GA lớp3:Tuan32(CKTKN)

-Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.. -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xé

Trang 1

Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I/ Mục tiêu : *TĐ:-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa

II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”

ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

Trang 2

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từđó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọchay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và

2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

-Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu :Rèn kĩ năng thực hiện phép tính Rèn kĩ năng giải bài toán

Trang 3

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực

hiện các phép tính

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

Bài 4

-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 =64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 (

dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là:

4 x 105 = 420 (cái )-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 =

210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm)-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48(c m2)

Đ/S: 48 cm2

Trang 4

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh nêu miệng kết quả

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một học sinh nêu cách tính

* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3

* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3

- Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại.-Xem trước bài mới

-Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

A/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

B/ Chuẩn bị :- - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài

toán liên quan đến rút về đơn vị “

b/ Khai thác :

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi hai em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải

bài toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả

-Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho

7

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :

Trang 5

lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên

quan rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 4 – Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

-Dặn về nhà học và làm bài tập

* Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 ( kg)-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc )-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại

Trang 6

(GV bộ mơn dạy)

-Tập đọc CUỐN SỔ TAY

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng cáctừ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất …

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài Nắm được công dụng của sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác

B/ Chuẩn bị * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tayđã ghi chép

C/ Lên lớp :

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ

-Trả lời câu hỏi trong thơ này

-Nhận xét đánh giá phần bài cu

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài :

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành

mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

-Ba học sinh lên bảng đọc bài

“ Cuốn sổ tay “-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp -Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc

4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , ngườikhác không được tự ý sử dụng , trong sổ

Trang 7

xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo

viên

d) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài

để đọc

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi

nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn

cảm cả bài văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài

-Dặn dò học sinh về nhà học bài

tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới

-Toán : LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ -Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số

2.Bài mới:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán

liên quan đến rút về đơn vị

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-1 em lên bảng giải bài :Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái )

Trang 8

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

bài

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào

vở

-Mời một em lên bảng giải

-Hôm nay toán học bài gì ?

–Dặn về nhà học và làm bài tập

- Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :

- 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở

- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :

45 : 9 = 5 (học sinh )

- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :

60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài

- Một em lên bảng giải bài

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức

56 :7 :2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trịtương tự biểu thức thứ nhất

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại

-Xem trước bài mới

-Tập viết : ÔN CHỮ HOA X

A/ Mục tiêu :Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ

B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứngdụng trên dòng kẻ ô li

C/ Lên lớp :

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X

và một số từ danh từ riêng ứng dụng có

chữ hoa :Đ, X, T

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang

- Em khác nhận xét bài viết của bạn -Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

Trang 9

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có

từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn

bán sầm uất nổi tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ

-Âm : T , Đ : 1 dòng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ

nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ

hoa và câu ứng dụng

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta

- Một em đoạc lại từ ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết

so với vẻ đẹp của bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới

-Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG

Trang 10

A/ Múc tieđu :- Nghe vieât chính xaùc trình baøy ñuùng baøi “ Ngođi nhaø chung “

 Laøm ñuùng caùc baøi taôp phađn bieôt tieâng coù ađm ñaău vaø vaăn deê vieât sai l / n / v / dB/ Chuaơn bò : - Bạng lôùp vieât ( 2 laăn ) caùc töø ngöõ trong baøi taôp 2

C/ Leđn lôùp :

1 Kieơm tra baøi cuõ:

-Yeđu caău cạ lôùp vieât vaøo nhaùp moôt soâ töø maø

hóc sinh ôû tieât tröôùc thöôøng vieât sai

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù chung veă phaăn kieơm tra

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

-Baøi vieât hođm nay caùc em seõ nghe vieât moôt

ñoán trong baøi “ Ngođi nhaø chung “

b) Höôùng daên nghe vieât :

1/ Höôùng daên chuaơn bò :

-Ñóc maêu baøi vieât (Ngođi nhaø chung )

-Yeđu caău ba em ñóc lái baøi cạ lôùp ñóc

thaăm theo

-Ngođi nhaø chung cụa mói dađn toôc laø gì ?

-Nhöõng vieôc chung maø taât cạ caùc dađn toôc

phại laøm laø gì ?

-Yeđu caău laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng

khoù

-Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

-Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

-Ñóc lái ñeơ hóc sinh doø baøi , töï baĩt loêi vaø

ghi soâ loêi ra ngoaøi leă taôp

-Thu taôp hóc sinh chaâm ñieơm vaø nhaôn xeùt

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

*Baøi 2 : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2a

-Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

-Gói 3 em ñái dieôn leđn bạng thi vieât ñuùng

caùc tieâng coù ađm hoaịc vaăn deê sai

-Yeđu caău lôùp quan saùt nhaôn xeùt baøi bán

-Nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh vaø choât lái lôøi

giại ñuùng

*Baøi 3: - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp

-Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

-Gói 2 em ñóc lái 2 cađu vaín tröôùc lôùp

-3 Hóc sinh leđn bạng vieât caùc töø hay vieât sai trong tieât tröôùc :rong ruoơi , thong dong , troâng giong côø môû , cöôøi rụ röôïi , noùi rụ rư ,…

-Cạ lôùp vieât vaøo giaây nhaùp

-Lôùp laĩng nghe giôùi thieôu baøi -Hai em nhaĩc lái töïa baøi

-Lôùp laĩng nghe giaùo vieđn ñóc -Ba hóc sinh ñóc lái baøi

-Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi

- Ngođi nhaø chung cụa mói dađn toôc laø TraùiÑaât

- Bạo veô hoøa bình , bạo veô mođi tröôøng , ñaâu tranh choâng ñoùi ngheøo beônh taôt

- Lôùp thöïc haønh vieât töø khoù vaøo bạng con

-Lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû -Nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Noôp baøi leđn ñeơ giaùo vieđn chaâm ñieơm

- Hóc sinh laøm vaøo vôû -Ba em leđn bạng thi ñua vieât nhanh vieât ñuùng

-2a/ nöông ñoê – nöông ngođ – löng ñeo guøi

- taâp naôp – lamg nöông – vuùt leđn -Cạ lôùp theo doõi bán vaø nhaôn xeùt bình chón ngöôøi thaĩng cuoôc

-Moôt em neđu baøi taôp 3 saùch giaùo khoa

Trang 11

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

-Luyện từ và câu : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 3 tờ phiếu

to viết nội dung bài tập 2

C/ Lên lớp :

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài

tập 3 tiết TLV tuần 31 Chấm tập hai bàn tổ

2

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn dấu

phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Mời một em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các

dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai

chấm đó có tác dụng gì

-Theo dõi nhận xét từng nhóm

-Giáo viên chốt lời giải đúng

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2

lớp đọc thầm theo

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 mỗi em làm một bài

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách

-Cả lớp đọc thầm bài tập

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2

Trang 12

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

cuộc

-Chốt lại lời giải đúng

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3

lớp đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

cuộc

d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết quả

-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu

2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan

b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn

C/ Lên lớp :

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là

vệ tinh của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

2.Bài mới:

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học tiết trước

Trang 13

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái

Đất “

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121

sách giáo khoa

-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn

bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời

chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được

mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học

sinh

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng

dẫn trong sách giáo khoa

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm

thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược

chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu

trở về chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một

vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm

trên Trái Đất như thế nào ?

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày

- Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là ban đêm

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

1

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hànhtrước lớp

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa

ra nhận xét

- Một ngày có 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Trang 14

A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ -Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán

liên quan đến rút về đơn vị và lập bảng

thống kê

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào

vở

-Mời một em lên bảng giải

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi em nêu bài tập trong sách

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-1 em lên bảng giải bài :Giải : - Số phút đi 1 km là :12 : 3 = 4 (phút)

- Số km đi trong 28 phút là :

- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :

15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo

- Một học sinh nêu đề bài

- Hai em lên bảng giải bài

-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2

32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 =8

- Hai em khác nhận xét bài bạn

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 3 Tuần 32
Tác giả	Nguyễn Thị Gái
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	282 KB