GIÁO AN MĨ THUẬT.7 KÌ II ĐẦY ĐỦ

- Bài vẽ của học sinh về đề tài môi trờng - Tranh của các hoạ sĩ - Các bớc bài vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng - Tranh minh hoạ các nội dung đề tài môi trờng 2.. Triển khai bài

Trang 1

- Một số bài mẫu về đề tài tự chọn

2 Học sinh : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

c.Tiến TRèNH LấN LỚP

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 7A 7B 7C 7D (1 phỳt)

2 Nội dung kiểm tra

- Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn

Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

3 Thu bài và dặn dò (2')

- Chuẩn bị bài 17- Vẽ trang trí bìa lịch treo tờng

- Su tầm tranh về bìa lịch treo tờng

Đáp án - Biểu điểm

Nội dung rõ ràng : 3điểm

Bố cục chuẩn : 3điểm

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí bìa lich treo tờng

2 Kỹ năng : Trang trí đợc bìa lịch treo tờng để sử dụng trong dịp Tết Nguyên Đán

3 Thái độ: HS hiểu ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.

B Phơng pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống

C Chuẩn BI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giỏo viờn: Bìa lich treo tờng ,tranh, các bớc bài trang trí bìa lịc treo tờng

- Tranh ảnh bìa lịch

2 Học sinh: Giấy, chì , tẩy

- Su tầm tranh ảnh bìa lịch treo tờng

D.TIẾN TRèNH LấN LỚP

Trang 2

b Triển khai bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận

xét (5phỳt)

- GV ch HS quan sát một số bìa lich treo tờng

- Hãy kể tên một số loại lịch mà em biết ?

- Hình dáng chung của bìa lịch treo tờng ?

- Nội dung của bìa lịch treo tờng vẽ về chủ đề gì

?

- Các hình ảnh trên bìa lịch nh thế nào ?

- Nhận xét về cách sắp xếp các dòng chữ và các

hình ảnh trên bìa lịch ?

- Bố cục của bìa lich gồm có mấy phần ?

- Em có nhận xét gì về màu sắc của tờ lịch ?

*Gv kết luận: Bìa lịch treo tờng có công dụng

rất lớn đối với cuụoc sống của chúng ta

Hoạt động 2: Hưướng dẫn HS cách trang trí

(6 phỳt)

- Muốn trang trí một bìa lịch, ta phải làm gì ?

GV minh họa lờn bảng

- Xác định khuôn khổ bìa lịch xong bước 2 làm

gỡ ?

- Cú bố cuc rồi bước 3 ?

- Muốn đẹp bước 4 chỳng ta làm gỡ ?

*Gv cho HS xem bài mẫu của HS năm trớc

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài

(24 phỳt)

GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài cho

những em vẽ cha đợc

- Khuyến khích động viên các em

I Quan sát nhận xét

+ Lịch treo tờng, lịch để bàn, lịch cá nhân+Chữ nhật, hình vuông, hình tròn

+ Phong cảnh thiên nhiên, cuộc sống con ngời, chân dung

+ Sinh động hấp dẫn+ Cách sắp xếp các hình ảnh không theo một nguyên tắc nhất định

- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:

Trang 3

- Hình dáng của tờ lịch nh thế nào ?

- Bố cục của các mảng hình, mảng chữ trong tờ lịch ?

- Màu sắc của tờ lịch ?

1 Củng cố - GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khớch

những em vẽ cha tốt

2 Dặn dò - Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu để vẽ.

- Chuẩn bị bài 18- kí hoạ - soạn bài ở nhà

- Su tầm những bài kí hoạ của các anh chị lớp trớc

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ

2 Kỹ năng : Hs kí hoạ đợc một số đồ vật, con vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản.

3 Thái độ: Yêu thích, yêu quý cuộc sống xung quanh

Giá, bảng vẽ, bút nét to, mực nho, màu nớc

-Tranh kí hoạ của hoạ sĩ, tranh mẫu của giáo viên, tranh của học sinh

2 Học sinh : Su tầm tranh kí hoạ

- Giấy chì, màu tẩy

2 Kiểm tra dụng cụ học tập (3 phỳt)

3 Bài mới

a Đặt vấn đề : Khi xây dựng các tác phẩm nghệ thuật, các hoạ sĩ chủ yếu dựa vào các bức

kí hoạ nhanh của mình Vậy kí hoạ là gì, cách kí hoạ nh thế nào thì hôm nay chúng ta sẽ học (Gv ghi bảng )

b Triển khai bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu Kí hoạ

(6 phỳt)

Gv cho Hs xem một số bức tranh kí hoạ

- Thế nào là kí hoạ ?

- Mục đích của kí hoạ là gì ?

- Kí hoạ và vẽ theo mẫu có gì giống và khác nhau

?

1.Khái niệm

- Kí hoạ là vẽ nhanh nhằm ghi lại nhữngnét chính, chủ yếu nhất đồng thời ghi lạicảm xúc của ngời vẽ

*Giống : đều nhìn mẫu để vẽ lại

*Khác : vẽ theo mẫu phải nhìn kĩ mẫu

để vẽ , vẽ xong phải so sánh với mẫu,

Trang 4

- Có thể dùng những chất liệu gì để kí hoạ ?

*Gv kết luận : Kí hoạ là một dạng mới với nhiều

chất liệu khác nhau làm t liệu cho các tác phẩm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách kí hoạ

*Kí hoạ nhằm bổ sung , bổ trợ cho bài

vẽ theo mẫu Vẽ nhanh, lợc bỏ những chi tiết đơn giản

3 Chất liệu để kí hoạ

-Bút chì, bút dạ, bút sắt-mực nho, màu nớc, màu bột

*Các chất liệu dùng để kí hoạ thông dụng, dễ sử dụng, dễ bảo quản

II C ách kí hoạ

B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểuB2: So sánh tỉ lệ các bộ phậnB3: Vẽ bao quát các nét chính

- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về :

- Bố cục của tranh kí hoạ ?

- Hình vẽ nh thế nào ?

- So sánh với mẫu thật ?

1 Củng cố - GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khớch

những em vẽ cha tốt

2 Dặn dò - Xem trớc cách vẽ tranh kí hoạ ngoài trời

- Tập vẽ kí hoạ chân dung bạn, kí hoạ phong cảnh ( nhóm ngời, họp chợ )

……….

Ngày soạn 01/01/2010

Tiết 19 : Vẽ theo mẫu

KÍ HỌA NGOÀI TRỜI

(Tiết 2)

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ

2 Kỹ năng : Hs kí hoạ đợc một số đồ vật, con vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản.

3 Thái độ: Yêu thích, yêu quý cuộc sống xung quanh

B Phơng pháp

- Luyện tập, thực hành

Trang 5

1 Giỏo viờn:

Giá, bảng vẽ, bút nét to, mực nho, màu nớc

-Tranh kí hoạ của hoạ sĩ, tranh mẫu của giáo viên, tranh của học sinh

2 Học sinh : Su tầm tranh kí hoạ

- Giấy chì, màu tẩy

2 Kiểm tra dụng cụ học tập (2phỳt)

3 Bài mới

a Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã học cách vẽ kí hoạ , hôm nay chúng ta sẽ tiến hành vẽ kí

hoạ ngoài trời

b Triển khai bài

xét (5phỳt)

GV chỉ cho HS nhìn các phong cảnh ngoài trời

- Có thể kí hoạ những phong cảnh nào ?

- Cách chọn và cắt cảnh ra sao ?

- Nhận xét về những hoạt động của con ngời

- Hình dáng của những con ngời đó nh thế

nào ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

(7phỳt)

- Nhắc lại các bớc bài vẽ kí hoạ thông thờng ?

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài

(25 phỳt)

GV ra bài tập, yêu cầu các em HS vẽ 1 con vật,

1 đồ vật, hoặc 1 dáng ngời, 1 phong cảnh bất kì

- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho

+ Dáng khom, dáng thẳng, dáng ngồi nghỉ

II Cách vẽ

B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểuB2: So sánh tỉ lệ các bộ phậnB3: Vẽ bao quát các nét chínhB4: Vẽ chi tiết

III Thực hành

- Kí hoạ 4 dáng cơ bản (con vật, đồ vật, ngời, phong cảnh)

Hoạt động 4 (5 phỳt) Đỏnh giỏ kết quả học tập

Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về :

- Bố cục của tranh kí hoạ ?

- Độ đậm nhạt trên bài đã giống mẫu thật hay cha ?

- So sánh với mẫu thật ?

1 Củng cố - GV tuyên dơng những bài vẽ nghiêm túc, động viên những em vẽ kém

2 Dặn dò - Tiếp tục vẽ tranh chân dung

- Chuẩn bị bài 20 -Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng

- Phác thảo nét, giấy, chì màu tẩy

- S u tầm tranh ảnh về các đề tài môi trờng

………

Ngày soạn 07/01/2010

Trang 6

Tiết 20 Vẽ tranh

Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch đẹp

- Bài vẽ của học sinh về đề tài môi trờng

- Tranh của các hoạ sĩ

- Các bớc bài vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng

- Tranh minh hoạ các nội dung đề tài môi trờng

2 Học sinh: giấy, chì, màu tẩy

2 Đỏnh giỏ bài tiết trước (3 phỳt)

3 Bài mới

a Đặt vấn đề

- Môi trờng là tài sản chung của mọi ngời, là tài nguyên vô giá của nhân loại Bảo vệ môi ờng là nhiệm vụ của mọi ngời trong đó có chúng ta

tr-b Triển khai bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội

dung đề tài (5phỳt)

- Hãy tìm và chọn ra những bức tranh có nội

dung về môi trờng

- Em hãy đặt tên cho những bức tranh 3,5,6 ?

GV hớng dẫn HS quan sát những tranh vẽ trên

đồ dùng dạy học

- Bố cục những bức tranh đó nh thế nào ?

- Nhận xét về hình ảnh và hoạt động của con

ngời trong các bức tranh đó ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Em sẽ chọn nội dung gì để thể hiện (hỏi từ 2-

3 HS)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

(6 phỳt)

- Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài ?

GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ

Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của học

I Tìm và chọn nội dung đề tài

+ Tranh 3, 5, 6 +Vệ sinh nơi cộng cộng ; bạn nhỏ của em

; trồng cây gây rừng + Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ

+ Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực,

rõ nét,hoạt động phong phú và rõ ràng+ Màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ

II Cách vẽ tranh

1 Chọn nội dung

2.Tìm bố cục 3.Vẽ hình

4 Vẽ màu

Trang 7

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt

GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:

- Nội dung của các bức tranh trên ?

- Bố cục của bài vẽ ?

- Màu sắc của bài vẽ ra sao ?

1 Củng cố GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích

những em làm cha đợc

2 Dặn dò.

- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ

- Chuẩn bị bài 21 -Đọc trớc bài và soạn bài, su tầm các tác phẩm MT VN của Nguyễn Phan

Chánh, Tô Ngọc Vân, Nguyễn Đỗ Cung, Diệp Minh Châu

………

Ngày soạn 10/01/2010

Tiết 21 : Thờng thức mĩ thuật

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam

cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ đến năm 1954

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc vài nét về thân thế sự nghiệp những tác phẩm nổi tiếng

của một số hoạ sĩ

2 Kỹ năng : Rèn luyện t duy khái quát, t duy logic kỹ năng phân tích tổng hợp, hiểu và trình

bày đợc đôi nét về cuộc đời sự nghiệp của các hoạ sĩ

3 Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , yêu kính, tôn trọng

những tác phẩm mĩ thuật của cha ông

- Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam

- ĐDDH MT 8, Tranh minh hoạ - Bản phụ Đĩa hình, máy hắt, phim trong

2 Học sinh: Vở ghi, giấy, bút.

Trang 8

2 Đỏnh giỏ bài tiết trước (3 phỳt)

3 Bài mới

a Đặt vấn đề

Bài 14, chúng ta đã tìm hiểu khái quát về mĩ thuật VN từ cuối thế kỉ XIX đến năm

1954.Để hiểu sâu hơn những đặc điểm mĩ thuật giai đoạn đó hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

b Triển khai bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Tỡm hiểu một

số tác giả, tác phẩm tiêu biểu (20 phỳt)

- Ông sinh ra ở đâu, tốt nghiệp trờng nào ?

- Ông chuyên vẽ tranh gì ?

- Kể tên những bức tranh mà em biết ?

- Trình bày về nội dung của các bức tranh đó ?

HS trả lời GV kết luận lại

Tranh của ụng của là sự kết hợp bút pháp,

trang trí phơng Đông và kĩ thuật dựng hình

châu Âu pha lẫn nét đẹp hiện đại và duyên

dáng Á Đông

- Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng gì ?

Tranh lụa của ụng rung động lũng người bởi

tỡnh cảm chõn thật, giản dị, giàu lũng nhõn ỏi

và biểu hiện phong cỏch Việt Nam

Họa sĩ Nguyễn Phan Chỏnh mất năm 1984,

hưởng thọ 92 tuổi

- Trình bày những nét khái quát về cuộc đời

hoạ sĩ Tô NGọc Vân ?

- Kể tên những tác phẩm mà em biết ?

Trước cỏch mạng thỏng tỏm ụng chuyờn vẽ

tranh cỏc thiếu nữ thị thành đài cỏc

Cỏch mạng và trong khỏng chiến, ụng chuyển

sang vẽ tranh đề tài những chiến sĩ vệ quốc

đoàn, những ụng già nụng thụn chất phỏc

- Trình bày về nội dung các tác phẩm của Tô

- Rửa rau cầu ao

*Nội dung cỏc bức tranh miêu tả cuộc sống của người dân bình dị chất phác, chân thực

*Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ và em bé, Nghỉ chân bên đồi, Con nghé - Quả thực

*Nội dung cỏc bức tranh miêu tả những thiếu nữ, dõn tộc thựy mị duyên dáng, những chiến sĩ chất phác, dũng cảm

Trang 9

Bút pháp của ụng thoáng, nét bút mềm mại

đáng yêu, diễn tả đợc chiều sâu tâm hồn của

nhân vật

Năm 1954, trờn đường đi cụng tỏc ụng đó anh

dũng hi sinh

- Trình bày những nét khái quát về cuộc đời

hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung ?

- Kể tên những tác phẩm mà em biết ?

- Nêu những nội dung của các tác phẩm của

Nguyễn Đỗ Cung ?

Hũa bỡnh lặp lại, H.Sĩ NĐổ Cung vừa sỏng

tỏc vừa tham gia cụng tỏc quản lớ ễng là viện

trưởng đầu tiờn của Viện nghiờn cứu mĩ thuật,

đồng thời cũng là người cú cụng trong việc xõy

dựng bảo tàng mĩ thuật Việt Nam

- Khái quát về cuộc đời của HS Diệp Minh

Châu ?

- Kể tên những tác phẩm của ông mà em biết ?

- HS trả lời GV kết luận lại

Tại chiến khu Việt Bắc, ụng đó vẽ nhiều bức

tranhvề nơi ở và làm viẹc của Hồ Chủ Tịch,

ngoài ra ụng cũn tỏc gió của pho tượng Vừ Thị

Sỏu Hương sen…

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Tỡm hiểu một

vài nột của những bức tranh tiờu biểu

(16 phỳt)

- Nội dung bức tranh núi đến vấn đề gỡ ?

*Năm 1996 - ông đợc truy tặng giải ởng HCM về văn học nghệ thuật

th-3 Nguyễn Đỗ Cung

*Sinh năm 1912-1977 Làng Xuân Tảo-TừLiêm- Hà Nội

- TN MTĐD tham gia kháng chiến, và

mở lớp đào tạo các hoạ sĩ trẻ ở miền trung trung bộ

*Tác phẩm : Du kích tập bắn, làm kíp lựu

đạn, Khai hội

* Nội dung Ca ngợi tinh thần chiến đấu của quõn và dõn ta trong khỏng chiến chụng phỏp

* Đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM

về văn học Nghệ thuật

4 Diệp Minh Châu

*Sinh năm 1919-2002 - Nhơn Thạnh, BếnTre , TNCĐMTĐD và là hoạ sĩ tiêu biểu nhất trong lớp hoạ sĩ trẻ miền Nam đi theo kháng chiến

*Tác phẩm : Võ Thị Sáu, Hơng Sen, Bác

Hồ với thiếu nhi 3 miền Trung Nam Bắc

Trang 10

Bốn em bộ trang phục truyền thống thời kỡ đú,

đang chăm chỳ chơi ụ ăn quan

GV kết luận - Bố cục chặt chẽ, độ đậm nhạt

vừa phải, gam màu nõu hồng tạo được sự hấp

dẫn của tranh Bức tranh chơi ụ ăn quan là tỏc

phẩm tiờu biểu của họa sĩ Nguyễn Phan Chỏnh

- Tuy cú ba nhõn vật nhưng diễn tả được khụng

khớ khỏng chiến với đầy đủ thành phần (anh vệ

quốc đoàn, bỏc nụng dõn, cụ gỏi thỏi.)

Bức tranh vẽ bằn chất liệu màu bột, kớch thước

nhỏ, với bỳt phỏp khỏe khoắn lột tả được

khụng khớ khỏng chiến

- Tranh Bỏc Hồ với thiếu nhi ba miền Trung,

Nam, Bắc là tấm lũng, là tỡnh cảm của họa sĩ

3 Bức tranh du kớch tập bắn của họa sĩ Nguyễn Đổ Cung.

- Bức tranh ghi lại buổi tập bắn của tổ du kớch

4 Bức tranh lụa Bỏc Hồ với thiếu nhi ba miền Trung, Nam, Bắc của họa sĩ Diệp Minh Chõu.

- Bức tranh Bác Hồ với thiếu nhi 3 miền Trung, Nam, Bắc vẽ bằng máu, tượng trưng cho tỡnh cảm yờu thương của thiếu nhi của cả nước đối với Bỏc Hồ

Nêu hiểu biết của em về cuộc đời và sự nghiệp của các hoạ sĩ trên ?

- Kể tên những tác phẩm tiêu biểu của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ?

- Đây là ô chữ có 19 chữ cái : là đích đến của các hoạ sĩ kháng chiến

1 Củng cố GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em cú tinh thần học tập tốt

2 Dặn dò - Chuẩn bị bài 22, Su tầm đĩa tròn

- Mỗi tổ chuẩn bị một đĩa tròn ứng dụng và một đĩa tròn cơ bản

- Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét

……….

Trang 11

Ngày soạn 20/01/2010

Tiết 22 Vẽ trang trí

Trang trí đĩa tròn

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đĩa tròn cơ bản và ứng dụng

2 Kỹ năng : Vẽ trang trí đợc một đĩa tròn cơ bản và một đĩa tròn ứng dụng.

3 Thái độ: Yêu quý đồ vật, trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ông

B Phơng pháp

- Luyện tập, thực hành,

- Liên hệ thực tiễn cuộc sống

- Nhóm -thảo luận theo cặp

1 Giỏo viờn :

Tranh trang trí đĩa tròn cơ bản và ứng dụng

- Vật mẫu thật bài mẫu của HS năm trớc

- Các bớc bài vẽ trang trí đĩa tròn

- Bài mẫu của GV

2 Học sinh: Su tầm tranh trang trí đĩa tròn, đĩa thật

- Giấy, chì, màu ,tẩyVở ghi, giấy, bút

2 Kiểm tra bài cũ Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ Diệp Minh Châu ? (3

b Triển khai bài

xét (5phỳt)

GV treo ĐDDH lên bảng

- Em hãy cho biết 2 loại đĩa tròn trên bảng

thuộc loại đĩa tròn nào ?

- Phân biệt sự khác nhau của 2 loại đĩa tròn đó

về bố cục, hoạ tiết và màu sắc ?

TT ứng dụng-Tự do,phá thế, không theo nguyên tắc nào

TT cơ bản-Theo nguyên tắc

đối xứng, xen kẻ,lặp lại

*Về hoạ tiết

*Mà

u sắc

-Tự do, hình vẽtuỳ thích

-Tự do, phù hợp với sở thích

-Theo một nguyên tắc nhất

định-Hài hoà, tối sáng rõ ràng làm

rõ hoạ tiết trung tâm

II C ách trang trớ đĩa trũn

Trang 12

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trang trớ

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hoạ tiết 3.Tô màu

- Em có nhận xét gì bố cục bài trang trí ?

- Hình vẽ , hoạ tiết trong đĩa tròn nh thế nào ?

- Màu sắc của các đĩa tròn trên ra sao ?

1 Củng cố GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích

những em làm cha đợc

2 Dặn dò.

- Vẽ trang trí một đĩa tròn ứng dụng

- Chuẩn bị bài 23-24 vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát

- Mỗi tổ chuẩn bị một cái ấm tích và cái bát

- Phác nét

- Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy

………

Ngày soạn.30/01/2010

Tiết 23: Vẽ theo mẫu

Cái ấm tích và cái bát

1 Giỏo viờn : -Tranh mẫu về ấm và bát

- Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc

Trang 13

b Triển khai bài

xét (5phỳt)

Gv cho Hs lên đặt mẫu

- Em hãy nhận xét về cách đặt mẫu của bạn và

nêu khung hình chung của mẫu là khung hình

gì ?

- Nêu vị trí của các vật mẫu ?

- So sánh chiều ngang và chiều cao của cái bát?

- Cái ấm gồm có mấy phần ? Thân ấm hình gì?

- Cổ ấm, vòi ấm, vai ấm hình gì ?

- Miệng ấm hình gì ?

- Quai ấm nh thế nào ?

- Cho biết trong2 vật mẫu, vật nào sáng hơn ? -

- Ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng nào?

GV ra bài tập, yêu cầu các

- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho

- Cái bát đứng trớc, ấm đứng sau

- Chiều cao bằng 3/4 chiều ngang-3 phần:

+Thâm ấm hình trụ

cổ ấm hình chóp cụt, vòi ấm cong không

đều , vai ấm hình chóp cụt+Miệng ấm hình e lip+Quai ấm cong

+Cái bát sáng hơn cái ấm+Từ phải sang trái

II C ách v ẽ.

B1: Dựng khung hình chung và riêng(cái

ấm ntn, bát ntn)B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận (Bát bằng mấy phần của ấm, vòi ấm , cổ ấm )B3: Vẽ hình bằng nét thẳng

B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài

III Thực hành

- Vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát

- Chất liệu : chì than

- Bố cục của bài vẽ ?

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	320 KB