Tuàn 31 Lớp 5 CKTKN ( Vân QT )

CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y H C :ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?. CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌ

Trang 1

TUẦN 31 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng :

************

Tập đọc CễNG VIỆC ĐẦU TIấN

I MỤC TIấU

- Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việclớn, đúng gúp cụng sức cho Cỏch mạng (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

- Giỏo viờn kiểm tra 2–3 đọc thuộc lũng bài

thơ Bầm ơi, trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung

-Cú thể chia bài làm 3 đoạn như sau:

- Đoạn 1: Từ đầu đến Em khụng biết chữ nờn

khụng biết giấy tờ gỡ

- Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tờn lớnh mó tà

hớt hải xỏch sỳng chạy rầm rầm

- Đoạn 3: Cũn lại

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm phần chỳ giải

- Giỏo viờn giỳp cỏc em giải nghĩa thờm

những từ cỏc em chưa hiểu

- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài lần 1

Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài.

- Giỏo viờn yêu cầu thảo luận về cỏc cõu hỏi

trong SGK dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn

- Cụng việc đầu tiờn anh Ba giao cho út là

gỡ?

- Những chi tiết nào cho thấy út rất hồi hộp

khi nhận cụng việc đầu tiờn này?

-Út đó nghĩ ra cỏch gỡ để rài hết truyền đơn?

Vỡ sao muốn được thoỏt li?

Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời cõu hỏi

-Học sinh lắng nghe

Hoạt động lớp, cỏ nhõn -1, 2 học sinh khỏ, giỏi đọc mẫu

-Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếngbài văn – đọc từng đoạn

- Giả đi bỏn cỏ từ ba giờ sỏng Tay bờ rổ

cỏ, bú truyền đơn giắt trờn lưng quần -Vỡ út đó quen việc, ham hoạt động,muốn làm nhiều việc cho cỏch mạng

Trang 2

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y H C :ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Học sinh nêu -Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùngmẫu và khác mẫu

- Học sinh làm bài

Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh giải + sửa bài

- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh thảo luận, nêu cách giải

- Học sinh giải + sửa bài

-Học sinh đọc đề

- Học sinh nêu

- Học sinh giải vở và sửa bài

Trang 3

I MỤC TIÊU

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

+ Câu chuyện em kể không phải là truyện em

đã đọc trên sách, báo mà là chuyện về một bạn

nam hay nữ cụ thể – một người bạn của chính

em Đó là một người được em và mọi người

quý mến

+Khi kể về một người bạn trong tiết học này,

các em cần chú ý làm rõ nam tính, nữ tính của

bạn đó

-Yêu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất

quan trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã

trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29

-Yªu cÇu học sinh chọn 1 trong 2 cách kể:

+ Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của

bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví

-2 học sinh kể lại một câu chuyện em

đã được nghe hoặc được đọc về một

nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

Hoạt động lớp

-Từng học sinh kể câu chuyện củamình trong nhóm, cùng trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

-1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câuchuyện của mình

-Đại diện các nhóm thi kể

-Cả lớp trao đổi về ý nghĩa câuchuyện, tính cách của nhân vật trongtruyện

-Cả lớp bình chọn câu chuyên haynhất, người kể chuyện hay nhất

Khoa häc ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

Trang 4

I MỤC TIấU ễn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ giú, một số hoa thụ phấn nhờ cụn trựng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hỡnh thức sinh sản của thực vật và động vật thụng qua một số đại diện

1 Bài cũ: Sự nuụi và dạy con của một

Hoạt động 1: Làm việc với VBT

-Giỏo viờn yờu cầu từng cỏ nhõn học

sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK

vào VBT

 Giỏo viờn kết luận:

Thực vật và động vật cú những hỡnh

thức sinh sản khỏc nhau

Hoạt động 2: Thảo luận.

-Giỏo viờn yờu cầu cả lớp thảo luận cõu

*Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong

vở bài tập trang 90

Bài 1:

-Bài 1 yêu cầu gì?

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Chữa bài, kết luận đúng, sai

Trang 5

Chữa bài, yêu cầu số học sinh yếu nhắc

lại cách tìm thành phần cha biết trong

phép tính

Bài 3

Yêu cầu học sinh đọc đề toán

-Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Yêu cầu học sinh nhận xét đúng sai

-Bài 4 yêu cầu gì?

Yêu cầu học sinh làm bài

Củng cố cách viết hoa tên một số danh hiệu, giải thởng

Viết một đoạn trong bài Công việc đầu tiên từ “Nhận công việc đầu sáng tỏ”…ta lấy tổng trừ đi số hạng đã

II.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

e) Giải nhất đơn nam

g) Bà mẹ Việt Nam anh hùng

Chữa bài, kết luận đúng sai

*Bài 2: Viết lại cho đúng tên các giải

th-ởng, danh hiệu còn sai trong bài tập 1

-Chữa bài

3 Viết chính tả bài Công việc đầu tiên

-GV đọc bài viết

- Cho HS đọc thầm lại bài

-Nêu nội dung đoạn viết

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

Trang 6

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quí của phụ nữ Việt nam.

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2(BT3)

HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi tục ngữ ở BT2

-Giáo viên cho hs làm vào VBT

-Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời

giải đúng

Hoạt động 2:Bài tập 2:

-Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội

dung từng câu tục ngữ

-Sau đó nói những phẩm chất đáng quý

của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng

câu

-Giáo viên nhận xét, chốt lại

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu

tục ngữ trên

Hoạt động 3: Bài tập 3:-Nêu yêu cÇu

của bài

-Giáo viên nhận xét, kết luận những học

sinh nào nêu được hoàn cảnh sử dụng câu

tục ngữ đúng và hay nhất

-Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ

nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với

-1 học sinh đọc lại lời giải đúng

-Học sinh đọc yêu cầu của bài

-Lớp đọc thầm,-Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi

-Trao đổi theo cặp

Trang 7

Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2

Hoạt động 3:Bài tâp 3:

-Yêu cầu nhắc lại cách tính tỉ số phần

-Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

Trang 8

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở vở

bài tập trang 92

*Bài 1: Bài 1 yêu cầu gì?

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Chữa bài, gọi học sinh nhận xét đúng,

sai, giáo viên kết luận

*Bài 2:

-Bài 2 yêu cầu gì?

Yêu cầu học sinh vận dụng các tính

chất đã học vào việc làm bài

Chữa bài, gọi học sinh nhận xét đúng

sai, gv kết luận

*Bài 3:

Yêu cầu học sinh nêu điều kiện đã cho,

điều kiện phải tìm

Yêu cầu học sinh tự giải

- Kể được một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và ở địa phương

- Biết vỡ sao cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

- Biết giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng

Đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Ảnh về tài nguyờn thiờn nhiờn ở địa phương, nước ta

- HS: SGK Đạo đức 5

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y H C :ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

1 Bài cũ:

- Em cần làm gỡ gúp phần bảo vệ tài

nguyờn thiờn nhiờn

2.Bài mới

a Giới thiệu bài

Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn (tiết 2)

b Cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài

nguyờn thiờn nhiờn của Việt Nam và

của địa phương

- -Nhận xột, bổ sung và cú thể giới

thiệu thờm một số tài nguyờn thiờn

nhiờn chớnh của Việt Nam

Hoạt động 2: Thảo luận nhúm theo bài

- 1 học sinh nờu ghi nhớ

Trang 9

tập 5/ SGK.

- Chia nhúm và giao nhiệm vụ cho

nhúm học sinh thảo luận bài tập 5

- Kết luận: Cú nhiều cỏch sử dụng tiết

kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn

Hoạt động 3: Thảo luận nhúm theo bài

tập 6/ SGK

- Chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc

nhúm học sinh lập dự ỏn bảo vệ tài

nguyờn thiờn nhiờn: rừng đầu nguồn,

nước, cỏc giống thỳ quý hiếm

- Kết luận: Cú nhiều cỏch bảo vệ tài

nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả

năng của mỡnh

3 Tổng kết - dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Cỏc nhúm thảo luận

- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến và thảoluận

- Chơi trò chơi “nhảyô tiếp sức” Y/c tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

II.Địa điểm ph ơng tiện :

- Vệ sinh an toàn sân tập

- Cb: 1 còi, mỗi em 1 quả cầu đá, kẻ sân cho trò chơi, cờ nhỏ 3 chiếc

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

3 Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức”

H Tập hợp, điểm số, báo cáo

GV

G nêu tên động tác

H Tập luyện theo nhóm 4-6 em

G Tới từng nhóm giúp đỡ, sửa động tác cho HS

H Chọn một số em thi phát cầu bằng mu bàn chânG.H Nhận xét đánh giá, biểu dơng

G Nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi

* * * * * * *

Trang 10

Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tập đọc BẦM ƠI

I MỤC TIấU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lớ theo thể thơ lục bỏt

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tỡnh cảm thắm thiết, sõu nặng của người chiến sĩ với người mẹViệt Nam (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc lũng bài thơ)

1 Bài cũ:

-Giỏo viờn kiểm tra 2 học sinh đọc lại :Cụng

việc đầu tiờn trả lời cõu hỏi về bài đọc

-Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương

2.Bài mới

a Giới thiệu bài Bầm ơi

b Cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

-Yờu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ

-Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài.

Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận

nhúm

-Yờu cầu học sinh cả lớp đọc thầm cả bài

thơ, trả lời cõu hỏi: Điều gỡ gợi cho anh

chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hỡnh ảnh nào

của mẹ

Yờu cầu 1 học sinh đọc cõu hỏi 2

-Cỏch núi so sỏnh ấy cú tỏc dụng gỡ?

-Yờu cầu học sinh đọc thầm lại cả bài thơ,

trả lời cõu hỏi: Qua lời tõm tỡnh của anh

chiến sĩ, em nghĩ gỡ về người mẹ của anh?

-Cỏch núi ấy cú tỏc dụng làm yờn lũngmẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con, nhữngviệc con đang làm khụng thể sỏnh vớinhững vất vả, khú nhọc mẹ đó phảichịu

-Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ

nữ Việt Nam điển hỡnh: chịu thươngchịu khú, hiền hậu, đầy tỡnh thương yờucon …

GV

Trang 11

-Giáo viên yêu cầu học sinh nói nội dung

-Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp

- Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 1), bài 2, bài 3, bài 4

-Giáo viên hỏi học sinh trả lời, lớp nhận xét

Hoạt động 2: Bài tập 1: Giáo viên yêu cầu

học sinh đọc đề

- Học sinh nhắc lại quy tắc nhân

phân số, nhân số thập phân

hành

Hoạt động 3: Bài tập 2: Tính nhẩm

lại quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với

10 ; 100 ; 1000 và giáo viên yêu cầu học

sinh nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số

Hoạt động 4: Bài tập 4: Giải toán

GV yêu cầu học sinh đọc đề

-Học sinh sửa bài tập 5/ 72

-Học sinh nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

Hoạt động cá nhânHọc sinh đọc đề

3 em nhắc lại

Học sinh thực hành làm vào vởHọc sinh nhắc lại

-Học sinh vận dụng các tính chất đãhọc để giải bài tập 3

-Học sinh đọc đề

-Học sinh xác định dạng toán vàgiải

Tổng 2 vận tốc:

48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ)Quãng đường AB dài:

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

82  1,5 = 123 (km)

Trang 12

1 : Bài cũ:

-Giáo viên chấm vở dàn ý bài văn miệng (Hãy

tả một con vật em yêu thích) của một số học

sinh

-Kiểm tra 1 học sinh dựa vào dàn ý đã lập, trình

bày miệng bài văn

2.Bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Trình bày dàn ý 1 bài văn.

-Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp

Hoạt động 2: Phân tích trình tự bài văn, nghệ

thuật quan sát và thái độ người tả

Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3.Tổng kết - dặn dò:

Nhận xét tiết học

Yêu cầu học sinh về nhà viết lại những câu văn

miêu tả đẹp trong bài Buổi sáng ở Thành phố

1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập

-Học sinh làm việc cá nhân hoặc traođổi theo cặp

-Các em liệt kê những bài văn tảcảnh

-Học sinh phát biểu ý kiến

-Nhiều học sinh tiếp nối nhau trìnhbày dàn ý một bài văn

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

1 Giíi thiÖu bµi

2 Híng dÉn häc sinh viÕt ®o¹n v¨n -§äc yªu cÇu bµi tËp

Trang 13

-Ghi đề lên bảng: Viết một đoạn hội

thoại ngắn có sử dụng các dấu câu đã

học ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm

than, dấu chấm hỏi)

-Hớng dẫn cách viết: Các em viết một

đoạn hội thoại ngắn, tuỳ ý chủ đề,

nhng phải đảm bảo tính hệ thống

trong nội dung trong đó có sử dụng

các dấu câu nh đã nêu

-Yêu cầu học sinh viết bài vào vở

-Gọi học sinh đọc bài vừa viết

-Giáo viên kết luận, cho điểm

BDT: Luyện nhân phân số, nhân nhẩm-GiảI toán

I MỤC TIấU: Củng cố giúp học sinh :

- Biết thực hiện phộp nhõn số tự nhiờn, số thập phõn, phõn số và vận dụng để tớnh nhẩm, giảibài toỏn

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y H C :ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

trang 93

*Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Chữa bài

*Bài 2

Bài 2 yêu cầu gì?

-Chữa bài, yêu cầu học sinh nhắc lại

cách nhân nhẩm với 10,100…ta lấy tổng trừ đi số hạng đã với

0,1;0,01…ta lấy tổng trừ đi số hạng đã

*Bài 3 ( Dành cho học sinh khá)

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Chữa bài, yêu cầu nêu lại cách tính

*Bài 4: (Dành cho học sinh khá)

-Gọi học sinh đọc đề toán

-Yêu cầu học sinh tự làm bài, giáo viên

hớng dẫn cho những em còn yếu

-Chữa bài

Bài giải

Đổi 1 giờ 30 phút=1,5 giờ

Trong 1 giờ ô tô và xe máy đi đợc quãng

Trang 14

- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Y/c tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động.

II.Địa điểm ph ơng tiện :

- Vệ sinh an toàn sân tập

- Cb: 1 còi, mỗi em 1 quả cầu đá, kẻ sân cho trò chơi, đồ vật cho trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

GV

H Xoay các khớp, chay nhẹ nhàng hàng dọc ( theo vòng sân)- đi thờng trở về đ/h hàng ngang tập bài TD

H tập đồng loạt bài TD 1 lần

H 1số em lên thực hiện

G.H Nhận xét, đánh giá

G nêu tên động tác

H Tập luyện theo nhóm 4-6 em

G Tới từng nhóm giúp đỡ, sửa động tác cho HS

H Đổi nội dung ôn : Phát cầu bằng mu bàn chân

1.Kiểm tra bài cũ

GV

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	286,5 KB