Giáo án lớp 1 tuần 30

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Chú công” và trả lời các câu hỏi trong SGK..  Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó : - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

Ngµy so¹n :03./4/2010 TUẦN 30

Ngµy gi¶ng :05/4/2010 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

TiÕt1: Chµo cê

Tiết 2 + 3 : Tập đọc

CHUYỆN Ở LỚPI/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

-Ôn các vần uôt, uôc; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần uôt, uôc

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bộ chữ của GV và học sinh

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Chú

công” và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nhận xét KTBC

2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu

bài và rút ra đầu bài bài ghi bảng

a) Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc hồn

nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho

mẹ nghe chuyện ở lớp Đọc giọng dịu

dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của

mẹ) Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

 Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó :

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân

các từ ngữ các nhóm đã nêu

- Ở lớp: (l ≠ n), đứng dậy: (d ≠ gi), trêu (tr

≠ ch), bôi bẩn: (ân ≠ âng), vuốt tóc: (uôt

≠ uôc)

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

- 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nhắc lại đầu bài

-5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- Trêu : chọc, phá, trêu

nghĩa từ.

- Các em hiểu như thế nào là trêu ?

 Luyện đọc câu:

- Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách:

mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ

nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó

giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc

câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối

tiếp các câu còn lại

 Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)

- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau Đọc cả bài

b) Ôn các vần uôt, uôc.

Bài tập1:

- Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?

Bài tập 2:

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nx

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a) Tìm hiểu bài, luyện đọc.

- Hỏi bài mới học

- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

1 Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gì ở lớp?

2 Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

- Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

- 2 em, lớp đồng thanh

Vuốt

Học sinh đọc mẫu theo tranh:

- Máy tuốt lúa Rước đuốc

- Ví dụ: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, … Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, …

- 2 em

-Chuyện ở lớp

- Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, …

Học sinh rèn đọc diễn cảm

- Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện

nói

Nhận xét chung phần luyện nói của học

sinh

5.Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên

- Các em nói theo cặp

- Bạn nhỏ đã làm được việc

gì ngoan?

o Hoặc đóng vai mẹ và con

để trò chuyện:

-Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

- Thực hành ở nhà

TiÕt 4:Thđ c«ng :(GV chuyªn d¹y )

Buổi chiều :

Tiết 1: Mĩ thuật : (GV chuyên dạy )

Tiết 2+3: Tiếng Việt : Ôn tập

Luyeọn ủoùc: Chuyeọn ụỷ lụựp

I Muùc tieõu: Giuựp HS

- ẹoùc troõi chaỷy dieón caỷm caỷ baứi: Chuyeọn ụỷ lụựp ( HSK, G), ủoùc ủuựng , ủoùc trụn

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- Sgk

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc nhoựm ủoõi

- GV chia nhoựm + neõu yeõu caàu

- GV theo doừi nhoựm coự HSY ủoùc

- GV nx + tuyeõn dửụng HS ủoùc chaờm chổ, ủoùc

hay( pheõ bỡnh HS chửa tớch cửùc trong ủoùc

nhoựm)

2 Hoaùt ủoọng 2: luyeọn ủoùc hay

- ẹoùc khoồ thụ

- Thi ủua ủoùc hay giửừa caực nhoựm

3 Hoaùt ủoọng 3: Keứm HSY ủoùc

- GV goùi HSY leõn baứn GV ủoùc

- GV nx sửù tieỏn boọ cuỷa tửứng HSY

4.Hoạt động 4:Luyện làm bài tập

-GV HD HS làm các bài tập trong vở bài tập

-GV theo dõi hs làm bài tập ,giúp đỡ HS yếu

kém làm bài

-Kiểm tra đánh giá bài làm của HS

IV CC – DD:

* Troứ chụi: Thi ủua ủoùc hay

- GVnx + tuyeõn dửụng HS ủoùc hay, dieón caỷm

- DD: ẹoùc trửụực baứi: Meứo con ủi hoùc

- Sgk

- Nhoựm ủoõi ủoùc cho nhau nghe

- Nhoựm baựo caựo

- HS theo doừi

- HS ủoùc theo thửự tửù soồ theo doừi

- CN + ẹT

- HS K, G tửù ủoùc thaàm

- HS voó tay khen

- 3 HS ủaùi dieọn 3 toồ

- HS theo doừi

- HS chuự yự

Ngµy so¹n :04/4/2010

Ngµy gi¶ng :06/4/2010 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010

TiÕt1: To¸n : TiÕt 117

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

- Bộ đồ dùng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Học sinh làm bảng con

- Học sinh lấy 65 que

b) Hoạt động 3 : Luyện tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

- Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng

cột

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Muốn biết phép tính đó đúng hay

sai ta phải làm gì?

Bài 3: Yêu cầu gì?

- Hướng dẫn học sinh tính nhẩm

một cách thuận tiện nhất

4 Củng cố :

Thi đua: Ai nhanh hơn?

-Giáo viên ghi nhanh các phép tính Học

sinh sẽ lên thi đua sắp các phép tính

có cùng kết quả về 1 nhóm:

-Chuẩn bị: Luyện tập

- … 6 chục và 5 đơn vị

- Học sinh lấy

- … 3 chục và 0 đơn vị

- Học sinh thành lập phép tính dọc và tính

- Tính

- Học sinh làm bài

- Sửa ở bảng lớp

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- Xem phép tính đặt đúng chưa, kết quả tính đúng chưa

- Học sinh làm bài, sửa bài miệng

- Tính nhẩm

- Học sinh làm bài

- Sửa ở bảng lớp

- Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử

ra 6 em lên tham gia

- Nhận xét

Tiết 2:Đạo đức :(GV chuyên dạy )

Tiết3: Chớnh taỷ (taọp cheựp):

CHUYEÄN ễÛ LễÙPI/ MUẽC TIEÂU :

-HS cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ cuoỏi baứi: Chuyeọn ụỷ lụựp Bieỏt

caựch trỡnh baứy theồ thụ 5 chửừ

-Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ: ẹieàn vaàn uoõt hoaởc uoõc, chửừ c hoaởc k

II/ CHUAÅN Bề :

-Baỷng phuù, baỷng nam chaõm Noọi dung baứi thụ caàn cheựp vaứ caực baứi taọp 2, 3.-Hoùc sinh caàn coự VBT

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

1.KTBC :

- Chaỏm vụỷ nhửừng hoùc sinh giaựo vieõn cho

veà nhaứ cheựp laùi baứi laàn trửụực

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm laùi baứi taọp 2

vaứ 3 tuaàn trửụực ủaừ laứm

- Nhaọn xeựt chung veà baứi cuừ cuỷa hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

- GV giụựi thieọu baứi ghi ủaàu baứi

a.Hửụựng daón hoùc sinh taọp cheựp:

- Goùi hoùc sinh nhỡn baỷng ủoùc baứi thụ caàn

cheựp (giaựo vieõn ủaừ chuaồn bũ ụỷ baỷng

phuù)

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm khoồ thụ vaứ tỡm nhửừng

tieỏng caực em thửụứng vieỏt sai: vuoỏt,

chaỳng nhụự, nghe, ngoan; vieỏt vaứo baỷng

con

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung veà vieỏt baỷng

con cuỷa hoùc sinh

 Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baứi vaứo vụỷ

- ủaàu baứi, caựch vieỏt chửừ ủaàu cuỷa ủoaùn vaờn

thuùt vaứo 3 oõ, phaỷi vieỏt hoa chửừ caựi baột

ủaàu moói doứng thụ, caực doứng thụ caàn vieỏt

thaỳng haứng

- Chaỏm vụỷ 3 hoùc sinh yeỏu hay vieỏt sai ủaừ cho veà nhaứ vieỏt laùi baứi

- 2 hoùc sinh laứm baỷng

- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn laứm treõn baỷng

-Hoùc sinh nhaộc laùi

- 2 hoùc sinh ủoùc, hoùc sinh khaực doứ theo baứi baùn ủoùc treõn baỷng tửứ

- Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực tieỏng hay vieỏt sai: vuoỏt, chaỳng nhụự, nghe, ngoan

-Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn ủeồ cheựp baứi chớnh taỷ vaứo vụỷ chớnh taỷ

- Hoùc sinh tieỏn haứnh cheựp baứi vaứo taọp vụỷ

- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ

hoặc SGK để viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa

lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những

chữ viết sai, viết vào bên lề vở

- Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em

b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở

BT Tiếng Việt

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

3.Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

- Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

- Điền vần uôt hoặc uôc

- Điền chữ c hoặc k

- Học sinh làm VBT

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh

- Buộc tóc, chuột đồng

- Túi kẹo, quả cam

- Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

TiÕt4:TËp viÕt : TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần, các từ ngữ ứng dụng – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

II/ CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

- Chữ hoa: O, Ô, Ơ, P đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

- Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

- Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết

bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần

soóc, đánh moóc

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu

bài

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung

tập viết Nêu nhiệm vụ của giờ học:

Tập tô chữ hoa O, Ô, tập viết các vần

và từ ngữ ứng dụng đã học trong các

bài tập đọc

 Hướng dẫn tô chữ hoa :

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét:

- Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau

đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa

nói vừa tô chữ trong khung chữ O (Ô,

- Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

- 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

- Học sinh quan sát chữ hoa O (Ô, Ơ, P) trên bảng phụ và trong vở tập viết

Ơ, P)

- Nhận xét học sinh viết bảng con

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh

thực hiện:

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng

và vở tập viết của học sinh

+ Viết bảng con

 Thực hành :

- Cho HS viết bài vào tập

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành

bài viết tại lớp

3.Củng cố :

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ O, Ô, Ơ, P

- Thu vở chấm một số em

- Nhận xét tuyên dương

4.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài

mới

- Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

- Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Viết bảng con

- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết

- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

- Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

Buỉi chiỊu :

TiÕt 1: To¸n : Ôn: Phép trừ trongPV: 100 ( cộng không nhớ)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đặt tính và tính( HSY làm theo HD)

II Đồ dùng dạy – học

- Vở BTT

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Ôn cách đặt tính và

cách tính

- GV ghi bảng lớp: 47 – 32

- GV theo dõi + sửa sai HSY

- CV nx + tuyên dương

2 Hoạt động 2: HD làm vở BTT

- GV gọi nêu yêu cầu từng bài

- GV HD HSY làm từng bài

- GV thu vở chấm nx

- GV nx + tuyên dương sự tiến bộ của

TiÕt 2:TiÕng ViƯt : Tập viết O, Ô, Ơ, P

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tô đúng nét, đúng mẫu chữ O, Ô, Ơ, P hoa ở phần B( HSY); Viết đúng

cấu tạo, đẹp vần, từ ứng dụng ( HSK, G)

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp, chữ mẫu

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Viết bảng con

- GV đính chữ mẫu o

- GV viết mẫu

- GV HD viết trên mặt bảng

- GV gõ thước + Theo dõi sửa saio HS

- Tương tự: ô, ơ, p ; vần, từ ( vở tập viết)

- Khác: dấu ^, dấu râu ơ

- GV nx bảng đẹp

2 Hoạt động 2: Viết vào vở

- GV viết mẫu bảng lớp

- GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY

- GV thu vở chấm nx

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ P)

- GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp

- Bảng con, vở tập viết

- HSY ghép vần

- HSK, G nêu cấu tạo

- HS theo dõi

- HS viết theo GV

- HS viết bảng con

- HSY viết theo HD

- DD: Tập viết chữ hoa ở nhà - HS chú ý

TiÕt3: Luyện viết chính tả nghe viết: Chuyện ở lớp

I Mục tiêu: Giúp HS

- Viết đúng chính tả nghe viết bài “ chguyện ở lớp” khổ 1 GV đọc ®ánh vần khi em viết chưa đúng); viết đẹp( hsk, g)

- GD: Luyện cách nhe nhớ khi viết chính tả

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng lớp

III Hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Luyện viết từ khó bảng con

- GV chỉ bảng lớp

- GV ghi từ khó góc trái bảng

+ Bạn Hoa, gọi

- GV đọc từ khó

- GV nx bảng đẹp

2 Hoạt động 2: Luyện viết vào vở

- GV HD cách viết

+ Đếm vào 5 ô ghi chính tả

+ Chữ đầu dòng, tên riêng: viết hoa

- GV nx tiết học + GD: Khi viết chính tả cần đọc

nhẩm lại trước khi viết vào vở

- DD: Về nhà viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1

- HS viết vào vở

- HSY viết theo HD GV

- HS bắt lỗi theo nhóm đôi

- HS chú ý

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

Ngày soạn :05/4/2010

Ngày giảng :07/4/2010 Thửự t ngaứy 7 thaựng 4 naờm 2010

Tiết1+2: Tập đọc : MEỉO CON ẹI HOẽC.

I/ MUẽC TIEÂU :

-Hoùc sinh ủoùc trụn caỷ baứi thụ Chuự yự:

-Phaựt aõm ủuựng caực tửứ ngửừ: buoàn bửùc, kieỏm cụự, caựi ủuoõi, cửứu

-Bieỏt nghổ hụi ủuựng sau daỏu chaỏm hoỷi

-OÂn caực vaàn ửu, ửụu; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu chửựa tieỏng coự vaàn ửu, ửụu.-Hieồu tửứ ngửừ trong baứi Hieồu ủửụùc noọi dung baứi: Baứi thụ keồ chuyeọn meứo con lửụứi hoùc, kieỏm cụự nghổ ụỷ nhaứ Cửứu doaù caột ủuoõi laứm meứo sụù khoõng daựm nghổ nửừa

-HTL baứi thụ

II/ CHUAÅN Bề :

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

- Boọ chửừ cuỷa GV vaứ hoùc sinh

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

- Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi: “Chuyeọn ụỷ lụựp”

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 1 vaứ 2 trong SGK

- GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

- GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi vaứ ruựt

ra ủaàu baứi ghi baỷng

a) Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc :

- ẹoùc maóu baứi thụ laàn 1 ẹoùc maóu laàn 2

( chổ baỷng), ủoùc nhanh hụn laàn 1

 Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự :

- Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ

khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn

caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu

- Buoàn bửùc: (uoõn ≠ uoõng), caựi ủuoõi: (uoõi ≠

ui), cửứu: (ửu ≠ ửụu)

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

- Caực em hieồu theỏ naứo laứ buoàn bửùc?

- Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

- 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

- Nhaộc laùi

- Laộng nghe

Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung

- Vaứi em ủoùc caực tửứ treõn baỷng

- Buoàn bửùc: Buoàn vaứ khoự chũu

- Kieỏm cụự: Kieỏm lớ do ủeồ troỏn

- Kiếm cớ nghĩa là gì?

- Be toáng là kêu như thế nào?

*Luyện đọc câu :

- Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng

thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc

câu nối tiếp

*Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Đọc theo vai: 1 em đọc dẫn chuyện, 1

em vai Cừu, 1 em vai Mèo

-Thi đọc cả bài thơ

-Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

b) Ôn vần ưu, ươu.

Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ưu ?

Bài tập2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu,ươu ?

Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc

ươu?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a) Tìm hiểu bài, luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

2 Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học

ngay ? Nhận xét học sinh trả lời

- Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học

sinh đọc lại

-HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc

b) Thực hành luyện nói:

Chủ đề: Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi học

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Nhận

xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

5.Củng cố, dặn dò:

-Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung

bài đã học

-Các em có nên bắt chước bạn Mèo không?

học

- Be toáng: Kêu lên ầm ĩ

- Học sinh nhắc lại

- Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

-Đọc nối tiếp 2 em, đọc cả bài thơ

- Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đóng vai

- 2 em thi đọc bài thơ

- lớp đồng thanh

Cừu

Các nhóm thi tìm tiếng 2 học sinh đọc câu mẫu trong bài:

- Các em thi đặt câu nhanh

- 2 em đọc lại bài thơ

Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học.Học sinh lắng nghe

- Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm

Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên

- Nhiều học sinh luyện nói.Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em

-Chúng em không nên bắt chước

Vì sao?

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần để thuộc

lòng bài thơ, xem bài mới

bạn Mèo Vì bạn ấy muốn trốn học

-Thực hành ở nhà

TiÕt2:¢m nh¹c :(GV chuyªn d¹y )

TiÕt3: To¸n : LUYỆN TẬP

1 Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập

2 Học sinh : Đồ dùng dạy toán

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu : Học bài luyện tập.

b) Hoạt động 1 : Luyện tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

-Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng cột

với nhau

Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm.

Bài 3: Nêu yêu cầu bài.

- Trước khi điền ta làm sao?

Bài 4: Đọc đề bài.

Tóm tắt rồi giải.Tóm tắt

Có: 35 bạn Nữ : 20 bạn

- Hát

- Học sinh làm vào bảng con

- 2 em làm ở bảng lớp

- Đặt tính rồi tính

- Học sinh làm bài

-Học sinh làm bài

Điền dấu >, <, =

- Tính cộng hoặc tính trừ trước rồi mới so sánh

- Học sinh làm bài

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bài

Bài giải

Nam: … baùn?

4 Cuỷng coỏ -Daởn doứ:

-Chuaồn bũ: Caực ngaứy trong tuaàn leó

Soỏ baùn nam coự laứ:

35 – 20 = 15 (baùn) ẹaựp soỏ: 15 baùn

Ngày soạn :06/4/2010

Ngày giảng :08/4/2010 Thửự năm ngaứy 8 thaựng 4 naờm 2010

Tiết1+2: Tập đọc : NGệễỉI BAẽN TOÁT

I/ MUẽC TIEÂU :

- Hoùc sinh ủoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: lieàn, sửỷa laùi, maốm, ngửụùng nghũu Taọp ủoùc caực ủoaùn ủoỏi thoaùi

- Bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu

- OÂn caực vaàn uc, ut; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu coự chửựa tieỏng coự vaàn

uc, ut

- Hieồu noọi dung baứi: Nhaọn ra caựch cử xửỷ ớch kổ cuỷa Cuực, thaựi ủoọ giuựp ủụừ baùn hoàn nhieõn chaõn thaứnh cuỷa Nuù vaứ Haứ Nuù vaứ Haứ laứ nhửừng ngửụứi baùn toỏt

II/ CHUAÅN Bề :

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

- Boọ chửừ cuỷa GV vaứ hoùc sinh

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

- Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi: “Meứo con ủi

hoùc” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK

- GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

- GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi vaứ ruựt

ra ủaàu baứi ghi baỷng

a) Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

- ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1

 Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự :

- Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ

khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn

caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

- Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

- 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

- Nhaộc laùi ủaàu baứi

- Laộng nghe

Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung

5, 6 em ủoùc caực tửứ treõn baỷng

- Các em hiểu thế nào là ngượng nghịu ?

 Luyện đọc câu :

- Học sinh đọc từng câu

- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy

 Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn

để luyện cho học sinh)

-Đoạn 1: Từ đầu đến “cho Hà”: đọc phân vai

-Đoạn 2: Phần còn lại: Cần chú ý nghỉ hơi

sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy

- Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ

chức thi giữa các nhóm

Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài

- Đọc cả bài

b) Ôn các vần uc, ut:

- Giáo viên nêu yêu cầu Bài tập 1:

-Tìm tiếng trong bài có vần uc, có vần ut ?

- Giáo viên nêu tranh bài tập 2:

-Nói câu chứa tiếng có mang vần uc hoặc ut

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

a) Tìm hiểu bài, luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm

và trả câu hỏi:

3 Hà hỏi mượn bút , ai đã giúp Hà?

4 Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo

cặp ?

5 Em hiểu thế nào là người bạn tốt ?

-Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi 2

học sinh đọc lại cả bài văn

b) Luyện nói :

Kể về người bạn tốt của em.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi để học sinh trao đổi với nhau nói cho

nhau nghe về người bạn tốt của mình

- Ngượng nghịu: Khó chịu, gượng ép, không thoả mái.Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại

Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy

4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn đóng vai để luyện đọc đoạn 1

- Lớp theo dõi và nhận xét

- Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai

, tuyên dương bạn đọc hay nhất.-2 học sinh đọc lại bài

Cúc, bút

Đọc mẫu câu trong bài

- Từng học sinh đặt câu

- 2 em đọc lại bài

-Cúc từ chối, Nụ cho bạn mượn.-Hà tự đến giúp Cúc sửa dây đeo cặp

-Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp đỡ bạn

-2 học sinh đọc lại bài văn

-Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên:

Học sinh nêu 1 số hành vi giúp bạn khác…

Nhận xét phần luyện nói của học sinh.

5.Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

Nêu tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

- Thực hành ở nhà

TiÕt3:To¸n : TiÕt 119

CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức:

- Học sinh bước đầu làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ

- Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần

Kỹ năng:

- Nhận biết 1 tuần có 7 ngày

- Biết tên gọi các ngày trong tuần lễ Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày

- Đồ dùng học toán

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:

- Giới thiệu tuần lễ:

+ Giáo viên mở từng tờ lịch giới

thiệu tên các ngày trong tuần

+ 1 tuần lễ có mấy ngày?

- Giới thiệu các ngày trong tháng:

+ Hôm nay là ngày bao nhiêu?

+ Chỉ vào tờ lịch

a) Hoạt động 2 : Luyện tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

- Em đi học vào các ngày thứ mấy?

- Em được nghỉ vào các ngày nào?

Bài 2: Yêu cầu gì?

Hôm nay là thứ mấy? Ngày nào?

Tháng nào?

Ngày mai là thứ mấy? Ngày nào?

Tháng nào?

Bài 3: Đọc yêu cầu bài.

- Cho học sinh đọc thời khoá biểu

-Tập xem lịch hằng ngày ở nhà

-Chuẩn bị: Cộng, trừ (không nhớ) trong

- Học sinh nêu

Viết tiếp vào chỗ chấm

- … thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu

- … thứ bảy, chủ nhật

-Viết tiếp vào chỗ chấm

- Học sinh làm bài

- Sửa bài miệng

- Đọc thời khoá biểu của lớp em

- Lần lượt đọc thời khoá biểu của lớp

Học sinh cử đại diện lên thi đua điền vào chỗ chấm

- Đội nào điền nhanh và đúng sẽ thắng

- Nhận xét