giao an lop 2 CKT

- Bài văn nói lên sự quan tấm của Bác đối với nhi -Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài ,biết đọc ,viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.. ta phải cộng kết qủa các cạnh lại với nhau - Gọi 2 hs lên

Ngày soạn: ngày 02 tháng 04 năm 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010

Tiết 01: Chào cờ.

TRả lời câu hỏi 2

II Chuẩn bị : Tranh, B/p

III Hoạt động dạy học

A KTBC: Gọi 2 hs đọc bài Cây đa quê

Đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- H/d đọc từ khó :

- Y/c hs đọc c/n- đ/t

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn

- H/d đọc câu dài:

- Y/c hs đọc c/n- đ/t

- Bài này đọc với giọng ntn ?

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợpgiải nghĩa từ

- Chia nhóm 4 - Yc hs đọc trong nhóm

?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét

- Đọc đ/t đoạn 1

2.Tìm hiểu bài - Yc hs đọc thầm cả bài

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?

- Gv: Khi đi thăm cán bộ, chiến

sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệsinh Sự quan tâm của Bác rất chu

+ Tại sao bạn Tộ không giám nhận kẹo của Bác ?

+ Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?

+ ý chính bài này nói lên gì

- đọc thầm

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp nơi tắm rửa,

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có

no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không

?/ Các cháu có thích kẹo không ?

- Bác quan tâm rất tỉ mỉ

đến cuộc sống của thiếu nhi Bác còn mang theo kẹo để phát cho các em

- Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho ngời ngoan Chỉ ai ngoan mới đợc ăn kẹo

- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô

- Vì Tộ thật thà, dám dũng cảm nhận mình là ngời changoan

- Bài văn nói lên sự quan tấm của Bác đối với nhi

-Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài ,biết đọc ,viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

-Biết đợc quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét

-Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

-Nhận biết đợc khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

II Chuẩn bị : Bản đồ Việt Nam

III Hd dạy học:

A KTBC: - Gọi 2 hs lên làm

1dm = 10 cm 10 dm = 1m - 2 hs làm

- Viết bảng: Kilô mét viết tắt là km1km = 1000m

- Gọi 4 hs đọc - Yc hs đọc đồng thanh

- Gọi 2 hs lên bảng viết lại

b) Quãng đờng từ B đến D ( đi qua C) dài bao nhiêu kilômét ?

c) quãng đờng từ C đến A ( đi qua

B ) dài bao nhiêu kilômét ?

- Nhận xét ghi điểm

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs q/strên bản đồ Việt Nam để điền cho

Thành Phố Hồ Chí Minh - Cà Mau

- Gọi 1 hs nhắc lại bài

- V/n xem lại bài chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu

-HS làm vào vở, 4 HS lên bảng

- 3 hs lên làm 1km = 1000m 1000m = 1km 1m = 10 dm

10 dm = 1m 1m = 100cm 100cm = 1dm

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, 3 HS lên bảng

dài 23 km dài 90 km dài 65 km

- Theo dõi

- Gọi 2 hs lên làm- Nhận xét

Ngày soạn: ngày 03 tháng 04năm 2010

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 06 tháng 04 năm 2010

Tiết 01+02; Thể dục.

(Gv bộ môn soạn giảng)

Tiết 03: Mỹ thuật.

(Gv bộ môn dạy) Tiết 04:Toán

-Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm,mm,trong một số trờng hợp đơn giản

Làm đợc bài tập 3

II Chuẩn bị : Thớc kẻ học sinh với các cạnh chia thành từng mm

III Hoạt động dạy học :

- Vậy độ dài một phần đó chính

là 1 milimét+ Qua việc q/s, em cho biết 1cm bằng bao nhiêu milimét ? ( bằng

10 mm )

- Gv viết bảng 1cm = 10 mm+ 1m bằng bao nhiêu milimét ?

- Gợi ý cho hs trả lời : 1m bằng 100cm, mà 1cm bằng 10 mm

+ 1m bằng bao nhiêu milimét ? ( 1m bằng 10 trăm milimét tức là1m bằng 1000mm

- Gv viết lên bảng: 1m = 1000mm

- Gọi 4 hs nhắc lại: 1cm = 10mm;

1m = 1000mm

- Y/c hs q/s hình vẽ trong SGK đểcác em nắm chắc hơn

+ Muốn tìm đợc kết quả ta phải làm nh thế nào ? ( ta phải cộng kết qủa các cạnh lại với nhau )

- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm

- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Hd hs

đọc kĩ từng ý để từ đó ớc lợng xem những đồ đó có thể điền cho

3 cm = 30 mm

- 1 hs đọc yc bài tập

- HSQS hình vẽ trong SGK tởng tợng

+ Đoạn thẳng MN dài 60mm

+ Đoạn thẳng AB dài 30mm

+ Đoạn thẳng CD dài 70mm

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, 1 HS lênbảng

Bài giảiChu vi hình tam giác là

24 + 16 + 28 = 68 ( mm ) Đáp số: 68 mm

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, 3 HS lênbảng

- Nhận xét - ghi điểm a) Bề dày của cuốn sách :

"Toán " khoảng 10mmb) Bề dày chiếc thớc kẻ dẹt

là 2mmc) Chiều dài chiếc bút bi là

15 cm

C C 2 - D 2 - Gọi 1 hs nhắc lại bài

- V/n xem lại bài chuẩn bị bài sau - 1 hs nhắc lại - Nghe ghi nhớ

-Kể được lợi ớch của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch -Yờu quý và biết làm những việc phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch ởnhà, ở trường và nơi cụng cộng

 Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật cú ớch…

ND&TG Hoạt động cùa GV Hoạt động của HS

-GV nhận xét ghi điểm -Giíi thiÖu bµi:

Trò chơi đố vui “Đoán xem con gì ”.

-HS biết ích lợi một số con vật có ích

- GV phổ biến luật chơi: Tổ nào cónhiều câu trả lời nhất sẽ là tổ thắngcuộc

- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các convật: trâu, bò, gà, heo , …

- GV ghi tóm tắt ích lợi của các convật có ích lên bảng

Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống.

- GV yêu cầu HS trình bày kết quảthảo luận

Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật

để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta sống trong môi trường trong lành Cuộc sống của con người không thể thiếu các loài vật có ích Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu

- Lớp chia thành 2 tổnhóm (mỗi dãy là 1 tổnhóm)

- HS trả lời tên con vật

mà tranh (ảnh) đượcminh hoạ

- HS thực hiện thảo luậncâu hỏi theo nhóm

- Chó, mèo, lợn, gà,trâu, bò, hươu, nai

- HS trình bày theo cáchsuy nghĩ của cá nhân

- Không được săn bắn

- Đại diện nhóm trìnhbày kết quả thảo luận

- HS nhận xét và bổsung ( nếu có )

- Các nhóm quan sáttranh và trả lời theo yêucầu (Đúng – Sai)

- Đại diện nhóm trìnhbày

- Các nhóm nhận xét

+ Cần phải làm gỡ để bảo vệ loài vật

cú ớch ? + Bảo vệ cỏc loài vật chỳng sẽ manglại những gỡ cho chỳng ta ?

- Về nhà học bài cũ, làm tốt nhữngđiều đó học

- Nhận xột tiết học

+ Hành động trong cỏctranh 1, 3, 4 là nhữnghành động đỳng

+ Hành động trong tranh

2 là hành động sai

-HS trả lời

Ngày soạn: ngày 04 tháng 04 năm 2010

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 07 tháng 04 năm 2010.

Tiết 01: Tập đọc

cháu nhớ bác hồ

I Mục tiêu:

*TCTV

-Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ;bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm

-Hiểu nội dung :Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.(trả lời đợc câu hỏi 1,3,4; thuộc 6 dòng thơ cuối)

HS khá giỏi thuộc đợc cả bài thơ:trả lời đợc câu hỏi 2

II Chuẩn bị: Tranh, b/p

III Hoạt động dạy học :

A KTBC: - Gọi 2 hs đọc bài Ai ngoan sẽ đợc

th-ởng

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs đọc

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn

Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.//

- Đọc cn -đt

- Đọc n/t đoạn

- Giải nghĩa

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Đọc đ/t

2 Tìm hiểu

bài - Yc hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi+Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- Gv: Sông Ô Lâu, một con sông chảyqua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên

- Huế Vào lúc nhà thơ Thanh Hải viếtbài thơ này, đây là vùngbị giặc Mĩ chiếm đóng

 Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

- Gv gợi ý : ở trong vùng địch tạm chiếm, nhân dân ta có đợc tự do treo

ảnh Bác không ?

+ Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ: đôi má Bác hồng hào; râu, tóc Bác bạc phơ; mắt Bác sáng tựa vì sao

- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác Bạn giơ ảnh Bác vẫncất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng

mongnhớ Ôm hôn ảnh Bác, bạn tơng nh đợc Báchôn

3.Luyện đọc

lại - Hd hs học thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng

- Y/c hs đọc đồng thanh cho đến khi còn lại các chữ đầu dòng

- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại

Tiết 02 : Chính tả: ( Nghe viết )

III Hoạt động dạy học :

A KTBC: - Gọi 2 hs lên viết : xuất sắc, sóng

biển, xô đẩy, lúa chín

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs viết

B bài mới: Gtbài- Ghi bảng - Theo dõi

- Hd hs tập viết chữ khó: ùa tới, quay quanh

- Yc hs nghe viết bài vào vở

- Theo dõi uốn nắn hs cách ngồi viết

- Thu 5 bài chấm điểm

- Nhận xét sửa sai

- Theo dõi

- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi

đồng -tên riêng chỉ ngời: Bác Hồ, Bác

- Lớp làm vở - Nhận xét ghi điểm

- Kiểm tra bài ở vở

- Theo dõi

- 2 hs làm, lớp làm vởa) cây trúc ; chúc mừng

trở lại ; che chở

b ) ngồi bệt ; trắng bệcchênh chếch ; đồng hồchết

C C2 - D2 - Gọi 1hs nhắc lại bài vừa viết

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe

III Hoạt động dạy học

A KTBC: - Gọi 3 hs lên làm bài 1 trang 153

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

- Gọi 1 hs đọc bài toán - Hd hs cách tóm tắt

- Gọi 1 hs lên giải

- Nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- 2 hs lên làm 13m + 15m = 28m 5km x 2 = 10km 66km - 24km = 42km 18m : 3 = 6m

23mm + 42mm = 65mm

25mm : 5 = 5mm

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, 1 HS lênbảng

Bài giảiNgời đó đã đi đợc số

Bài 4: - Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs

dùng thớc kẻ đo độ dài các cạnh của hình tam giác rồi từ đó mới tính đợc chu vi hình tam giác

- Gọi 1 hs lên bảng đo

- Gọi 1 hs lên tính chu vi hình tam giác A

A

B C 3cm

kilômét là:

18 + 12 = 30 ( km ) Đáp số: 30 km

- Theo dõi

- Nghe

- 1 hs lên giải

- Nhận xét Bài giảiChu vi hình tam giác là:

3 + 3 + 3 = 9 ( cm ) Đáp số: 9cm

C C2 - D2 - Gọi 1 hs nhắc lại bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

-Dựa vào tranhkể lại đợc từng đoạn câu chuyện

HS khá biét kể lại cả câu chuyện (BT 2);

II Chuẩn bị : Tranh sgk, truyện,

III Hd dạy học :

A KTBC: - Gọi 2 Hs kể nối tiếp đoạn câu

chuyện Những quả đào

cuối câu chuyện

theo lời của bạn

Tộ

- Y/c hs q/s các tranh trong SGK

và nói nội dung từng tranh

- Gọi 3 hs lần lợt nói nội dung từng tranh

Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi

đồng Bác đi giữa đoàn hs, năm tayhai em nhỏ

Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em hs

Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ,biết nhận lỗi

- Chia lớp làm 4 nhóm - Y/c các nhóm tự kể

- Gọi 2 nhóm thi kể nối tiếp đoạn

- Y/c các nhóm khác theo dõi - Nhận xét

- Gọi 2,3 em lên kể

- Nhận xét

- Giúp hs hiểu y/c của bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em phải:

- Q/s tranh

- 3 hs nói nội dung tranh

- Nhận nhóm kể trong nhóm

-Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận Tôi khẽ tha với bác: " Tha

+ Tởng tợng chính mình là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghĩ của Tộ

+ Khi kể phải xng " tôi" Từ đầu

đến cuối câu chuyện phải nhớ là mình là Tộ

- Gọi 3 hs kể

- Nhận xét ghi điểm

Bác hôm nay cháu không vâng lời cô Cháucha ngoan nên không đ-

ợc ăn kẹo của Bác." Không ngờ Bác lại nhìn tôi trìu mến

Ngày soạn: ngày 05 tháng04 năm 2010

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 08 tháng 04 năm 2010

-Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm ,số chục ,số đơn vị và ngợc lại

II Chuẩn bị : các mảnh bìa hình tròn, hình tam giác

III Hoạt động dạy học

A KTBC: - Gọi 2 hs lên làm

13m + 15 = 28 66km - 24 km = 42 km

- Y/c hs đếm miêng từ 591 đến 600

- Y/c hs đếm miêng từ 991 đến 1000

- Gv H/d hs viết số thành tổng

- Gv ghi bảng số 357 y/c viết số

357 thành tổng các trăm, chục và

đơn vị+ phân tích số 357+ 357 gồm mấy trăm, mấy chục vàmấy đơn vị ? ( 357 gồm 3 trăm, 5 chục và 7 đơn vị )

- Nhờ việc phân tích này ta viết sốthành tổng nh sau (vừa đọc vừa viết ):

Đọc: " Ba trăm năm mơi bảy ( viết 357 ), gồm ( viết dấu = ), ba trăm ( viết 300, rồi viết dấu + ),

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách phân tích

- GV tổ chức thành trò chơi

- Gọi 2 hs lên thi nối đúng nhanh

- Y/c lớp theo dõi và làm vào phiếu

- Nhận xét ghi điểm-Nhận xét giờ học

389 3 trăm 8 chục 9

-Nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tìnhcảm

của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ(BT1) biết đặt câu với từ tìm đợc ở (BT 2).-Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT 3)

II Chuẩn bị : b/p, tranh sgk

III Hoạt động dạy học

A KTBC: - Gọi 2 Hs lên đặt và trả lời câu hỏi

làm gì?

+ Bạn xem ti vi để làm gì ? - Mìnhxem ti vi để gải trí sau giờ học

- Y/c hs làm vào vở

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- Làm vở

- 2 hs lên làma) Bác Hồ chăm lo cho t-

ơng lai của thiếu nhi ViệtNam Cô giáo em rất yêu hs

b) Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam Chúng em rất biết

ơn cha mẹBài 3: Mỗi tranh

Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trớc tợng

đài của BácTranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác

C C2- D2 - Gọi 2 hs lại nội dung bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Viết đúng chữ hoa M kiểu 2, ( 1 dòng cỡ vừa và1 dòng nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Mắt (1 dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ),Mắt sáng nh sao (3 lần)

II Chuẩn bị : Mẫu chữ, b/c, VTV,

III Hoạt động dạy học :

- Cách viết:

+ Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái ( hai đầu đều lợn vào trong ), DB ở ĐK2

+ Nét 2: từ điểm DB ở giữa nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp móc xuôi trái, DB ở ĐK1Nét 3: từ điểm DB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lợn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK2

- Yc hs viết b/c - Theo dõi chỉnh sửa cho hs

-Theo dõi

- Qs - nx Chữ M cỡ vừa cao

5 li Gồm 3 nét là một nét móc hai đầu , một nét móc xuôi trái và một nét là kết hợp của các nét cơ bản lợn ngang, cong trái

- Theo dõi

- Qs lắng nghe

- Viết b/c

2 Viết cụm từ

ứng dụng - Yc hs đọc cụm từ /d trong VTV- Hd hs hiểu cụm từ /d

Mắt sáng nh sao: tả vẻ đẹp của đôimắt to và sáng

- Viết b/c3.HD viết

VTV - Yc hs viết theo mẫu VTV- Theo dõi uốn nắn hs

- Thu bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai

+ Chữ M 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ

+ Chữ mắt: 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ

+ Cụm từ ứng dụng viết: 2 dòng cỡ nhỏ

- Ngồi viết bài

- Thu 6 bài chấm điểm

C C2- D2 - Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài

Tiết 04:THỦ CễNG :

LÀM VềNG ĐEO TAY (TIẾT 2)

I Mục tiờu:

*TCTV

-HS biết cách làm và làm được vòng đeo tay bằng giấy.

- Làm được vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán và gấp các nan thành

vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều

Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài

- GV nhắc nhớ HS Nếp gấp phải sát , miết kĩ Hai nan luôn thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp Khi dán hai đầu sợi day thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô

- Trong khi học sinh thực hành , GV quan sát và giúp những em còn gặp lúng túng

- Cho HS trưng bày sản phẩm , GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm HS

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng

cụ cho tiết sau

-Các tổ trưởng báo cáo

về sự chuẩn bị của các

tổ viên trong tổ mình

-Hai em nhắc lại cách

gấp cắt dán vòng đeotay :

- Bước 1 : Cắt thành các nan giấy

- Bước 2 : Dán nối các nan giấy

- Bước 3 : Gấp các nangiấy

- Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay

- Thực hành cắt , gấp cắt dán vòng đeo tay

- Trưng bày sản phẩm trước lớp

- Nhận xét bình chọn những sản phẩm đẹp -Chuan bị dụng cụ tiếtsau đầy đủ để tiết sau