Giáo án mĩ thuật 7 ki i trọn bộ mới nhất

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I / Quan sát nhận xét Bày mẫu:Cái Cốc và quả&Trưng bày một số tranh tĩnh vật và bài vẽ mẫu.. - Quan sát nhận xét mẫu thật tìm ra các đặc đ

Trang 1

Người soan: GV Bài 1

PHÒNG GD&ĐT HUYÊN YÊN LẠC TRƯỜNG THCS TRUNG HÀ

NĂM HỌC 2009-2010

Trang 2

GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà.

- Học sinh nắm bắt được một số kiến thức về sơ lược MT thời Trần

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Học sinh biết trân trọng ,yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

III / Tiến trình dạy học

A /:Ôn định tổ chức: - kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học

B /: Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu tóm tắt những kiến thức C/ : Bài mới TTMT lớp 6 mà em đã học?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I /Một vài nét về bối cảnh xã hội:

- Nhà Trần tiếp tục củng cố những

chính sách tiến bộ của nhà Lí để lại, chế

độ trung ương tập quyền tiếp được

cuủng cố và phát triển lên một tầm cao

mới

- Ba lần chiến thắng quân Mông

-Nguyên vì thế tinh thần tự tôn dân tộc

được nâng cao

- Tất cả những nguyên nhân đó chính

cũng là động cơ tích cực tác động lớn

cho nền MT phát triển mạnh mẽ mang

một dáng vẻ riêng

II / Vài nét về mĩ thuật thời Trần:

* Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối phát

huy những tinh hoa của NT thời Lí Yếu

tố toạ nên nét đặc trưng đó là sự giao

lưu văn hoá rộng rãitinh thần thượng

võvà quan hệ quần chúng cởi mở

-Đọc & tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội

- Em có nhận xét gì về mĩ thuật thời Trần so với MT thời Lí?

NĂM HỌC 2009-2010

Năm học: 2008 - 2009

Trang 3

1- Kiến trúc.

a/ Kiến trúc cung đình

- Nhà Trần cho tu bổ lại kinh thành

Thăng Long và cho xây dựng mới một

số cung điện và lăng mộ mới ở Tức Mặc

– Nam Định như :cung Thiên

Trường,lăng mộ Trần Thủ Độ, An sinh

b/ Kiến trúc phật giáo

- Nhà Trần cho xây dựng một số ngôi

chùa tháp có qui mô đồ sộ như:chùa

- Điêu khắc thời Trần rất phát triển nó là

một bộ phận không thể tách dời với các

công trình kiến trúc ở đâu có đền,

chùa ,lăng ,tẩm ở đó có tượng

- Tượng thời Trần có rất nhiều chủng

loại ,chất liệu khích thước,tượng người,

thú tiêu biểu là các pho tượng ở lăng

Trần Hiến Tông ,Trần Thủ Độ

b/ Chạm khắc trang trí

- Chạm khắc trang trí chủ yếu làm tôn

thêm vẻ đẹp cho các công trình kiến trúc

tuy nhiên có rất nhiều các bức chạm

khắc đạt tới độ đỉnh cao của nghệ thuật

như các bức phù điêu ở chùa Thái Lạc

(HY),bệ đá ở chùa Hoa Long,rang ở

chùa Dâu (BN)

3 / Gốm.

- Gốm thời Trần phát triển mạnh ở đồ

gia dụng

- Đặc điểm là xương gốm dày,thô, nặng,

gốm hoa nâu ,hoa lam với nét vẽ khoáng

đạt chắc khoẻ

- Đề tài trang trí chủ yếu là hoa Sen,Cúc

được cách điệu không khác mấy so với

thời Lí

- Cho biết một vài nét về kiến trúc thời Trần ?

- Kể tên một số công trình kiến trúc thời Trần mà em biết ?

- Điêu khắc thời Trần có đặc điểm

gì ?

- Em có nhận xét gì về chạm khắc và trang trí thời Trần?

- Gồm thời Trần có đặc điểm gì?

Trang 4

IV/ Đặc diểm của mĩ thuật thời Trần:

Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu (SGK)

D / Củng cố nhận xét :

- Tóm lược kiến thức bài học về những

thành tựu MT thời Nguyễn

- Trưng bày một số hình ảnh các công

- Em nhắc lại tóm tắt kiến thức bài đã học ?

TRẦN (1226 - 1400)

A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của học sinh

C / : Bài mới

I - Kiến trúc.

Trang 5

(trưng bày ảnh tháp Bình Sơn)

- Tháp Bình Sơn – Chùa Vĩnh Khánh

toạ lạc trên một ngọn đồi thấp ở xã Tam

Sơn-Lập Thạch –Vĩnh phúc

- Có hình dáng là những khối hình

vuông được xếp trồng khít lên nhau

,càng lên cao càng nhỏ dần,tháp được

chia ra làm nhiều tầng,hiện chỉ còn 11

tầng cao khoảng 15m

- chất liệu là đất nung hình ảnh trang trí

bên ngoài là các hoạ tiết hoa lá hoa văn

rất đa dạng và phong phú

- Tháp Bình Sơn là công trình kiến trúc

cổ của Việt Nam Bằng sự khéo léo

trong trang trí và chạm khắc công phu

tạo hình chắc chắn,chất liệu bình dị đã

tồn tại hơn 600 năm trong điều kiện khí

hậu khắc nhiệt của nước ta đã chứng tỏ

khả năng sáng tạo tài tình của cha ông

ta

2 – Khu lăng mộ An Sinh

- Khu lăng mộ An Sinh được Xây dựng

ở dưới chân núi Đông Triều – Quảng

Ninh,là nơi chôn cất tế lễ thời cúng các

vua Trần

- Không gian thoáng đãng rộng rãi ,quy

mô hoành tráng

- Trang trí chủ yếu là các hoạ tiết hoa

văn,pho tượng được gắn vào các thành

bậc

II / Nghệ thuật chạm khắc và trang trí.

1- Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Đô

(Thái Bình)

- Được xây dựng năm 1262 ở Thái Bình

- Tượng Hổ đá có kích thước dài 1,43m

thân tròn, ngực nở,bắp căng tròn,bộc lộ

sự dũng mãnh của chúa sơn lâm

- Hình khối đơn giản dứt khoát ,khoẻ

khoắn được sắp xếp chặt chẽ tất cả

những điều đó tạo nên sự hùng dũng

Sơn

- Em có nhận xét gì về tháp Bình Sơn?

- Tháp Bình Sơn có đặc điểm gì ?

- Khu lăng mộ An Sinh có đặc điểm gì?

- Nghệ thuật chạm khắc thời Trần thể hiện ở tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ như thế nào?

Trang 6

đường bệ của thái sư Trần Thủ Độ.

2- Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc

- Nội dung đề tài chạm khắc gỗ ở chùa

Thái Lạc là mô tả cảnh sinh hoạt như

cảnh :Dâng hoa tấu nhạc,vũ nữ

múa,chimthần Ki-na-ri…

- Bố cục cân đối,hài hoà,đường nét mềm

mại,trau chuốt, hình khố tròn đầy đẹp

- Học sinh biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết

- Học sinh vẽ được cái cốc và quả dạng hình cầu

- Học sinh hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan ở tỉ lệ

Trang 7

- Trực quan- Thực hành – Luyện tập.

B /: Kiểm tra bài cũ - Cho biết một vài đặc điểm MT thời Trân ?

C /: Bài mới.

I / Quan sát nhận xét

(Bày mẫu:Cái Cốc và quả)&Trưng bày

một số tranh tĩnh vật và bài vẽ mẫu

 Quan sát :

- Khung hình chung & khung hình

riêng của cái Cốc và quả

- Tìm đặc điểm cấu tạo của các bộ

điểm cấu tạo tỉ lệ đã được quan sát

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình gần

giống với mẫu

III / Bài tập :

- Vẽ theo mẫu : cái Cốc và Quả ( vẽ

bằng chì đen)

- Trưng bày bài vẽ của học sinh

- Mời H/S nhận xét bài vẽ của bạn

- Nhận xét đánh giá chung kết quả tiết

học

E / Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ, tập quan sát và

vẽ một số mẫu đơn giản

- Sưu tầm tranh ảnh một số mẫu hoạ

tiết tranh trí trên sách báo tạp chí

- H/S quan sát cùng bày mẫu với G/V

Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Khung hình chung ,riêng

+ Vị trí đặc điểm cấu tạo ,tỉ lệ

+ Chất liệu , màu sắc ,ánh sáng

- Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu?

- H/S làm bài tập ở lớp:

- Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?

- H/S ghi nhớ

Trang 8

I / Mục tiêu:

- Học sinh biết cách tạo dáng một số hoạ tiết trang trí có hình thù đơn giản

- Biết ứng dụng các hoạ tiết trang trí vào đời sống hàng ngày

- Học sinh yêu thích nghệ thuật trang trí

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của học sinh?

- hoạ tiết là bộ phận chính trong các

hình tức trang trí,nó cấu tạo bởăcsự kết

hợp hài hoà các đường nét ,mảng

miếng,màu sắc

- Thể loại hoạ tiết thường thấy được

bắt nguồn từ thiên nhiên cuộc sống

con người được cách điệu cho phù hợp

để đưa vào các hình thức tranh trí

- Cấu toạ thường là cân đối,thuận

mắt ,hài hoà đẹp hơn mẫu thật

- H/S quan sát các mẫu hoạ tiết và các bài vẽ mẫu trưng bày

- Em có nhận xét gì về các mẫu hoạ tiết trên?

Trang 9

II / Cách vẽ

- Quan sát nhận xét mẫu thật tìm ra các

đặc điểm cấu tạo về hình dáng đường

nét ,màu sắc để định hình ra cách tạo

dáng và trang trí cho phù hợp với yêu

cầu của hình thức cần trang trí

- Phác khung hình,chia các đường

trục

- Phác các nét chính dựa trên đặc

điểm mẫu và ý tưởng sáng tạo

- Vẽ chi tiết và hoàn thiện

- Tìm và tô màu

III / Bài tập:

- Chép một mẫu hoa,lá đơn giản và

cách điệu thành hoạ tiết trang trí

học

E / Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ

- Chuẩn bị bài 5 sưu tầm tranh ảnh về

đề tài quê hương

- Muốn tạo tiết trang trí ta cần tiếnhành theo các bước nào ?

Trang 10

- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của

thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo củ người vẽ

- Biết cách tìm chọn cảnh đẹp để vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và

màu sắc hài hoà

- Học sinh thêm yêu cảnh đẹp quê hương đất nước

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ của học sinh?

C

/: Bài mới.

Tiết 1

I / Tìm và chọn nội dung đề tài

- Trưng bày ĐDDH(mội số tranh ảnh

về đề tài phong cảnh hương)

- Tranh phong cảnh quê hương đất

nước rất đa dạng và phong phú về nội

dung và hình thức thể hiện

- Phong cảnh quê hương được chia

theo vùng miền như:

*Nông thôn ,đồng bằng, thành phố

miền biển,vùng núi…

- Mỗi người có cảm nhận riêng để tìm

Trang 11

học

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị bài 5 sưu tầm các mẫu lọ

hoa và các bài vẽ trang trí mẫu

- H/S ghi nhớ

Trang 12

( Kiểm tra 1 tiết )

- Học sinh hiểu được cách tạo dáng và trang trí được một lọ hoa theo ý thích

- Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của học sinh?

- Quan sát nhận xét mẫu thật tìm ra các

đặc điểm cấu tạo về hình dáng đường

nét ,màu sắc để định hình ra cách tạo

dáng và trang trí cho phù hợp với yêu

cầu của hình thức cần trang trí

- Phác khung hình,chia các đường

trục

- H/S quan sát các mẫu hoạ tiết và các bài vẽ mẫu trưng bày

- Em có nhận xét gì về các mẫu lọ hoa trên?

- Muốn tạo dáng và trang trí lọ hoa ta cần tiến hành theo các bước

Trang 13

- Phác các nét chính dựa trên đặc

điểm mẫu và ý tưởng sáng tạo

2-Cách trang trí

- Tìm hoạ tiết là côn trùng,động vật

,hoa lá, phong cảnh…phù hợp với hình

Lọ hoa và Quả

(Tiết 1 vẽ hình)

- Học sinh biết cách vẽ lọ hoa và quả (dạng hình cầu)

- Học sinh vẽ được hình cân đối giống mẫu

- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục,nét vẽ hình

II / Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học:

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa& quả,ĐDDH bài 8 MT lớp 7

- H/S chuẩn bị mẫu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật

2-Phương pháp :

Trang 14

- Thực hành – Luyện tập – Trực quan.

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm ta bài vẽ của học sinh

riêng của lọ hoa và quả

giống với mẫu

- Vẽ theo mẫu : Lọ hoa và Quả (tiết 1

vẽ hình)

- H/S ghi nhớ

Trang 15

- Sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật.

Lọ hoa và Quả

(Tiết 2 vẽ màu)

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả

- Học sinh vẽ được bài tĩnh vật màu

- H/S yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu

1- Đồ dùng dạy học:

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa& quả,ĐDDH bài 9 MT lớp 7

2- Phương pháp :

- Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ hình & màu vẽ ?

- Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Màu sắc chung ,riêng

Trang 16

- Vẽ phác các mảng màu chủ đạo &

các mảng màu riêng

- Tìm vị trí cấu tạo ,tỉ lệ từng bộ phận

- Vẽ các màu chính dựa trên đặc điểm

cấu tạo tỉ lệ đã được quan sát

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình màu gần

giống với mẫu

- Chú ý tới khi thể hiện bài vẽ phải có

HÌNH CHỮ NHẬT

- Học sinh biết trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều

cách khác nhau

- Học sinh trang trí được một đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật

- G/V chuẩn bị sưu tầm một số đồ vật có dạng hình chữ nhật được trang

trí bằng nhiều cách khác nhau ,ĐDDH bài 10 MT lớp 7

Trang 17

- H/S chuẩn bị sưu tầm một số mẫu đồ vật có dạng hình chữ nhật được

trang trí

2- Phương pháp :

- Thực hành – Luyện tập – Trực quan

B /: Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy mô tả tháp Bình Sơn và khu lăng mộ

trang trí rất đa dạng và phong phú ở

nhiều cách khác nhau tuỳ thuộc vào

mục đích xử dụng như :cái khay đựng

chén,cái chiếu,thảm,cửa,khăn,…

- Hoạ tiết trang trí thường gặp là

hoa,lá,con người ,động vật,mây

nước…được cách điệu đẹp mắt phù

hợp với hình dáng cấu tạo của đồ vật

- Cách sắp xếp thường được sắp xếp

theo kiểu đối xứng hoặc đăng đối, xen

kẽ ,lặp lai,hình mảng không đều

- Kể tên các đồ vật có dạng hình chữ nhật?

- Cho biết các loại hoạ tiết thường gặp trong trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ?

- Em định chọn đồ vật gì để trang trí ?

- Nhắc lại cách vẽ trang trí hình

cơ bản ?

Trang 18

- Tìm bố cục và kẻ các đường trục

phân các mảng chính phụ

- Tìm và chọn hoạ tiết là hoa,lá, mây

nước con người ,động vật

- Tìm và vẽ màu nên chọn từ 3-5 màu

để thể hiện soa cho bài vẽ có đậm

học

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị bài 11 sưu tầm những tranh

ảnh về hoạt động xung quanh em

- Học sinh tập quan sát ,nhận xét về thiên nhiên và các hoạt động thường

ngày của con người

Trang 19

- Biết cách tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được một

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ của học sinh?

C /: Bài mới.

(Tiết 1)

I - Tìm ,chọn nội dung đề tài.

( Trưng bày một số tranh ảnh về đề tài

xung quanh cuộc sống con người)

- Tranh vẽ về đề tài cuộc sống xung

+ Đề tài giao thông

- Mỗi nôị dung đều có cách thể hiện

khác nhau nhưng vẫn đảm bảo được

nội dung ,đề tài,bố cục,hình

Trang 20

- Vẽ tranh đề tài cuộc sống xung

quanh em

học

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị bài 12 mẫu vẽ ấm tích và

cái bát và một số bài vẽ mẫu

(Vẽ hình)

- Học sinh hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích ,cái bát

- Học sinh vẽ được hình gần giống mẫu

- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục,nét vẽ hình của cái ấm tích và

cái bát

1-Đồ dùng dạy học:

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ cái ấm tích và cái bát,ĐDDH bài 13 MT lớp 7

2-Phương pháp :

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm ta bài vẽ của học sinh

Trang 21

bày một số tranh tĩnh vật

 Quan sát :

riêng của cái ấm tích và cái bát

giống với mẫu

- Vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát

(tiết 1 vẽ hình)

học

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị mẫu vẽ như bài 13 , bài vẽ

hình

- Sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật

(Vẽ đậm nhạt)

- Học sinh phân biệt được ba mức độ đậm nhạt và biết phân mảnh đậm nhạt

theo cấu trúc của cái ấm tích, cái bát

Trang 22

- Học sinh vẽ được ba mức đậm nhạt.

1- Đồ dùng dạy học

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ cái ấm tích và cái bát,ĐDDH bài 14 MT lớp 7

2- Phương pháp

- Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ hình & màu vẽ ?

C /: Bài mới

(Bày mẫu: cái ấm tích và cái

bát)&Trưng bày một số tranh tĩnh vật

 Quan sát :

- Chiều ánh sáng ,diên tích ánh sáng

phân bố trên mẫu

- Màu sắc chung, riêng của cái ấm tích

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh bài vẽ sao cho

gần giống với mẫu

- Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Màu sắc chung ,riêng

- Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu đậm nhạt?

Trang 23

- Mời H/S nhận xét bài vẽ của bạn.

- Học sinh biết thêm một số kiểu chữ trang trí ngoài 2 loại chữ nét đều và nét

thanh nét đậm

- Học sinh biết tạo và sử dụng các mẫu chữ có kiểu dáng đẹp để trình bày

đầu báo tường,sổ tay,các văn bản

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ hình & màu vẽ bài 12.

C /: Bài mới.

(Trưng bày các mẫu chữ trang trí trên

các đầu báo tạp chí và các bài vẽ tham

khảo)

- Chữ trang trí rất đa dạng về kiểu

dáng ,kích cỡ,đường nét ,màu sắc

- HS quan sát các mẫu chữ trang trí

Trang 24

- Chữ trang trí thường được dùng

để trang trí tiêu đề,quảng cáo,cổ

học

E / Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật

- Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kì I

- Chữ trang trí dùng vào mục đích trang trí những gì ?

- Chữ trang trí có đặc điểm gì?

- Muồn trang trí chữ ta cần phải làm gì?

- Học sinh hiểu đề tài và tìm được nội dung phù hợp để vẽ tranh

- Học sinh vẽ được một bức tranh theo ý thích

Trang 25

- Học sinh thích quan sát ,tìm hiểu để phát hiện những vẻ đẹp của cuộc sống

- Kiểm tra -Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ của học sinh và tài liệu đã

C /: Bài mới yêu cầu sưu tâm?

I / Tìm và chọn nội dung đề tài

- Trưng bày ĐDDH(mội số tranh ảnh

tập,sinh hoạt,lao động,lực lượng vũ

trang,thầy cô giáo,văn hoá thể thao…

Mỗi người có thể chọn nội dung cách

thể hiện sao cho đúng với khănng của

mình để bức tranh có hiệu quả cao

- Em định chọn nội dung đề tài

gì và cách thể hiện như thế nào?

- Nhắc lại cách vẽ tranh ?

- Em có nhận xét gì về bài vẽ của

Trang 26

học kì I)

học

E / Dặn dò :

- Sưu tầm các loại bìa lịch treo tường

ở nhiều hình dạng chất liệu khác nhau

- Chuẩn bị giấy ,bút,màu,cho bài 18

vẽ tranh trí :Bìa lịch treo tường

- Học sinh biết cách trang trí bìa lịch treo tường

- Học sinh trang trí được bìa lịch treo tường theo ý thích đẻ sử dụng trong

Trang 27

- G/V chuẩn bị sưu tầm một số bìa lịch treo tường và các bài vẽ của học

sinh khoá trước,ĐDDH bài 17 MT lớp 7

- H/S chuẩn bị sưu tầm một số bìa lịch treo tường

2- Phương pháp :

B /: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị ĐD học tập của HS

C /: Bài mới :

I / Quan sát và nhận xét.

(Trưng bày một số mẫu lịch treo tường

bài vẽ tham khảo của HS khoá trước)

- Lịch treo tường được sử dụng để xem

ngày tháng ,trang trí trong gia đình

công sở cho đẹp

- Lịch treo tường rất đa dạng và phong

phú về kiểu dáng chất liệu nội dung

và hình thức trang trí

- Cấu tạo của bìa lịch được chia làm 3

phần chính

+ Phần hình ảnh trang trí thường là

các hình đặc trưng của đơn vị xuất bản

bìa lịch hoặc các hình ảnh về thiên

nhiên ,con người ,đời sống xã hội

- Tìm và chọn hoạ tiết là hoa,lá, mây

nước con người ,động vật, các hoạt

động xã hội

- Tìm và vẽ màu nên chọn từ 3-5 màu

để thể hiện sao cho bài vẽ có đậm

nhạt,hoà sắc,đẹp mắt

- HS quan sát các mẫu vật được trưng bày

- Em hãy cho biết công dụng của lịch treo tường?

- Cho biết hình dáng, chất liệu,nội dung đề tài tranh trí của lịch treo tường?

- lịch treo tường có cấu tạo như thế nào?

- Em định trang trí bìa lịch củamình như thế nào?

- Nhắc lại cách vẽ trang trí ?

Trang 28

III / Bài tập:

- Trangảtí một bìa lịch treo tường

học

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị bài 18 vẽ theo mẫu :Kí hoạ

, tập quan sát các hình ảnh xung quanh

mình và vẽ lại nhanh các nét chính của

- Học sinh biết thế nào là vẽ kí hoạ và cách kí hoạ

- Học sinh kí hoạ được một số đồ vật,cây,con vật có cấu trúc đơn giản

- Học sinh thêm yêu quý cuộc sống xung quanh mình

Trang 29

- G/V chuẩn bị sưu tầm một số phiên bản ảnh tranh kí hoạ tham khảo và

các bài vẽ của học sinh khoá trước,ĐDDH bài 19 MT lớp 7

- H/S chuẩn bị sưu tầm một số tranh ảnh vẽ kí hoạ

2- Phương pháp :

B /: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị ĐD học tập của HS

C /: Bài mới :

I /Kí Hoạ

1- Kí hoạ là gì ?

( Trưng bày một số tranh ,ảnh kí hoạ

của các hoạ sĩ,các bài vẽ tham khảo

của học sinh khoá trước)

- Kí hoạ là cách vẽ nhanh của vẽ theo

mẫu, nhằn ghi lại những nét chính,chủ

yếu nhất,đồng thời,ghi lại cảm xúc của

người vẽ về thiên nhiên,con

người,cảnh vật.Nhăm mục đích lất tài

liệu để sáng tác MT

- Kí hoạ có nhiều cách khác nhau tuỳ

thuộc vào mục đích kí hoạ để là gì ?

như kí lấy dáng tĩnh,động,lấy toàn bộ

hay một phần riêng lẻ,kí sâu (thâm

diễn) tốc kí (kí nhanh)

2- chất liêu để kí hoạ

- Kí hoạ người ta có thể sử dụng nhiều

chất liệu nhưng thông thường kí hoạ

- H/S quan sát các mẫu được trưng bày

- Em hiểu thế nào là vẽ kí hoạ?

Trang 30

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình màu gần

giống với mẫu

tình cảm

- Kí hoạ một vài đồ vật ,cấy cối, các

con vật có hình dạng cấu tạo đơn giản

(dùng chì đen,bút dạ)

- H/S ghi nhớ

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	652,5 KB