GA 3T32 KTKN-MT

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn cịn lại .-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn.. -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - G

ND:

Ngêi ®i s¨n vµ con vỵn.

I/ YÊU CẦU C ẦN ĐẠT:

A/ tập đọc:

- Đọc đúng , rành mạch Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5)

.-Yêu thương lồi vật

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ

sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên

B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK)

1 Kiểm tra bài cũ:(2-3P)

2 Bài mới: (72-73P)

a) Phần giới thiệu:

Ghi đầu bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho

phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nĩi lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- 2 em lên bảng đọc lại bài "Bài hát trồng cây"

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Một số em đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như hơm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

-Nĩ căm ghét người đi săn độc ác Nĩ tức giận kẻ bắn chết nĩ khi con nĩ cịn rất nhỏ cần được nuơi nấng,

- Lớp đọc thầm đoạn 3.

-Nĩ vơ vội nắm bùi nhùi, lĩt đầu cho

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn cịn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nĩi vắn tắt về nội dung từng

-Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn mơi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ

đĩ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân Không nên giết hại muông thú./ Phải bảo vệ động vật hoang dã./ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta./ Giết hại động vật là độc ác.

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhĩm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

§ 156 LuyƯn tËp chung

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số

Biết giải toán có phép nhân( chia)

II/ CHUẨN BỊ:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập

số 4

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ;

48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

-Gọi học sinh đầu đọc bài.

- HD HS tính.

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh nêu miệng kết quả

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh

Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đ/S: 48 cm 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?

- HS biết cư xử lịch sự khi cĩ khách đến trường

- HS cĩ thái độ tơn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách đến trường

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trị

- HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu

thường là để liên hệ công việc hoặc

thăm tình hình học tập của trường Do

vậy, các em cần phải tôn trọng, lễ phép

đối với người khách đến trường.

c Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình

huống cụ thể đối với khách đến trường.

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, phát phiếu cho học

sinh thảo luận:

- Thầy, cô của PGD & ĐT đến kiểm tra

việc dạy và học của lớp, của trường em

có biểu hiện gì khi:

a/ Thầy cô ngồi làm việc trong văn

phòng?

b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang?

c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân, khách đến

trường cần gặp ban giám hiệu và hỏi

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các

em có hành động như thế nào khi có

khách đến trường?

- GV nhận xét và khen những học sinh

biết cách ứng xử đúng, thể hiện sự tôn

trọng khách đến trường Nhắc nhở

những học sinh chưa thực hiện được.

Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm

trường, em nhận được sự yêu mến của

- HS thỏa luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận lớp nhận xét.

- Thầy cô của phòng GD- ĐT, các bác, các chú trong xã, một số phụ huynh,

- Họ thường đến liên hệ công việc hoặc thăm tình hình dạy học của trường.

- Tỏ lòng tôn trọng như: chào, mời, không nhìn, ngó, chơi đùa ồn ào

- HS thảo luận theo nhóm 4.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận xét.

- Không đi qua lại và không đùa giỡn, ồn ào.

- Xưng hô, chào hỏi, lễ phép.

- Nghiêm túc, tích cực phát biểu xây dựng bài, không nhìn ngó thầy cô.

- Xưng hô, chào hỏi, lễ phép trả lời.

- HS tự liên hệ Một số em trình bày trước lớp.

mọi người và ai cũng vui.

3 Củng cố dặn dị:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm được nội dung của sổ tay; biết cách ứng xử đúng không tự tiện xem sổ tay của người khác (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ CHUẨN BỊ :

- Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài, một số cuốn sổ tay đã ghi chép

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài : Người đi săn và con

vượn

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài.

- Trả lời câu hỏi trong bài

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài : "Cuốn sổ tay"

- Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Mời đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả

lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm

gì ?

- Hãy nĩi một vài điều lí thú ghi trong sổ

- Ba học sinh lên bảng đọc bài

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp - Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất nước cĩ số dân đơng nhất, nước cĩ số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người,

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn khơng nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

mỗi nhĩm 4 học sinh phân vai thi đọc

diễn cảm cả bài văn

- Mời hai nhĩm thi phân vai đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc

hay

3 Củng cố - Dặn dị:

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dị học sinh về nhà học bài

người khác khơng được tự ý sử dụng, trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình, khơng muốn cho ai biết, người ngồi

- Hai nhĩm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

- Về nhà học và xem trước bài mới

**********************************************

TiÕt 2 LuyƯn tõ vµ c©u

§ 32 §Ỉt vµ tlch b»ng g×? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “bằng gì”( BT3)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1

và bài tập 3 tiết LTVC tuần 31.

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ơn

dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng

gì ? “

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Mời một em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm

các dấu hai chấm còn lại và cho biết

các dấu hai chấm đó có tác dụng gì

-Theo dõi nhận xét từng nhóm

-Giáo viên chốt lời giải đúng

*Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài

-Chốt lại lời giải đúng

* Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài

tập 3 lớp đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

- Nêu lại nội dung bài.

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và

giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết quả

-Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu

2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng

gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

********************************************

TiÕt 3 To¸n

§ 157 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :

- Bieát giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

II / CHUAÅN BÒ:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài

tốn liên quan đến rút về đơn vị “

b) Khai thác:

*/ Hướng dẫn giải bài tốn 1.

-Nêu bài tốn Yêu cầu học sinh tìm dự

kiện và yêu cầu đề bài ?

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai.

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải

bài tốn

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết

10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài tốn liên

quan rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài tốn

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tĩm tắt đề bài

- Ghi bảng tĩm tắt đề bài

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn.

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất.

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm kết quả

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở

-Mời một em lên giải bài trên bảng

Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3 - Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn.

-Về nhà học và làm bài tập số 4 cịn lại

**********************************************

TiÕt 4 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

§ 63 Ng«i nhµ chung.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b

II/ CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài: Ngơi nhà chung

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay

viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười

rủ rượi , nĩi rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

-Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là gỡ ?

-Những việc chung mà tất cả cỏc dõn tộc

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dũ bài, tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu vụỷ học sinh chấm điểm và nhận xột.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: - Nờu yờu cầu của bài tập 2a.

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng

cỏc tiếng cú õm hoặc vần dễ sai

-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn

-Nhận xột bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đỳng.

*Bài 3: - Nờu yờu cầu của bài tập.

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 cõu văn trước lớp

-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn

3 Củng cố - Dặn dũ:

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Nhắc nhớ trỡnh bày sỏch vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng

-2a/ nương đỗ – nương ngụ – lưng đeo gựi

- tấp nập – laứm nương – vỳt lờn

-Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột bỡnh chọn người thắng cuộc

-Một em nờu bài tập 3 sỏch giỏo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai cõu văn vừa đặt

-Em khỏc nhận xột bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch giỏo khoa

*********************************************************************

Thứ t, ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Tự nhiên xã hội

Đ 63 Ngày và đêm trên trái đất

I/ MUẽC TIEÂU :

Giaỷi thớch hieọn tửụùng ngaứy vaứ ủeõm treõn Traựi ẹaỏt ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn

Thửùc haứnh bieồu dieón ngaứy vaứ ủeõm

II/ CHUẨN BỊ:

- Các hình trang 120, 121 trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Mặt trăng là vệ tinh của Trái

Đất

- Nhận xét về chiều quay của Trái Đất

quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt

Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay

ngược chiều )

- Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất,

Mặt Trăng

- Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh

của Trái Đất ?

- Nhận xét

3 Các hoạt động :

a Giới thiệu bài: Ngày và đêm trên Trái

Đất

b Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1

và 2 trong SGK trang 120, 121 trả lời với

bạn các câu hỏi sau:

+ Tại sao bóng đèn không chiếu sáng

được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được

Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không

được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Tìm vị trí của Hà Nội và La Ha-ba-na

trên quả địa cầu

+ Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La

Ha-ba-na là ngày hay đêm?

Kết luận: Trái Đất của chúng ta hình cầu

- Hát

- Học sinh quan sát

- Bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu vì nó hình cầu nên bóng đèn chỉ chiếu sáng một phía, chứ không chiếu sáng được toàn bộ quả địa cầu cùng một lúc

- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban ngày

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban đêm

- Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La Ha-ba-na là đêm vì La Ha-ba-na cách Hà Nội đúng nửa vòng Trái Đất

nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần

Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt

Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại

không được chiếu sáng là ban đêm

c Hoạt động 2: thực hành theo nhóm

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho

học sinh thực hành như sau: dùng ngọn

đèn (nến) tượng trưng cho Mặt Trời, quả

địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh

dấu một điểm A bất kì trên quả địa cầu

Đặt ngọn đèn và quả địa cầu trong phòng

tối Quay từ từ quả địa cầu theo chiều

quay của Trái Đất Quan sát điểm A lần

lượt đi vào và đi ra khỏi vùng được chiếu

sáng

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh lên

làm thực hành trước lớp

Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh

mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần

lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào

bóng tối Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có

ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

d Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả

địa cầu

- Giáo viên quay quả địa cầu đúng một

vòng theo chiều quay ngược chiều kim

đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống ) có

nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ

- Giáo viên nói: thời gian để Trái Đất

quay được một vòng quanh mình nó được

quy ước là một ngày

- Giáo viên hỏi:

+ Một ngày có bao nhiêu giờ ?

+ Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất

ngừng quay quanh mình nó thì ngày và

đêm trên Trái Đất như thế nào ?

Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay được

một vòng quanh mình nó là một ngày Một

ngày có 24 giờ

- Học sinh chia nhóm và thực hành theo yêu cầu của Giáo viên

- Một vài học sinh lên làm thực hành trước lớp

- Các học sinh khác nghe và nhận xét phần làm thực hành của bạn

- Học sinh theo dõi

- Một ngày có 24 giờ

- Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì một phần Trái Đất luôn luôn được chiếu sáng, ban ngày sẽ kéo dài mãi mãi, còn phần kia sẽ là ban đêm vĩnh viễn

4 Nhaọn xeựt – Daởn doứ

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Baứi 64: Naờm, thaựng vaứ muứa

- Xé dán hình ngời đang hoạt động

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con ngời khi hoạt động

II Chuẩn bị :

- Giấy xé dán, dán, hồ

III Các hoạt động dạy học :

1 GTB : ghi đầu bài

2 Bài mới :

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV HD HS xem, tranh ảnh - HS quan sát

+ Động tác của từng ngời nh thế nào? - Đầu quay, chân đứng bớc …

- HS làm mẫu 1 vài dáng đi, chạy, nhảy