GIÁO ÁN MĨ THUẬT.6 HKÌ.II ĐẦY ĐỦ

Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng, biét sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trong trang trí hình vuông 2.. Học sinh: giấy, chì, màu, tẩy

Trang 1

Ngày soạn 03/12/2009

Tiết 15 : Vẽ theo mẫu

Vẽ theo mẫu Hình trụ và hình cầu

( Tiết 1- Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về hình dáng và đậm nhạt của hình trụ và hình cầu

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, những hình cơ bản, ứng dụng để vẽ những đồ vật

thờng gặp trong cuộc sống

3 Thái độ: Yêu quý mẫu qua bố cục, đờng nét

- Bài mẫu vẽ hình hộp và hình cầu của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2 Học sinh: giấy, chì, màu, tẩy

D Tiến TRìNH LÊN LớP

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A 6B 6C (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS (2 phút)

3 Bài mới

a Đặt vấn đề

Vật mẫu tự nhiên vốn thật sinh động và hấp dẫn Hình ảnh đó nếu đợc đa vào tranh sẽ càng

đẹp hơn Hình trụ và hình cầu là một ví dụ cơ bản (GV đa hình trụ và hình cầu lên cho Hs xem ) Để hiểu đợc vẻ đẹp của hình trụ và hình cầu chúng ta đi vào bài học hụm nay mới

b Triển khai bài

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRề NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động 1 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

(5phút)

Gv cho HS xem những dạng bố cục khác nhau

- Em hãy nhận xét về cách sắp xếp bố cục của

các bức tranh trên ?( GV bổ sung kết luận rút ra

đặc điểm của những bố cục hợp lí )

- Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?

- Khung hình riêng của từng mẫu là khung hình

Trang 2

của vật mẫu ?

- Hình cầu dùng làm đơn vị đo tỷ lệ các vật mẫu

vì chiều ngang và chiều cao của chúng ít thay

đổi và hầu nh không thay đổi

- Ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng nào ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ hình

(6 phỳt)

- Muốn vẽ đợc hình trụ và hình cầu trớc hết ta

phải làm gì ?

GV minh họa bảng HS xem

* Gv treo các bớc vẽ theo mẫu cho HS xem

* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm

III Thực hành

- Vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu

- Chất liệu : chì đen

Hoạt động 4 (5 phỳt) Đỏnh giỏ kết quả học tập

- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:

* Bố cục của mẫu nh thế nào ?

* Hình vẽ có giống mẫu hay không ?

1 Củng cố - GV kết luận bổ sung

2 Dặn dò - Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu để vẽ.

- Vễ nhà không đợc sửa mẫu, chuẩn bị bài 16- vẽ đậm nhạt ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu

độ đậm nhạt của chúng)

- Giấy, chì, màu, tẩy

………

Ngày soạn 10/12/2009

Tiết 16: Vẽ theo mẫu

Vẽ theo mẫu Hình trụ và hình cầu

( Tiết 2- Vẽ đậm nhạt )

Trang 3

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về hình dáng và đậm nhạt của hình trụ và hình cầu

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, những hình cơ bản, ứng dụng để vẽ những đồ vật

thờng gặp trong cuộc sống

- Bài mẫu vẽ hình hộp và hình cầu của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

3 Bài mới

- Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu hình dáng của hình trụ và hình cầu Để hiểu sâu hơn về chi tiết, hôm nay cô cùng các em nghiên cứu độ đậm nhạt của mẫu

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sỏt nhận

xột độ đậm nhạt của mẫu (5 phỳt)

GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( GV điều chỉnh

mẫu và hớng ánh sáng)

- Khối trụ và khối cầu, khối nào đậm hơn ?

- Độ đậm nhạt chuyển trên khối trụ và khối cầu

nh thế nào ?

- Nhận xét về bóng đổ của khối cầu lên hình

trụ và bóng đổ của 2 vật mẫu lên nền nh thế nào

?

- Chỗ sáng nhất của mẫu là ở đâu ?

- Chỗ đậm nhất trên vật mẫu là chỗ nào ?

- Khối trụ đậm hơn khối cầu

- Độ đậm nhạt trên khối trụ và khối cầu chuyển nhẹ nhàng

- Bóng đổ trên khối cầu lên khối trụ và khối trụ đổ lên nền đậm hơn khối trụ

- Chỗ sáng nhất của mẫu là chỗ tiếp sáng trên khối cầu

- chỗ đậm nhất của mẫu là ở trên khối trụ

II Cách vẽ đậm nhạt

B1: Phân mảng đậm nhạt theo ánh sáng

và cáu trúcB2: Vẽ đậm nhạt theo mảng

Trang 4

- Vì sao( Gv minh hoạ các cách vẽ bóng )?

GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:

* Độ đậm nhạt của từng mẫu vật so với nhau?

* Độ đậm nhạt của bài vẽ so với mẫu ?

1 Củng cố - GV kết luận bổ sung tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích

những em vẽ cha tốt

2 Dặn dò - Vễ nhà tự đặt bộ mẫu khác để vẽ ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu độ đậm nhạt

của chúng)

- Chuẩn bị bài 17- Đề tài tự do ( Kiểm tra học kì I)

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài tự do , sự phong phú của tranh đề tài nói chung và

đề tài tự do nói riêng

2 Kỹ năng : HS tìm bố cục tranh theo đề tài , vẽ đợc tranh đề tài tự do

3 Thái độ: HS thể hiện đợc tình cảm yêu mến quê hơng, hứng thú với cuộc sống

C Chuẩn BỊ đồ dùng dạy học

1 Giáo viên

- Đề bài

- Một số bài mẫu về đề tài tự do

2 Học sinh: Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

Trang 5

2 Nội dung kiểm tra (42')

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn

Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

3 Thu bài và dặn dò (2')

- Chuẩn bị bài 18-Vẽ trang trí hình vuông

- Su tầm tranh về hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng

Đáp án - Biểu điểm

Nội dung rõ ràng : 3 điểm

Bố cục chuẩn : 3 điểm

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng,

biét sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trong trang trí hình vuông

2 Kỹ năng : Trang trí đợc một hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng

3 Thái độ: HS hiểu ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày, yêu quý những vật thân

quen trong cuộc sống

B Phơng pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống

- Su tầm tranh ảnh về những mẫu vật có dạng hình vuông

Trang 6

3 Bài mới

Những vật dụng trong gia đình sẽ đẹp hơn nếu chúng ta biết cách trang trí làm đẹp cho nó Hình vuông đợc trang trí là một ví dụ cơ bản Hiểu biết cách trang trí hình vuông chúng ta sẽ biết đợc những ứng dụng của TT hình vuông trong cuộc sống

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sỏt nhận

xột (6 phỳt)

Gv cho HS xem một số hình vuông cơ bản và

hình vuông ứng dụng

- Mục đích của trang trí ứng dụng ?

- Những hoạ tiết nào thờng đợc sử dụng trong

trang trí hình vuông ?

- Nhận xét về cách sắp xếp các hoạ tiết trong

- Trang trí hình vuông cơ bản ?

- Nhận xét về hoạ tiết trung tâm

(Hoạ tiết trọng tâm đợc vẽ nh thế nào ?)

- Trình bày ý kiến của em về màu sắc của các

hình vuông ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cỏch trang trớ

(5 phỳt) - Khi vẽ hoạ tiết trong bài trang trí ứng

dụng, ta vẽ nh thế nào ?

- Đối với bài trang trí cơ bản ta vẽ nh thế nào ?

( GV minh hoạ bảng )

- Nêu các bớc bài vẽ trang trí hình vuông ?

( GV giải thích thêm cho HS hiểu )

* GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm

- ứng dụng vào trong cuộc sống , bố cục

tự do, phóng khoáng, màu sắc nền nã, dịu nhẹ nhằm làm nổi bật các vật dụng cần diễn tả

- Hoạ tiết hoa lá, chim chóc, đồ vật, loài vật, cảnh sinh hoạt của con ngời

2 Trang trí cơ bản :

Theo các nguyên tắc : xen kẻ, đối xứng

- Hoạ tiết chính là hoạ tiết trung tâm to hơn các hoạ tiết phụ, màu sắc cũng rõ ràng hơn và nổi bật hơn các hoạ tiết khác

- Màu sắc tơi sáng, nổi bật phù hợp với ý

thích của ngời vẽ

II Cỏch trang trớ

B1 : Tìm bố cục (hoạ tiết chính và hoạ tiết phụ ) B2 : Vẽ hoạ tiết

B3 : Tô màu

- Vẽ trang trí một hình vuông cơ bản và một hình vuông ứng dụng Hình vuông cơ bản vẽ ở lớp, hình vuông ứng dụng vẽ

ở nhà

- Kích thớc : cạnh 16 cm

- Màu sắc tuỳ ý

Trang 7

GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:

* Hoạ tiết của bài vẽ nh thế nào ?

* Bố cục sắp xếp đã có trọng tâm hay cha ?

* Nhận xét về màu sắc của hình vuông ?

1 Củng cố - GV kết luận bổ sung tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích

những em vẽ cha tốt

2 Dặn dò - Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ

- Vẽ thêm bài trang trí hình vuông dạng tự do

- Chuẩn bị bài 19 Tranh dân gian Việt Nam

- Su tầm tranh dân gian và chuẩn bị bút nét to, giấy Rô ki đẻ thảo luận

………

Ngày soạn 30/12/2009

Tiết 19: Thờng thức mĩ thuật

Tranh dân gian Việt Nam

- Tranh dân gian Việt Nam , ( Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê, Đám cới chuột )

- Máy quét, phim trong, bút nét to

2 Học sinh : Su tầm tranh dân gian Việt Nam

- Giấy chì, bút

2 Kiểm tra bài cũ: Phân biệt trang trí hình vuông cơ bản với trang trí hình vuông ứng dụng

Trang 8

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu vài nét

về tranh dân gian (16 phỳt)

- Tranh dân gian có từ bao giờ ? Do ai sáng tác ?

-Tranh thờng đợc sử dụng trong dịp gì ?

- Nêu nội dung của các bức tranh dân gian ?

- Có mấy dòng tranh dân gian? Kể tên các dòng

tranh đó ?

- Kể tên những bức tranh dân gian mà em biết ?

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tỡm hiểu hai

dũng tranh (20 phỳt)

- Gv chia nhóm: ( 4 nhóm ) Cử nhóm trởng, cử

th kí ghi chép ý kiến của nhóm

- Phát phiếu bài tập , thảo luận 10' , trình bày 5',

kết luận 5'

*pHIếU BàI TậP 1

- Vì sao gọi là tranh Đông Hồ ?

- Tranh Đông hồ do ai sáng tác ? tranh phục vụ

cho ai ?

-Tranh đề cập đến nội dung gì ?

- Kể tên những nguyên liệu dùng làm tranh Đông

+ Gv cho các nhóm trình bày sau đó chốt lại

I Vài nét về tranh dân gian

+ Tranh dân gian có từ lâu đời do các nghệ nhân xa sáng tác

+ Tranh đợc sử dụng trong dịp Tết, và thờng đợc gọi là tranh Tết

+ Nội dung : Cảnh sinh hoạt đời sống

XH , các trò chơi

+ Có 2 dòng tranh dân gian Tranh

Đông Hồ và Hàng Trống +Tranh dân gian: Đám cới chuột , Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê

II Tỡm hiểu hai dũng tranh.

1 Tranh Đông Hồ

- Tranh sản xuất tại làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

- Tranh do những ngời dân làm lúc nông nhàn vì vậy tranh thể hiện tâm t tình cảm phong phú và sinh động của họ

- Nội dung tranh : Về các đề tài trong cuộc sống xã hội nh vui chơi, sinh hoạt lao động trò chơi dân gian, chúc phúc lộc thọ hoặc châm biếm đả kích những trò lố lăng của xã hội

- Màu đen lấy từ than lá rơm, màu đỏ lấy từ sỏi, màu vàng lấy từ gỗ vang, hoa hoè, màu xanh lấy từ lá chàm, màu trắng lấy từ vỏ sò

- Đờng nét chắc khoẻ, mạnh mẽ toát lên

vẻ đẹp mộc mạc và giản dị của tranh

- Gà mái, Đánh ghen, đại Cát, Đám cới chuột, Bà Triệu

2 Tranh Hàng Trống

- Tranh đợc sản xuất tại phố Hàng Trống ( Hà Nội )

- Tranh do những nghệ nhân sáng tác theo yêu cầu của ngời đặt phục vụ cho tín ngỡng , thú vui của lớp dân thành thị

và trung lu

- Tranh có đờng nét mềm mại mảnh mai màu tơi sáng của phẩm nhuộm tạo nên nét riêng của tranh Hàng Trống

Trang 9

- Nội dung : Châm biếm , đã kích thờ cúng, tín ngỡng

- Một số tranh : Ngũ Hổ, Phật bà Quan

Âm, Chợ Quê, Lý Ng Vọng Nguyệt, Bịt mắt bắt Dê

- GV đặt cõu hỏi củng cố bài học

*Trình bày những giá trị nghệ thuật của tranh dân gian ?

- Bố cục theo lối ớc lệ, tợng trng

- Tranh gồm phần chữ ( thơ ) minh hoạ cho phần tranh

- Tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống là hai dòng tranh dân gian tiêu biểu cho Nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam Với hình tợng giản lợc khái quát , vừa h vừa thực phản ánh sinh

động cuộc sống xã hội Việt Nam

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về hình dáng và đậm nhạt của cái ca và cái hộp, hai mẫu vật

biểu hiện trong một không gian chung

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, ứng dụng để vẽ những đồ vật thờng gặp trong cuộc

sống

B Phơng pháp

1 Giáo viên - Mẫu cái ca và cái hộp

- Tranh tham khảo, các bớc bài vẽ theo mẫu mẫu có 2 đồ vật

Trang 10

2 Kiểm tra bài cũ: So sánh hai dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống ( 3 phỳt)

3 Bài mới

- Vật mẫu tự nhiên vốn thật sinh động và hấp dẫn Hình ảnh đó nếu đợc đa vào tranh sẽ càng

đẹp hơn Hình trụ và hình cầu chúng ta đã học ở bài 15-16 , bây giờ chúng ta tìm hiểu những vật thật đó là cái ca và cái hộp

Hoạt Động 1 Hớng dẫn HS quan sát nhận

xét (5phút)

- Gv cho HS xem những dạng bố cục khác nhau

- Em hãy nhận xét về cách sắp xếp bố cục của

các bức tranh trên ?( GV bổ sung kết luận rút ra

đặc điểm của những bố cục hợp lí )

- Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?

- Khung hình riêng của từng mẫu là khung hình

GV minh họa bảng HS xem

* Gv treo các bớc vẽ theo mẫu cho HS xem

* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm

đổi

- Hình hộp nằm trớc, cái ca nằm sau, nên khi vẽ phải chú ý không đợc vẽ 2 vật ngang bằng nhau

- Vẽ theo mẫu hình trụ và hình hộp

- Chất liệu : chì đen

Trang 11

đúng theo HD

2 Dặn dò - Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu để vẽ

- Chuẩn bị bài 21 - vẽ đậm nhạt ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu độ đậm nhạt của chúng)

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về hình dáng và đậm nhạt của cái ca và cái hộp, hai mẫu vật

biểu hiện trong một không gian chung

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, ứng dụng để vẽ những đồ vật thờng gặp trong cuộc

sống

B Phơng pháp

1 Giáo viên - Mẫu cái ca và cái hộp

- Tranh tham khảo, các bớc bài vẽ theo mẫu mẫu có 2 đồ vật

Trang 12

Hoạt Động 1 Hớng dẫn HS quan sát nhận

xét (5phút)

GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( GV điều

chỉnh mẫu và hớng ánh sáng)

- Cái ca và khối hộp, vật nào đậm hơn?

- Độ đậm nhạt chuyển trên cái ca và cái hộp

nh thế nào?

- Nhận xét về bóng đổ của khối hộp lên cái ca

và của 2 vật mẫu lên nền nh thế nào ?

- Chỗ sáng nhất của mẫu là ở đâu?

- Chỗ đậm nhất trên vật mẫu là chỗ nào?

- Bóng đổ trên khối hộp lên cái ca và cái ca

* Độ đậm nhạt của hai vật mẫu ?

2 Dặn dò - Vễ nhà tự đặt bộ mẫu khác để vẽ ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu độ đậm nhạt

của chúng)

- Chuẩn bị bài 22- Vẽ tranh đề tài ngày Tết và mùa xuân

- Su tầm tranh ngày Tết và mùa xuân

………

Trang 13

Ngày soạn 03/01/2010

Tiết 22: Vẽ tranh

Đề tài Ngày tết và mùa xuân

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài ngày Tết và mùa xuân

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài ngày tết và mùa xuân

3 Thái độ: HS yêu quý các lễ hội, trân trọng những nét văn hoá truyền thống của cha ông

B Phơng pháp

- Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống

1 Giáo viên

- Bài vẽ của học sinh về đề tài ngày tết và mùa xuân

- Tranh của các hoạ sĩ

- Các bớc bài vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân

- Tranh minh hoạ các nội dung đề tài ngày tết và mùa xuân,

2 Học sinh : giấy, chì, màu tẩy

- Mùa xuân là đề tài muôn thuở của thơ ca và nghệ thuật Bác Hồ chúng ta cũng đã từng nói :

" Mùa xuân là tết trồng cây, Làm cho đất nớc ngày càng thêm xuân" Hôm nay chúng ta sẽ cùng thể hiện những cảm xúc về mùa xuân qua từng nét vẽ

- Bố cục những bức tranh đó nh thế nào ?

- Nhận xét về hình ảnh và hoạt động của con

ngời trong các bức tranh đó ?

I Tỡm và chọn nội dề tài

+ Hoa mai, hoa đào, chợ Tết , trò chơi kéo co, lễ hội đấu vật, đua voi,

+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ

Trang 14

- Em sẽ chọn nội dung gì để thể hiện (hỏi từ 2-

3 HS)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

(7 phỳt)

Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài

- GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ

- Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt

+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực,

rõ nét, hoạt động phong phú và rõ ràng+ Màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ

II Cách vẽ tranh

1.Chọn nội dung đề tài

2 Tìm bố cục 3.Vẽ hình trong mảng4.Chỉnht hỡnh

Nội dung của các bức tranh trên

* Bố cục của bài vẽ ?

* Hình vẽ nh thế nào ?

* Màu sắc của bài vẽ ra sao ?

1 Củng cố - GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích

những em làm cha đợc

2 Dặn dò -Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ

- Chuẩn bị bài 23 - Đọc trớc bài và soạn bài kẻ chữ in hoa nét đều

- Giấy chì, màu, tẩy

Trang 15

2 Kỹ năng : Kẻ đợc bảng chữ cái in hoa nét đều áp dụng kẻ 1 dòng chữ " Mĩ Thuật "

3 Thái độ: Yêu quý và trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ông

B Phơng pháp

- Luyện tập, thực hành,

- Liên hệ thực tiễn cuộc sống

- Nhóm - thảo luận theo cặp

1.Giỏo viờn : Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ cái trong SGK

- Bài mẫu của HS năm trớc

- Các bớc bài kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu của GV

2 Học sinh : Su tầm các câu khẩu hiệu

- Giấy, chì, màu ,tẩy

-Chữ cái Việt Nam có từ thế kỉ XVIII do nhà truyền giáo phơng Tây sáng tạo nên nhằm mục

đích truyền đạo Chữ cái ngày nay đợc đa dạng hoá với nhiều hình thức khác nhau song nó cũng có những nét cơ bản những cách kẻ đơn giản nhng mang lại hiệu quả cao

Hoạt Động 1 Hớng dẫn HS tỡm hiểu đặc điểm

chữ nét đều (5phút)

Gv cho Hs xem những chữ cái trong bảng chữ cái

của Việt nam

- Nêu đặc điểm các nét của chữ in hoa ?

- Chiều ngang và chiều cao của chữ phụ thuộc

- Chiều ngang và chiều cao chúng thay

đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

= 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng của

Trang 16

- GV minh hoạ trên bảng

- Nêu cách sắp xếp và trang trí dòng chữ ?

" Mĩ Thuật"

* GV hớng dẫn trên ĐDDH

* Gv cho HS xem bài của HS năm trớc

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài

(25 phỳt)

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt

- Chất liệu: màu nớc hoặc màu sáp

- Em có nhận xét gì về bố cục chữ và độ rộng của chúng?

- Khoảng cách của các con chữ ?

- Màu sắc của các chữ nh thế nào ?

1 Củng cố - GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích

những em làm cha đợc

2 Dặn dò - Kẻ trang trí một dòng chữ " Quang vinh"

- Chuẩn bị bài 24 - giới thiệu một số tranh dân gian Việt Nam, Su tầm 4 bức tranh " Đại Cát",

" Chợ Quê", " Đám cới chuột ", Phật Bà Quan Âm"

………

Ngày soạn 19/02/2010

Tiết 24 : Thờng thức mĩ thuật

Giới thiệu một số tranh dân gian

Việt nam

A Mục tiêu

Trang 17

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về giá trị nghệ thuật của hai dòng tranh dân gian "

Đông Hồ " và "Hàng Trống " nổi tiếng

2 Kỹ năng : Rèn luyện t duy khái quát, t duy logic kỹ năng phân tích tổng hợp, hiểu và trình

bày đợc đặc điểm của 2 dòng tranh dân gian trên

3 Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , yêu kính, tôn trọng

những tác phẩm mĩ thuật của cha ông

B Phơng pháp

- Thảo luận nhóm

1.Giỏo viờn : Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam ", Bộ tranh dân gian Việt Nam

2 Học sinh : Vở ghi, giấy, bút

2 Kiểm tra bài cũ - Tranh dân gian có từ bao gìơ, do ai sáng tác ?

- Vì sao tranh dân gian đợc gọi là tranh Tết ? ( 3 phỳt)

3 Bài mới

- Bài 19, các em đã hiểu đôi nét về tranh dân gian Việt Nam Để hiểu sâu hơn về giá trị nội dung và nghệ thuật, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu một số tranh dân gian tiêu biểu

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu hai

dòng tranh dân gian tiêu biểu (14phỳt)

Việt Nam ta có những dòng tranh dân gian nào

tiêu biểu, nêu xuất xứ của chúng?

- Phân biệt hai dòng tranh dân gian Đông Hồ và

Hàng Trống ?

( Xuất xứ của chúng, đối tợng phục vụ, kỹ thuật

làm tranh, chất liệu và màu sắc ?)

+ Gv vừa cho HS xem tranh và yêu cầu phân tích

+ GV kết luận, bổ sung

I T ỡm hiểu hai dòng tranh dân gian tiêu biểu

* Có hai dòng tranh " Đông Hồ" và Hàng Trống "

* Giống nhau : Đều là tranh dân gian

khắc gỗ, có từ lâu đời do tập thể nhân dân sáng tác

* Khác nhau:

Tranh Đông Hồ

- Sản xuất tại làng Đông Hồ ( B Ninh)

- Do bà con nông dân sáng tác thể hiện ớc mơ hoài bão của ngời dân

Tranh Hàng Trống

- Sản xuất tại làng Hàng Trống ( Hoàn Kiếm, Hà Nội)

- Do những nghệ nhân sáng tác, phục vụ cho tầng lớp trung lu và thị dân ở kinh thành

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	330 KB