Giáo án Tuần 33 mới tinh

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Chào cờTập đọc - Kể chuyệnCóc kiện trời

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ dễ sai : nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ,

- Biết thay đổi giọng đọc Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật.+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài : thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ,

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cuốn sổ tay

- Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

- Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào trớc khi

đánh trống ?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?

- Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm ba

- 1 số HS thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh từ Sắp đặt song bị Cọp vồ

- Vì Trời lâu ngày không ma, hạ giới bị hạn hán lớn, muôn loài đều khổ sở

- Cóc bố trí lực lợng ở nhữnh chỗ bất ngờ,phát huy đợc sức mạnh của mỗi con vật : Cua ở trong chum nớc, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp 2 bên cửa

- HS kể

- Trời mời Cóc vào thơng lợng

- HS trao đổi theo nhóm, cửa đại diện trả lời

Trang 2

- GV chia HS thành nhóm + 1 vài nhóm HS đọc chuyện theo vai.

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS

kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện bằng lời

của 1 nhân vật trong chuyện

2 HD HS kể chuyện

- GV gợi ý cho HS có thể kể theo nhiều

vai khác nhau

- HS nghe

- 1 số HS phát biểu ý kiến xem em thích

kể theo vai nào

- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh

Thông qua việc KTra của HS ,qua đó GV biết đợc khả năng học toán của HS lớp mình.Từ đó

đề ra những biện pháp thúc đẩy học sinh học tốt hơn

Lấy điểm KT

II.Chuẩn bị

Giấy KT,bút

III.Nội dung Kiểm tra(Đề KT của trờng)

Tổ chức cho HS làm bài KT theo đề của trờng

IV.Củng cố dặn dò

Nêu YC giờ sau

Buổi chiềuTập viết

Ôn chữ hoa y

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua BT ứng dụng :

- Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

- Mẫu chữ viết hoa Y, tên riêng viết trên dòng kẻ ô li

- GV đọc : Đồng Xuân, Tốt, Xấu

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài

Trang 3

- GV giải thích : Phú Yên là tên 1 tỉnh ở

ven biển miền Trung

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giải thích câu ứng dụng : Câu tục

ngữ khuyên con ngời ta yêu trẻ em, kính

trọng ngời già và nói rộng ra là sống tốt

với mọi ngời Yêu trẻ thì sẽ đợc trẻ yêu

Trọng ngời già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời

già Sống tốt với mọi ngời thì sẽ đợc đền

đáp

3 HD HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- GV QS động viên HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- HS viết Phú Yên trên bảng con Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho

- HS tập viết : Yêu, Kính vào bảng con

- HS viết bài vào vở

Toán Chữa bài kiểm tra(Đề của trờng)I.Mục tiêu

Chữa bài KT, chỉ ra đợc những thiếu sót của HS để khắc phục

II.Đồ dùng dạy học

Bài KT

III.Nội dung chữa

GV chép đề KT lên bảng

Lần lợt chữa từng bài cho HS

Đọc thang điểm của từng bài

III.củng cố dặn dò

Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Thể dụcTung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời

II Địa điểm, phơng tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phơng tiện : 3 em 1 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Trang 4

khi thực hiện bài tập

+ Nhảy dây kiểu chụm hai chân

+ Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

* Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực hiện

động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau

- HS tự ôn động tác nhảy dây theo các khu vực

đã quy định cho tổ mình

- HS chơi trò chơi

* Đứng thành vòng tròn, cúi ngời thả lỏng

Chính tả(Nghe viết)Cóc kiện trời

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng tóm tắt chuyện Cóc kiện Trời

- Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á

- Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x, o/ô

II Đồ dùng

- Giấy làm BT2, bảng viết các từ ngữ BT 3

- GV đọc : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động

B Bài mới

- GV QS động viện HS viết bài

c Chấm, chữa bài

Trang 5

- Nhận xét bài viết của HS

- Cả lớp đọc đồng thanh tên 5 nớc Đông Nam á

- 3, 4 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở+ Điền vào chỗ trống s/x

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:

6819 = 6000 + 800 + 10 + 9b) 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631

9000 + 900 + 90 + 9 = 9999

9000 + 90 = 9090

- Ô trống thứ nhất em điền số 2020 Vì trong dãy số , hai số liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020

Trang 6

- Dặn dò: Ôn lại bài.

Tiếng anh(GV chuyên ngành soạn giảng)

Buổi chiềuToán

- Viết các hàng thẳng cột với nhau

- Từ phải sang trái

- HS làm BT trong VBT

Trang 7

- Dặn dò: Ôn lại bài.

Tự nhiên xã hộiCác đới khí hậu

I Mục tiêu

+ Sau bài học HS có khả năng :

- Kể tên các đới khí hậu trên trái đất Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

II Đồ dùng

- Các hình trong SGK, quả địa cầu, tranh ảnh su tầm đợc

a HĐ1 : làm việc theo cặp

* Mục tiêu : Kể đợc tên các đới khí hậu trên trái đất

+ Bớc 1 :

- Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở bắc bán

cầu và nam bán cầu ?

- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến

* GVKL : Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu Từ xích đạo đến bắc cực hay đến nam cực có các

đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới

+ Bớc 3 : - HS làm việc trong nhóm- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

* GVKL : Trên trái đất những nơi các ơ gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh.Nhiệt đới thờng nóng quanh năm, ôn đới, ôn hoà có đủ 4 mùa, hàn đới rất lạnh ở hai cực trái

đất quanh năm đóng băng

c HĐ3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu

* Mục tiêu : Giúp HS nắm vững vị trí của các đới khí hậu Tạo hứng thú trong học tập

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác đoạn từ “Ngày xa…nấp ở hai bên.” câu chuyện Cóc kiện Trời

- Viết đúng tên 5 nớc lán giềng Đông Nam á

Trang 8

- Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x, o/ô.

II Đồ dùng

- VBT, vở ô li

- GV đọc : béo núc ních, lúc đó, hôm nọ

B Bài mới

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Những từ nào trong đoạn chính tả đợc

viết hoa ? Vì sao ?

b GV đọc bài viết

- GV QS động viện HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- Cả lớp đọc đồng thanh tên 5 nớc Đông Nam á

- 3, 4 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở+ Điền vào chỗ trống s/x;o/ô

ôn tập các nốt nhạc-tập biểu diễn bài hát

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tập đọcMặt trời xanh của tôi

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : lằng nghe, lên rừng, lá che, lá ngời ngời

- Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, trìu mến,

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Qua hình ảnh " mặt trời xanh " và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy

đợc tình yêu quê hơng của tác giả

- Học thuộc lòng bài thơ

Trang 9

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK, ảnh rừng cọ hoặc 1 tàu cọ

- Kể lại chuyện Cóc kiện trời

- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- So sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào

- Về mùa hè nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

- lá cọ hình quạt có gân xoè ra nh tia nắngnên tác giả thấy nó giống mặt trời

- HS trả lời+ HS HTL từng khổ, cả bài thơ

Trang 10

- Muốn tìm đợc số lớn nhất ta phải làm gì?

- Nhận xét , chữa bài

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu BT?

- Muốn xếp đợc theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải

làm gì?

- 1HS làm trên bảng

- Nhận xét, cho điểm

*Bài 4:

- Muốn xếp đợc theo thứ tự từ lớn đến bé ta phải

- Phân biệt đợc lục địa, đại dơng Biết bề mặt trái đất có 6 lục địa, 4 đại dơng

- Nói tên và chỉ đợc vị trí 6 lục địa và 4 đại dơng trên lợc đồ các châu lục và các đại

d-ơng

II Đồ dùng

- Các hình rtong SGK Tranh ảnh về lục địa và đại dơng

+ Bớc 2 : GV chỉ cho HS biết phần đất và

phần nớc trên quả địa cầu

- Nớc hau đất chiến phần lớn hơn trên bề

mặt trái đất ?

+ Bớc 3 : GV giải thích kết hợp với minh

hoạ bằng tranh ảnh để HS biết thế nào là

lục địa thế nào đại dơng

- HS chỉ đâu là đất, đâu là nớc trong H1

* GVKL : Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất có chỗ là nớc Nớc chiếm phần lớn hơn trên bề mặt trái đất Những khối đất liền lớn trên bề mặt trái đất gọi là lục địa Phần lục địa đợc chia thành 6 châu lục Những khoảng nớc rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dơng Trên bề mặt trái đất có 4 đại dơng

b HĐ2 : Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu : Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dơng trên thế giới

Chỉ đợc vị trí 6 châu lục và 4 đại dơng trên lợc đồ

* Cách tiến hành :

+ Bớc 1

- Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các

châu lục trên lợc đồ H3 - HS trong nhóm làm việc theo gợi ý.

Trang 11

- Có mấy đại dơng ? Chỉ và tên các đại

d-ơng trên lợc đồ H3

- Chỉ vị trí của Việt Nam trên lợc đồ Việt

Nam ở châu lục nào ?

+ Bớc 2 : - Đại diện nhóm trình bày kết quả

* GVKL : Trên thế giới có 6 châu lục: châu á, châu âu, châu mĩ, châu phi, châu đại dơng, châunam cực và 4 đại dơng : thái bình dơng, ấn độ dơng, đại tây dơng, bắc băng dơng

c HĐ3 : Chơi trò chơi tìm vị trí châu lục và các đại dơng

* Mục tiêu : Giúp HS nhớ tên và nắm vững vị trí của các châu lục và các đại dơng

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : Chia nhóm và phát cho mỗi

nhóm 1 lợc đồ câm 10 tấm bìa nhỏ ghi tên

châu lục hoặc đại dơng

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Muốn xếp đợc theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải

- Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn

- So sánh các số

Trang 12

làm gì?

- 1HS làm trên bảng

- Nhận xét, cho điểm

*Bài 4:

- Muốn xếp đợc theo thứ tự từ lớn đến bé ta phải

- Phân biệt đợc lục địa, đại dơng Biết bề mặt trái đất có 6 lục địa, 4 đại dơng

- Nói tên và chỉ đợc vị trí 6 lục địa và 4 đại dơng trên lợc đồ các châu lục và các đại

d-ơng

II Đồ dùng

- VBT

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra VBT của HS

đất và phần nớc

- HS làm bài VBT

- HS tô màu vào lợc đồ trong VBT

- HS làm vào VBT.Kết quả : Việt Nam thuộc Châu á

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, nêu YC VN

Tập đọcMặt trời xanh của tôi (Luyện tập)

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Mặt trời xanh của tôi

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng

Trang 13

- SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cóc kiện Trời

I Mục tiêu

+ Ôn luyện về nhân hoá :

- Nhận biết hiện tợng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng

- Bớc đầu nói đợc cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp

+ GDBVMT: HS viết đợc 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vờn cây Từ đó GD HS có ý thức BVMT

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết bảng tổng hợp KQ BT1

- GV đọc : Đầu đuôi là thế hai cái trụ

trống trời !

B Bài mới

+ Đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc đoạn thơ, đoạn văn trong BT

- Trao đổi theo nhóm để tìm các sự vật

đ-ợc nhân hoá và cách nhân hoá

- Các nhóm cử ngời trình bày

- Nhận xét

Trang 14

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- GV chọn đọc 1 số bài cho cả lớp nghe

- Lời giải :

* Sự vật đợc nhân hoá : mầm cây, hạt ma, cây đào

* Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ bộ phận của ngời : mắt

Trang 15

Đạo đứcDành cho địa phơng( tiếp theo)(Đ/c Ngô Quang Chiểu soạn giảng)

Buổi chiềuToán

Trang 16

IV/Củng cố dặn dò:

- Khi đặt tính và tính em cần chú ý điều gì?

- Dặn dò: Ôn lại bài - HS nêu

Mĩ thuậtThờng thức mĩ thuật: xem tranh thiếu nhi thế giới

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Luyện từ và câuNhân hoá (luyện tập)

I Mục tiêu

+ Tiếp tục ôn luyện về nhân hoá :

- Nhận biết hiện tợng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng

- Bớc đầu nói đợc cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp

+ GDBVMT: HS viết đợc 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vờn cây Từ đó GD HS có ý thức BVMT

II Đồ dùng

- VBT

- GV KT VBT của HS

B Bài mới

Cứ giả đọc nhẩmLàm vịt phì cờiVịt khuyên một hồi:

- Ngỗng ơi!Học!Học!

- GV nhận xét

* Bài tập 2 (VBT)

- Nêu yêu cầu BT

- GV chọn đọc 1 số bài cho cả lớp nghe

+ Đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc đoạn thơ, đoạn văn trong BT

- Trao đổi theo nhóm để tìm các sự vật

cứ tởng xuôi, giả đọc nhẩm, đa sách ngợc,phì cời, khuyên một hồi

+ Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 4 đến 5 câu, sử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm hoặc tả 1 vờn hoa

Trang 17

I Mục tiêu

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2 - 3 ngời Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối đúng

II Địa điểm, phơng tiện :

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phơng tiện : 2 - 3 em 1 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

- GV cho từng đôi di chuyển

ngang cách nhau khoảng 2 - 4 m

và tung bóng qua lại cho nhau

+ Nhảy dây kiểu chụm hai chân

+ Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại

- HS tập động tác tung và bắt bóng qua lại chonhau trong nhóm 2 - 3 ngời

Tập làm vănGhi chép sổ tay

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng đọc hiểu : Đọc bài báo A-lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội dung nắm

đ-ợc các ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon ( về sách đỏ, các loài động, thực vật có

nguy cơ tuyệt chủng )

- Rèn kĩ năng viết : Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của mon

Đô-rê-II Đồ dùng

- Tranh, ảnh 1 số loài động vật quý hiếm, 1 cuốn truyện tranh Đô-rê-mon

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HD HS làm bài

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT + Đọc bài báo

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	220,5 KB