GA Cong nghe 7

Hoạt động của Gv và Hs Nội dung Gv:Quan sát hình vẽ và cho biết vai Gv yêu cầu học sinh đọc SGKđể tìm hiểu các nhiệm vụ của trồng trọt.. - Su tầm tranh ảnh có nội dung liên quan.III, Các

Phần 1: Trồng trọt

Chơng 1: Đại cơng về kĩ thuật trồng trọt.

Tiết 1 Bài 1: Vai trò , nhiệm vụ của trồng trọt.

I ,M ục tiêu:

-Sau khi học xong học sinh :

+Hiểu đợc vai trò của trồng trọt

+Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiệnnhiệm vụ đó

+ Có hứng thú trong học tập môn KTHNN,coi trọng sản xuất trồngtrọt

II,Chuẩn bị:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo

- Su tầm một số tranh ảnh có nội dung liên quan

III, Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài mới:

Nớc ta là một nớc nông nghiệp với 76% dân số ở nông thôn,70%lao độnglàm việc trong nông nghiệp và kĩ thuật nông thôn Vì vậy trồng trọt có vai trò đặcbiệt quan trọng trong nền kinh tế quốc dân.Vai trò của trồng trọt trong nền kinh tế

là gì?

Hoạt động của Gv và Hs Nội dung

Gv:Quan sát hình vẽ và cho biết vai

Gv yêu cầu học sinh đọc SGKđể tìm

hiểu các nhiệm vụ của trồng trọt

Hs : Đọc sách , thảo luận nhóm rút ra

kết luận , cử đại diện trình bày

Cả lớp theo dõi góp ý ,rút ra kết luận

Gv phân tích tổng hợp các ý

kiến.H-ớng dẫn hs quan sát các tranh đã

chuẩn bị từ đó phân tích rõ các nhiệm

vụ

Gv: Nêu các biện pháp thực hiện

nhiệm vụ của trồng trọt?

Hs thảo luận nhóm cử đại diện trả

IV, Tổng kết:Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ

Gv chốt lại nội dung bài học

Tiết 2: Bài 2: Khái niệm về đất trồng và thành phần

của đất trồng

I , Mục tiêu

- Học sinh hiểu đợc đất trồng là gì?

- Vai trò của đất trồng đối với cây trồng

- Có ý thức giữ gìn , bảo vệ tài nguyên môi trờng đất

II, Chẩn bị:

- Nghiên cứu SGK,SGV, tài liệu tham khảo

- Su tầm tranh ảnh có nội dung liên quan.

III, Các hoạt động dạy học:

ĐVĐ: Đất là tài nguyên thiên nhiên quí của quốc gia, là cơ sở cho sản xuất nônglâm nghiệp Vì vậy trớc khi nghiên cứu các qui trình kĩ thuật trồng trọt chúng tacần tìm hiêủ thế nào là đất trồng

Hoạt động của gv và hs Nội dung

- Gv: Ngoài đất ra cây còn có thể

sống trong môi trờng nào?

- Hs: Nớc

- Lấy vd minh hoạ?

- Hs:…

Gv treo sơ đồ , yêu cầu hs quan sát

cho biết các thành phần của đất trồng?

Hs quan sát trả lời

- Nêu vai trò của các thành phần?

Hs phân tích vai trò

Gv tổng hợp các ý kiến

1, Tìm hiểu khái niệm về đất trồng

Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của vỏTrái Đất

2, Tìm hiểu vai trò của đất trồng

Đất cung cấp nớc chất dinh dỡng ,ô xicho cây và giữ cho cây thẳng

3, Nghiên cứu thành phần của đấttrồng:

khí: cung cấp ô xi

Đất trồng lỏng:cung cấp nớc rắn: cung cấp chất dd

IV, Tổng kết:

Yêu cầu hs đọc ghi nhớ

Hs trả lời các câu hỏi cuối bài vào vở bài tập

Tiết 2: Bài 3: Một số tính chất của đất trồng

I, Mục tiêu:

-Biết đợc thành phần cơ giới của đất

- Hiểu đợc thế nào là đất chua , kiềm, trung tính

- Biết đợc khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của đất

- Hiểu đợc độ phì nhiêu của đất

II, Chuẩn bị:

Gv nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo

III, Hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài :

Thành phần và tính chất của đất ảnh hởng đến năng suất và chất lợng nôngsản.Muốn sử dụng đất hợp lí cần phải biết các đặc điểm và tíng chất của đất

1, Thành phần cơ giới của đất là gì?

Gv: Phấn rắn của đất bao gồm những thành phần nào?

Hs: Thảo luận nhóm , trả lời:

Tỉ lệ(%) các hạt cát , limon ,sét tạo nên thành phần cơ giới của đất

Gv: Hãy tìm hiểu và cho biết đất đợc chia thành mấy loại , đó là những loại nào?Hs:

*, Đất có 3 loại chính: + Đất cát

+ Đất thịt

+ Đất sét

2, Thế nào là độ chua , độ kiềm của đất

Gv:-Trị số PH dao động trong phạm vi nào?

- Với giá trị nào của PH thì đất đợc gọi là đất chua , kiềm ,trung tính?

Hs: Thảo luận nhóm đại diện trả lời

Gv nhận xét các ý kiến , tổng quát

3, Khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của đất

Gv yêu cầu hs đọc mục 3 và điền vào bảng mẫu

4, Độ phì nhiêu của đất là gì ?

Gv giúp hs tìm hiểu độ phì nhiêu của đất qua mục 4 SGK

Hs nghiên cứu tìm hiểu

IV, Tổng kết:

Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ

+, Khay đựng các mẩu đất.

III, Các hoạt động dạy học:

+, Giới thiệu bài học :

Gv nêu mục tiêu ,yêu cầu bài thực hành

- Xác định đợc thành phần cơ giới của đất bằng pp vê tay

- Phải gọn gàng ngăn nắp, sạch sẽ, không làm mất trật tự ảnh hởng đến các lớpxung quanh

Gv quan sát , theo dõi , giúp đỡ(nếu cần)

- Đại diện hs thuyết trình kết quả dựa theo bảng chuẩn phân cấp đất

Gv theo dõi , nhận xét cụ thể từng nhóm

Hs điền kết quả vào bảng:

Mẩu đất Trạng thái sau khi

2, Nêu yêu cầu của bài thực hành:

- Biết cách xác định độ PH của đất bằng pp so màu đơn giản

- Gĩ vệ sinh chung, gọn gàng, ngăn nắp

3, Tổ chức thực hành

Gv phân nhóm và giao nhiệm vụ

Kiểm tra dụng cụ , mẩu đất của hs

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Gv kiểm tra đánh giá kết quả từng nhóm

- Hs hiểu đợc vì sao phải sử dụng đất hợp lí

- Biết đợc các biện pháp thờng dùng để cải tạo và bảo vệ đất

II, Chẩn bị:

- Nghiên cứu SGK, SGV,tài liệu tham khảo

- Su tầm tranh ảnh có nội dung liên quan

III, Các hoạt động dạy học.

Nội dung Hoạt động của gv và hs

, Vì sao phải sử dụng đất hợp lí?

Diện tích đất trồng trọt có hạn vì vậy

phải sử dụng đất một cách hợp lí

II, Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất

Gv: Theo em cần có những biện phápcải tạo đất nào cho hợp lí?

Hs: Thảo luận nhóm, cử đại diện trả

lời

Gv: Yêu cầu hs quan sát hình 3,4,5SGK và phân tích các biện pháp cảitạo và bảo vệ đất

Hs: Quan sát , phân tích Gv:Biện pháp canh tác , thuỷ lợi ,bón phân phù hợp với loại đất nào?

Hs: Thảo luận nhóm , cử đại diện trả

lời

- Gv: Nhận xét ý kiến hs

Hs: kẻ bảng vào vở

IV, Tổng kết:

Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi:

-Vì sao phải cải tạo đất?

- Ngời ta dùng những biện pháp nào để cải tạo đất?

- Nêu các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất ở địa phơng em?

Ngày soạn : 7/9/2008

Tác dụng của phân bón trong trồng trọt

I, Mục tiêu:

Giúp hs biết đợc:

- Thế nào là phân bón, các loại phân bón thờng dùng

- Hiểu đợc tác dụng của phân bón trong trồng trọt

II, Chuẩn bị:

- Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo

- Su tầm một số tranh ảnh có nội dung liên quan

III, Các hoạt động dạy học:

1, ổn định tổ chức

2, Giới thiệu bài mới.(SGK)

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

Hs: Suy nghĩ trả lời

Gv: Nhận xét ý kiến hs, rút ra kết luậnphân bón là thức ăn của cây

Gv: Phân bón đợc phân loại nh thế nào?Hs:3 nhóm…

Gv: Hãy phân tích thành phần chủ yếucủa các nhóm phân?

Hs: Phân tích

Gv nhận xét ý kiến hs

II, Tác dụng của phân bón:

Gv: Nhận xét

Treo hình 6, yêu cầu hs quan sát và phântích và nêu tác dụng của phân bón?Hs: Quan sát , phân tích

Từ đó nêu tác dụng của phân bón

Gv: Nhận xét ý kiến hs, rút ra kết luận

IV, Tổng kết:

Gv chốt lại nội dung chính của bài

Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ, có thể em cha biết

Hs trả lời các câu hỏi cuối bài vào vở

- Phân biệt đợc một số loại phân bón thông thờng.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát , phân tích

- Rèn luyện ý thức đảm bảo an toàn lao động và bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị:

- Nội dung:Nghiên cứu SGV, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ:+ Mỗi nhóm hs: 4-5 mẫu phân bón

2 ống nghiệm thuỷ tinh

2.Gv nêu yêu cầu của bài TH

+ Qui tắc an toàn lao động

+ ý thức tổ chức kỹ luật

+ Tất cả hs trong lớp phải tham gia thực hành

3.Yêu cầu hs tìm hiểu qui trình thực hành ở SGK

Hs tìm hiểu , thảo luận chọn phơng án thực hành phù hợp với tổ

4.Tổ chức thực hành:

Gv kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

Giao nhiệm vụ cho các nhóm trởng

Hs nhận nhiệm vụ và tiến hành thực hành

5.Thực hiện qui trình

a, Phân biệt nhóm phân bón hoà tan và nhóm ít hoà tan hoặc không hoàtan (3 bớc)

b, Phân biệt trong nhóm phân bón hoà tan (2 bớc)

c, Phân biệt trong nhóm phân bón ít hoặc không hoà tan

(dựa vào màu sắc để phân biệt )

Gv quan sát , hớng dẫn giúp đỡ (nếu cần)

6 Đánh giá kết quả: Hs ghi kết quả thực hành vào bản báo cáo

Đại diện trình bày

Gv hớng dẫn các nhóm đánh giá kết quả chéo nhau

Hs: Đánh giá kết quả các nhóm , góp ý bổ sung

Nhận xét chung:

Gv nhận xét về kết quả thực hành của các nhóm

Nhận xét về ý thức thái độ của các thành viên trong các nhóm

Yêu cầu hs dọn vệ sinh nơi thực hành

- Biết đợc cách sử dụng các loại phân bón thông thờng

- Biết đợc cách bảo quản các loại phân bón

II.Chuẩn bị:

- Nghiên cứu SGV, tài liệu tham khảo

- Phóng to hình 7,8,9,10 SGK

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

+Bón lót…

Gv: Nhận xét ý kiến hs, phân tích các ờng hợp rồi đa ra ý kiến tổng hợp

tr Phân tích u , nhợc điểm của từng hìnhthức bón phân?

IV,Tổng kết: Yêu cầu HS nhắc lại các cánh bón phân, cách sử dụng và bảo quảnphân bón

Sau khi học xong,HS:

-Hiểu đợc vai trò của giống cây trò của giống cây trồng và các p2 chọn tạogiống cây trồng

-Có ý thức quý trọng và bảo vệ các giống cây trồng quý hiếm trong sản xuất

ở địa phơng

II.Chuẩn bị:

-Sơ đồ phóng to hình 11.12.14

-Nghiên cứu SGK và tài liệu tham khảo

III Các hoạt động dạy học :

I Vai trò của giống cây trồng.

1, Đối với năng suất

2,Đối với các vụ gieo trồng

3,Đối với cơ cấu cây trồng

II.Tiêu chí của giống cây trồng tốt:

Giống cây trồng tốt cần đảm bảo các

tiêu chí sau:

- Sinh trởng tốt…

- Có chất lợng tôt

- Có năng suất cao và ổn định

- Chống chịu đợc với sâu bệnh

Gv Yêu cầu hs quan sát H 11 và nêu vaitrò của giống cây trồng?

Hs: Quan sát hình, phân tích …

Từ đó nêu vai trò của giống cây trồng

Gv nhận xét ý kiến hs , phân tích tổnghợp

Gv: Có nhiều tiêu chí để đánh giá mộtgiống cây trồng tốt , em hãy nêu nhữngtiêu chí đánh giá giống cây trồng tôt mà

em biết ?HS…

Gv: Hãy nghiên cứu SGK cho biết nhữngtiêu chí của giống cây trồng tốt?

4 Phơng pháp nuôi cấy mô.

Gv: Yêu cầu hs đọc mục III

Hs đọc SGK, tìm hiểu các phơng phápchọn tạo giống

Gv : Phân tích các sơ đồ H12.H13

Hs quan sát -Phơng pháp chọn lọc đợc tiến hành nhthế nào?

Hs…

-Phơng pháp lai , pp gây đột biến, ppnuôi cấy mô là gi? Các pp đó đợc tiếnhành nh thế nào?

Hs:Thảo luận, cử đại diện trả lời

Gv nhận xét ý kiến hs, phân tích , tổnghợp

IV.Tổng kết:

Gv chốt lại nội dung chính của bài

Yêu cầu hs học thuộc ghi nhớ

Ngày soạn : 22/ 9 /2008

Tiết 8 Bài 11

Sản xuất và bảo quản giống câytrồng

I.Mục tiêu:

Giáo viên giúp hs:

-Hiểu đợc qui trình sản xuất giống cây trồng

-Biết cách bảo quản hạt giống

-Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

II.Chuẩn bị:

-Nghiên cứu SGK , SGV , tài liệu tham khảo

-Phóng to sơ đồ 3

-Phóng to hình15,16,17(SGK)

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

I.Sản xuất giống cây trồng:

1 Sản xuất giống cây trồng bằng hạt

2 Sản xuất giống cây trồng bằng nhân

II.Bảo quản hạt giống cây trồng

+Hạt giống phải đạt chuẩn

+Nơi cất giữ: tránh ánh sáng, nơi khô

ráo , độ ẩm…

+Trong quá trình bảo quản…

Gv yêu cầu hs đọc mục I(SGK)

Gv yêu cầu hs tìm hiểu các biện phápbảo quản hạt giống ở SGK

Hs nghiên cứu , thảo luận nhóm tìm rabiện pháp bảo quản hạt giống

Gv chốt lại những vấn đề quan trọngtrong quá trình bảo quản

Giáo viên giúp hs:

-Biết đợc tác hại của sâu , bệnh

-Hiểu đợc khái niệm về côn trùng và bệnh cây

-Nhận biết đợc các dấu hiệu của cây khibị sâu , bệnh phá hoại

II.Chuẩn bị:

-Sơ đồ H18,19,20

-Su tầm một số tranh ảnh về sâu , bệnh phá hoại

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

I Tác hại của sâu ,bệnh:

-ảnh hởng xấu đến đời sống…

-Cây kém phát triển

-Năng suất , chất lợng giảm

II.Khái niệm côn trùng và bệnh cây:

chức năng sinh lí , cấu tạo và hình

thái của cây dới tác dụng của vi sinh

vật

3 Một số dấu hiệu khi cây trồng bị

sâu , bệnh phà hại

+Biến đổi màu sắc

+Biến đổi hình thái cấu tạo…

Gv: Sâu , bệnh có tác hại nh thế nào đến

đời sống cây trồng?

Hs : Thảo luận, đại diện trả lời

Gv hớng dẫn hs quan sát tranh và phântích tác hại …

Sau khi học xong hs :

-Biết đợc các nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại

- Hiểu đợc các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại

-Có ý thức bảo vệ cây xanh

II.Chuẩn bị:

-Nghiên cứu SGK,SGV, tài liệu tham khảo

-Phóng to hình 2.1 , 2.2 , 2.3 SGK

-Su tầm một số tranh ảnh có nội dung liên quan

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

I.Nguyên tắc phong trừ sâu bệnh hại:

II.Biệnpháp phòng trừ sâu bệnh hại

1 Biệnpháp canh tác và sử dụng

Hs phân tích

Nêu u , nhợc điểm của từng phơngpháp?

3.Biện pháp hoá học:

-Sử dụng thuốc đúng nồng độ , liều lợng

-Phun thuốc đúng kĩ thuật

* Chú ý : Đây là biện pháp có nhiều

-Yêu cầu hs tìm hiểu các biện pháp 4, 5

Ngày 2.10.2008.

Tiết 11: Bài 14: Thực hành : Nhận biết một số loại thuốc

và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu , bệnh hại

I.Mục tiêu:

Giáo viên giúp hs :

-Nhận biết đợc một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu , bệnh hại

-Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng sinh thái

-Một số nhãn hiệu thuốc của 3 nhóm độc

III.Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức

2 Qui trình thực hành :

-Gv kiểm tra sự chuển bị của hs

-Nêu yêu cầu của bài thực hành: +ý thức

Gv hớng dẫn hs quan sát các mẫu thuốc

đã chuẩn bị, yêu cầu hs phân loại

Chơng II: Qui trình sản xuất và

bảo vệ môi trờng trong trồng trọt.

Tiết 12: (Bài 15-16)

Làm đất và bón phân lót-Gieo trồng cây nông nghiệp

I.Mục tiêu:

-Mục đích và yêu cầu kĩ thuật làm đất , bón phân lót cho cây trồng

-Sau khi học xong , hs có thể vận dụng để giúp đỡ gia đình

-Biết đợc mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ

II.Chuẩn bị:

Nghiên cứu tài liệu tham khảo

III.Các hoạt động dạy học:

(I),Làm đất nhằm mục đích gì?

Hs nghiên cứu SGK, tìm hiểu mục đích của việc làm đất, trả lời:

-Làm tơi xốp đất

-Tăng khả năng giữ nớc, chất dinh dỡng

-Diệt cỏ dại

-Tạo đk cho cây trồng sinh trởng

(II,)Các công việc làm đất

Gv: Hãy nêu các công việc làm đất mà em biết?

(IV).Thời vụ gieo trồng:

1,Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng

Gv : căn cứ vào đâu mà ngời nông dân có thể gieo trồng hợp lí?

Hs: Thảo luận, trả lời:

-Căn cứ vào khí hậu, loại cây trồng, tình phát sinh sâu bệnhở mỗi địa phơng.2.Các vụ gieo trồng:

Gv: ở địa phơng em có những vụ gieo trồng nào?

Hs:

-Vụ đông xuân

-Vụ hè thu

- Vụ mùa

(V).Kiểm tra và xử lí hạt giống

Gv yêu cầu hs tìm hiểu SGK các biện pháp kiểm tra và xử lí hạt giống

Hs: Đọc SGK, tìm hiểu, thảo luận

1,Mục đích của việc kiểm tra

2,Mục đích và phơng pháp xử lia hạt giống:

-Kích thích hạt nảy mầm nhanh , diệt trừ sâu , bệnh phá hại

- Phơng pháp xử lí:

(VI).Phơng pháp gieo trồng:

-Hs tiến hành đợc các thí nghiệm xử lí hạt giống bằng nớc ấm,

biết cách xác định sức náy mầm và tỉ lệ nẩy mầm của hạt

-Hs tiến hành thí nghiêm theo nhóm, xử lí kết quả

-Báo cáo thí nghiệm

IV.Tổng kết :

-Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

Giáo viên giúp hs:

-Hiểu đợc mục đích và nội dung các biện pháp chăm sóc cây trồng

-Hình thành ý thức làm việc có khoa học

II.Chuẩn bị:

-Nghiên cứu SGV, SGK, tài liệu tham khảo

-Phóng to các hình 29(a, b)

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

II.Làm cỏ , vun xới.

Làm cỏ , vun xới để kịp thời đáp ứng

những yêu cầu sinh trởng , phát triển

Cây cần nớc để sinh trởng và phát triển

, do vậy cần phải tới nớc đầy đủ , kịp

thời

2 Ph ơng pháp t ới:

3, Tiêu n ớc:

Thừa nớc gây ngập úng có thể làm cho

cây chết nên phải tiêu nớc kịp thời

-Yêu cầu hs đọc mục I –SGK

Phân tích ý nghĩa của việc tiêu nớc

IV.Tổng kết: Gv chốt lại nội dung của bài, yêu cầu hs học thuộc ghi nhớ.

Ngày 15.10.2008

Tiết 15 : Bài 20: Thu hoạch bảo quản

và chế biến nông sản.

I.Mục tiêu:

Giáo viên giúp hs:

-Hiểu đợc mục đích và yêu cầu của các phơng pháp thu hoạch , bảo quản và chếbiến nông sản

-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giúp đỡ gia đình

II.Chuẩn bị:

-Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

I.Thu hoạch:

1.Yêu cầu: Để đảm bảo đợc số lợng và

chất lợng của nông sản phải tiến hành

thu hoạch đúng độ chín nhanh gọn và

giảm sút chất lợng của nông sản

2.Các điều kiện để bảo quản tốt

Làm tăng giá trị của sản phẩm và kéo

dài thời gian bảo quản

-Tại sao phải chế biến nông sản?

Hs nhằm mục đích…………

-Nêu các phơng pháp chế biến?

Hs thảo luận nhóm , đại diện trả lời

Gv : Hớng dẫn hs các phơng pháp chếbiến………

IV.Tổng kết:

Gv chốt lại nội dung chính của bài

Yêu cầu hs đọc ghi nhớ

Ngày 20-10-2008

Tiết16: Bài 21 : Luân canh, xen canh , tăng vụ.

I.Mục tiêu:

-Hs hiểu đợc thế nào là luân canh , xen canh, tăng vụ

-Hiểu đợc tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ trong trồng trọt

II.Chuẩn bị:

-Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của Gv và Hs

I.Luân canh, xen canh, tăng vụ:

Luân canh, xen canh, tăng vụ là những

phơng thức canh tác phổ biến trong sản

xuất trồng trọt

1.Luân canh:

Là tiến hành gieo trồng luân phiên các

loại cây trồng khác nhau trên cùng một

diện tích

2 Xen canh:

Trên cùng một diện tích trồng 2 loại hoa

màu cùng 1 lúc hoặc cách nhau 1 thời

gian không lâu để tận dụng diện tích

thu hoạch và điều hoà dinh dỡng

-Em hiểu thế nào về luân canh , xencanh , tăng vụ?

-Hs: Thảo luận nhóm, đại diện trả lời… -Gv nhận xét ý kiến hs

+ Phân tích phơng pháp luân canh… -Yêu cầu hs lấy ví dụ minh hoạ?

-Yêu cầu hs đọc và nghiên cứu mụcII,SGK để biết mục đích của luân canh,xen canh , tăng vụ

-Hs nghiên cứu tìm hiểu các thông tin,ghi chép lại các thông tin tìm hhiểu đợc.-Trình bày ý kiến

-Các nhóm nhận xét lẫn nhau

IV.Tổng kết:

-Yêu cầu hs học thuộc ghi nhớ

-Trả lời các câu hỏi cuối bài

Giáo viên giiúp hs:

-Ôn tập lại hệ thống kiến thức toàn chơng II

-Giải đáp các thắc mắc về nội dung kiến thức