TIẾNG VIỆT TUẦN 31

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân - Hiểu nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y

Tập đọc – Kể chuyện Tập đọc – Kể chuyện

Bác sĩ Y-éc-xanh.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân

- Hiểu nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ nhân loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

- Đọc biết phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: nghiên cứu, là ủi, im lặng.

- Giáo dục Hs tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc

B Kể Chuyện.

- Hs dựa vào tranh minh họa, nhớ và kể từng đoạn câu chuyện theo lời bà khách/ Hs K-G kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật Lời kể sinh động

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Một mái nhà chung.

- Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi:

+ Mái nhà của các con vật ra sao?

+Mái nhà của bé thế nào?

- Gv nhận xét bài

3 Giới thiệu và ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

• Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài,

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực

quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv viết lên bảng: Y-éc-xanh

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong

bài

- Giúp Hs giải thích các từ mới: ngưỡng mộ,

dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa

hạng ba, bí ẩn, công dân

- Gv nói thêm cho Hs biết về bác sĩ

Y-éc-xanh

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi:

+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh?

+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà

bác học Y-éc-xanh là người như thế nào Trong

thực tế, vị bác sĩ khác gì so với trí tượng tượng

của bà?

Hs thảo luận câu hỏi:

+ Vì sao bà khách nghĩ là bác sĩ Y-éc-xanh

quên nước Pháp?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vì bà thấy Y-éc-xanh

không có ý định trở về Pháp

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y-éc-xanh?

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo

luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

Bác sĩ Y-éc-xanhlà người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trong như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba.

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Hs phát biểu cá nhân

Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.

+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

theo lời của từng nhân vật

- Gv cho hs hình thành nhóm, mỗi nhóm 3 Hs,

phân vai (người dẫn truyện, bà khách,

Y-éc-xanh).

- Gv cho 4 nhóm Hs thi đọc truyện trước lớp

theo vai

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào các bức tranh để kể lại

từng đoạn câu chuyện theo lời bà khách

- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội

dung bức tranh

+ Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ

Y-éc-xanh.

+ Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật

giản dị

+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa hai người

+ Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình

nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.

- Một Hs kể mẫu đoạn 1

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

5 Tổng kết – dặn dò.

-Nhận xét bài học

-Về luyện đọc lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây.

Oâng muốn giúp đỡ ngừơi dân Việt Nam chống lại bệnh tật.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.

Hs quan sát tranh

Hs kể đoạn 1

Từng cặp Hs kể chuyện

Một vài Hs thi kể trước lớp

Hs nhận xét

Chính tả

Nghe – viết : Bác Sĩ Y-éc-xanh.

I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện : “ Bác sĩ Y-éc-xanh ”.

- Biết viết đúng những chữ số

- Làm đúng bài tập điền tiếng có dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi, dấu ngã Giải câu đố

- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Một mái nhà chung.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào

vở

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại

Nha Trang?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

-Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Vì ông coi trái đất là ngôi nhà chung những đứa con trong nhà phải biết thương yêu nhau

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần

dễ lẫn tr/ch ; êt/êch

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẫn.

+ Bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 Hs lên bảng ghi kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

Lời giải b: Giọt mưa

5 Tổng kết – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về xem và tập viết lại từ khó

Chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng thi làm bài

Cả lớp làm vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân

2 Hs lên bảng ghi kết quả

Hs nhận xét

Tập đọc

Bài hát trồng cây.

/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài:

- Đọc đúng nhịp bài thơ

-Giáo dục Hs biết cây xanh mang lại lợi ích cho con người, tốt cho môi trường

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ: Bác sĩY-éc-xanh.

- GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Bác sĩY-éc-xanh.

” và trả lời các câu hỏi:

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người nước Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động

5

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ

đúng nhịp các câu dòng thơ

• Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, nhấn

giọng những từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh

phúc của việc trồng cây

- Gv cho Hs xem tranh

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ mới:

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong

bài.

- Gv cho 5 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc 5 khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu

hỏi trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ

+ Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

- Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu hs thảo luận

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

5 nhóm tiếp nối đọc 5 khổ trong bài Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.

Hs đọc thầm bài thơ:

+ Tiếng hót của chim.

+ Ngọn gió mát.

+ Bóng mát trong vòm cây.

+ Hạnh phúc được mong cây lớn lên từng ngày.

Được mong cây lớn, được chứng kiến cây lớn hằng ngày.

Hs thảo luận nhóm

+ Tìm những từ được lặp đi lặp lại trong bài thơ

Nêu tác dụng của chúng?

- Gv chốt lại:

Đó là từ “ Ai trồng cây / người đó… Em trồng

cây”

Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc trong

bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn

mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

Việc trồng cây rất có ích cho mọi người và tốt cho

môi trường sống của chúng ta.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài

thơ.- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

.- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

5.Tổng kết – dặn dò.

-Nhận xét bài cũ

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

-Chuẩn bị bài: Người đi săn và con vượn

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các nước Dấu phẩy.

I/ Mục tiêu:

Kiến thức:

-Viết tên được các nước vừa kể

-Kể đựơc vài tên các nước trên thế giới

-Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Oân cách đặt và TLCH “ Bằng gì?” Dấu hai chấm.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv treo bảng đồ thế giới, yêu cầu Hs quan sát

và tìm tên các nước trên bản đồ

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của

mình

- Gv nhận xét, chốt lại: Đó là các nước

Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a,

In-đô-nê-xi-a ……

Bài tập 2:

- Gv đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3

nhóm Hs lên bảng thi làm bài theo cách tiếp

sức Cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại :

- Cả lớp đọc đồng thanh tên các nước trên bảng

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Hs biết dùng đặt đúng dấu phẩy trong

mỗi câu

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài Cả lớp

làm bài vào VBT,

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong

phút chốc,ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột.

b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi

hộp theo dõi Nen-li

PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải,

thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân vào VBT

3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Ba Hs lên làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã

hoàn thành bài thể dục

6 Tổng kết – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về tập làm lại bài:

-Chuẩn bị : Oân cách đặt và TLCH “ bằg

gì” Dấu hai chấm, dấu phẩy

Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa V– Văn Lang.

I/ Mục tiêu:

-Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa V Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cở nhỏ

-Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng

- Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng trê dòng kẻ li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

3 Giới thiệu và ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ V hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp

chữ V

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

PP: Trực quan, vấn đáp.

- Nêu cấu tạo các chữ chữ V

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu

ứng dụng

• Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

V L B

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết

từng chư õ : V

- Gv yêu cầu Hs viết chữ V bảng con.

• Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Văn Lang

- Gv giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời

các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

• Luyện viết câu ứng dụng

Vỗ tay cần nhiều

ngón.

Bàn kĩ cần nhiều

người.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón

mới vỗ tay được vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần

nhiều người bàn bạc

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch

đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Văn Lang.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Vỗ tay.

PP: Thực hành, trò chơi.

+ Viết chữ V:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ L, B: 1 dòng

+ Viế chữ Văn Lang: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng

cách giữa các chữ

* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để

chữa lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,

viết đẹp

5 Tổng kết – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

-Chuẩn bị bài: Ôn chữ X

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Chính tả Nhớ – viết : Bài hát trồng cây.

I/ Mục tiêu:

- Hs Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ đầu của bài “ Bài hát trồng cây”.

-Làm đúng các bài tập có các dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi, dấu ngã

II/ Chuẩn bị:

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Bác sĩ Y-éc-xanh”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ có dấu hỏi/ ngã

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và ghi tựa.

4) Phát triển các hoạt động :