kiểm tra đọc số Kiểm tra phân tích số 2.Dạy học bài mới: 27 phút Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20 từ 20 đến 10 Bài 2: Trả lời câu hỏi GV hướng dẫn bài mẫu Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số Bài 4: Trả lời câu hỏi Giáo viên hướng dẫn bài mẫu 3.Củng cố, dặn dò: 3 phút Trò chơi: Thi đếm nhanh GV tổ chức cho HS chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - 2 HS - 2 HS - 2 HS - Cá nhân đọc lại - Ghép số : 20 Hoạt động cả lớp - Nêu yêu cầu, làm bài theo cá nhân , vài em đọc kết quả Hoạt động nhóm - Một bạn hỏi, mời bạn khác trả lời

( Trả lời theo hình thức tiếp sức ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu , tự làm bài , vài em đọc dãy số vừa viết Hoạt động cá nhân - Một bạn hỏi , mời bạn khác trả lời ( Trả lời theo hình thức tiếp sức ) - 2 nhóm chơi - Chuẩn bị bài sau Bổ sung:

Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010

HỌC VẦN: BÀI 82: ich êch

A.Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc được êch , ich , tờ lịch , con ếch; từ vá đoạn thơ ứng dụng.

.- Viết được êch , ich , tờ lịch , con ếch

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch

Trang 5

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau:

viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn

- 1 số HS đọc đoạn thơ ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút

Hoạt động 1: Đánh vần, đọc trơn, phân tích

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc

b.Luyện viết: Hướng dẫn Hs viết vào vở TV

- HS viết bài vào vở tập viết

Trang 6

NH: 2009-2010

c.Luyện nói:

- Yêu cầu mở sách giáo khoa

- Tên bài luyện nói là gì ?

-Luyện nói theo chủ đề

A/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

-Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

-Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

* Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

B/ TÀI LIỆU , PHƯƠNG TIỆN :

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu

- Tranh bài tập 2 phóng to, điều 12, quyền công ước quốc tế về quyền trẻ em

- Sau mỗi câu chuyện , lớp nhận xét

- Giáo viên kể 1, 2 chuyện về lớp mình biết

vâng lời cô dạy bảo

Hoạt động 3: (15 phút)

Thảo luận bài tập 4 /30

- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận :

- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép ,

chưa vâng lời thầy cô giáo?

Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép,

vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ

nhàng, khuyên bạn không nên như vậy

- Thảo luận theo nhóm nhỏ

- Đại diện phát biểu

- Lớp nhận xét và bổ sung

+Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học

Thầy cô như thể mẹ cha

Trang 7

NH: 2009-2010

- Dặn bài sau Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan.- Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Kiểm tra HS đọc, viết các số từ 10 đến 20

2.Dạy học bài mới: 2 phút

HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng

dạng 14 + 3

a/ Yêu cầu: có 1 bó 1 chục que tính và 4 que

tính rời, lấy thêm : 3 que tính rời

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

b/ Giáo viên thể hiện trên bảng :

- Giáo viên vừa thể hiện bằng que tính, vừa

nói:

- 1 bó chục, viết 1 ở cột chục

- 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị

- 3 que tính rời, viết 3 ở dưới 4 đơn vị

- Ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được

+ Kẻ ngang dưới hai số đó

+ Tính từ phải sang trái :

Trang 8

Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang )

- Giáo viên hướng dẫn bài mẫu :

- Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng

Hoạt động nối tiếp:3 Phút

- Thi viết nhanh kết quả (giáo viên đọc, 3

nhóm thi viết trên bảng)

- Khen ngợi, tổng kết

Nhận xét tiết học

Hoạt động theo cặp+ Nêu yêu cầu

- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra

* Làm cột 4 và 5Hoạt động theo nhóm + Nêu yêu cầu

-Tự làm bài rồi chữa bài

* Làm cột 1-HS nêu yêu cầu - Tự làm bài

Hoạt động nhóm

* Làm phần 2

- Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010

HỌC VẦN: Bài 83: ÔN TẬP

A.Mục tiêu:

-Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV; Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

- GD HS ý thức học tập, yêu thích môn học

- Đọc, viết từ

- Đọc toàn bài 82

II.Dạy học bài mới: 30 phút

* Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

- 2 HS

- 3 HS

Trang 9

NH: 2009-2010

HĐ 1 : Ôn các chữ và vần đã học:

- Gắn bảng ôn lên bảng

- GV kết hợp gắn vần vào bảng ôn

- Vần nào có âm đôi ?

- Gọi học sinh đọc vần trong bảng ôn

- GV nêu tên chuyện, vài học sinh nhắc lại

- GV kể có kèm theo tranh:diễn cảm, chậm rãi

- Học sinh thi kể theo tranh (từng tranh hoặc

Trang 10

NH: 2009-2010

I.Mục tiêu:

-HS cách gấp mũ ca lô bằng giấy

-Gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* Gấp được mũ ca lô bằng giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng

- Đội thử mũ ca lô bằng vải

- Em thường đội mũ vào trường hợp nào ?

Hoạt động 2: Thực hành:15 phút

- Giáo viên gắn quy trình lên bảng

- Yêu cầu học sinh dựa vào quy trình trên

bảng để gấp mũ ca lô trên giấy màu

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Toán: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh:

Trang 11

Giới thiệu bài: 1 phút

( Giới thiệu và ghi đề bài )

* Bài 4 : Nối theo mẫu :

- GVHD : Hãy tính kết quả của mỗi phép

tính, nối phép tính với kết quả đã cho

- Nêu yêu cầu

- Thi làm tính nhanh trên bảng con (chỉ viết kếtquả), rồi nêu vì sao viết 16 vì : 15 + 1 = 16

* Làm thêm cột 3

Hoạt động cá nhân

- Nêu yêu cầu, làm bài vào SGK

tự làm bài, đổi bài kiểm tra

Học vần: Bài 84: OP AP

A Mục tiêu:

Trang 12

NH: 2009-2010

- Học sinh đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.

*Viết đủ số dòng quy định trong vở TV.

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

Bài soạn trên máy vi tính

Bảng con

- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng

1 Giới thiệu bài

- Thi đọc lại toàn bài

- Trò chơi : Tìm tiếng, từ mang vần vừa học

- Đọc lại toàn bài trên bảng

- Thi tìm theo cá nhân

Trang 13

- Thi đọc từng câu , cả bài

- Luyện đọc toàn bài

- Đọc tên bài luyện nói

- Luyện nói thành câu

- Thi đọc cả đoạn thơ

- Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài

-Tham gia chơi

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Tự nhiên và Xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Xác định được 1 số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học

- Đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

* Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện

- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

- Các hình trong sách giáo khoa bài 20

- Chuẩn bị 1 số tình huống có thể xảy ra trên đường

- Mô hình xe máy, ô tô, tấm bìa đỏ, xanh

Giáo viên tổ chức trò chơi :

- Giới thiệu vào bài mới

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu:

- HS Chúng em chơi giao thông

Trang 14

NH: 2009-2010

Hoạt động 1 : Thảo luận

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21

- Yêu cầu thảo luận xem : Điều gì có thể

xảy ra trong các tình huống, trong 5 bức

tranh

+Em sẽ khuyên các bạn như thế nào khi

gặp tình huống đó

+ Liên hệ xem : Những bạn nào đã có

hành vi như trong tranh khi đi trên xe

máy, xe ô tô

- Yêu cầu đại diện phát biểu

Hoạt động 2 : Biết quy định về đi bộ

trên đường :

- Yêu cầu quan sát tranh trang 43 rồi trả

lời các câu hỏi sau :

- Con đường ở tranh 1 , có gì khác so với

con đường ở tranh 2 ?

- Người đi bộ ở tranh 1 , đi ở vị trí nào trên

+ Vài em đóng vai ô tô

+ Vài em đóng vai người đi bộ

+ 2 em đóng vai đèn hiệu

Hoạt động nối tiếp

- Tổng kết, tuyên dương

- Thực hhiện đi đúng quy định ngay trong

giờ ra về GV theo dõi

- Quan sát các tình huống trong 5 tranh bài 21

- Thảo luận theo nhóm

- Liên hệ trong nhóm

- Nhóm khác có thể bổ sung hoặc có cách giảiquyết khác

Hoạt động nhóm lớn

- Quan sát tranh trang 43, thảo luận

- Đại diện nhóm nói trước lớp

Trang 15

2.Dạy học bài mới: 25 phút

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

- Còn lại mấy que tính ?

- GV thực hiện bằng que tính trên bảng

( lấy 19 -6 = 13 , viết 13 vào ô trống ở dưới)

- Học sinh làm bài còn lại -Đổi bài kiểm tra nhau

Trang 16

Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010

Học vần: Bài 85: ăp âp

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập, từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em

*Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

-GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

Bài soạn trên máy vi tính

Bảng con

- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng

- Đây là loại rau gì ?

(giáo viên đưa ra cho HS xem)

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng

- Cây rau cải bắp

- Đọc trơn từ

-HS so sánh (sự giống và khác nhau.)Hoạt động nhóm

- Đọc thầm , tìm tiếng mới

Trang 17

- Thi đọc từng câu, cả bài

- Luyện đọc toàn bài

b.Luyện viết: 8 phút

- HD viết mẫu

c Luyện nói: 7 phút

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85

- Đọc tên bài luyện nói

-Luyện nói thành câu theo chủ đề

(giáo viên ghi sẵn thẻ từ, in sẵn tranh)

- Thi đọc cả đoạn thơ

- Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài

- Viết bảng con, viết vào vở

*Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

Trang 18

Kiểm tra phân tích số

2.Dạy học bài mới: 28 phút

Hoạt động với từng đối tượng HS

- Nêu yêu cầu , làm bài vào sách giáo khoa, 1

em đọc kết quả, lớp tự kiểm tra

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP

-Nghe nhận xét của GV-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực

Trang 19

NH: 2009-2010

+ Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học

+ Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập

Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn

Dặn sinh hoạt lần sau

- Yêu cầu cả lớp nghiêm túc thực hiện

Bổ sung:

Chiều thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2010

I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- HS đọc được: ăc, âc mắc áo , quả gấc ; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được ăc, âc mắc áo , quả gấc

-GV hướng dẫn HS đọc lại toàn bài 77

-Chú ý sửa cách phát âm cho HS

b) Bài tập 2:Điền anh hay ăc hay âc?

-GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm

ăn m gi ngủ ruộng b thang

-Nhận xét, sửa chữa

HS đọc cá nhân, nhóm-HS thi đọc giữa các nhóm-Cả lớp đọc đồng thanh

Trang 20

Dặn chuẩn bị tiết sau

HS viết bài vào vở

-HS tham gia trò chơi

- Theo dõi

Bổ sung:

- Nêu cấu tạo số 10

- Đếm xuôi, ngược, viết số 1 đến 10

Bài 2: Làm và nêu kết quả

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, tự chữa bài

Bài 1: Cho HS đếm chấm tròn ở mỗi hình vẽ Bài 2: Khoanh đủ 1 chục ở mỗi hình vẽ Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ

Trang 21

NH: 2009-2010

Bổ sung:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	283,5 KB