GA dai so 9 HKi

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi rút gọn biểu thức... - Trình bày vd2 và nêu ý nghĩa : Không cần tính căn bậc hai mà vẫn tìm được giá trị của căn bạc hai.

Tiet 1 DS

A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Nắm được định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học không âm

- Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số

- Kĩ năng lấy căn bậc hai số học của số không âm

- Tính chính xác, cẩn thận trong tính toán

B.Chuẩn bị của GV & HS :

Ôn lại định nghĩa căn bậc hai ở lớp 7 + SGK

x a

 Kiểm tra bài củ :

- Nhắc lại về căn bậc hai

- dẫn dắt hs đi đến định nghĩa căn bậc 2 số học

bằng ?1 và giới thiệu vd1;

chú ý ở SGK ; cho hs làm ?2

-Giới thiệu thuật ngữ khaiphương,lưu ý về quan

a)căn bậc hai của 9 là 3 và -3b)căn bậc hai của 4/9 là 2/3 và

- 2/3 c)căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và -0,5

d)căn bậc hai của 2 là 2 và

- 2

a) 49 =7vì 7>0và 72 =49b) 64 =8vì 8>0và 82 =64 c)

9

81= vì 9>0và 92 =81 d)

1,121,

1 = vì1,1>0và1,12 =1,21

a)căn bậc hai của 64 là 8 và -8b)căn bậc hai của 81 là 9 và - 9 c)căn bậc hai của 1,21 là1,1 và -1,1

+ Đọc và ghi định lí như SGK + Làm ?4

a)16>15nên 16 > 15vậy 15

4>

b)11>9nên 121> 9vậy 3

11>

c) 11= 1, nên x >1có nghĩa là

 Luyện tập tại lớp : Bài tập 1,2 trang 6 – SGK ( 15’ )

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Bài tập 3,4,5 trang 6 & 7 – SGK

A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Biết cách tìm điều kiện xác định ( hay điều kiện có nghĩa ) của A

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện tìm điều kiện xác định của A khi A không phức tạp, chú ý 2 dạng : a2 +mhay −(a2 +m)khi m dương, biết chứng minh định lí a2 = a và vận dụng hằng đẳng thức A2 = Ađể rút gọn biểu thức

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi rút gọn biểu thức

B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK

- Khái niệm căn bậc

hai của biểu thức A như

- Giới thiệu định lí và

Đáp số : a) x = 225 b) x = 49 c) x < 2 d) x < 8 Xét tam giác ABC vuông tại

B, theo đlí Pi-ta-go ta có :

2 2

2 2

-Với mỗi giá trị của a thì a có hai 2

giá trị đối nhau

?1

Tiết 02 – ĐS §2 CĂN BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A2 = A Tuần thứ 1 – HK1

?2

- Trình bày vd2 và nêu ý nghĩa : Không cần tính căn bậc hai mà vẫn tìm được giá trị của căn bạc hai củng cố cho hs bằng cách nhẩm bài tập 7

- Trình bày câu a) vd3 hướng dẫn hs làm câu b) vd3

-Củng cố cho hs bằng bài tập 8 ( câu a và b )

-Cho hs nêu chú ý trong SGK

- Nêu câu a) vd4 và hướng dẫn hs là câu b) của vd4

-Củng cố cho hs bằng bài tập 8 ( câu c và d )

-Bài tập7:

a./ 0,1 b./ 0,3 c./ -1,3 d./ -0,16

vd3: b) (2− 5)2 = 2− 5 = 5−2 vì

5 >2-Bài tập8:

a./ (2− 3)2 = 2− 3 =2− 3

vì 2> 3b./ (3− 11)2 = 3− 11 = 11−3

 Luyện tập tại lớp : Bài tập 6 trang 10 – SGK ( 7’ )

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Bài tập 9,10& luyện tập trang 11– SGK

-@@@ -A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Củng cố cách tìm điều kiện xác định ( hay điều kiện có nghĩa ) của A

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện tìm điều kiện xác định của A và ứng dụng việc rút gọn biểu thức có chưa căn thức

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi rút gọn biểu thức

B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK & làm trước BT ở nhà

-Gọi 4 hs làm BT 11- Tr11 – SGK

- Cho hs nhận xét từng bài và GV sữa lại nếu có sai sót

-Gọi 4 hs làm BT 12- Tr11 – SGK

- Cho hs nhận xét từng bài và GV sữa lại nếu có sai sót

7

2

x

x x

8

2

x

x x

36

26

4 2

x

x x

312

9 2

x

x x

x

10a) ( 3−1) ( )2 = 3 2 −2 3+1 =4−2 3

Vậy : ( 3−1)2 =4−2 310b) Do kết quả câu a) ta có :

( 3 1) 33

32

= 3−1− 3 =−1Vậy : 4−2 3− 3=−1

11a) 16 25+ 196: 49 =

222207:145

=11b) 36: 2.32.18− 169 =

111321318:

=

11c) 81 = 9 =311d) 32 +42 = 9+16 = 25 =512a) Để 2x+7 có nghĩa khi :

2

77

207

2x+ ≥ ⇔ x≥− ⇔x≥− ⇔ x≥−3,5

12b) Để −3x+4có nghĩa khi :

3

44

3043

0

12d) Để 1 x+ 2 có nghĩa khi :

-Gọi 4 hs làm BT13- Tr11 – SGK

- Cho hs nhận xét từng bài và GV sữa lại nếu có sai sót

-Gợi ý cho hs sử dụng kết quả :

Vớia≥0thì ( )2

a

a=

-Gọi 4 hs làm BT14- Tr11 – SGK

- Cho hs nhận xét từng bài và GV sữa lại nếu có sai sót

13d)

3 3

3 3

4

(vì a<0)14a)

5525

= x

 Luyện tập tại lớp : Nhắc nhở hs ôn lại thật kỹ các BT đã giải trên lớp

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Làm các BT 15 , 16 – trang 11 , 12 – SGK theo hướng dẫn của GV ( 5’ )

-@@@ -A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Nắm được nội dung và cách chứng minh định lí về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương

- Có kỹ năng dùng các quy tắc khai phương một tích và nhân các căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi biểu thức

B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK & xem trước §3 ở nhà

=

−

⇔

=+

−

⇔

05

050

55

x

x x

Tiết 04 – ĐS §3 LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG Tuần thứ 2 – HK1

-Cho hs phát biểu định lí trong SGK, sau đó GV hướng dẫn hs chứng định

lí như SGK

- Nêu chú ý cho hs đlí vẫn đúng cho tích của nhiều số không âm

-Giới thiệu quy tắc khai phươg một tích và hướng dẫn hs làm vd1

- củng cố cho hs bằng ?2 ( chia 4 nhóm, 2 nhóm cử đại diện lên bảng làm a,b 2 nhóm còn lại nhận xét)

-Giới thiệu quy tắc nhân các căn bậc hai và hướng dẫn hs làm vd2

-Củng cố cho hs bằng câu

?3

- Gọi 2 hs lên bảng thực hiện ?3

15b) Tương tự BT 14b,d ta có :

( 11) 00

1111

110

- hs nghe phát biểu đlí & giải thích nội dung định lí + chứng minh đlí, sau đó ghi bài vào vở

* Ví dụ 1 :a) 49.1,44.25= 49 1,44 25 =7.1,2.5=42 a) 810.40 = 81.4.100= 81 4 100

9.2.10=180

a)

225.64,0.16,0225.64,0.16,

=0,4.0,8.15=4,8b) 250.360 = 25.36.100 =

30010.6.5100.36

=

* Ví dụ 2 :a) 5 20 = 5.20 = 100 =10 b)

52.1310.52.3,110.52.3,

= 13.13.4 = (13.2)2 =26 a)

155.325.3.375.375

b) 20 72 4,9 = 20.72.4,9 =

847.6.249.36.2

-Giới thiệu chú ý như SGK & hướng dẫn hs làm vd3 SGK

-Củng cố cho hs bằng ?

4 Gọi 2 hs lên bảng thực hiện tương tự vd3

* Ví dụ 2 :

Rút gọn biểu thức

a) 3a 27a = 3a.27a = 81a2 =9a

= a vì a≥0b) 9a2b4 = ( )3ab2 2 = 3ab2

=3 b a 2

a) 3a3 12a = 3a2.12a = 36.a4

= 6a2 =6a2vì a2 ≥0b) 2a.32ab2 = 64.a2.b2 = 8ab

=8ab vì a,b≥0  Luyện tập tại lớp : Luyện tập tại lớp BT 17 , 18 , 21 trang 14-15 , SGK

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Làm các BT 19 , 20& LT – trang 14 , 15 – SGK theo hướng dẫn của GV ( 10’ )

-@@@ -A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Củng cố cho hs các qui tắc khai phương một tích, nhân các căn thức và ứng dụng 2 qui tắc trên vào việc giải các bài toán biến đổi , chứng minh , rút gọn biểu thức , tìm x thoả điều kiện của bài toán

- Rèn luyện kỹ năng biến đổi các biểu thức có chứa căn thức theo từng yêu cầu cụ thể của từng bài toán

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi biểu thức

B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK & làm trước BT luyện tập ở nhà

 Kiểm tra bài củ :

- Gọi 4 hs lên bảng giải

BT 19, trang 15 – SGK

- Cho hs ở dưới nhận xét

và sữa lại (nếu có sai sót)

- Gọi 4 hs lên bảng giải

BT 20, trang 15 – SGK

c)

( − )2 = ( − )2 =

13.16.9.31

48

( 1)

361

4

= a a vì a>1

b a b a a b

1

vì a - b > 020a)

3.3

.1352

a

a a

vì a > 020c)

+ Nếu a<0 thì ta có : (3−a)2 −6a =9−6a+a2 +6a

(13 12)(13 12)

12

= 1.25 =522b) 172 −82 = (17−8)(17+8)

= 9.25 =3.5=1522c)

(117 108)(117 108)

108

4515.3

=22d)

312

= 1.625 =2523a)

(2− 3)(2+ 3)=22−( )3 2 =4−3=123b) Ta chứng minh :

( 2006− 2005)( 2006+ 2005)=( 2006) (2− 2005)2 =2006−2005

= =123c) ( 2 + − ) = 2( − )2 =

BT 23 trang 15 – SGK - Gọi 2 hs lên bảng GV

hướng dẫn giải 24b còn 23a hs giải tương tự

( 3 2) 6 3 12)

2(32

= a b

392,22

≈

 Luyện tập tại lớp : Nhắc nhỡ hs xem lại các bài tập đã giải trên lớp

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Chuẩn bị§4 trước ở nhà ( 2’ )

A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Nắm được nội dung và cách chứng minh định lí về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương

- Có kỹ năng dùng các quy tắc khai phương một thương và chia 2 căn bậc hai

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi biểu thức

B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK & xem trước §4 ở nhà

- Cho hs giới thiệu định lí như SGK & hướng dẫn hs chứng minh

- Cho hs nêu qui tắc 1 lần trước lớp, sau đó GV nêu lại

425

16 =

Vậy :

25

1625

16 =

- Nghe và ghi định lí + chứng minh vào vở

- Hs nghe và tự ghi qui + vd vào vở

a)

16

15256

225256

19610000

1960196

52117

2.)(50

2162

2ab2 ab2 b a

=

=  Luyện tập tại lớp : Luyện tập tại lớp BT 28 , 29 trang 18-19 , SGK

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Làm các BT 30 , 31& LT – trang 19 – SGK theo hướng dẫn của GV ( 15’)

-@@@ -A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Củng cố 2 qui tắc khai phương 1 thương , nhân 2 căn thức

- Có kỹ năng dùng các quy tắc khai phương một thương và chia 2 căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi biểu thức

B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK & làm BT trước ở nhà

 Kiểm tra bài củ :

- Gọi 4 hs lên bảng giải BT

30 trang 19 – SGK, GV cho điểm từng cá nhân

- BT 31 giành cho hs giỏi giải

- Gọi 2 hs lên bảng giải BT 32a,b, sau đó cho hs cả lớp nhận xét và GV sữa lại nếu

có sai sót Hs về nhà giải tương tự cho 2 câu c,d

- 4 hs lên bảng làm a câu a),b),c),d) của BT 30

32a)

=

=

100.9.16

1.49.2501

,0.9

45.16

91

24

7120

3510.3.4

1.7.5

=

=

=32b)

)4,021,1(44,14,0.44,121,144

08,110.10

9.12100

81.100

=33c)

?4

- Gọi 2 hs lên bảng giải GV hướng dẫn hs giải BT 34c,d trang 20-SGK Hs về nhà giải tương tự cho 2 câu a,b

- Gọi 1 hs lên bảng giải GV hướng dẫn hs giải BT 35b trang 20-SGK Hs về nhà giải tương tự cho câu a

- Gọi 1 hs đứng tại chổ trả lời BT 36 trang 20-SGK

12

3012

3x2 − = ⇔ x2 =

3

123

205

2

2 2

4129

b

a b

a a

b a b

a

ab b

)()

ab

−

= do : a<b<035b)

6)12(614

−

=+

⇔

=+

⇔

612

612612

x

x x

5,3

x x

36 a) Đúng b) Sai, vì vế phải không có nghĩa

c) Đúng d) Đúng  Luyện tập tại lớp : Nhắc nhỡ hs xem lại các bài tập đã giải trên lớp

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Làm các BT 32cd , 33ab,34ab,35a,36a – trang 19 – SGK (5’)

-@@@ -A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Hiểu được cấu tạo của bảng căn bậc hai

- Rèn luyện kỉ năng tra bảng để tìm căn bậc hai của số không âm

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác

B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK + bảng că n bậc hai & xem trước §5 ở nhà

C Tiến trình dạy học : Trong tiết này GV dùng PP sử dụng SGK Từng bước hướng dẫn học sinh trang bảng căn bậc hai theo trình tự như SGK, sau đó hướng dẫn hs sửdụng máy tính bỏ túi để tìm căn bậc hai của số không

âm bất kỳ

A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Biết được cơ sở của việc đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn

- Nắm được các kĩ năng đưa ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, vận dụng các phép biến đổi để so sánh 2 số và rút gọn biểu thức

2 Đưa biểu thứcvào

trong dấu căn :

- Thông qua ?1 để giới thiệu

thuật ngữ “đưa thừa số ra ngoài dấu căn “

- Củng cố bằng vd1 như SGK

- Giới thiệu vd2 về ứng dụng

để rút gọn biểu thức như SGK

để giới thiệu phép biến đổiđưa thừa số vào trong dấu căn như SGK, nêu vd4 cho hs

- Cho 4hs làm ?4.SGK.tr26

b a b a b a b

( vì a≥0 ; b≥0 ) Vậy a2b =a b

- Hs nghe và ghi vào vở

- Hs theo dõi và ghi vào vở

a) 2+ 8+ 50= 2+2 2+5 2=2

8

=b) 4 3+ 27− 45+ 5= =4 3+3 3−3 5+ 5 =7 3−2 5

- Hs theo dõi và ghi vào vở

a) 28a4b2 =2a2b 7 vì b≥0b) 72a2b4 =−6ab2 2 ( a<0 )

a)3 5 = 9.5 = 45b) 1,2 5= 1,44.5= 7,2c) ab4 a = a3b8,(a≥0)

?1

Tiết 09 – ĐS §6 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC Tuần thứ 5 – HK1

CHỨA CĂN BẬC HAI

?2

?3

?4

- Giới thiệu cho hs vd5 bằng

2 cách

d) −2ab2 5a = 20a2b4,(a≥0)

- Theo dõi vd5 & ghi vào vở

 Luyện tập tại lớp : Cho hs nhắc lại 2 công thức vừa học & 1 vài vd khác do GV đưa ra

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : BT 43 47 SGK – trang 27 ( 5’ )

-@@@ -A.Mục Tiêu :

- Củng cố lại kiến thức cho hs đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn

- Nắm được các kĩ năng đưa ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, vận dụng các phép biến đổi để so sánh 2 số và rút gọn biểu thức

 Kiểm tra bài củ :

- Gọi lên bảng hs1 : 43a,b ; hs2 :43c ;hs3:43d ;hs4 : 43e

- Cho hs ở dưới lớp nhận xét các bài làm của bạn, sữa lại nếu có sai sót

- Cho 4 hs lên bảng thực hiện bài tập 44.tr27.SGK

- Lưu ý hs 2 câu c,d có đk :

x>0;y≥0

- Cho 4 hs lên bảng thực hiện bài tập 45.tr27.SGK, cho hs ở dưới lớp nhận xét

& sữa lại nếu có sai sót

43.

a) 54 = 9.6 =3 6b) 108= 36.3 =6 3c) 0,1 20000=0,1 1002.2 =10 2d) −0,05 28800=−0,05 102.122.2 =−0,05.10.12 2 =−6 2

c) 7.63.a2 = a 7.7.9 =21a

44a) 3 5 = 32.5 = 45b) −5 2 = (−5)2.2 = 50

9

43

23

b) 7= 49;3 5= 9.5 = 45

mà 49 > 45nên 7> 45c)

3

179

5151

BT 46-Trang 27.SGK

BT 47-Trang 27.SGK

- Cho 2 hs lên bảng thực hiện bài tập 46.tr27.SGK, cho hs ở dưới lớp nhận xét

& sữa lại nếu có sai sót

- Cho 2 hs ( khá, giỏi ) lên bảng thực hiện bài tập 47 tr 27.SGK, cho hs ở dưới lớp nhận xét & sữa lại nếu có sai sót

150150

1 <

2

362

16

;4

662

2

1662

12

x 4 3 27 3 33

282

y x y x

2

3)(

22

3))(

(

)(2

y x y

x y x

y x

−

=

−+

a a a

a

512

)12(2)21(512

a

5

a

=  Luyện tập tại lớp : Nhắc nhỡ hs xem lại các bài tập đã giải trên lớp

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : BT 53,55,56 trang 30 & xem trước §7 Trang 29 – SGK ( 2’ )

-@@@ -A.Mục Tiêu : HS nắm được

- Cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu

- Rèn luyện kĩ năng phối hợp & biến đổi trên

12’

16’

Giới thiệu bài mới :

1.Khử mẫu của biểu

- Củng cho hs ?1, cho 3 hs

lên bảng thực hiện

- GV đặt vấn đề và đưa ra vd2 giới thiệu cách trục căn thức ở mẫu, thông qua vd rồi

GV nêu lên tổng quát

- Củng cố cho hs bằng ?2,

gọi 3 hs lên bảng để GV hướng dân thực hiện

Ghi vd & tổng quát vào vở

a)

5

525

5.45.5

5.45

4

2 =

=

=b)

25

1515125

5125.125

125.3125

2

62

.2

2.32

3

a

a a

a

a

- Theo dõi vd & tổng quát hoá của

GV nêu để ghi vào vở

a)

24

858.83

8583

b

b b

255

)325(5)32(5

)325(5

2 2

7

)225(

−

=

=+

2

a a

a a

a a

)1,0(

;1

)1(

−+

−

=+ ( 7 5)( 7 5)

)57(45

74

)57(25

7

)57(

)(

2(

)2

(62

6

b a b a

b a a b

b a a

−

+

=4

)2

(6

 Luyện tập tại lớp : Luyện tập tại lớp BT 48 , 49, 50 trang 29 , SGK ( mỗi bài chọn 2 bài )

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Làm các các bài còn lại & LT – trang 29,30 – SGK theo hướng dẫn của GV ( 10’)

?1

?2

A.Mục Tiêu :

- Củng cố kiến thức khử mẫu biểu thức dưới căn , trục căn thức

- Rèn luyện kĩ năng khử, trục căn thức ở mẫu để ứng dụng vào việc rút gọn biểu thức chứa căn

- hs2 trục căn thức :

13

- Gọi 1 hs lên bảng tính biểu thức :

b

a ab

- Lưu ý cho hs thêm nếu :

*a<0,b<0và a>0,b>0

thì kết quả như thế nào ?

-Gọi 1 hs lên bảng khử căn thức ở mẫu

10

5

;

2031-Gọi 1hs lên bảng trục căn ở mẫu :

y b

y b

y++

;25

222

-hs1 :

2

510

555.5.2

5552

-hs2 :

13)13)(

13(

)13(213

10798.5.98

198

27.598.98

98.598

48- Cách 3 :

( ) 14

102

.7

2.527

598

598

ab ab b

1

;2

1010

22

b

b y y

b

y b

=+

- hs tự giải các bài còn lại &

51,52,54 giải tương tự

-Gọi 1hs lên bảng giải 53b

- Gọi 1 hs ( khá - giỏi ) lên bảng GV hướng dẫn làm BT 55b) còn 55a) hs giải tương tự

53b 1 21 2 1 a2b2

ab

ab b

a

* 1+a2b2 = 1+a2b2,(ab> 0)

ab ab

* 1+a2b2 =− 1+a2b2,(ab<0)

ab ab

55b

=

−+

x

x y y x y y x

=

y y x x y

=

))(

(x− y x+ y

=  Luyện tập tại lớp : Nhắc nhở hs xem lại các dạng đã giải trên lớp thật kĩ

 Hướng dẫn bài tập ở nhà : Dựa vào các BT mẫu đã giải để giải các BT còn lại ( 2’ )

-@@@ -A.Mục Tiêu :

- Biết phối hợp các kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai

- Rèn luyện kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai để giải các bài toán liên quan

 Kiểm tra bài củ :

- Không kiểm tra bài củ mà cho điểm hs qua các BT củng cố trên lớp

- Giới thiệu & hướng dẫn hs thực hiện vd1 – SGK

- Củng cố cho hs bằng ?1,

gọi 1 hs lên bảng thực hiện, sau đó cho hs ở dưới lớp nhận xét và sữ lại nếu có sai sót

- Giới thiệu & hướng dẫn hs khá thực hiện vd2 – SGK

- Củng cố cho hs bằng ?2,

gọi 1 hs lên bảng thực hiện, sau đó cho hs ở dưới lớp nhận xét và sữa lại nếu có sai sót

- Theo dõi và tự ghi vào vở

0a ;45

4205

454205

512525

=

a

a ++

a

b b a a

−

=

−++

Tiết 13 – ĐS §8 RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI Tuần thứ 7 – HK1

?2