Hóa 8 Chương 1

* Tính chaât vaôt lí: Theơ raĩn, loûng, …, maøu, muøi vò, tính tan,nhieôt ñoô noùng chạy, khoâi löôïngrieđng, tính daên ñieôn, nhieôt, … * Tính chaât hoùa hóc: Tính chaùy ñöôïc, khạ naín

Trang 1

+ Học sinh: Dụng cụ học tập.

III Tiến trình tiết dạy:

1 Ổn định: (01’) Điểm danh, làm quen với lớp, …

2 Kiểm tra: (03’) Bỏ qua Thay bằng việc giới thiệu, làm quen với học sinh, nêu quy

định về sách, vở, cách nghiên cứu, học tập bộ môn Hóa

3 Bài mới: (35’)

Hoạt động 1: Nghiên cứu mục I

- Giáo viên làm thí nghiệm, học

sinh quan sát, nhận xét

- Vừa rồi ta đã tìm hiểu hóc học

nghiên cứu gì Qua nhứng điều

quan sát được, hãy cho biết hóa

học nghiên cứu gì?

- Các em đã nắm đối tượng

nghiên cứu của Hóa học Vậy

hóa học có vai trò quan trọng

như thế nào trong cuộc sống?

- Quan sát thínghiệm

I Hóa học là gì?

Thí nghiệm Hiện tượng Nhận xét

- Cho dung dịch đồng sunfat vào dung dịch natrihidroxit

- Tạo chấtmới khôngtan trongnước

Có sự biến đổi chất

- Cho dung dịch

axitclohidricvào sắt

- Tạo rachất khí sủibọt

* Hóa học là khoa học nghiêncứu các chất, sự biến đổi và ứngdụng của chúng

Hoạt động 2: Nghiên cứu mục

II

- Cho học sinh nghiên cứu sách

giáo khoa, trả lời câu hỏi ở mục

II

- Hóa học có vai trò quan trọng

như thế nào trong cuộc sống của

chúng ta?

- Học sinh nghiêncứu sách giáo khoavà trả lời các câuhỏi

II Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống?

Nhờ có hóa học, con người đãchế tạo nhiều chất cần thiết chocuộc sống

Hóa học có vai trò rất quantrọng trong cuộc sống của chúngta

Trang 2

Hoát ñoông cụa GV Hoát ñoông cụa HS Noôi dung

Hoùa hóc coù vai troø quan tróng

nhö theâ Vaôy caùc em phại laø gì

ñeơ coù theơ hóc toât mođn hoùa hóc

Ñađy cuõng chính laø noôi dung cụa

múc III Chuùng ta sang phaăn III

Hoát ñoông 3:Nghieđn cöùu múc

III

- Qua caùc phaăn ñaõ nghieđn cöùu,

em haõy cho bieât khi hóc taôp

mođn hoùa hóc caăn thöïc hieôn

nhöõng hoát ñoông naøo?

- Giaùo vieđn cho hóc sinh khaùc

boơ sung cho hoaøn chưnh

- Theâ naøo laø hóc toât mođn hoùa

Khi hóc taôp mođn hoùa hóc, caănthöïc hieôn caùc hoát ñoông sau: Töïthu thaôp tìm kieâm kieân thöùc, xöû líthođng tin, vaôn dúng vaø ghi nhôù

Hóc toât mođn hoùa hóc laø naĩmvöõng vaø coù khạ naíng vaôn dúngkieân thöùc ñaõ hóc

4 Cụng coẩ: (04’)

* Ñaùnh daâu “” vaøo ođ troâng ( ođ 0 ) tröôùc moêi cađu trạ lôøi ñuùng nhaât (Cađu 1 vaø 2)

1/ Hoùa hóc laø khoa hóc nghieđn cöùu:

ođ 0 a) Hieôn töôïng töï nhieđn vaø xaõ hoôi

ođ 0 b) Ñoông vaôt, thöïc vaôt vaø con ngöôøi

ođ 0 c) Caùc chaât, söï bieân ñoơi vaø öùng dúng cụa chuùng

ođ 0 d) Moôt ñaùp aùn khaùc

2/ Caùc em caăn hieơu bieât veă hoùa hóc vì:

ođ 0 a) Nhôø hoùa hóc, con ngöôøi táo ñöôïc nhöõng chaât nhö yù muoân

ođ 0 b) Nhôø hoùa hóc, em bieât ñöôïc caùch thöùc sạn xuaât vaø söû dúng hoùa chaât khoûi gađy

ođ nhieêm mođi tröôøng

ođ 0 c) Hoùa hóc coù moôt vai troø raât quan tróng trong cuoôc soâng chuùng ta

ođ 0 d) Taât cạ caùc cađu tređn ñeău ñuùng

3/ Ñeơ hóc toât mođnhoùa hóc caăn phại laøm gì?

5 Daịn doø - Höôùng daên veă nhaø: (02’)

- Hóc baøi, thuoôc noôi dung ghi nhôù tređn neăn xanh saùch giaùo khoa trang 5

- Xem lái thí nghieôm vaø hieôn töôïng xạy ra Töï ruùt ra nhaôn xeùt

- Tìm hieơu baøi 2: Múc I, II, trạ lôøi cađu hoûi 1; 2; 3 trang 11 saùch giaùo khoa

IV Ruùt kinh nghieôm – Boơ sung.

Trang 3

Tiết: 02 – Tuần: 01 §2: CHẤT

I Mục tiêu:

- Học sinh biết phân biệt vật thể (tự nhiên và nhân tạo) vật liệu và chất Biết được chất có ởđâu? Hiểu được mỗi chất có tính chất vật lí và tính chất hóa học nhất định

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét

- Gây hứng thú học tập bộ môn thông qua việc phân biệt chất này với chất khác, cách sửdụng chất và hiểu biết về ứng dụng của chất

II Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Một số mẫu chất: Lưu huỳnh, phốt pho đỏ, đồng, nhôm, đường, nước Dụng cụ:gái đỡ, ống nghiệm, nhiệt kế, dụng cụ thử điện và một số vật thể: Cốc thủy tinh, ca nhựa, …

+ Học sinh: Phần dặn dò ở tiết trước

1 Ổn định: (01’)

2 Kiểm tra: (04’)

+ Phần trắc nghiệm ở mục củng cố của tiết trước

+ Để học tốt môn hóa học cần phải làm gì ?

3 Bài mới: (38’)

Hoạt động 1: Chất có ở đâu?

- Em hãy quan sát và kể những

vật cụ thể quanh ta?

- Sau khi học sinh kể xong, giáo

viên bổ sung và chỉ ra hai loại vật

thể

- Từ những hiểu biết trên, các em

hãy thảo luận và trả lời câu hỏi

sau: Chất có ở đâu?

* Củng cố: Giải bài tập 1, 2, 3

trang 11 sách giáo khoa

Người, động vật, câycỏ, sách, vở, công cụsản xuất như cày, bừa,cuốc, …

- Thảo luận và trả lờicâu hỏi Chất có ởđâu?

Đọc đề và trả lờinhanh

I Chất có ở dâu?

Vật thểVật thể tự nhiên Vật thể nhân tạo

Hoạt động 2: Nghiên cứu mục II

Chất có ở khắp nơi Vậy mỗi chất

có những tính chất như thế nào?

- Giới thiệu một số mẫu chất

- Làm thí nghiệm về tính tan của

lưu huỳnh, của đường

- Làm thí nghiệm đo nhiệt độ

nóng chảy của lưu huỳnh, đồng,

nhôm

- Làm thí nghiệm tính dẫn điện

của lưu huỳnh, đồng, nhôm

- Qua các thí nghiệm trên, em có

nhận xét gì về tính chất của mỗi

chất?

- Quan sát thể, màu,

so sánh và nêu nhậnxét

- Đọc kết quả

- Quan sát, so sánh vànêu nhận xét

II Tính chất của chất.

1 Mỗi chất có những tính chất nhất định.

Trang 4

- Muoân bieât tính chaât ta laøm theâ

naøo?

- Neđu nhöõng bieơu hieôn cụa tính

chaât vaôt lí? Tính chaât hoùa hóc

* Cụng coâ:

- Qua caùc thí nghieôm tređn haõy

neđu tính chaât vaôt lí cụa löu

huyønh?

- Giại baøi taôp 4 trang 11 sgk

- Höôùng daên ñeơ hóc sinh ñieăn vaøo

maêu:

- Giại baøi taôp 5 trang 11 saùch giaùo

khoa

- Cho hóc sinh ñóc ñeă vaø trạ lôøi

nhanh caùc cúm töø ñieăn vaøo choê

troâng

- Trạ lôøi: …

- Tìm hieơu saùch giaùokhoa múc II.1 trang 8Trạ lôøi: …

- Löu huyønh laø chaât raĩn,maøu vaøng töôi, khođngtan trong nöôùc, khođngdaên ñieôn, nhieôt ñoô noùngchạy (t 0 113 0 C

ño, laøm thí nghieôm

* Tính chaât vaôt lí: Theơ (raĩn,

loûng, …), maøu, muøi vò, tính tan,nhieôt ñoô noùng chạy, khoâi löôïngrieđng, tính daên ñieôn, nhieôt, …

* Tính chaât hoùa hóc: Tính chaùy

ñöôïc, khạ naíng bò phađn hụy, …

Hoát ñoông 3: Vieôc hieơu bieât tính

chaât cụa chaât coù lôïi gì?

- Coù theơ phađn bieôt ñöôïc ñöôøng vaø

muoâi; nöôùc vaø röôïu khođng? Neâu

coù thì döïa vaøo ñađu?

- Hieơu bieât tính chaât cụa chaât coøn

lôïi gì nöõa? Cho ví dú?

* Cụng coâ: Giại baøi taôp 6/11 sgk

- Coù theơ phađn bieôt ñöôïcchaât naøy vôùi chaât khaùcdöïa vaøo tính chaât cụachaât

- Söû dúng tính chaât vaøsöû dúng chaât thích hôïp

2 Vieôc hieơu bieât tính chaât cụa chaât coù lôïi gì?

Hieơu bieât tính chaât cụa chaâtgiuùp phađn bieôt chaât naøy vôùi chaâtkhaùc, bieât caùch söû dúng chaât vaøöùng dúng chaât thích hôïp

4 Cụng coẩ: Ñaõ cụng coâ töøng phaăn

- Hóc baøi, laøm caùc baøi taôp töø 1 ñeân 6 /11 sgk Phađn bieôt chaât tinh khieât vaø hoên hôïp

- Tìm hieơu caùch taùch chaât ra khoûi hoên hôïp

Chaât

Tính chaât

Muoâi aín Ñöôøng ThanMaøu

Vò

Tính tan

Tính chaùy ñöôïc

Trang 5

Tiết: 03 – Tuần: 02 §2: CHẤT (tt)

+ Giáo viên: Dụng cụ thí nghiệm chưng cất nước (nếu có), dụng cụ thí nghiệm tách muối

ra khỏi dung dịch nước muối, ống thủy tinh đựng nước cất, chai đựng nước khoáng

1 Ổn định: (01’).

2 Kiểm tra: (04’).

+ HS1: Giải bài tập 3/11 sgk + HS2: Giải bài tập 4/11 sgk

3 Bài mới: (38’).

* Đặt vấn đề: (01’): Ở tiết trước các em đã phân biệt được vật thể và chất, biết chất

có ở đâu và mỗi chất có tính chất vật lí, tính chất hóa học nhất định Hôm nay chúng ta tìmhiểu xem khi nào gọi là chất tinh khiết, khi nào gọi là hỗn hợp, bằng cách nào có thể táchchất ra khỏi hỗn hợp Đó là nội dung của bài học hôm nay

Hoạt động 4: Chất tinh khiết

+ HĐ4.1:

- Đưa hai ống nghiệm nước cất và chai

nước khoáng yêu cầu học sinh quan sát

và nhận xét

- Cho học sinh đọc thành phần của chai

nước khoáng và hỏi: Trong nước

khoáng có những chất nào? Vì sao nước

cất được dùng để pha chế thuốc tiêm

và sử dụng trong phòng thí nghiệm còn

nước khoáng thì không?

- Người ta bảo nước khoáng là một hỗn

hợp Tương tự, nước tự nhiên như: nước

biển, sông, suối, ao, hồ, giếng, … đều

có lẫn một số chất khác và chúng đều

được gọi là hỗn hợp Vậy thế nào là

hỗn hợp?

- Hãy nêu một số ví dụ về hỗn hợp mà

em biết

Khi chất không lẫn chất nào khác thì

gọi là gì? Chúng ta sang vấn đề thứ hai

- Nêu ví dụ về hỗn hợp: …

III Chất tinh khiết.

1 Hỗn hợp.

Hai hay nhiềuchất trộn lẫn vàonhau gọi là hỗnhợp

Trang 6

+ HÑ4.2:

- Giôùi thieôu thí nghieôm chöng caât nöôùc

(neâu coù) vaø laøm thí nghieôm

- Tieân haønh laøm caùc thí nghieôm ño nhieôt ñoô

sođi, khoâi löôïng rieđng, …  t/chaât nhaât ñònh,

vôùi nöôùc töï nhieđn thì caùc giaù trò ño ñöôïc

ñeău sai khaùc

- Vaôt chaât nhö theâ naøo môùi coù tính chaât

nhaât ñònh?

* Cụng coâ: Baøi taôp 7/11 saùch giaùo khoa

Trong töï nhieđn ta gaịp raât nhieău hoên hôïp

Vaôt coù theơ taùch chaât ra khoûi hoên hôïp

khođng? Baỉng caùch naøo? Ta nghieđn cöùu tieâp

- Quan saùt, nhaôt xeùt:

rieđng löôïng Khoâi

C 0 100 ôû Sođi caât

Nöôùc

- Chaât tinh khieât

2 Chaât tinh khieât.

- Nöôùc caât chư goămcoù nöôùc khođng laênchaât naøo khaùc Nöôùccaât laø chaât tinh khieât

- Chaât tinh khieâtmôùi coù nhöõng tínhchaât vaôt lí vaø hoùahóc nhaât ñònh

+ HÑ4.3

- Laøm thí nghieôm hoøa tan muoâi aín vaøo

nöôùc Ñun nöôùc muoâi ñeân khi bay hôi heât

- Coù theơ taùch muoâi aín ra khoûi dung dòch

(hoên hôïp) nöôùc muoâi khođng? Vì sao?

- Töông töï ta cuõng coù theơ táo ra nöôùc caât töø

nöôùc töï nhieđn baỉng phöông phaùp chöng caât

- Vaôy döïa vaøo ñađu ta coù theơ taùch moôt chaât

ra khoûi hoơn hôïp baỉng caùch chöng caât?

- Neđu moôt soâ ví dú cú theơ veă phöông phaùp

taùch chaât ra khoûi hoên hôïp döïa vaøo söï khaùc

nhau veă caùc tính chaât vaôt lí khaùc nhö khoâi

löôïng rieđng, tính tan

- Coù theơ taùch moôt chaât ra khoûi hoên hôïp döïa

vaøo ñađu?

- Quan saùt, trạ lôøi cađuhoûi

- Coù Vì muoâi aín coùnhieôt ñoô sođi (14500C)cao hôn nöôùc (1000C)

- Tính chaât vaôt lí khaùcnhau

3 Taùch chaât ra khoûi hoên hôïp.

- Taùch muoâi rakhoûi nöôùc muoâi(phöông phaùp bayhôi)

- Chöng caât nöôùctöï nhieđn thu ñöôïcnöôùc caât

- Coù theơ taùch moôtchaât ra khoûi hoên hôïpdöïa vaøo söï khaùcnhau veă tính chaât vaôt

lí cụa caùc chaât

4 Cụng coẩ: Caùc cađu sau ñađy laø ñuùng hay sai?

a) Khođng khí, ñöôøng, nöôùc caât laø nhöõng chaât tinh khieât

b) Söõa, nöôùc chanh laø caùc hoên hôïp

c) Coù theơ taùch hoên hôïp boôt saĩt vaø boôt löu huyønh baỉng caùch duøng nam chađm

- Hóc baøi, laøm caùc baøi taôp töø 7; 8 /11 sgk Tìm ví dú veă söï taùch chaât ra khoûi hoên hôïp

- Chuaơn bò thöïc haønh Xem phaăn phú lúc 1/154 sgk Tìm hieơu moôt soâ quy taĩc an toaønvaø caùch söû dúng hoùa chaât trong phoøng thí nghieôm

- Moêi nhoùm goăm 4 hóc sinh chuaơn bò ñeøn caăy, moôt ít muoâi coù laên caùt

Trang 7

§3 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT – TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP.

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm được một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm, làm quen và biếtcách sử dụng một số dụng cụ trong phòng thí nghiệm

- Thực hành thí nghiệm về tính nóng chảy của chất và tách chất khỏi hổn hợp

- Giáo dục tính cẩn thận, kiên trì, chính xác

+ Giáo viên: Dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm: 01 cốc thủy tinh, 01 đèn cồn, 01 đũathủy tinh, 01 phiểu, 01 đũa, 01 kẹp ống nghiệm, 01 giá thí nghiệm, 01 nhiệt kế, 03 ốngnghiệm, giấy lọc, lưới amiăng; hóa chất cho mỗi nhóm: Lưu huỳnh, parafin, muối ăn có cắt,nước

1 Ổn định: (01’)

2 Kiểm tra: (04’)

+ Dựa vào đâu có thể tách chất ra khỏi hỗn hợp

+ Aùp dụng: Theo em, làm thế nào có thể tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn là cát

3 Thực hành: (38’)

HĐ1:

- Giới thiệu cho học sinh một số dụng cụ

và thao tác lấy hóa chất, sử dụng đèn

cồn, đun hóa chất trong ống nghiệm, …

Đồng thời giới thiệu một số kí hiệu nhãn

đặc biệt ghi trên lọ hóa chất như: độc, dễ

cháy, dễ nổ, …

- Tiến hành thí nghiệm

- Hướng dẫn học sinh lấy hóa chất: lưu

huỳnh, parafin bằng hạt lạc, lần lượt cho

vào 2 ống nghiệm riêng biệt đặt đứng

trong cốc (cốc chứa nước cao khoảng 2

cm) Cắm nhiệt kế thẳng đứng vào cốc

(mặt số quay ra phía thành cốc), đặt cốc

lên giá và cách đun

- Yêu cầu học sinh quan sát và ghi nhiệt

của nhiệt kế khi parafin bắt đầu nóng

chảy

- Khi nước sôi thì lưu huỳnh đã nóng chảy

chưa? Có suy nghĩ gì về nhiệt độ nóng

chảy của lưu huỳnh?

Đọc bảng phụlục1/154 sgk đểnắmmột số quy tắc antoàn và cách sử dụnghóa chất

Điền mục đích thínghiệm vào bảngtường trình

- Mỗi nhóm thực hiệntheo sự hướng dẫncủa giáo viên

- Quan sát, ghi lạihiện tượng quan sátđược vào tường trình

I Tiến hành thí nghiệm.

1 Thí nghiệm 1.

+ Parafin nóng chảy

ở 420C (khi nước chưasôi)

+ Nước sôi, lưuhuỳnh vẫn chưa nóngchảy Chứng tỏ nhiệt độnóng chảy 0

nc

t của lưuhuỳnh lớn hơn 1000C.HĐ2:

Trang 8

HÑ2:

- Löu yù cho hóc sinh thao taùc khuaây,

roùt chaât loûng, lóc, ñun oâng nghieôm

- Yeđu caău hóc sinh quan saùt …

Thöïc hieôn thí nghieôm gioângnhö phaăn höôùng daên trongsaùch giaùo khoa

- Dung dòch tröôùc khi lóc …

- Dung dòch sau khi lóc …

- Chaât naøo bò giöõ lái tređngiaây lóc? Vì sao?

- Cho nöôùc lóc ñöôïc ôû tređnbay hôi thu ñöôïc chaât naøo?

Vì sao?

2 Thí nghieôm 2.

HÑ3:

- Sau khi tieân haønh thí nghieôm Yeđu

caău hóc sinh röûa dúng cú, hoaøn thaønh

bạng töôøng trình

- Thu bạng töôøng trình, ñaùnh giaù keât

quạ thöïc haønh cụa moêi nhoùm

II Töôøng trình.

4 Cụng coẩ: (03’)

+ Muoân bieât tính chaât cụa chaât coù theơ laøm gì?

+ Tái sao coù theơ taùch chaât ra khoûi hoên hôïp

+ Saĩp xeâp lái dúng cú ñuùng, vò trí

+ Xem baøi nguyeđn töû Tìm hieơu phađn töû laø gì? Goăm nhöõng hát naøo?

+ (Höôùng daên xem lái phaăn sô löôïc veă caâu táo phađn töû, nguyeđn töû cụa chöông trình

vaôt lí 7)

Trang 9

Tiết: 05 – Tuần: 03 §4 NGUYÊN TỬ

+ Giáo viên: Sơ đồ mẫu nguyên tử Hidrô, Oxi, Natri

* Đặt vấn đề: (01’): Ta biết mọi vật thể tự nhiên cũng như nhân tạo đều được tạo ra

từ chất này hay chất khác Thế còn các chất được tạo ra từ đâu? Câu hỏi đó đã được đặt racách đây mấy nghìn năm Ngày nay, khoa học đã có câu trả lời rõ ràng và các em sẽ biếtđược trong bài này

Hoạt động 1: Nghiên cứu mục 1

- Nguyên tử là gì?

- Có khoảng bao nhiêu chất và bao

nhiêu loại nguyên tử ?

- Giới thiệu cho học sinh bài đọc

thêm ở cuối bài học để hình dung

kích thước nguyên tử

- Nguyên tử gồm những loại hạt

nào? Chúng mang điện tích gì?

- Cho biết tên, kí hiệu của hạt có

điện tích âm nhỏ nhất

* Củng cố: Giải bài tập 1/15 sgk

-Nghiên cứu mục 1/14 sgk

-Hạt vô cùng nhỏ, trung hòavề điện

-Chất : hàng chục triệu

- Nguyên tử: trên 100 loại

-Hạt nhân: mang điện tích +-Vỏ tạo bởi electron:

-Hạt electron (e) mang điệntích –

-Trả lời nhanh bài 1/15 sgk

1 Nguyên tử là gì?

Nguyên tử là hạt vôcùng nhỏ, trung hòa vềđiện

Nguyên tử gồm hạtnhân mang điện tíchdương và vỏ tạo bởimột hay nhiều electronmang điện tích âm.Electron, kí hiệu: e,có điện tích âm nhỏnhất và quy ước ghibằng dấu âm (–)

Hoạt động 2:

- Hạt nhân nguyên tử tạo bởi những

loại hạt nào?

- Trong hạt nhân, loại hạt nào mang

điện, loại hạt nào không mang

-Nghiên cứu mục 1/14 sgk

-Proton và nơtron

-Proton: (p), điện tích + -Nơtron: (n), không mangđiện

2 Hạt nhân nguyên tử.

Hạt nhân tạo bởiproton và nơtron

Proton, kí hiệu (p),mang điện tích dương

Trang 10

ñieôn? Cho bieât kí hieôu cụa chuùng?

- Nhöõng nguyeđn töû cuøng loái thì coù cuøng

soâ hát naøo?

- Soâ proton baỉng vôùi soâ hát naøo?

- Tái sao soâ löôïng hát nhađn ñöôïc coi laø soâ

löôïng nguyeđn töû?

* Cụng coâ: Giại baøi taôp 2 + 3/15 sgk

- Proton

- soâ p = soâ e-Vì khoâi löôïng e raât beù

so vôùi khoâi löôïng p vaø n-Trạ lôøi: …

Nôtron, kí hieôu (n),khođng mang ñieôn.Caùc nguyeđn töûcuøng loái ñeău coùcuøng soâ proton

soâ p = soâ eKhoâi löôïng cụa hátnhađn ñöôïc coi laøkhoâi löôïng nguyeđntöû

+ Hoát ñoông 3

- Voû nguyeđn töû ñöôïc táo bôûi moôt hay

nhieău electron? Caùc electron chuùng saĩp

xeâp ra sao? Chuyeơn ñoông nhö theâ naøo?

- Treo sô ñoă veă thaønh phaăn caâu táo caùc

nguyeđn töû hiñrođ, oxi, natri, heđli, cacbon

Höôùng daên hóc sinh ghi ñieôn tích hát nhađn

vaø caùc lôùp electron, …

- Cho bieât soâ proton, soâ electron, soâ lôùp

electron vaø lôùp electron ngoaøi cuøng cụa

moêi nguyeđn töû

- Trong nguyeđn töû electron chuyeơn ñoông

vaø saĩp xeâp nhö theâ naøo?

- Nhôø electron maø nguyeđn töû coù khạ naíng

lieđn keât vôùi nhau

-Thạo luaôn nhoùm

-Quan saùt sô ñoă caâu táomoôt soâ nguyeđn töû

-Trạ lôøi: …

3 Lôùp electron.

Electron luođnchuyeơn ñoông quanhhát nhađn vaø saĩp xeâpthaønh töøng lôùp

a) Nguyeđn töû laø hát vođ cuøng nhoû vaø trung hoøa veă ñieôn; nguyeđn töû goăm hát nhađn mang ñieôn tích ađm (–) vaø lôùp voû ñöôïc táo bôûi moôt hay nhieău electron mang ñieôn tích döông

b) Trong nguyeđn töû soâ hát proton baỉng soâ hát electron

c) Electron vaø nôtron coù cuøng khoâi löôïng, coøn proton coù khoâi löôïng raât beù

d) Nguyeđn töû coù khạ naíng lieđn keât vôùi nhau nhôø electron

- Hóc baøi, toùm taĩt saùch giaùo khoa Laøm caùc baøi 4.1; 4.1; 4.3 vaø 4.4 trang 4, 5 sbt

- Tìm hieơu ñònh nghóa nguyeđn toâ hoùa hóc

- Giaùo vieđn giôùi thieôu caùch kí hieôu moôt soâ nguyeđn toâ hoùa hóc (bạng 1 trang 42 saùchgiaùo khoa, höôùng daên hóc sinh laøm quen vôùi moôt soâ caùch ghi kí hieôu hoùa hóc (KHHH)

- Moêi nhoùm goăm 4 hóc sinh chuaơn bò ñeøn caăy, moôt ít muoâi coù laên caùt

Trang 11

Tiết: 06 – Tuần: 03 §5: NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

I Mục tiêu:

- Nắm định nghĩa nguyên tố hóa học, biết và nhớ một số tên + KHHH các nguyên tố đã họctrong bài 4 và 5 Biết sử dụng (bảng 1/42 sách giáo khoa) (03 cột đầu từ trái sang) Biết cácnguyên tố trong tự nhiên phân bố không đều

- Rèn luyện kĩ năng viết KHHH, dựa vào bảng 1 để tìm tên khi biết KHHH và ngược lại

- Hiểu vai trò của KHHH trong vấn đề giao lưu văn hoá, KH trên TG

+ Giáo viên: Bảng ghi tên và kí hiệu hóa học các nguyên tố ở bài 4,;5

1 Ổn định: (01’).

2 Kiểm tra: (04’).

+ HS1: Nguyên tử là gì? Nguyên tử gồm những thành phần nào cấu tạo nên? Giải bài tập5/16 sgk (với nguyên tử cacbon)

+ Đúng ghi Đ, sai ghi S vào mỗi câu sau:

a) Nguyên tử có khả năng liên kết với nhau nhờ proton mm

b) Các nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân Mm

c) Khối lượng của electron được coi là khối lượng nguyên tử Mm

3 Bài mới: (33’).

* Đặt vấn đề: (01’): Trong các quảng cáo về sữa trên tivi, các em thường nghe sữa bột

không béo, hàm lượng canxi cao, chống loảng xương, giúp trẻ mau lớn, … Thực ra phải nói:Trong thành phần của sửa có nguyên tố hóa học canxi Bài học hôm nay sẽ giúp các em một sốhiểu biết về nguyên tố hóa học

Hoạt động 1: Nghiên cứu mục I

- Phân tích chứng tỏ trong thực tế chỉ đề

cập đến những lượng nguyên tử vô cùng

lớn Chẳng hạn: để tạo ra 1g nước cũng

cần tới hơn ba vạn tỉ tỉ nguyên tử oxi và

số nguyên tử hiđro thì gấp đôi Nên đáng

lẽ nói những nguyên tử loại này, những

nguyên tử loại kia, người ta nói nguyên

tố hóa học này, nguyên tố hóa học kia

- Nguyên tố hóa học là gì?

- Từ định nghĩa trên, cho biết số p, số n

hay số e là số đặt trưng của một nguyên

tố hóa học

- Các nguyên tử cùng một nguyên tố hóa

học có tính chất hóa học như thế nào?

-Trả lời: …

-Tham khảo sách giáo khoacâu cuối mục 1

-Tính chất hóa học như nhau

I Nguyên tố hóa học là gì ?

1 Định nghĩa.

Nguyên tố hóa họclà tập hợp nhữngnguyên tử cùng loại,có cùng số protontrong hạt nhân

Số p là số đặctrưng của mộtnguyên tố hóa học.Các nguyên tửcùng một nguyên tốhóa học có tính chấthóa học như nhau.Hoạt động 2: Để thuận tiện trong việc

trao đổi về KH hóa học giữa các quốc

gia  Cần biểu diễn biến ngắn gọn các

nguyên tố  KHHH

2 Kí hiệu hóa hoc.

Trang 12

- Treo bạng teđn + KHHH moôt soâ nguyeđn toâ

Yeđu caău hóc sinh thạo luaôn

- Gôïi yù: Moêi nguyeđn toâ hoùa hóc ñöôïc bieơu

dieên baỉng maây chöõ caùi? Neâu baỉng moôt chöõ

caùi thì vieât theo kieơu gì? Neâu hai chöõ caùi thì

vieât nhö theâ naøo?

- KHHH duøng ñeơ laøm gì?

- Cho hóc sinh xem bạng 1/42 sgk

- Theo qui öôùc, moêi KHHH coøn chư bao

nhieđu nguyeđn töû cụa nguyeđn toâ ñoù?

* Cụng coâ: baøi taôp 3/20 saùch giaùo khoa

a) 2 C: hai nguyeđn töû cacbon

5 O : naím nguyeđn töû oxi

3 Ca : ba nguyeđn töû canxi

- Coù bao nhieđu nguyeđn toâ hoùa hóc ?

-Quan saùt, thạo luaôn, trạlôøi cađu hoûi

* Ví dú:

- Hai nguyeđn töûcacbon: 2 C

- Naím nguyeđn töûoxi:5 O

Hoát ñoông 3: Nghieđn cöùu múc II

- Ñeân nay ñaõ bieât ñöôïc bao nhieđu nguyeđn toâ?

- Boơ sung: 114 nguyeđn toâ

- Coù bao nhieđu nguyeđn toâ töï nhieđn? Bao

nhieđu nguyeđn toâ nhađn táo?

- Yeđu caău hóc sinh quan saùt hình 1.8/19 sgk

Coù nhaôn xeùt gì veă tư leô % caùc nguyeđn toâ

trong töï nhieđn

- Trong 4 nguyeđn toâ thieât yeâu nhaât cho sinh

vaôt laø C; H; O; N thì nguyeđn toâ naøo coù khaù

- OĐxi laø nguyeđn toâphoơ bieân nhaât chieâmgaăn nöûa khoâi löôïngvoû Traùi ñaât

4 Cụng coẩ: (05’)

a) Cho hóc sinh ñóc baøi taôp 1/20 sgk roăi trạ lôøi nhanh

b) Ñuùng ghi Ñ, sai ghi S vaøo cuoâi cađu sau:

+ Nguyeđn toâ hoùa hóc laø taôp hôïp nhöõng nguyeđn töû cuøng loái, coù cuøng soâ nôtron trong hát nhađn (oo)

+ Kí hieôu hoùa hóc bieơu dieên nguyeđn toâ vaø chư moôt nguyeđn töû cụa nguyeđn toâ (oo)

c) Ñieăn vaøo choê coù daâu … cho phuø hôïp

 3 nguyeđn töû kali:  6 nguyeđn töû nhođm:

 : 4 H  : 5 S

* Baøi taôp daønh cho hóc sinh Gioûi: Vieât Co vaø CO coù gioâng nhau khođng? Vì sao?

- Hóc baøi, laøm caùc baøi taôp töø 1; 2; 3 /11 sgk Ñóc baøi ñóc theđm trang 21 sgk

- Cheùp bạng 1 (phaăn teđn nguyeđn toâ vaø KHHH vaøo vôû); hóc thuoôc teđn + KHHH caùcnguyeđn toâ ôû baøi 4 + 5

- Tìm hieơu múc II vaø trạ lôøi cađu hoûi: Khoâi löôïng nguyeđn töû tính baỉng ñôn vò naøo?

Trang 13

Tiết: 07 – Tuần: 04 §5 NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (tt)

I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần:

- Hiểu được nguyên tử khối là khối lượng của nguyên tử tính bằng đ.v.C

- Biết được 1 đ.v.C = 112khối lượng của nguyên tử C

- Biết được mỗi nguyên tố có một nguyên tử khối riêng biệt  Có thể tìm KHHH và tênnguyên tố khi biết nguyên tử khối (dựa vào bảng 1/42 sgk) và ngược lại

* Đặt vấn đề: (01’): Các em đã biết nguyên tố hóa học là gì và biết mỗi nguyên tố có

một KHHH Hôm nay, các em còn biết thêm rằng mỗi nguyên tố có nguyên tử khối riêngbiệt Vậy nguyên tử khối là gì? Tính bằng đơn vị nào? Các vấn đề đó các em sẽ được hiểutrong tiết học hôm nay

Hoạt động 4:

- Nếu tính bằng gam thì khối lượng 1

nguyên tử cacbon bằng bao nhiêu?

- Có nhận xét gì về khối lượng nguyên

tử nếu tính bằng đơn vị gam?

- Theo quy ước, người ta lấy bao nhiêu

phần khối lượng nguyên tử cacbon làm

đơn vị khối lượng nguyên tử Đơn vị

này là gì?

- Từ quy ước trên  cho biết nguyên tử

cacbon có khoảng bao nhiêu đ.v.C?

- Cho biết: H = ? đ.v.C

O = ? đ.v.C

Ca = ? đ.v.C

(về khối lượng nguyên tử O có thể cho

học sinh xem hình vẽ để xác định).

- Nguyên tử nào nhẹ nhất ?

- Một nguyên tử có khối lượng bằng

bao nhiêu đ.v.C thì bằng bấy nhiêu lần

nguyên tử hiđro

- Muốn biết giữa hai nguyên tử A và B

nguyên tử nào nặng (hay nhẹ hơn bao

nhiêu lần thì làm thế nào?)

 Khối lượng tính bằng đ.v.C chỉ là

- C = 12 đ.v.C

- Xem sgk về khối lượngtính bằng đ.v.C của một sốnguyên tử trả lời: …

- Hiđro

B tử nguyên lượng

Khối

A tử nguyên lượng

Khối

III Nguyên tử khối.

* Quy ước :

- Chọn đơn vịcacbon làm đơn vịkhối lượng nguyêntử

- 1 đ.v.C = 112khối lượng nguyêntử C

* Ví dụ :

H = 1 đ.v.C

O = 16 đ.v.C

C = 12 đ.v.C

Trang 14

khoâi löôïng töông ñoâi

* Cụng coâ: Baøi taôp 4; 5/20 sgk

- Höôùng daên baøi taôp 5/20 saùch giaùo khoa

Cho hóc sinh bieât:

+ S = 32 ñ.v.C; Al = 27 ñ.v.C

- Ngöôøi ta gói khoâi löôïng cụa nguyeđn töû laø

nguyeđn töû khoâi Vaôy nguyeđn töû khoâi laø gì?

- Moêi nguyeđn toâ coù nguyeđn töû khoâi rieđng

bieôt

* Treo bạng teđn, KHHH vaø nguyeđn töû khoâi

moôt soâ nguyeđn toâ thöôøng gaịp

+ Ñóc teđn nguyeđn toâ?

+ Neđu soâ trò nguyeđn töû khoâi?

- Töø nhöõng ví dú tređn, em ruùt ra ñöôïc keât

 Xaùc ñònh teđn ng.toâ

Teđn ng.toâng.töû khoâi

* Moêi nguyeđn toâ coùnguyeđn töû khoâi rieđngbieôt

* Bieât nguyeđn töûkhoâi ta seõ bieât ñöôïcteđn nguyeđn toâ vaøngöôïc lái

a) Tính khoâi löôïng baỉng ñ.v.C cụa 5 K; 10 Mg vaø 6 Cl

b) Hai nguyeđn töû magieđ naịng baỉng maây nguyeđn töû oxi?

- Hóc baøi theo saùch giaùo khoa + bạng 1 trang 42

- Laøm caùc baøi taôp töø 7; 8 /20 sgk

- Ñóc baøi ñóc theđm trang 21 saùch giaùo khoa

- Tìm hieơu baøi 6 Phađn bieôt ñôn chaât vaø hôïp chaât

Trang 15

Tiết: 08 – Tuần: 04 §6 ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ

I Mục tiêu: Sau khi học xong tiết này học sinh cần:

- Biết các chất được chia thành hai loại lớn là đơn chất và hợp chất Nắm khái niệm đơn chất,hợp chất và đặc điểm cấu tạo của chúng

- Vận dụng khái niệm để xác định chất nào là đơn chất, chất nào là hợp chất khi biết nguyên tốtạo nên chúng

- Hiểu được ý nghĩa của sự phân chia đó

+ Giáo viên: Một số sơ đồ mẫu đơn chất, hợp chất

* Đặt vấn đề: (01’): Có hàng chục triệu chất khác nhau Làm sao mà học hết được Các em

không phải băn khoăn về điều này, vì các nhà hoa học đã phân chia các chất thành từng loại để tiệnlợi cho học tập, nghiên cứu Các chất được phân chia thành mấyloại, dựa vào đâu để phân chia Các

em sẽ biết qua tiết học hôm nay

Hoạt động 1:

- Chất được chia thành 2 loại: Đơn

chất và hợp chất  Yêu cầu học sinh

tìm hiểu về đơn chất

- Treo sơ đồ mẫu đơn chất hiđro, oxi,

đồng

- Đơn chất do mấy nguyên tố hóa học

tạo nên?

- Người ta gọi các chất trên là đơn

chất Vậy đơn chất là gì?

- Từ các ví dụ trên, các em có nhận

xét gì về tên của đơn chất và tên của

nguyên tố tạo nên chất

- Nêu thêm các ví dụ than chì, kim

cương, than gỗ đều do nguyên tố

cacbon tạo nên

- Một nguyên tố chỉ tạo nên một đơn

chất hay có thể tạo 2; 3 đơn chất?

- Cho học sinh đọc sách giáo khoa

đoạn cuối, cho biết đơn chất phân

chia ra những loại nào?

- Nêu tính chất vật lí của đơn chất kim

loại, phi kim

- Quan sát, nhận xét vềsố nguyên tố tạo nên đơnchất

- 1 nguyên tố hóa học

- Tên của đơn chất trùngvới tên nguyên tố tạo nênchúng

- 1 nguyên tố có thể tạo2; 3 đơn chất

* Ví dụ: Đơn chất hiđro donguyên tố H tạo nên

b) Đơn chất.

Đơn chất kim loạiĐơn chất phi kim Có ánh kim, dẫn nhiệt, dẫn điện.Không có tính chất đó, trừ than chì có tính dẫn điện Ví dụ: Đơn đồng, đơn chất nhôm, …Ví dụ: Khí hiđro, than, …

Trang 16

- Ñôn chaât coù ñaịc ñieơm caâu táo

nhö theâ naøo?

- Chia lôùp thaønh 2 nhoùm:

+ N1: Tìm hieơu söï saĩp xeâp caùc

nguyeđn töû trong ñôn chaât kim loái

+ N2: Tìm hieơu söï saĩp xeâp caùc

nguyeđn töû trong ñôn chaât phi kim

- Yeđu caău hóc sinh nhaôn xeùt

- Treo sô ñoă maêu ñôn chaât hiñro vaø

oxi vaø neđu cađu hoûi: Trong ñôn chaât

hiñro, oxi coù maây nguyeđn töû lieđn keât

vôùi nhau?

Hoát ñoông nhoùm, ñáidieôn nhoùm trạ lôøi, boơsung (neâu caăn)

N1: Ñôn chaât kim loái:

………

N2: Ñôn chaât phi kim:

………

2 Ñaịc ñieơm caâu táo.

* Ñôn chaât kim loái: Caùcnguyeđn töû saĩp xeâp khít nhau vaøtheo traôt töï xaùc ñònh

* Ñôn chaât phi kim: Caùcnguyeđn töû lieđn keât vôùi nhautheo moôt soâ nhaât ñònh

Hoát ñoông 2:

- Loái chaât thöù hai do bao nhieđu

nguyeđn toâ táo neđn?

- Tieân haønh töông töï nhö múc I

- Treo sô ñoă maêu hôïp chaât nöôùc, muoâi

aín

- Hôïp chaât laø chaât táo neđn töø bao

nhieđu nguyeđn toâ hoùa hóc?

- Hôïp chaât chia thaønh nhöõng loái naøo?

- Hôïp chaât coù caâu táo nhö theâ naøo?

- Giại thích töø Hình 1.12 vaø Hình 1.13

trang 23 saùch giaùo khoa

- Quan saùt, nhaôn xeùt soânguyeđn toâ táo neđn hôïpchaât, trạ lôøi

- Ñóc ñoán cuoâi múc II.1

- Hôïp chaât vođ cô vaø hôïpchaât höõu cô

- Quan saùt hình veõ, suynghó trạ lôøi cađu hoûi

II Hôïp chaât.

1 Hôïp chaât laø gì?

a) Ñònh nghóa: Hôïp chaât laø

chaât táo neđn töø hai nguyeđn toâhoùa hóc trôû leđn

* Ví dú:

- Nöôùc (táo neđn töø H vaø O)

- Axitsunfuric (táo neđn töø H;

2 Ñaịc ñieơm caâu táo.

Caùc nguyeđn töû trong hôïp chaâtlieđn keât theo moôt tư leô vaø moôtthöù töï nhaât ñònh

4 Cụng coẩ: (05’)

a) Baøi taôp 1; 2 trang 25 saùch giaùo khoa

b) Baøi taôp 3 trang 26 saùch giaùo khoa

- Hóc baøi theo saùch giaùo khoa Laøm caùc baøi taôp 1; 2; 3 /25 sgk

- Xem phaăn “Phađn töû” Tìm hieơu ñònh nghóa vaø tìm hieơu caùch tính phađn töû khoâi

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	453,5 KB