Mục đích tự đánh giá: Nhằm giúp nhà trường tự xem xét về hiện trạng và hiệu quả các hoạt động giáo dục, chỉ ra các điểm mạnh điểm yếu của từng tiêu chí.. Phạm vi tự đánh giá: Bao gồm tồn
Trang 1PHÒNG GD&DDT ĐAM RƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS ĐẠ LONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH – TrHĐL Đạ Long, ngày 25 tháng 8 năm 2009
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ
TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG
1 Mục đích tự đánh giá:
Nhằm giúp nhà trường tự xem xét về hiện trạng và hiệu quả các hoạt động giáo dục, chỉ ra các điểm mạnh điểm yếu của từng tiêu chí Từ đĩ đề xuất kế hoạch cải tiến chất lượng nhằm khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục
2 Phạm vi tự đánh giá:
Bao gồm tồn bộ các hoạt động giáo dục của nhà trường theo từng tiêu chí trong 7 tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS do Bộ GD&ĐT ban hành
3 Hội đồng tự đánh giá
3.1 Thành phần Hội đồng tự đánh giá
Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số /QĐ – TrHĐL ngày 25/08/2009 cuả Hiệu trưởng trường THCS Đạ Long Hội đồng gồm có ………
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
3 Bùi Thị Mỹ ngọc TT tổ Toán -Lý-Hĩa-Sinh Uỷ viên
4 Phạm Thị Ngọc Phương TT tổ Văn-Sử-Địa Uỷ viên
5 Phan Thị Mỹ Dung TT tổ Anh
văn-TD-Nhạc-Họa
Uỷ viên
11
12
13
3.2 Nhóm thư ký:
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
Trang 21 Bùi Thị Mỹ ngọc GV toán tin Nhóm trưởng nhóm thư ký
3 - Trần Thị Thu Hiền Văn thư Uỷ viên
3.3 Phân cơng nhiệm vụ cho từng thành viên:
a Chủ tịch hội đồng:
- Chịu trách nhiệm về các hoạt động của Hội đồng
- Triệu tập và điều hành các phiên họp của Hội đồng, phê duyệt kế hoạch và báo cáo tự đánh giá
- Giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình triển khai tự đánh giá
- Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên
- Chỉ đạo quá trình thu thập thơng tin minh chứng
- Cùng với chủ tịch và nhĩm thư ký thẩm định các tiêu chí tiêu chuẩn để viết báo cáo tự đánh giá
d Các thành viên:
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Tiêu chí Tiêu chuẩn Nhiệm vụ
Nhóm 3 Phạm Thị Ngọc
Phương
Nhóm 4 Bùi Thị Mỹ ngọc TT tổ Toán
-Lý-Hĩa-Sinh
Nhóm 7 Phan Thị Mỹ Dung TT tổ Anh
văn-TD-Nhạc-Họa
e Nhĩm thư ký:
- Chỉnh sửa phiếu đánh giá các tiêu chí và tổng hợp theo từng tiêu chuẩn
- Giúp chủ tịch thẩm định các tiêu chí, tiêu chuẩn và viết báo cáo tự đánh giá
- Sắp xếp các thơng tin, minh chứng của các tiêu chí trong từng tiêu chuẩn để lưu giữ
4 Dự kiến các thơng tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí:
Tiêu
chuẩn Các hoạt động
Các nguồn lực cần được huy động/
cung cấp
Thời điểm huy động
Ghi chú
Tiêu
chuẩn 1
- Rà sốt lại chiến lược
phát triển của nhà trường
BGH nhà trường và các cơ quan cấp trên
Tháng 9/2009
Trang 3chuẩn Các hoạt động
Các nguồn lực cần được huy động/
cung cấp
Thời điểm huy động
Ghi chú
TC1đến
TC2
trong 5 năm;
- Hồn thiện các cơ cấu tổ
chức
Tiêu
chuẩn 2
TC1 đến
TC15
- Thu thập các hồ sơ văn
bản thành lập hội đồng
trường, hội đồng TĐKT,
hội đồng tư vấn, tổ chuyên
mơn, tổ văn phòng
Quản lý nhà trường,
tổ khối trưởng, nhân viên, thanh tra nhân dân, cơ quan cấp trên
Tháng 10/2009
Tiêu
chuẩn 3
TC1 đến
TC6
- Tập hợp các văn bản của
BGD, các biên bản đánh
giá xếp loại quản lý, các
cơng văn hướng dẫn của
các đồn thể cấp trên
BGH nhà trường, Chủ tịch CĐ, Bí thư Đồn, Tổ PT Đội
Tháng 11/2009
Tiêu
chuẩn 4
TC1 đến
TC12
- Tập hợp các kế hoạch chỉ
đạo về cơng tác chuyên
mơn, dạy thêm học thêm,
hoạt động ngồi giờ lên
lớp, các phong trào, nhiệm
vụ, chủ đề năm học
Hiệu trưởng, Hiệu phĩ phụ trách chuyên mơn, các tổ khối trưởng, GVCN lớp
Tháng 12/2009
Tiêu
chuẩn 5
TC1 đến
TC6
Thu thập các văn bản quy
định về tài chính, tập hợp
chứng từ quyết tốn; Hồ sơ
quản lý CSVC nhà trường,
thư viện, thiết bị giáo dục
trong 5 năm
Hiệu trưởng, Phĩ HT phụ trách CSVC, Kế tốn, cán bộ phụ trách thư viện, thủ quỹ
Tháng 12/2009
Tiêu
chuẩn 6
TC1 đến
TC2
Hồ sơ ban đại diện cha mẹ
học sinh, các biên bản cơng
khai tài chính hội; kế hoạch
xã hội hố GD hàng năm
Ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức
xã hội trong và ngồi nhà trường
Tháng 10/2009
Tiêu
chuẩn 7
TC1 đến
TC4
Các văn bản hướng dẫn về
xếp loại hạnh kiểm học lực
của học sinh; sổ điểm lớp;
học bạ, kết quả tổng hợp
đánh giá xếp loại HK, HL
hàng năm
BGH, GVCN, tổ văn phòng
Tháng 12/2009
5 Công cụ đánh giá:
Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS Đạ Long của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm thơng tư số 12/2009/TT – BGDĐT ngày
12 tháng 5 năm 2009
a Cơ sở thu thập thơng tin, minh chứng:
Trang 4Căn cứ vào nội dung các tiêu chí của từng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục được phân công, các thành viên của Hội đồng tự đánh giá có thể thu thập thông tin, minh chứng qua:
+ Hồ sơ lưu trữ của nhà trường và các cơ quan có liên quan
+ Tiến hành khảo sát điều tra phòng vấn những người có liên quan
+ Quan sát trực tiếp các hoạt giáo dục của nhà trường
b Xử lý phân tích các thông tin, minh chứng:
Các thông tin, minh chứng sau khi được thu thập cần được phân tích, xử lý đảm bảo tính chính xác làm căn cứ, minh họa cho các nhận định trong báo cáo tự đánh giá
6 Thời gian biểu cho từng hoạt động:
Tuần 1
tuần 4/9/09
- Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu
và nhân sự Hội đồng tự đánh giá (TĐG);
- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG
Tuần 2 - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo
viên, nhân viên của nhà trường;
- Tổ chức hội thảo về nghiệp vụ triển khai TĐG cho các thành viên của Hội đồng TĐG, giáo viên và nhân viên;
- Hoàn thành kế hoạch TĐG.
Tuần 3 - 7 - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG;
- Thu thập thông tin và minh chứng;
- Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được;
- Cá nhân, nhóm công tác chuyên trách hoàn thiện các Phiếu đánh giá tiêu chí.
Tuần 8 Họp Hội đồng TĐG để:
- Thảo luận về những vấn đề nảy sinh từ các thông tin và minh chứng thu được;
- Xác định những thông tin, minh chứng cần thu thập bổ sung;
- Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết.
Tuần 9-10 - Thu thập, xử lý thông tin, minh chứng bổ sung (nếu cần thiết);
- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG
Tuần 11-12 - Dự thảo báo cáo TĐG;
- Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG.
Tuần 13-14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG;
- Hội đồng TĐG họp với các giáo viên, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo TĐG, xin các ý kiến góp ý;
- Hoàn thiện báo cáo TĐG.
Tuần 15 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG đã sửa chữa;
- Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp.
Trang 5Tuần 17 Công bố báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường)
Tuần 18
tuần
4/1/2010
- Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG;
- Nộp báo cáo TĐG.
Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG
Phòng GD (b/c)
Các thành viên TĐG
Lưu: VT