GIAO AN TUAN 31 - KTKN

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi.. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới t

Trang 1

TUẦN 31 - -

-

Ngày dạy : 12 - 4 - 2010

TẬP ĐỌC: ĂNG - CO VÁT

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - pu - chia (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Ảnh khu đền Ăng- co Vát trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS đọc thuộc

lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời

câu hỏi

Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu” ?

Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì

sao?

- GV nhận xét và cho điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới

thiệu trực tiếp và ghi tựa bài

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:

- GV chia đoạn: 3 đoạn

+Đoạn 1: Từ đầu đến thế kỉ XII.

+Đoạn 2: Tiếp theo đến gạch vữa.

+Đoạn 3: Còn lại

- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm cả bài một lần

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Đoạn1: - Gọi HS đọc đoạn 1

+ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu, từ

bao giờ

Đoạn2: - Cho HS đọc đoạn 2

- 2HS đọc và trả lời

- HS lắng nghe

- Học sinh đọc tiếp nối theo đoạn

- HS luyện đọc những từ ngữ khó: Ăng-co Vát, Cam-pu-chia, tuyệt diệu, kín khít, xòa tán …

- HS đọc, lớp đọc thầm

- được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai

- HS đọc thầm đoạn 2

- Khu đền chính gồm 3 tầng với

Trang 2

+ Khu đền chính đồ sộ như thế nào?

+ Khu đền chính được xây dựng kì công

như thế nào?

Đoạn3: - Y/C HS đọc đoạn 3

+ Phong Cảnh khu đền vào lúc hoàng

hôn có gì đẹp?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Y/C HS đọc nối tiếp

- GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 3

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét và khen những HS nào

đọc hay nhất

HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:

- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học

những ngọc tháp lớn, ba tầng

- Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong

- Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát thật huy hoàng … từ các ngách

- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Cả lớp luyện đọc đoạn3

- Một số HS thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét

- Học sinh ghi nhớ

TOÁN: T151 : THỰC HÀNH (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình (BT1); HSKG làm thêm BT2

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thước thẳng có vạch chia cm - Giấy để vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên đó

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Bài cũ:- Y/C HS ước lượng chiều dài,

chiều rộng lớp học

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu

trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

HĐ1: HD vẽ đoạn thẳng AB trên bản

đồ.

- GV nêu bài toán; Gọi HS nhắc lại

- GV hỏi HS các dữ kiện bài toán đã cho

- GV hướng dẫn HS cách thực hiện

- Y/C cả lớp vẽ đoạn thẳng vào vở

HĐ2: Thực hành.

Bài1: - Gọi HS đọc đề bài

- GV HD HS cách làm (lấy 3m = 300 cm,

300 : 50 = 6 cm )

- HS nêu

- HS nghe

- HS nghe; 1 HS nêu lại

- HS trả lời

- HS thực hành vẽ

- 1 em đọc

- HS làm bài

Trang 3

- Cả lớp làm bài vào vở.

*HSKG: Bài 2: - GV hướng dẫn HS tính

riêng chiều dài, chiều rộng trên bản đồ

- Y/C HS làm bài vào vở, 1 em làm vào

phiếu

- GV nhận xét chốt KQ đúng

- HS quan sát

- HS làm bài

- Học sinh lắng nghe

ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố về cách giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng( hiệu) của hai

số đó, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ

- Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.

Bài cũ : + Hãy nêu các bước giải dạng

toán: Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ

số của hai số đó

- Chấm một số vở bài tập của học sinh

- Nhận xét và ghi điểm

thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

HĐ1: Luyện tập:

- GV chép đề bài lên bảng:

Bài 1: Tìm hai số khi biết tổng của hai số

đó là 1484 và tỉ số của hai số đó là 3/4

Bài 2: Hiệu của số thứ nhất và số thứ hai

là 54 Tìm hai số đó biết tỉ số giữa hai số

đó là 5/3

Bài 3: Nền của một phòng học HCN có

chiều dài 8m, chiều rộng 6m Em hãy vẽ

HCN biểu thị nền phòng học đó trên bản

đồ có tỉ lệ 1: 200

HĐ2: Chấm bài:

- Chấm một số bài HD chữa bài sai

HĐ3: Củng cố dặn dò:

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

- Hai em thực hiện, lớp nhận xét

- 2 em nộp vở

- Học sinh nghe

- HS làm bài vào vở, 2HS làm ở phiếu

- Cả lớp làm vào vở, 1 em làm ở bảng

- Lưu ý cần tính chiều dài, chiều rộng trên bản đồ rồi vẽ

- Học sinh chữa một số bài

Trang 4

CHÍNH TẢ: NGHE LỜI CHIM NÓI (NGHE VIẾT)

I.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết trình bày đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ

- Làm đúng các BT2 HSKG làm thêm bài 3

- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:ÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ - Y/C HS viết bảng con: thoắt,

khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn

- GV nhận xét phần bài cũ

thiệu theo mục tiêu bài học

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết

1.Tìm hiểu nội dung bài viết.

- GV đọc bài trong SGK

- Yêu cầu 1 HS đọc bài

+ Nêu nội dung củabài thơ?

2.Viết từ khó.

- Y/C HS đọc thầm lại đoạn văn

- Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết

- GV hướng dẫn HS phân tích và viết

đúng các từ vừa tìm

3.Viết chính tả.

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc lại 1 lần , cả lớp soát lỗi

- GV chấm 5 bài và nêu nhận xét

Bài 2: - GV gọi HS đọc bài

- Y/C HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm

tìm 15 từ trở lên

- GV, lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

*HSKG: Bài 3: - Y/C HS tự làm bài

- GV chấm một số bài

- HS viết bảng con

- HS nghe

- Cả lớp theo dõi

- 1 HS đọc

- Học sinh nêu nội dung của bài

- HS đọc thầm

- HS nêu

- HS viết vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh đọc bài

- Các nhóm đính phiếu lên bảng

- HS làm vào vở; 1em lên bảng

- HS ghi nhớ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

Trang 5

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND ghi nhớ)

- Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) HSKG viết được đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng.

- GV nhận xét, cho điểm

2.

HĐ1: Nhận xét :

Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu

- Y/C HS làm bài cá nhân sau đó trình

bày kết quả so sánh

- GV chốt ý đúng

Bài 2: + Bài ỵêu cầu ta điều gì ?

- Y/C HS thảo luận nhóm đôi đặt câu cho

phần in nghiêng

Bài 3: - Cách làm tương tự bài 2

- Lời giải đúng: Tác dụng phần in

nghiêng Nêu nguyên nhân và thời gian

xảy ra sự việc ở CN và VN

HĐ2: Ghi nhớ :

- Gọi HS đọc trong SGK

- Y/C HS đặt câu có trạng ngữ

HĐ3: Luyện tập

Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/C HS suy nghĩ làm bài cá nhân trình

bày kết quả trước lớp

Bài 2: - Y/C HS viết đoạn văn vào vở

*HSKG: Y/C các em viết đoạn văn có ít

nhất 2 câu có dùng trạng ngữ

- Cho HS trình bày đoạn văn

- GV nhận xét

- HS1 đọc Ghi nhớ, HS2 đặt câu

- Lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân

- HS lần lượt phát biểu ý kiến

- 1HS trả lời

- Trao đổi cặp và trình bày ý kiến

-1HS đọc, lớp theo dõi

- HS xung phong đặt câu

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân và phát biểu ý kiến; lớp nhận xét

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS viết đoạn văn có trạng ngữ

- Một số HS đọc đoạn văn

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe và ghi nhớ

Trang 6

-Thứ ba: Ngày soạn : 11 - 4 - 2010 Ngày dạy : 13 - 4 - 2010

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA.

I.MỤC TIÊU:

- Chọn được cau chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay cắm tại, đi chơi xa,…

- Biết sắp xếp các sự việc thoe trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện GV có thể yêu cầu HS kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình

– Giấy khổ to viết dàn ý KC

1.Bài cũ - Gọi HS kể lại câu chuyện về

du lịch hay thám hiểm có nhân vật

- GV nhận xét ghi điểm

2.

HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài

- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng:

du lịch, cắm trại, em, tham gia

- Y/C HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý

trong SGK

- Y/C HS nói về đề tài câu chuyện

mình sẽ kể

HĐ2: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện.

- Y/C HS kể theo nhóm 2

- HS thi kể trước lớp

- HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tự

nhiên hấp dẫn nhất theo tiêu chuẩn

- 2 HS thực hiện

- HS nghe

- HS đọc

- HS lắng nghe

- 4 HS đọc

- HS nêu tên nhân vật

- HS kể theo nhóm đôi

- HS thực hiện

- HS trao đổi

- HS ghi nhớ

TOÁN: T152 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

Trang 7

I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân (BT1)

- Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể (BT3a)

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó (BT4); HSKG làm thêm BT2,5

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Bài cũ:

- GV kiểm tra vở bài tập của học sinh

2.

HĐ1: Luyện tập

Bài1: - Gọi HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn đọc, viết số và cấu tạo thập

phân của một số

- Lưu ý cho học sinh cách đọc các số có

chữ số 0 ở giữa

*HSKG:Bài 2: - GV HD mẫu và yêu

cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng

Bài3a: - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV ghi bảng, yêu cầu HS đọc số và

nêu hàng và lớp của chữ số 5

- Y/C HS làm miệng theo nhóm đôi

Bài 4: - GV nêu các câu hỏi và HS trả

lời cá nhân về dãy số tự nhiên và đặc

điểm của nó

*HSKG: Bài 5: - GV cho HS nêu yêu

cầu, sau đó tự làm bài và chữa bài

+ Hai số tự nhiên liên tiếp thì hơn, kém

nhau bao nhiêu đơn vị?

+ Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp thì hơn, kém

nhau bao nhiêu đơn vị?

- GV chấm một số bài

+ Lấy ví dụ về số tự nhiên?

- 3 Học sinh nộp vở

- HS nghe

- 1 HS nêu

- HS theo dõi mẫu, thực hiện

- 1 HS nêu

- HS đọc số và nêu được chữ số 5

ở hàng chục, lớp đơn vị

- HS làm bài

- HS trả lời

- HS thực hiện

- hơn, kém nhau 1 đơn vị

- hơn, kém nhau 2 đơn vị

- HS trả lời

- HS nghe

ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

Trang 8

- Tiếp tục ôn về đọc, viết số tự nhiên trong hệ thập phân.

- Củng cố về hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể;

Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này

1.

Bài cũ : - Chấm vở bài tập của HS.

- GV nhận xét và ghi điểm

- Y/C HS tự làm các bài VBT Toán trang

83, 84

- Chữa bài, củng cố kiến thức:

Bài 1: Lưu ý kĩ năng đọc, viết số của HS

Bài 2,3,4: Củng cố về hàng và lớp; giá

trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó

trong một số cụ thể

*Bài 5: HS khá giỏi, lưu ý về dãy số

HĐ2: Chấm bài:

- Chấm một số bài HD chữa bài sai

- 3 em nộp vở

- Học sinh nghe

- HS làm bài vào vở

- Cả lớp làm vào vở, 1 em làm vào phiếu

- Cả lớp làm vào vở, 3 em đọc kết quả, lớp nhận xét

- HS khá giỏi làm bài, chữa bài

BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố về cách giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng( hiệu) của hai số đó; Thực hiện tính các phép tính về phân số

- Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán

1.

Bài cũ : - Chấm vở bài tập của HS.

- 5 em nộp vở

- Học sinh nghe

Trang 9

- GV chép đề bài lên bảng:

*PHỤ ĐẠO:

Bài 1: Tính:

85 x 67 ; 54 - 1 + 153

149 x 67 + 43 ; 95 : 1013

Bài 2: Mẹ hơn con 20 tuổi Tuổi con

bằng 2/7 tuổi mẹ Hỏi mẹ bao nhiêu

tuổi?

*BỒI DƯỠNG:

Bài 3: Tính: 245 x 123 + 2 : 67

Bài 4: Dũng có 48 viên bi gồm 3 loại:

xanh, đỏ, vàng Số bi xanh bằng tổng số

bi đỏ và bi vàng; số bi vàng bằng 1/5

tổng số bi xanh và bi đỏ Hỏi mỗi loại có

bao nhiêu viên bi?

HĐ2: Chấm bài: Chấm - chữa bài sai.

- HS làm bài vào vở, chữa bài, củng cố cách tính

- Một em làm vào phiếu, cả lớp làm vào vở

- Lưu ý thứ tự thực hiện biểu thức

- HS xác định đúng dạng toán và tìm cách giải

Lưu ý số bi xanh (cũng là tổng số

bi đỏ và bi vàng)

Ngày dạy : 14 - 4 - 2010

TẬP ĐỌC: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, và cảnh đẹp của quê hương (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Tranh minh hoạ trong SGK

1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài Aêng

-coVát

+ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ

bao giờ?

- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 10

+ Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng

hôn có gì đẹp?

2.

HĐ1: Luyện đọc:

- HD HS luyện đọc những từ ngữ khó

đọc: chuồn chuồn, lấp lánh, rung rung,

bay vọt lên, tuyệt đẹp, lặng sóng

- GV đọc cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

Đoạn1: - Y/C HS đọc đoạn 1

+ Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng

những hình ảnh so sánh nào ?

+ Em thích hình ảnh SS nào? Vì sao?

Đoạn2: Cho HS đọc đoạn 2

*HSKG: Cách miêu tả chú chuồn chuồn

bay có gì hay ?

+ Tình yêu quê hương, đất nước của tác

giả thể hiện qua những câu văn nào ?

HĐ3: Đọc diễn cảm:

- GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 1

- Cho HS thi đọc; GV nhận xét

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc

- HS luyện đọc từ khó

- HS lắng nghe

- Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng

- HS phát biểu tự do

- Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bất ngờ

- Thể hiện qua các câu “Mặt hồ trải rộng … cao vút.”

- 2 HS nối tiếp đọc đoạn văn

- HS luyện đọc đoạn

- Một số HS thi đọc diễn cảm

- Học sinh ghi nhớ

TOÁN: T153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( T2 )

I MỤC TIÊU:

- So sánh được các số có đến 6 chữ số (BT1 dòng1,2)

- Biết sắp xếp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn (BT2,3); HSKG làm thêm BT4,5

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Bài cũ: - GV chấm 5 vở; Nhận xét.

2.

- 5 em nộp vở

- HS nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	184 KB