GIAO AN LOP 2 TUAN 31 CKT+GDMT

ẹoà duứng daùy hoùc : -Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK.. - HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo baỷng - HS quan saựt hỡnh veừ , traỷ lụứi caõu hoỷi.. ẹoà duứng daùy hoùc : -B

Trang 1

Ngaứy thửùc hieọn: Thửự hai, ngaứy 12 thaựng 4 naờm 2010

Taọp ủoùc

CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

-Hieồu noọi dung : Baực Hoà coự tỡnh thửụng bao la ủoỏi vụựi moùi ngửụứi, moùi vaọt( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4.)

- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gơng sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp của môi trờng thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con ngời

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

Tieỏt 1

1 Kieồm tra baứi cuừ :

-Goùi HS ủoùc baứi “Chaựu nhụự Baực Hoà” vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

a Luyeọn ủoùc :

- GV ủoùc maóu

* Luyeọn phaựt aõm tửứ khoự :

-Yeõu caàu

-Keỏt hụùp giaỷng tửứ mụựi :

-taàn ngaàn, thửụứng leọ

* Hửụựng daón caựch ủoùc caõu vaờn daứi :

- GV ủoùc maóu

* Hửụựng daón ủoùc baứi :

- ẹoùc tửứng caõu

- ẹoùc tửứng ủoaùn

- Thi ủoùc ủoaùn giửừa caực nhoựm

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

-ẹoùc toaứn baứi

-ẹoùc ủoàng thanh

Tieỏt 2

b Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

+Thaỏy chieỏc reó ủa naốm treõn maởt ủaỏt Baực baỷo

chuự caàn vuù laứm gỡ ?

+ Baực hửụựng daón chuự caàn vuù troàng chieỏc reó

ủa nhử theỏ naứo ?

+ Chieỏc reó ủa aỏy trụỷ thaứnh moọt caõy….?

+ Caực baùn nhoỷ thớch chụi troứ gỡ beõn caõy ủa ?

- Chaựu nhụự Baực Hoà

- 3-4 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS khaực theo doừi, nhaọn xeựt

-HS ủoùc: reó, ngoaờn ngoeứo, laự troứn , thửụứng leọ, cuoỏn , nhoỷ daàn , taàn ngaàn -ẹang maừi nghú, chửa bieỏt neõn LTN?

-Thoựi quen hay qui ủũnh coự tửứ laõu

- ẹeỏn gaàn caõy ủa,/ Baực chụùt thaỏy moọt chieỏc reó ủa nhoỷ,/ vaứ daứi ngoaốn ngoeứo / naốm treõn maởt ủaỏt…

- 1 HS ủoùc HS theo doừi, nhaọn xeựt -HS ủoùc noỏi tieỏp caõu

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc ủoaùn

- Caực nhoựm nhaọn xeựt bỡnh choùn

-1 HS ủoùc caỷ baứi

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh toaứn baứi

-1 HS ủoùc baứi, lụựp ủoùc thaàm baứi

- Chuự cuoọn laùi roài troàng cho noự moùc tieỏp nheự

- Cuoọn chieỏc reó thaứnh moọt voứng troứn , buoọc tửùa vaứo hai caựi coọc sau ủoự vỡu … -Moọt caõy ủa con coự voứm laự troứn

- Thớch chui qua chui laùi voứng laự…

Trang 2

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em

thiếu nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật

xung quanh

- GV: Bác Hồ có tình thương bao la đối với

mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi

xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ

mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng

muốn uốn cái rễ theo hình vòng tròn để cây

lớn lên sẽ thành chỗ vui chơi cho các cháu

thiếu nhi

c Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS phân vai đọc trong nhóm 3

-Tuyên dương HS đọc tốt

4 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi?

- Nhận xét tiết học

- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi / Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi /…

- Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu từng vật / …

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai

- Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm -HS trả lời

To¸n

LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt

-BiÕt c¸ch lµm tÝnh céng(kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 1000, céng cã nhí trong ph¹m vi 100

- BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n

- BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 3), Bài 4, Bài 5

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

Bài 2 ,Bài 3

-GV nhận xét ghi điểm

2 HD luyện tập :

Bài 1 :

- GV yêu cầu

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :(HSKG cét 2)

- GV yêu cầu

- 2 HS làm bảng

- HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con

- HS nêu cách tính 2 phép tính

- HS nêu cách đặt tính và thực hiện p/tính

225 362 683 502 261

634 425 204 256 27

859 787 887 758 288

Trang 3

- GV nhaọn xeựt sửỷa sai

Baứi 3 : :(HSKG)

- GV yeõu caàu

+ Hỡnh naứo khoanh troứn vaứo 41 soỏ con vaọt?

Taùi sao em bieỏt ủieàu ủoự?

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Baứi 4 :

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?

+ ẹeồ tớnh ủửụùc sử tửỷ naởng bao nhieõu kg ta

laứm tớnh gỡ?

Baứi 5:

- Haừy neõu caựch tớnh chu vi tam giaực?

-Neõu ủoọ daứi caực caùnh cuỷa h/ tam giaực.

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo baỷng

- HS quan saựt hỡnh veừ , traỷ lụứi caõu hoỷi

-Hỡnh a ủửụùc khoanh troứn vaứo moọt phaàn tử soỏ con vaọt.vỡ hỡnh a coự 8 con voi ủaừ khoanh

2 con

-Con gaỏu naởng 210 kg, con sử tửỷ naởng hụn

co gaỏu 18 kg Hoỷi con sử tửỷ naởng bao nhieõu kg?

- 1 HS ủoùc

Baứi giaỷi

Sử tửỷ naởng laứ :

210 + 18 - 228 (kg) ẹaựp soỏ : 228 kg

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vở

-Baống toồng ủoọ daứi caực canh cuỷa hỡnh TGự

- HS neõu

Baứi giaỷi Chu vi tam giaực ABC laứ :

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm

ẹaựp soỏ : 900cm

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vở

Ngaứy thửùc hieọn: Thửự ba, ngaứy 13 thaựng 4 naờm 2010

Keồ chuyeọn

CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN

-Saộp xeỏp laùi caực bửực tranh theo ủuựng thửự tửù noọi dung caõu chuyeọn vaứ keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn (BT1, BT2)

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT3)

- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gơng sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp của môi trờng thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con ngời

-Tranh minh hoaù trong baứi

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

Trang 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Qua câu chuyện em học được những

đức tính tốt gì của bạn Tộ?

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu :

b.HD kể chuyện

-Sắp xếp các tranh theo thứ tự

- GV gắn các tranh không theo thứ tự

- GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Ghi điểm

- Kể lại từng đoạn truyện

- Bước 1 : Kể trong nhóm

- GV yêu cầu

- Bước 2 : Kể trước lớp

- GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Ghi điểm

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

3.Củng cố , dặn dò :

- HS quan sát tranh

+ Tranh 1 : Bác hồ đang hướng dẫn chú cần…

+ Tranh 2 : các bạn thiếu nhi thích thú chui

…

+ Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc đa nhỏ nằm

- HS xếp các tranh theo trình tự câu chuyện

- HS thực hiện : Tranh 3 – 2 – 1

- HS kể theo nhóm , mỗi nhóm 4 HS

- Đại diện nhóm kể , mỗi HS trình bày 1 đoạn

- Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- 3 HS kể chuyện HS Nhận xét

- 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện

- 1 HS kể

Toán

PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

-BiÕt c¸ch lµm tÝnh trõ (kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 1000

-BiÕt trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m

-Biết giải bài toán về ít hơn

- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2); Bài 2 (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài 4

II Đồ dùng dạy học :

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III Các hoạt động dạy - học :

Bài 2,Bài 3

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không

- 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con

Trang 5

nhớ )

- Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt đi 214

hvuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hvuông ,ta làm

thế nào ?

+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

b, Đặt tính và thực hiện tính

- Thực hiện phép tính từ phải sang trái

214

635

− 5 trừ 4, bằng 1, viết 1

421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2

6 trừ 2 bằng 4 , viết 4

Vậy 635-214 = 421

3 Luyện tập thực hành :

Bài 1 : :(HSKG cét 3,4)

-Yêu cầu.

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : (HSKG phÐp tÝnh 2,3)

+ Yêu cầu

Bài 3 :

+ Yêu cầu

Bài 4 :

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta …?

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214

= 421

- 2 HS lên đặt tính , lớp làm bảng con

- HS theo dõi hướng dẫn và đặt tính

- HS nhận xét và nêu cách tính

+HS nêu cách đặt tính thực hiên p/ tính

236 312

548

− 531 201

732

− 370 222

592

− 372 3

395

−

- HS tính nhẩm ,ù ghi kết quả vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300…

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn… Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán

- Phép tính trừ

Bài giải Đàn gà có số con là :

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con

- 2 HS lên bảng làm lớp làm bảng con

484 586 497 925 590

241 253 125 420 470

243 333 372 505 320

Trang 6

-Chớnh taỷ(Nghe-vieỏt)

VIEÄT NAM COÙ BAÙC

- Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác

Làm đợc BT 2 hoặc BT(3) a/b

-Baứi thụ “Thaờm nhaứ Baực” cheựp saỹn vaứo baỷng phuù

- GVY/C

2 Baứi mụựi :

* GV ủoùc maóu

+ Coõng lao cuỷa Baực Hoà ủửụùc so saựnh vụựi

gỡ?

+ Nhaõn daõn ta yeõu quyự vaứ kớnh troùng Baực

Hoà nhử theỏ naứo ?

* Luyeọn vieỏt :

- GV nhận xét

* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

+ Baứi thụ coự maỏy doứng thụ?

+ ẹaõy laứ theồ thụ gỡ? Vỡ sao em bieỏt?

+ Caực chửừ ủaàu doứng ủửụùc vieỏt n/ theỏ naứo?

+ Ngoaứi caực chửừ ủaàu doứng chuựng ta coứn

phaỷi vieỏt hoa nhửừng chửừ naứo trong baứi thụ

* GV ủoùc baứi

- GV ủoùc baứi soaựt loói

- Thu moọt soỏ vụỷ ủeồ chaỏm

* Hửụựng daón HS laứm baứi taọp :

Baứi 2 : ẹieàn vaứo choó troỏng r / d / gi ?ẹaởt

daỏu hoỷi hay daỏu ngaừ treõn nhửừng choó in

ủaọm

Baứi 3 : ẹieàn tieỏng thớch hụùp vaứo oõ troỏng

a rụứi hay dụứi giửừ hay dửừ ?

b laừ hay laỷ voừ hay voỷ

- 2-3 HS leõn baỷng thi ủaởt caõu

- 2 HS vieỏt caực tửứ : ngaồn ngụ , maột saựng

- Coõng lao cuỷa Baực Hoà ủửụùc so saựnh vụựi non nửụực , trụứi maõy vaứ ủổnh Trửụứng Sụn

- Nhaõn daõn ta coi Baực laứ Vieọt Nam , Vieọt Nam laứ Baực

- HS: trửụứng sụn, nghỡn naờm, luùc baựt , non nửụực

- Baứi thụ coự 6 doứng

- ẹaõy laứ theồ thụ luùc baựt vỡ doứng ủaàu…

- Thỡ phaỷi vieỏt hoa,…

- Vieọt Nam, Trửụứng Sụn vỡ laứ teõn rieõng Vieỏt hoa ủeồ theồ hieọn sửù kớnh troùng Baực

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS doứ baứi soaựt loói

- 1 HS leõn baỷng laứm lụựp laứm vụỷ baứi taọp

- bửụỷi, dửứa , raứo , ủoỷ , rau , nhửừng , goó chaỷy, giửụứng

- taứu rụứi ga , Sụn tinh dụứi tửứng daừy nuựi ,

Boọ ủoọi canh giửừ baàu trụứi Con coứ bay laỷ bay la, khoõng uoỏng nửụực laừ Anh trai taọp voừ , voỷ caõy sung xuứ xỡ

Trang 7

Thủ công LàM CON BệễÙM (Tiết 1)

- Biết làm con bớm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tơng cân đối, các nếp gấp tơng đối đều, phẳng

- Với học sinh khộo tay:

+ Làm được con bướm bằng giấy Cỏc nếp gấp đều phẳng

+ Cú thể làm được con bướm cú kớch thước khỏc

II.Đồ dùng: G V: Mẫu con bớm làm bằng giấy; quy trình, giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng

HS: giấy kéo, hồ dán, sợi dây đồng

III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định

2/Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3/Bài mới

- GV giới thiệu bài

a/ Hớng dẫn quan sát

- Treo vật mẫu, y/c HS quan sát và nhận xét

theo các câu hỏi sau:

+ Con bớm làm bằng gì?

+ Con bớm gồm những bộ phận nào?

b/Hớng dẫn gấp:

- T treo quy trình giảng và làm mẫu

+Bớc 1: Cắt giấy(1 tờ giấy có cạnh 14 ô hình

vuông, 1 tờ giấy có cạnh 10 ô; 1 nan giấy dài

12 ô rộng

2

1

ô làm râu

+ Bớc 2: Gấp cánh bớm ( nh SGV tr 251)

+ Bớc 3: Buộc thân bớm

+Bớc 4: Làm râu bớm

4/Thực hành:

- Y/C H tập gấp con bớm theo 4 bớc bằng

giấy trắng

- Theo dõi nhắc nhở H thực hiện

5/Củng cố: Nhận xét tiết học.

- Hỏt

- Quan sát vật mẫu và rút ra nhận xét:

+ Con bớm làm bằng giấy

+ Thân, 2 cánh, râu

- Quan sát T làm mẫu và nghe giảng quy trình

- Nhắc lại các bớc làm một con bớm

- Thực hành cá nhân

Ngày thực hiện: Thửự tư, ngaứy 14 thaựng 4 naờm 2010

Taọp ủoùc

CAÂY VAỉ HOA BEÂN LAấNG BAÙC

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.

-Hieồu ND: Caõy vaứ hoa ủeùp nhaỏt tửứ khaộp mieàn ủaỏt nửụực tuù hoọi beõn laờng Baực theồ hieọn nieàm toõn kớnh cuỷa nhaõn daõn ta ủoỏi vụựi Baực

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

Trang 8

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu

* Luyện phát âm :

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa

đơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , /

hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả

hương ngào ngạt

- GV đọc mẫu

* Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

b Tìm hiểu bài :

+ Kể tên các loại cây được trồng phía ?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy

cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp ?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình

cảm của nhân dân ta đối với Bác ?

HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” và TL câu hỏi

- HS tìm và nêu từ khó -1 HS đọc bài

-1 HS đọc bài

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp đọc bài

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm

-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn

Toán

LUYỆN TẬP

-BiÕt c¸ch lµm tÝnh trõ (kh«ng nhí) c¸c sè trong phạm vi 1000, trõ cã nhí trong phạm vi 1000 -BiÕt giải toán bài toán về ít hơn

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1), Bài 3 (cột 1, 2, 4), Bài 4

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ

Trang 9

- Thu moọt soỏ vụỷ baứi taọp ủeồ chaỏm

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Baứi mụựi

Baứi 1:

- GV yeõu caàu

Baứi 2 : (HSKG cột 2, 3)

- GV yeõu caàu

Baứi 3 : (HSKG cột 3,5)

- GV yeõu caàu

+ Muoỏn tỡm soỏ bũ trửứ ta laứm theỏ naứo ?

+ Muoỏn tỡm soỏ trửứ ta laứm theỏ naứo ?

Baứi 4 :

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?

Baứi 5:(HSKG)

-HS leõn baỷng laứm lụựp laứm vaứo baỷng con

- HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ BT Soỏbi trửứ 257 257 869 867 486 Soỏ trửứ 136 136 569 661 264

- HS ủoùc baứi toaựn

- 1 HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

Baứi giaỷi Trửụứng Hửừu Nghũ coự soỏ hoùc sinh laứ :

865 - 32 = 833 (hoùc sinh ) ẹaựp soỏ : 833 hoùc sinh

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vụỷ baứi taọp

Luyeọn tửứ vaứ caõu

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: Tệỉ NGệế VEÀ BAÙC HOÀ

DAÁU CHAÁM – DAÁU PHAÅY

- Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm đợc một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ(BT2)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

-Baứi taọp 1 vieỏt saỹn treõn baỷng lụựp

- VBT

758 831 65 81

354 120 18 37

404 711 46 44

682 987 599 425

351 255 148 203

331 732 451 222

Trang 10

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS viết câu của bài tập 3

3 Bài mới

.HD làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu

- GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng

Bài 2:

- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy, viết,

yêu cầu

- GV Nhận xét – Bổ sung

Bài 3:

- GV yêu cầu

+ Vì sao ô trống thứ nhất ta điền dấu phẩy

+ Vì sao ô trống thứ hai ta lại điền dấu

chấm?

+ Vậy ô trống thứ 3 điền dấu gì?

- Nhận xét

3.Củng cố , dặn dò :

- 3 HS thực hiện yêu cầu của GV

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ

- HS đọc lại đoạn văn

- HS đọc yêu cầu bài

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,…

- 1 HS làm bảng – Lớp làm vào VBT

-…Vì “Một hôm” chưa thành câu

-…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu -…Điền dấu phẩy …

Đạo đức

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)

-Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích.

-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà,

ở trường và nơi cơng cộng.

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích.

- GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường và gĩp phần BVMT tự nhiên.

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh …

-Vở bài tập đạo đức.

III Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	242,5 KB