GA lop 3 tuan 23(Uong Dong Anh)

Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số TT Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nghe viết Nghe nhạc Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Luyện Tập Oân chữ hoa Q Giới thi

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KRÔNG BUK

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANH

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần :23 Khối 3 Năm học 2009-2010.

Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (TT) Nhà ảo thuật

Nhà ảo thuật (Nghe viết) Nghe nhạc

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Luyện Tập

Oân chữ hoa Q Giới thiệu một số hình nốt nhạc-Bài đọc thêm…

Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Chương trình xiếc đặc sắc

Nhân hóa.Oân cách đặt và TLCH:Như thế nào ?

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (TT) (Nghe viết) Người sáng tác quốc ca Việt Nam Lá cây

Tôn trọng đám tang (T1)

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (TT) Đan nong đôi (T1)

Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật Khả năng kì diệu của lá cây

TUẦN 23 Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT

I.Mục tiêu

A Tập đọc

-Biết Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS còn lẫn lộn

-Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là nhũng em bé ngoan, sẵn sànggiúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em ( trả lờiđược các CH trong SGK )

B Kể chuyện

-Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

-Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, thay đổi dọng phù hợp với nhân vật -Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 hs đọc và trả lời câu hỏi bài“Cái cầu”.

-GV nhận xét ghi điểm.

2 Bài mới: * Tập đọc

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Luyện đọc

* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc nhóm

- Gọi 1 HS đọc cả bài

-HS đọc và trả lời câu hỏi.

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó CN, ĐT

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- 1HS đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- 1 HSK/G đọc cả bài

c/ Tìm hiểu bài:

- Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật ?

- Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo

thuật như thế nào ?

- Vì sao hai chị em Xô-phi không chờ chú Lí

dẫn vào rạp ?

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác ?

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người

đang uống trà ?

- Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo

thuật chưa ?

d/ Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2

- GV nhận xét

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

- Cho HS tập kể trong nhóm

- Nhận xét

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo

lời Xô-phi (hoặc Mác)

3 Củng cố, dặn dò

- Các em học được ở Xô-phi và Mác những

phẩm chất tốt đẹp nào ?

- Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, ngoài ra

truyện còn ca ngợi ai nữa?

- Dặn HS tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị “ Chương trình xiếc đặc sắc”

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày

- HS trả lời cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày

- HS luyện đọc đọan

- 4 HS đọc 4 đoạn

- HS quan sát tranh, nêu ND từng tranh

- HS tập kể trong nhóm

- Vài HS kể trước lớp

- HSK/G kể theo lời Xô-phi (hoặc Mác)

- HS nêu

- HS phát biểu

- Vận dụng trong giải toán có lời văn.

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, bảng phụ BT1

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập”

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3

- Viết bảng : 1427 x 3

- Gọi 1 HS đặt tính, tính và nêu cách tính

- Nhận xét và lưu ý nhân có nhớ

- Gọi 2 HS nhắc lại cách nhân

- Gọi 1 HS đọc đề toán

- Cho HS giải vào vở

Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán

- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Nhận xét

3.

Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị bài : “ Luyện tập”

- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con

- 2 HS nêu

- 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vàovở

- Nhận xét

- HS làm bảng con lần lượt

- 1 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm

- 1 HS giải bảng lớp, lớp giải vàovở

- HS đọc đề toán

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm nháp

Đạo đức

I Mục tiêu

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II Đồ dùng dạy học

- GV : bảng phụ, truyện kể, VBT - HS : Vở BT

III Các hoạt động dạy - học

1 KTBC: “ Giao tiếp với khách nước ngoài”

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hoạt động 1 : Kể chuyện “Đám tang”

- Mời 3 HS dựng lại câu chuyện theo vai

- Hướng dẫn HS đàm thoại :

+ Mẹ Hoàng và một số người đã làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao mẹ Hoàng dừng xe, nhường đường cho đám tang ?

- GV nhận xét, kết luận

c/ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

- Cho HS làm vào VBT (BT2)

- Nhận xét , chốt ý( b,d đúng)

d/ Hoạt động 3 : Tự liên hệ

- Yêu cầu HS tự liên hệ nhóm đôi theo gợi ý:

+ Em đã gặp đám tang chưa ?

+ Khi gặp đám tang bản thân em đã làm gì ?

- Nhận xét , tuyên dương những HS thực hiện tốt sự tôn

trọng khi gặp đám tang

e/ Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến

- GV nêu từng ý kiến VBT (BT3) Yc HS bày tỏ thái độ.

- GV nhận xét, kết luận

g/ Hoạt động 5 : Xử lí tình huống

- Chia lớp 3 nhóm, yêu cầu từng nhóm thảo luận về cách

ứng xử trong các tình huống SGK

- Nhận xét , chốt ý

h/ Hoạt động 6 : Trò chơi nên và không nên

- Chia 4 nhóm, phổ biến luật chơi

- Gọi đại diện đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt y

ù * Hoạt động 4: Tích hợp ngoại khĩa.

- Gv cho hs tìm hiểu về ngày tết cổ truyền của dân tộc.

-Gv mở rộng.

-Gv yêu cầu hs kể về ngày tết ở nhà em

3 Củng cố , dặn dò

- GV chốt lại bài - LHGD- Chuẩn bị: Ôn tập và thực hành

kĩ năng giữa HKII

- 3 HS dựng lại câu chuyện

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời cá nhân

- HS làm vào VBT, trả lời

- HS làm việc theo nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trình bày

- HS bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành bằng cách giơ tay

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm chơi trò chơi

- HS đại diện đọc kết quả

-Hs trả lời các câu hỏi theo sự hiểu biết của mình.

- Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, bảng phụ BT4 ( cột a )

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 KTBC: Nhân số có bốn chữ số … một chữ số

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: - Gọi HS nêu cách thực hiện

- Cho HS làm vào vở

- Nhận xét

Bài 2: GV hướng dẫn giải

- Cho HS giải vào vở

- Nhận xét

Bài 3 : Tìm x

- Gọi 2HS nêu cách tìm số bị chia

- Cho HS làm bảng con

- Nhận xét

Bài 4 ( cột a ):

- Gọi 2HS lên bảng làm

- Nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị: “Chia số có bốn … một chữ số”

- HS làm vào vở, 4 HS lên bảnglàm

- 1 HS giải bảng lớp, lớp làm vàovở

- 2HS nêu

- HS làm bảng lớp, sửa bài

- Lớp làm vào SGK, 2HS lên bảng làm

Chính tả ( nghe - viết)

NGHE NHẠC

I.Mục tiêu

- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT2a

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, bài tập 2a

- HS: vở, nháp

III Các hoạt động dạy - học

1.KTBC: “Một nhà thông thái”

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc một lần bài CT

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

- Yêu cầu HS tìm và viết nháp từ khó

- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết

- GV đọc chính tả

- Thu chấm bài, nhận xét

c/ Luyện tập

Bài 2a:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- GV nhận xét

- Gọi HS lên bảng làm bài 2b

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS viết bài chưa đạt về viết lại bài

- Chuẩn bị: “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam”

- 2 HS đọc lại

- HS trả lời

- HS nêu

- HS viết nháp từ khó

- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi

- 1HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào VBT, 2HS lên bảnglàm

- HSK/G làm bài

Tự nhiên xã hội

LÁ CÂY

I/ Mục tiêu:

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

II/ Đồ dùng dạy học

- GV: Hình trong SGK trang 86, 87, bảng nhóm

- HS: SGK, một số lá cây

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Rễ cây (tt)

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Bước1: Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK

trang 86, 87 và các lá cây mang đến và trả lời

các câu hỏi:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của

những lá cây quan sát được?

+ Hãy chỉ đâu là cuốn lá, phiến lá của một số

cây sưu tầm được ?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV mời 1 số cặp HS lên hỏi và đáp trước lớp

- GV nhận xét, chốt ý

c/ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- GV phát cho mỗi nhóm một bảng nhóm và

băng dính

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các

lá cây và đính vào bảng theo từng nhóm có

kích thước, hình dạng tương tự nhau

- Gọi từng nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại

lá của mình trước lớp

- GV nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều,

trình bày đẹp và nhanh

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt bài giáo dục

- Chuẩn bị bài : Khả năng kì diệu của lá cây.

- Nhận xét tiết học

- HS thảo luận nhóm đôi

- Từng cặp lên hỏi và đáp trướclớp

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Dụng cụ mỗi em 1 dây, 2 quả bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Tập bài thể dục phát triển chung một

lần 2 x 8 nhịp

- Trò chơi: “ Đứng ngồi theo lệnh”

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân

2 Phần cơ bản:

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai

chân

- GV nhắc lại cách thực hiện

- Cả lớp cùng thực hiện theo tổ

- GV quan sát, nhắc nhở

- Cho HS thi xem ai nhảy được nhiều lần

nhất

* Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

- Tập hợp 2 hàng dọc có số HS bằng

nhau

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi

- Cho HS chơi thử 1 lần

- Cho 2 đội thi đua với nhau

3 Phần kết thúc:

- Chạy chậm thả lỏng

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà

GV

Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010

Toán

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có dư với thương có

4 chữ số và 3 chữ số )

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

GV

1

2

II Đồ dùng dạy học

- GV : SGK, bảng phụ BT1

- HS : SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Hướng dẫn thực hiện phép chia

- Viết phép chia : 6369 : 3

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, tính và nêu cách

tính

- Nhận xét, hướng dẫn lại cách thực hiện

c/ Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4

- Viết bảng : 1276 : 4

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét, hướng dẫn lại cách thực hiện

d/ Thực hành

Bài 1 :

- Cho HS làm vào vở, sửa bài

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn giải

- Cho HS giải vào vở

Bài 3 :

- Gọi 2 HS nêu cách tìm thừa số chưa biết

- Cho HS làm bảng con

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị bài: “ Chia số có bốn chữ số cho

số có một chữ số (tt)”

- Lớp làm nháp

6369 3

03 2123

06

09 0

- Lớp làm bảng con

- HS làm vào vở, sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS làm bảng lớp, lớp giải vào vở

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của tờ quảng cáo ( trả lời được các CH trong SGK ).

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, một số quảng cáo đẹp

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ: “Nhà ảo thuật”

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc từng đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc nhóm

- Gọi HS đọc cả bài

c/ Tìm hiểu bài

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?

- Em thích những ND nào trong tờ quảng cáo ?

- Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt?

- Em thường thấy tờ quảng cáo ở đâu ?

- GV giới thiệu một số tờ quảng cáo

* GV chốt nội dung bài

d/ Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 2

- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt nhất

3

Củng cố, dặn dò

- Ghi nhớ đặc điểm nội dung và hình thức trình

bày của tờ quảng cáo

- Chuẩn bị: “Đối đáp với vua”

- HS nghe

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc chú giải

- Đọc nối tiếp trong nhóm

- 4-5 HS thi đọc đoạn

- 2 HS thi đọc cả bài

Luyện từ và câu

NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH: NHƯ THẾ NÀO ?

I Mục tiêu

- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hóa.

- Ôn tập cách đặt và TLCH : khi nào ? (HSTB, Y đặt và trả lời đúng 1-2 câu)

- Giáo dục học sinh biết đặt và TLCH đúng

II Đồ dùng dạy học

- GV: một đồng hồ có 3 kim, bảng lớp BT3

- HS: vở, SGK

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS tìm các từ chỉ trí thức và hoạt động

của trí thức

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát 1 đồng hồ báo thức, chỉ cho

HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong

bài thơ rất đúng, kim giờ chạy chậm, kim phút

đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh

- Gọi đại diện một số HS nêu kết quả

- GV nhận xét, chốt ý

Bài 2 : Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Cho HS hỏi đáp theo cặp,

- Gọi HS hỏi – đáp trước lớp

Bài 3a, c, d : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào VBT Yêu cầu HSK/G làm

toàn bộ BT3a, b, c, d.

- Giáo viên ghi bảng, nhận xét

3 Củng cố , dặn dò

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị mở rộng vốn từ : Nghệ thuật

- 1 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm đôi các câuhỏi

- Từng cặp hỏi - đáp cùng nhau

- 1HS đọc yêu cầu

- HS thực hành trao đổi theo cặp

- 4-5 HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm vào VBT , sửa bài

- HSK/G làm toàn bộ BT3

Tự nhiên xã hội

KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Lá cây

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu từng cặp HS dựa vào hình 1 trang 88

và trả lời theo gợi ý:

+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí

gì và thải ra khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy ra ở điều kiện nào?

+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và

thải ra khí gì?

+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây

còn có chức năng gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV mời 1 số cặp lên hỏi - đáp trước lớp

- GV nhận xét và chốt ý

c/ Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

- Chia lớp 3 nhóm, yêu cầu các nhóm dựa vào

thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89

SGK để nói về ích lợi của lá cây

- Cho các nhóm viết nhanh ra giấy tên lá cây

dùng để làm thức ăn, làm thuốc, gói bánh, gói

hàng

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả

làm việc của nhóm mình

- GV nhận xét, chốt ý ( GDMT )

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt bài, giáo dục- Chuẩn bị bài sau: Hoa

- HS quan sát hình và thảo luậntheo cặp

- HSK/G

- Các cặp lần lượt lên hỏi – đáp

- Các nhóm quan sát, thảo luận

- Cử 1 thư kí ghi

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Nhận xét tiết học.

Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Đồ dùng dạy học

- GV: 16 hình tam giác, SGK

- HS : vở, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính

4862 : 2 ; 3369 : 3

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Hướng dẫn thực hiện phép chia

- Ghi bảng :9365 : 3

- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính

- Nhận xét

- Lưu ý HS: nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà

bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số và số dư

phải bé hơn số chia

c/ Thực hành

Bài 1:

- Cho HS làm vào vở

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn giải

- Cho HS giải vào vở

- Nhận xét

Bài 3 :

- Cho cả lớp thực hành xếp hình

3 Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm nháp

9365 3

03 3121 06

05 2

- 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vàovở

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, lớp giải vàovở

- 2 HS lên thi đua