Giao An loP 3 tuan 29 CKTKN

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc lại bài: Cùng vui chơi và trả lời các câu hỏi trong SGK.. - Nhắc nội dung bài học TOÁN DIỆN TÍCH HèNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIấU: - B

Trang 1

Thứ hai ngày 05 thỏng 04 năm 2010

Tuần 29

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIấU:

- Tập đọc: Đọc đỳng giọng cỏc cõu cảm,cõu cầu khiến

- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tõm vượt khú của một học sinh bị tật nguyền

(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

- Kể chuyện: Bước đầu biết kể lại được từng đoạn của cõu chuyện thoe

lời của một nhõn vật

- HS K-G biết kể toàn bộ cõu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc lại bài: Cùng vui chơi và

trả lời các câu hỏi trong SGK

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc :

- Y/C HS quan sát tranh minh hoạ nói về

những hình ảnh trong tranh GV giới thiệu

bài

2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn cách

đọc từng đoạn

b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

1/ Đọc từng câu:

- Luyện đọc từ khó

2/ Đọc từng đoạn trớc lớp:

- GV nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp Đoạn

1: giọng sôi nổi Đoạn 2: giọng đọc chậm

rãi Đoạn 3: hân hoan, cảm động

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ

đ-ợc chú giải sau bài

3/ Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2 HS nối tiếp

nhau đọc đoạn 2, 3.Một HS đọc cả bài

3/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và

TLCH:

* Đoạn 1:

- Học sinh đọc

- HS quan sát tranh minh họa

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu đến hết bài (2 lợt)

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- HS đọc phần chú giải để hiểu các từ mới

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- HS đọc bài & trả lời câu hỏi :

- Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một

Trang 2

H:Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?Các

bạn trong lớp thể hiện bài tập thể dục nh

thế nào?

* Đoạn 2:

H:Vì sao Nen- li đợc miễn tập thể dục?

H:Vì sao Nen- li cố xin thầy cho đợc tập

nh mọi ngời?

* Đoạn 2, 3:

H:Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

của Nen - li?

H:Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt

cho câu chuyện?

4/ Luyện đọc lại:

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu

chuyện.GV nhắc HS nhấn giọng một số

từ ngữ

- Một vài nhóm HS, mỗi nhóm 5 em tự

phân các vai thi đọc lại câu chuyện

-Nhận xét và tuyên dơng HS đọc bài tốt

kể CHUYệN

1/ GV nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn bộ câu

chuyện bằng lời của một nhân vật

2/ H/dẫn HS kể chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV hớng dẫn HS cách làm thế nào để

nhập vai kể lại theo lời nhân vật

- Một HS kể mẫu, GV nhận xét

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn

kể hay nhất

C.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà tập kể lại chuyện

cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc

xà ngang

- Vì cậu bị tật từ nhỏ- bị gù

- Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm đợc

-Nen- li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ

nh lửa nắm chặt đợc cái xà rạng rỡ vẻ chiến thắng

- Quyết tâm của Nen- li; Cậu bé can đảm

- HS đọc -H - Luyện đọc phân vai theo nhóm

- HS thi đọc

- HS lắng nghe & theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS nghe kể, nhận xét

- Từng cặp HS tập kể theo nhóm

- Một vài HS thi kể trớc lớp

- Nhắc nội dung bài học

TOÁN

DIỆN TÍCH HèNH CHỮ NHẬT

I.MỤC TIấU:

- Biết được quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nú

- Vận dụng quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật để tớnh diện tớch của một số hỡnh chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tớch xăng – ti – một vuụng

- Hỡnh minh hoạ trong phần bài học SGK

- Phấn màu Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1

A Kiểm tra bài cũ:

Trang 3

- HS lên bảng chữa bài.

- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2.Xây dựng quy tắc diện tích hình chữ

nhật

- Học sinh mang 1 hình chữ nhật đã

chuẩn bị như phần bài học của SGK

- Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

hình vuông ?

H: Em làm thế nào để tìm được 12 ô

vuông ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm

số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD:

H: Các ô vuông trong hình chữ nhật

ABCD chia làm mấy hàng ?

H: Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ?

H: Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông

Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ?

H:Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ?

- Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là

bao nhiêu xăng – ti – mét vuông

- Giáo viên yêu cầu học sinh đo chiều dài

và chiều rộng của hình chữ nhật ABCD

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện

phép tính nhân 4cm x 3cm

- Gthiệu: 4cm x 3cm = 12cm2, 12cm2 là

diện tích của hình chữ nhật ABCD

H: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta

làm thế nào ?

- Nhắc lại

3 Thực hành

* Bài 1:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách

tính chu vi hình chữ nhật

- Yêu cầu học sinh làm bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài

- Học sinh nhận đồ dùng

- Gồm 12 hình vuông

- Học sinh trả lời theo cách tìm của mình ( Có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân

4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +

4 hoặc 3 + 3 + 3 + 3 )

- Được chia làm 3 hàng

- Mỗi hàng có 4 ô vuông

- Hình chữ nhật ABCD có:

4 x 3 = 12 (ô vuông )

- Mỗi ô vuông là 1cm2

- Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2

- Học sinh dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm

- HS thực hiện 4 x 3 = 12 ( Học sinh có thể ghi đơn vị của kết quả là cm )

- Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( Cùng đơn vị đo )

- Học sinh nhắc lại kết luận

- Đọc yêu cầu

- Bài tập cho chiều rộng và chiều dài hình chữ nhật, yêu cầu chúng ta tính diện tích

và chu vi của hình

- 1 học sinh nhắc lại trước lớp, học sinh

cả lớp theo dõi và nhận xét

- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào SGK

Trang 4

* Giáo viên nhận xét và cho điểm

* Bài 2:

- GV gọi 1 học sinh đọc đề bài toán

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài

* Giáo viên nhận xét cho điểm

*Bài 3: Đọc yêu cầu:

- Chữa bài - Nhậ xét kết quả

4 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy

tắc tính diện tích hình chữ nhật

- Đọc yêu cầu

- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở

Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14cm Diện tích:….?cm2

Bài giải Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là:

14 x 5 = 70 ( cm2 ) Đáp số: 70 cm2

- Làm bài vào nháp - 1 HS làm vào bảng phụ

- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật

Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước

- Hình vẽ trong bài tập 2

- HS chữa bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính diện tích

và chu vi của hình chữ nhật

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

H:Bài cho kích thước của hình chữ nhật

như thế nào ?

- 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét

- 2 học sinh nêu cả lớp theo dõi và nhận xét

- CD 4 dm ; CR 8 cm

- Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

Trang 5

- Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của

hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến

điều gì về đơn vị của số đo các cạnh ?

- Yêu cầu học sinh làm bài

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học

sinh

* Bài 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình H

- Hình H gồm những hình chữ nhật nào

ghép lại với nhau ?

- Diện tích hình H như thế nào so với diện

tích của hai hình chữ nhật ABCD và

DMNP ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

* Bài 3:

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán

- Bài toán cho biết những gì ?

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì ?

- Đã biết số đo chiều dài chưa ?

- Yêu cầu HS làm bài

*Nhận xét và cho điểm học sinh

4 Củng cố - dặn dò:

* Dặn học sinh về nhà xem lại bài

* Bài sau: Diện tích hình vuông

- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải Đổi 4dm = 40cm Diện tích của hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 ( cm2 ) Chu vi của hình chữ nhật là:

( 40 + 8 ) x 2 = 96 ( cm )

Đáp số: 320cm2 ; 96cm

- Học sinh quan sát hình trong SGK

- Gồm HCN ABCD và HCN DMNP

- Tính DT mỗi hình;Tính DT hình H

- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập

a Diện tích của hình chữ nhật ABCD là:

8 x 10 = 80 ( cm2 ) Diện tích của hình chữ nhật DMNP là:

20 x 8 = 160 ( cm2 )

b Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 ( cm2 ) Đáp số: a 80 cm2 ; 160 cm2

b 240 cm2

- 1 HS lên bảng làm bài, HScả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 ( cm2 ) Đáp số: 50 cm2

LUYỆN TOÁN :

ÔN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước

Trang 6

- Vở bài tập

1.HD HS ễN luyện:

Bài 1:

- Kẻ bảng như (VBT) lờn bảng lớp

- Yờu cầu 1 HS làm miệng

- Nhận xột bài làm

Bài 2: Gợi ý

H: Bài toỏn cho biết gỡ? Yờu cầu tỡm gỡ?

- Nhận xột

- Lưu ý HS đặt lời giải tớnh diện tớch nhón

vở dựa theo cong thức tớnh DTHCN

Bài 3: Gợi ý

- Đổi chiều dài cựng đơn vị đo với chiều

rộng

- Tớnh DT hỡnh chữ nhật

Bài 3: GV vẽ hỡnh lờn bảng - HD HS làm

bài

- Nhận xột bài làm của HS

2.Củng cố- Dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Đọc yờu cầu

- 1 HS làm mẫu

- Làm bài vào vở bài tập - 3 HS lờn bảng làm bài

- Một số HS nờu miệng kế quả

- Đọc yờu cõu

- CD 8 cm; CR 5 cm

- Tớnh diện tớch HCN

- Làm bài vào vở - 1 HS làm vào bảng phụ

- Chữa bài : Bài giải:

Diện tớch nhón vở đú là:

( 8 + 5 ) x 2 = 26 (cm) Đỏp số: 26 cm

- Làm bài vào vở - Một số HS nờu miệng kết quả bài làm

Bài giải:

2 dm = 20 cm Diện tớch hỡnh chữu nhật là: ( 20 + 9 ) x 2 = 58 (cm) Đỏp số: 58 cm

- Quan sỏt

- Làm bài vào nhỏp- 1 HS làm vào bnảg phụ

- Chữa bài

CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT:

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIấU:

- Nghe viết đỳng b i à chớnh tả ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong cõu chuyện

- Làm đúng các bài tập a/b

Trang 7

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT 3a.

A/ Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết: bóng ném, luyện

võ, thể dục thể hình

B/ dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của

tiết học

2/ HD học sinh nghe viết:

a GV đọc 1 lần bài chính tả, mời 2 HS

đọc lại

H: Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

gì?

H: Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

- Y/C HS viết từ khó vào bảng con: Nen-

li, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ

b HS nghe GV đọc, viết bài vào vở

c Chấm, chữa bài

- GV chấm một số vở

3/ HD làm bài tập:

- HS làm bài, mời 2 HS lên bảng

- Cả lớp và GV nhận xét, GV nêu cách

viết tên riêng nớc ngoài: Viết hoa chữ cái

đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng

trong tên riêng ấy

Bài tập 3:s hay x?

- HS tự làm bài vào vở, 3 HS lên bảng

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài

4/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Nhắc HS ghi nhớ tên

các môn thể thao trong bài tập

- 3HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nghe giới thiệu

- Cả lớp đọc thầm

- Dấu hai chấm, trong ngoặc kép

- HS phát biểu

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- Chữa lỗi bằng bút chì v o vởà

- HS viết tên riêng nớc ngoài vào bảng con

- Nhận xét, chữa bài

- HS làm bài- Chữa bài

a.nhảy xa,nhảy sào,sới vật b.điền kinh,truyền tin,thể dục thể hỡnh

TẬP VIẾT:

ễN CHỮ HOA T ( Tiếp theo)

I MỤC TIấU:

- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa T( 1 dũng chữ Tr) L ( 1 dũng) ;viết đỳng tờn riờng Trường Sơn ( 1 dũng) và cõu ứng dụng : Trẻ em là ngoan ( 1 lần ) bằng

chữ cữo nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa T (Tr)

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

Trang 8

1/ Kiểm tra bài cũ:

- HS lên bảng viết từ: Thăng Long

- Nhận xét

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

b.Hớng dẫn viết chữ hoa:

H: Trong bài có những chữ hoa nào?

- GV viết mẫu chữ hoa cho HS quan sát,

vừa

viết vừa nhắc lại qui trình viết từng chữ

- YC HS viết lần lợt các chữ hoa GV đi

chỉnh sửa , uốn nắn HS

c H ớng dẫn viết từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ ứng dụng:Trường Sơn

- GVgiới thiệu: Trờng Sơn là tên dãy núi

kéo dài suốt miền Trung nớc ta (dài gần

1000 km) Trong kháng chiến chống Mĩ,

đờng mòn HCM chạy dọc theo dãy Trờng

Sơn

- GV viết mẫu

d H ớng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng:

Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thơng của

Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em là

lứa tuổi măng non nh búp trên cành Bác

khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học

- Trong câu ứng dụng chữ nào viết hoa?

- Hớng dẫn HS viết chữ Trẻ em vào bảng

con

GV theo dõi, sửa lỗi cho HS

e.H ớng dẫn viết vào vở tập viết:

- GV theo dõi và uốn nắn t thế ngồi, cầm

bút cho HS

3.Củng cố-Dặn dũ:

- Dặn HS về nhà hoàn thành tiếp bài viết

trong vở và luyện viết thêm mẫu chữ

nghiêng

- 1 HS đọc nội dung bài viết

- Các chữ hoa Tr , S,

- HS theo dõi, quan sát

- 3 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc từ ứng dụng

- HS tập viết bảng con: Trường Sơn

-2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con -HS đọc câu ứng dụng

- HS phát biểu

- 1 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con

- Nhắc nội dung bà học

Thứ tư ngày 07 thỏng 04 năm 2010

Trang 9

TẬP ĐỌC :

LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I MỤC TIấU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu các cụm từ

- Bớc đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh Bác Hồ đang tập thể dục

A/ Kiểm tra bài cũ:

- 2,3 HS đọc thuộc lòng những khổ thơ

mình thích trong bài Bé thành phi công,

trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1.GT b ià : Bác Hồ là tấm gơng sáng về

tinh thần luyện tập thể dục Nhờ chăm chỉ

và kiên trì luyện tập, Bác luôn luôn khoẻ

mạnh và sáng suốt

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

*Đọc từng câu:

- Luyện đọc từ HS phát âm sai

*Đọc từng đoạn trớc lớp:

- GV hớng dẫn các em nghỉ hơi đúng,

giọng rành mạch, dứt khoát

- Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ chú giải sau

bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm bài văn và TLCH:

H: Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc?

H: Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

ngời yêu nớc?

H: Em hiểu ra điều gì sau khi đọc" Lời

kêu gọi toàn dân tập thể dục" của Bác

Hồ?

H: Em sẽ làm gì sau khi đọc" Lời kêu gọi

toàn dân tập thể dục" của Bác Hồ?

4/ Luyện đọc lại:

- 1 HS đọc lại toàn bài

- 2,3 HS

- HS quan sát tranh minh họa SGK

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 câu

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- HS đọc

- Đọc thầm đoạn

- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới Việc gì cũng phải có sức khoẻ mới làm thành công

- Vì mỗi một ngời dân yếu ớt là cả nớc yếu ớt, mỗi một ngời dân mạnh khoẻ là cả nớc mạnh khoẻ

- Bác Hồ là tấm gơng về rèn luyện thân thể

- Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục, thể

Trang 10

- 1 vài HS thi đọc.

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn

đọc rõ ràng, thuyết phục

5/Củng cố - Dặn dũ

- GV nhắc HS về nhà tập luyện thể dục

hằng ngày để có sức khoẻ

- GV nhận xét tiết học

thao

- HS thi đọc

- Nhắc nội dung bài học

TOÁN:

DIỆN TÍCH HèNH VUễNG

I MỤC TIấU:

- Biết được quy tắc tớnh diện tớch hỡnh vuụng khi biết số đo cạnh của nú và bước đầu vận dụng tớnh diện tớch một số hỡnh vuụng theo đơn vị đo là xăng – ti – một

vuụng

- Học sinh chuẩn bị một hỡnh vuụng kớch thước 3cm

- Muốn tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật ta

làm thế nào ?

- Áp dụng giải bài 3

* Giỏo viờn nhận xột

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới: GV phỏt cho mỗi học sinh 1

hỡnh vuụng đó chuẩn bị như phần bài học

của SGK

- Hỡnh vuụng ABCD gồm bao nhiờu ụ

vuụng ?

H: Em làm thế nào để tỡm được 9 ụ vuụng

?

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch tỡm

số ụ vuụng trong hỡnh vuụng ABCD:

+ Cỏc ụ vuụng trong hỡnh vuụng ABCD

được chia làm mấy hàng ?

+ Mỗi hàng cú bao nhiờu ụ vuụng ?

- 2 em trả lời

- Chữa bài

- Nghe giỏo viờn giới thiệu bài

- Học sinh nhận đồ dựng

- Gồm 9 ụ vuụng

- Học sinh trả lời theo cỏch tỡm của mỡnh (Cú thể đếm, cú thể thực hiện phộp nhõn

3 x 3, cú thể thực hiện phộp cộng 3+3+3 )

- Được chia làm 3 hàng

- Mỗi hàng cú 3 ụ vuụng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,5 KB