Phũng GD&ĐT Đụng HảiTrường : TH Long Điền Tiến A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG ĐIỀN TIẾN A I.. Mục đích Mụ
Trang 1Phũng GD&ĐT Đụng Hải
Trường : TH Long Điền Tiến A
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG ĐIỀN TIẾN A
I Mục đích
Mục đích tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng,
để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lợng giáo dục của nhà trờng, để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trờng đạt tiêu chuẩn chất lợng giáo dục
II Phạm vi tự đánh giá:
Đỏnh giỏ tổng thể cỏc hoạt động của nhà trường theo quyết định số 04/2008/ QĐ-BGD&ĐT ngày 04/2/2008 về quyết định ban hành quy định về tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục trường Tiểu học
III HỘI ĐỒNGTỰ ĐÁNH GIÁ.
1 Thành phần Hội đồng tự đỏnh giỏ.
Hội đồng tự đỏnh giỏ chất lượng Trường Tiểu Long Điền Tiến A được thành lập theo quyết định số …./QĐ-HT ngày 12 thỏng 10 năm 2009 của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Long Điền Tiến A Hội đồng gồm cú 11 thành viờn (cú danh sỏch kốm theo)
Trang 28 Đoàn Hữu My GVTPTĐ Ủy Viên
2 Nhãm th kÝ (Danh s¸ch kÌm theo)
Danh S¸ch nhãm th kÝ
3 Ph©n c«ng c¸c c¸ nh©n, nhãm chuyªn tr¸ch thùc hiÖn:
Danh sách các nhóm c«ng t¸c¸chuyên trách
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3 Lê Minh Chẳng Phó Hiệu Trưởng Nhóm Trưởng
Trang 3Hồ Thanh Ngạt Dạy Lớp 4 Thành viên
Nhóm 4
Nhóm 5
Trang 4Tăng Văn Đang Khối Trưởng 5 Thành viờn
V PHÂN CễNG CÁC CÁ NHÂN, CÁC NHểM CHUYấN TRÁCH THỰC HIỆN
chịu trỏch nhiệm
Thời gian thu thập thông tin minh chứng Ghi chỳ
1 Tổ chức và quản lý nhà
trường
2 Cỏn bộ quản lý, GV và nhõn
viờn
3 Chương trỡnh và cỏc hoạt
động giỏo dục
VI Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động HUY ĐỘNG.
1 Cỏc nguồn lực
Stt Tiờu chuẩn Cỏc hoạt động Nguồn lực cần
được huy động
Thời gian cần cung cấp
Ghi chỳ
1
Tổ chức và
quản lý
1 Cơ cấu tổ chức
2 Khối lớp học
3 HĐ trường
4 Cỏc tổ CM
5 Tổ văn phũng
6 Thực hiện nội dung giỏo dục
7 Thụng tin
8 Bồi dưỡng
BGH, Tổ VP, Khối trưởng, TPT, Bớ thư đoàn, thư ký,
GV đứng lớp
Ngày 25 hàng thỏng
Trang 5Cán bộ quản
lý, GV và
nhân viên
1 Năng lực
2 Giáo viên
3 Nhân viên
BGH BCH CĐ
Ngày 25 hàng tháng
3
Chương trình
và các hoạt
động giáo dục
1 Thực hiện kế hoạch, chương trình
2 Phổ cập
3 HĐ hỗ trợ giáo dục
4 Thời khoá biểu
5 Thông tin
BGH – GV – TPT- TVTB – văn thư
Ngày 25 hàng tháng
4 Kết quả giáo
dục
BGH – GV -TPT
Ngày 25 hàng tháng
5
Tài chính và
CSVC
1 Sử dụng kinh phí
2 Quản lý tài chính
3 Công khai tài chính
4 Khuôn viên, diện tích
5 Phòng học
6 Thư viện
Tổ hành chính, BTTND
Ngày 25 hàng tháng
6
Nhà trường,
gia đình và
XH
1 Phối hợp nhà trường – CMHS
2 Phối hợp với địa phương
BGH – GV, BCHCĐ, đoàn
TN, TPT
Ngày 25 hàng tháng
VII CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ:
Sử dụng quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Tiểu học được ban hành kèm theo Quyết định số 04/2008-BGD&ĐT ngày 4/2/2008 của
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Trang 6VIII THỜI GIAN BIÓu:
Thời gian để hoàn thành quá trình tự đánh giá: 9 tháng (36 tuần)
(Bắt đầu từ 05 tháng 09 năm 2009)
Tuần 1 - 2
- Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá
- Ra quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá
- Họp Hội đồng tự đánh giá để:
+ Công bố Quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá
+ Phân công nhiệm vụ cụ thểe cho từng thành viên
+ Phân công dự thảo kế hoạch tự đánh giá
Tuần 3 - 4
- Phổ biến chủ trương triển khai tự đánh giá đến toàn thể
CBGV-NV của nhà trường;
- Tổ chức Hội thảo về chuyên môn, nghiệp vụ triển khai tự đánh giá cho các thành viên của Hội đồng tự đánh giá, GV và NV
- Hoàn thành bản kế hoạch tự đánh giá
Tuần 5 - 14
- Chuẩn bị đề cương báo cáo tự đánh giá
- Thu thập thông tin và minh chứng
- Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các Phiếu mô tả tiêu chí
Tuần 15 - 17
Họp Hội đồng tự đánh giá để:
- Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu được
- Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung
- Điều chỉnh đề cương báo cáo tự đánh giá và xây dựng đề cương chi tiết
Tuần 18 - 20 - Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết)
- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo tự đánh giá
Tuần 21 - 24
- Thu thập thông tin bổ sung và họp bổ sung (nếu cần thiết)
- Dự thảo báo cáo tự đánh giá
Trang 7- Kiểm tra lại các thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo tự đánh giá
Tuần 25 - 28
- Họp Hội đồng tự đánh giá để thảo luận, dự thảo báo cáo tự đánh giá
- Hội đồng tự đánh giá họp với các giáo viên, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo tự đánh giá, xin các ý kiến góp ý
Tuần 29 - 30
- Họp Hội đồng tự đánh giá để thông qua bản báo cáo tự đánh giá đã sửa chữa
- Công bố báo cáo tự đánh giá trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp
Tuần 31 - 32 - Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện bản báo cáo tự đánh
giá
Tuần 33 - 34 - Công bố bản báo cáo tự đánh giá đã hoàn thiện (trong nội bộ
nhà trường)
Tuần 35 - 36
- Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình tự đánh giá, các biểu mẫu và các phần khác của tài liệu hướng dẫn
- Nộp bản báo cáo tự đánh giá cho PGD&ĐT
Long Điền, ngày 3 tháng 9 năm 2009
Hiệu Trưởng
Tăng Út Bé