GA TUAN 13 CUC NGAN

Nêu nhiệm vụ của tiết học + Giải nghĩa từ mới: Núp, book, càn quét, lũ làng, sao rua, mạnh hung, ngời thợng.. Nêu nhiệm vụ của tiết học 2.. Kể đợc tên các môn học và nêu đợc một số hoạt

Trang 1

Tuần 13:

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tự học

Kiểm tra bảng nhân, chia đã học

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố các bảng nhân chia đã học

- Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn

- GD học sinh tính tích cực

II/ Đồ dùng dạy học:

Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

III/ Các hoạt động dạy và học:

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài

* Bài 2: Xác định yêu cầu

Cho HS nhận xét bài làm của bạn

 - Bài toán cho biết những gì?

Bài toán hỏi gì?

Trò chơi :truyền điện

- Gọi một vài em đọc lại bảng chia 8

-Dặn : Về nhà học thuộc lòng bảng

chia

- Đọc đồng thanh bảng chia 8Các tổ thi nhau đọc thuộc bảng chia 8Gọi cá nhân 5- 7 em

1 em đọc đề bàiBài toán cho biết có 32m vải đợc cắtthành 8 mảnh bằng nhau

Bài giải Mỗi mảnh vải dài là :

32 :8 =4 (m ) Đáp số :4m

I Mục tiêu

Trang 2

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng: bokpa, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy lũ làng

- Thể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó: bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, ngời thợng

- Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa truyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa

- Đọc bài:Cảnh đẹp non sông ( 3 HSG-K-TB đọc và trả lời câu hỏi SGK)

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

+ Giải nghĩa từ mới: Núp, book,

càn quét, lũ làng, sao rua, mạnh

hung, ngời thợng

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài :

- Hướng dẫn học sinh đọc từng

đoạn, trao đổi, tỡm hiểu nội dung

từng đoạn rồi cả bài theo cõu hỏi

- HSTB-Y đọc nối tiếp từng câu

- HS K-G đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ và luyện đọc câu dài

- Nhắc h/s: có thể kể theo lời của

anh Núp, kể đúng chi tiết nhân vật

Trang 3

-Ôn lại bài, kể lại chuyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau.

1 Biết thực hiện phép tính để tìm số bé bằng một phần mấy số lớn

2 áp dụng để giải bài toán có lời văn

3 HS tự giác, ham thích học toán

II.Đồ dùng: phấn màu

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Bài toán: Trong chuồng có 8 con lợn và 48 con vịt Hỏi số con vịt gấp mấy lần

số con lợn?

- 1HSG làm bảng lớp HS dới lớp làm bảng con

B Dạy - học bài mới.

1 Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 H ớng dẫn thực hiện số bé bằng một phần mấy số lớn

a.Ví dụ: - Nêu bài toán ( SGK)

- Vẽ hình minh họa

- Giới thiệu: Khi có độ dài đoạn

thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng

AB, ta nói đọ dài đoạn thẳng AB =

1/3 độ dài đoạn thẳng CD

b.Bài toán: - Yêu cầu h/s đọc đề

bài

+ Mẹ bao nhiêu tuổi?

+ Con bao nhiêu tuổi?

+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi

con?

+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy

tuổi mẹ?

- Hớng dẫn cách trình bày bài giải

- Bài toán trên đợc gọi là bài toán

Bài 2: - Gọi hs/ đọc đề bài.

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu 1 HSY làm bảng

- Chữa bài, cho điểm

Bài 3: - Gọi 1 h/s đọc đề bài.

- Yêu cầu h/s quan sát hình a và

Trang 4

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau.

Tiết 5:

tự nhiên- xã hội Một số hoạt động ở trờng ( Tiếp theo)

I Mục tiêu

1 Kể đợc tên các môn học và nêu đợc một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của môn học đó

2 Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trờng

3 HS tự giác tích cực tham gia các hoạt động của trờng

II Đồ dùng dạy - học

- Các hình trong SGK (Trang 46, 47)

III Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: HSG-K-TB-Y nêu nội dung của bài tập tiết trớc

B.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

a Mục tiêu: - Biết một số hoạt động diễn ra trong các giờ học.

- Biết mối quan hệ giữa GV - HS, HS - HS trong hoạt động học tập

- H/s liên hệ phát biểu ý kiến

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trờng.

b Cách tiến hành:

- yêu cầu h/s thảo luận và hoàn thành bảng sau:

STT Tên hoạt động ích lợi của

hoạt động Em làm gì để hoạt động có kếtquả

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

Kết luận

4 Củng cố, dặn dò.

- Nêu những hoạt động ngoài giờ lên lớp? Nhận xét giờ học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

toán 2 Luyện bảng chia 8; giải toán bằng hai phép tính

Trang 5

I- Mục tiêu.

-Củng cố cho HS bảng chia 8 và vận dụng vào làm một số bài toán có liên quan

-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

-Có ý thức tự giác học và làm bài tập

II.Đồ dùng; sách bổ trợ và nâng cao.

III- Các hoạt động dạy và học.

A.Kiểm tra bài cũ: HSTB-Y đọc bảng chia 8 theo chiều xuôi -ngợc

B.Dạy -học bài mới;

Bài 3 : Một ngời nuôi 50 con thỏ, đã

bán đi 18 con Số thỏ còn lại nhốt đều

vào 8 chuồng Hỏi mỗi chuồng nhốt

mấy con thỏ?

Bài 4 : HSG

Năm nay mẹ 30 tuổi, con 3 tuổi Hỏi 6

năm nữa thì tuổi gấp mấy lần tuổi con?

- Học sinh làm lần lợt vào vở.4HSTB làmbảng lớp

- Đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm nháp và nêu miệng kết quả

I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa H,I,K thông qua bài tập ứng dụng

2 H/s viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

3 Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ, khoa học

II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ: -HSTB-Y yếu viết bảng: Đ, Ê, Gh

-HSK-G nêu nội dung của câu ứng dụng nài 4+5

B.Dạy học bài mới;

2 Hớng dẫn viết trên bảng con:

Trang 6

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu các chữ hoa có

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Cho h/s viết bảng con:Hôm, Mẹ,

-HS viết bài theo y/c-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau

-

-Thứ ba ngày 02 tháng 12 năm 2008

Tiết 1:

Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010

Toán Luyện tập

3 H/s tự giác, tích cực học và làm bài tập toán

II.Đồ dùng: phấn màu, 4 hình tam giác

III Các hoạt động dạy - học

- Bài tập: Trong thùng có 64 quả cam, trong rổ có 8 quả cam Hỏi số quả cam trong rổ bằng một phần mấy số quả cam trong thùng

- 1HSTB làm bài Lớp làm nháp

Trang 7

- Hớng dẫn h/s phân tích đề.

- Yêu cầu h/s trình bày bài giải

Bài 3: - Gọi 1 h/s đọc đề bài.

- Yêu cầu h/s tự làm

Bài 4: - Yêu cầu h/s tự xếp hình và

báo cáo kết quả

- Luyện tập những dạng toán nào?Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

Chính tả

Nghe - viết: Đêm trăng trên Hồ Tây.

I Mục tiêu

1 Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên Hồ Tây"

2 Luyện đọc đúng một số chữ có từ khó (iu, uyu), tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ruồi, dừa, giếng)

3 H/s viết chữ đúng chính tả và trình bày bài sạch đẹp

II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ.

III Hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra bài cũ:- GVđọc: chông gai, trông nom, trung thành, chung sức.

-HSTB-K viết bảng lớp, HS còn lại viết bảng con

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải

viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu h/s đọc thầm bài chính tả

và chọn từ khó để luyện viết

b Đọc cho h/s viết bài.

c Chấm, chữa bài.

3 H ớng dẫn làm bài tập :

a Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài.

- Chữa bài, nhận xét nội dung

- H/s trả lời câu hỏi

- H/s nêu từ khó viết và tập viết ra giấy nháp

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

- H/s làm vào vở bài tập

- H/s giải đố và học thuộc lòng

4 Củng cố, dặn dò:

Trang 8

- Nhắc những em thờng sai chính tả luyện viết lại Nhận xét tiết học.

-Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

Tự nhiên- xã hội Không chơi các trò chơi nguy hiểm

II Đồ dùng dạy - học: Các hình trong SGK.

A Kiểm tra bài cũ.

-HSG-K-TB-Y nêu các bài tập của tiết trớc

B Bài mới.

2.Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

a Mục tiêu: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ở trờng và nhận biết một số trò

chơi dễ gây nguy hiểm

b Cách tiến hành:

- Yêu cầu h/s quan sát hình trang 50 -

51 SGK và trả lời câu hỏi với bạn:

+ Tranh vẽ gì?

+ Chỉ và nói tên những trò chơi nguy

hiểm có trong tranh?

+ Điều gì có thể xảy ra nêu chơi trò

3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi những trò chơi đề phòng tránh nguy hiểm.

- Yêu cầu h/s kể những trò chơi mình

thờng chơi trong giờ ra chơi Lựa chọn

những trò chơi thích hợp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV phân tích mức độ nguy hiểm của

I Mục tiêu

- Tơng tự tiết 1

Trang 9

II Đồ dùng dạy - học: VBT Đạo đức

A.Kiểm tra bài cũ.

- Vì sao phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng?HSK

-HSTB-Y nêu nội dung các bài tập tiết trớc

B.Dạy - học bài mới.

2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống, bày tỏ ý kiến

a Mục tiêu: Biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trờng trong các

-GV nêu tình huống bài 5/30+31

-HS bày tỏ ý kiến và giải thích tại

3 Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trờng.

a Mục tiêu: Tạo cơ hội cho h/s thể hiện sự tích cực tham gia việc lớp, việc

tr-ờng

- Yêu cầu: ghi vào giấy những việc

mà em có thể tham gia.( bài tập

- HS nhận và thực hiện nhiệm vụ đợc giao

- Kết luận chung: Tham gia việc lớp, việc trờng là quyền lợi và bổn phận của h/s

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, thực hiện bài học Chuẩn bị bài sau

Thủ công Cắt, dán chữ H, U ( Tiết 1)

II Giỏo viờn chuẩn bị :

- Mẫu chữ H, U cắt đó dỏn và mẫu chữ H, U để rời chưa dỏn

- Tranh quy trỡnh kẻ, cắt, dỏn chữ H, U

- Giấy thủ cụng, thước kẻ, bỳt chỡ, kộo, hồ dỏn

III Cỏc hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.

B Dạy bài mới:

Trang 10

2.Hoạt động 1: - Hướng dẫn h/s quan sỏt nhận xột

- GV giới thiệu mẫu chữ H, U và

hướng dẫn h/s quan sỏt để rỳt ra nhận

xột: + chữ H, U cao?ụ, rộng ? ụ

+ Nửa bờn trỏi và nửa bờn phải giống

nhau như thế nào?

3.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- GV nờu quy trỡnh thực hiện gồm 3

- GV nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập của h/s

- Dặn h/s chuẩn bị tiết sau

_

Tiết 7:

Tự HọC Luyện viết chữ đẹp: Bài 8

I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa M, N thông qua bài tập ứng dụng

A.Kiểm tra bài cũ:

-HSTB-Y viết bảng các chữ hoa:H, I, K

-2HSK nhắc lại ND cụm từ, câu ứng dụng

2 Hớng dẫn viết trên bảng con:

- Yêu cầu h/s nêu các chữ hoa có trong - H/s nêu: M,N,B

Trang 11

- Giải nghĩa câu ứng dụng.

- Cho h/s viết bảng con:Một, Ba

Thứ t ngày 03 tháng 12 năm 2008

Tiết 1:

Tập đọc Cửa Tùng

- Biết các địa danh và các từ ngữ: Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim

- Nắm nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nớc ta

3 H/s yêu thích bãi biển cửa Tùng của nớc ta

- Tranh minh họa - Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học

A Dạy - học bài mới

2 H ớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu, luyện phát âm.HSTB-Y

- Đọc đoạn, giải nghĩa từ: Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim

- Đọc đoạn, hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài, giải nghĩa từ.HSK-G

- Đọc đoạn trong nhóm

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

Đoạn 1 + 2: - Cửa Tùng ở dâu?

- Giới thiệu thêm: Sông Bến Hải ở

Vĩnh Ninh tỉnh Quảng Trị là nơi phân

chia hai miền Nam Bắc từ năm

1954-1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải

- Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì

- Thôn xóm mớt màu xanh, gió thổi

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- H/s nêu

Trang 12

-Nh¾c l¹i néi dung, liªn hÖ gi¸o dôc häc sinh NhËn xÐt tiÕt häc

-¤n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau

Thø t, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010

I Mục tiêu :

1 H/s tự lập được và học thuộc bảng nhân 9

2 Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

3 Có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học :

- Gọi HSTB-Y lên bảng chữa bài tập 2 tiết trước

B Dạy bài mới:

1.Gi íi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc

- Các trường hợp còn lại tiến hành tương

tự (nếu h/s nêu cách làm khác, GV hướng

dẫn h/s nhận xét)

b Hướng dẫn học thuộc bảng nhân 9.

3.Thực hành.

Bài 1: Gọi từng h/s đọc kết quả các phép

tính bằng cách dựa vào bảng nhân

Bài 2: Cho h/s tự làm bài rồi gọi h/s chữa

- H/s nêu nhận xét

- H/s đọc 9 x 1 = 9

- H/s tự lập các phép nhân còn lại đểhoàn thành bảng nhân

- H/s học thuộc bảng nhân

- H/s nối tiếp nhau nêu kết quả

- HTB-Y đọc lại bài làm

- 2HSTB làm bảng lớp, dưới lớp

Trang 13

- Củng cố thø tù thùc hiÖn biÓu thøc

B

µi 3: tiÕn hµnh t¬ng tù bµi 2

Bài 4: Yêu cầu h/s tính nhẩm rồi ghi kết

- Học sinh đọc bảng nhân 9 Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT.Chuẩn bị bài sau

Tiết 3:

THỂ DỤC Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

(Gi¸o viªn chuyªn d¹y) _

1 Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua bài tập ứng dụng

3 H/s cẩn thận kiên trì khi viết bài

- Mẫu chữ I, ¤, K

- Tªn riªng và câu lục bát cỡ nhỏ

A Kiểm tra bài cũ.

- 3 HSK-TB-Y viết bảng lớp: ( lớp viết bảng con): Hµm Nghi

- 1 h/s nhắc lại câu ứng dụng

1.Giới thiệu bài Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc

2 Hướng dẫn viết bảng con.

- Yêu cầu h/s tìm các chữ hoa có

- Giới thiệu vÒ ¤ng Ých Khiªm

- Cho h/s viÕt giÊy nh¸p tªn riªng

c Luyện viết câu ứng dụng.

- Yêu cầu h/s đọc câu ứng dụng

Trang 14

- Giúp h/s hiểu nội dụng.

- Cho h/s viÕt b¶ng con ch÷ viÕt

- Nh¾c l¹i néi dung, nhËn xÐt tiÕt häc

-¤n l¹i bµi, hoµn thµnh bµi viÕt thªm ChuÈn bÞ bµi sau

TiÕt 5:

Trang 15

I.Mục tiêu.

1.Củng cố bảng nhân 9 ; nắm đợc cách vận dụng bảng nhân 9 theo chiều xuôi và ngợc

2.Vận dụng vào giải toán có lời văn

3.Tự giác, tích cực trong học Toán

II.Đồ dùng: sách bổ trợ và nâng cao

III.Hoạt động dạy - học:

2HSTB - G làm bảng, dới lớp làm nháp theo dãy: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

7 x 9 9x 9 9 x 2 9 + 9 9 x 6 6 x 9 9 x 3 9 x 2

+ 8+KT việc học bảng nhân 9 ở dới lớp theo chiều xuôi - ngợc

2.H/dẫn làm bài tập:

Rèn kĩ năng vận dụng bảng nhân 9

để giải toán

Bài 5+7+8/37+38: Gọi HS nêu y/c

của bài toán và cách làm -1HS nêu cầu của bài-HSTB-Y làm bảng , HS còn lại làm vở

Vận dụng bảng nhân 9 để giải toán có lời văn

Bài 1+3+4+6/36+37:1 HSK lên bảng

giải bài

-Tổ chức cho HS chữa bài và củng cố

cách giải

*HSG: Tìm một số biết khi lấy số

đó nhân với 9 rồi cộng với 19 cho ta

kết quả là 100

HS nêu dự kiện của bài toán xđ dạng toán rồi giải

HS làm bài vào vở li bài 6/38

HS làm bài theo y/c

I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa L, S, O, Ô, Ơ, Q thông qua bài tập ứng dụng

-HSTB-Y yếu viết bảng: H,I,K

-HSK-G nêu nội dung của câu ứng dụng nài 6+7

Tiêu đề	Giáo án lớp 3 tuần 13
Tác giả	Bùi Minh Huệ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	249 KB