Giáo án Âm Nhạc 5 cực hot

- Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát.. - Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm.- Học sinh biết trình bày bài hát với các hình thức biểu d

Trang 1

- Học sinh biết hát và trình bày theo 1 vài hình thức.

- Tạo đợc không khí vui tơi, sôi nổi ngay từ tiết học đầu tiên

2 Đồ dùng dạy học:

- Đàn, thanh phách, bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-YC H nêu tên tác giả->Nxét

-Gọi 1 vài H hát các bài mà emnhớ, G đàn

-Hát theo đàn,-Nghe và sửa sắc thái-Thực hiện

- Nghe và hát lời ca câunhạc

-Hát theo đàn

-Tổ 1 gõ phách, tổ 2 gõnhịp, tổ 3 gõ tiết tấu.-Các tổ thực hiện

-Thực hiện

-1 H nhận biết và đọc lời

ca theo tiết tấu

-Hát cả bài theo đàn.-Hát và gõ theo 3 cách.-Tổ 1-gõ phách, tổ 2- gõnhịp, tổ 3- gõ tiết tấu.-Thực hiện

-1 vài H biểu diễn tự do.-1 H trả lời

-Hát theo đàn

Trang 2

-YC H gõ đệm, G đàn.

-Phân công từng nhóm hát và gõ

đệm, G đàn, nx

-Gọi từng nhóm H lên hát và trìnhbày theo các hình thức:đơn, song,tam, tốp ca…G đàn ->Nx

-Gõ đệm theo giai điệu.-Các nhóm thực hiện

-Các nhóm trình bày theo

đàn

3 Củng cố: -Cho H chơi trò chơi âm nhạc:

“Nghe và nhận biết câu hát quatiếng đàn” G hớng dẫn, tổ chức,

điều khiển

-Phát phiếu trắc nghiệm, yc H làmbài tập

-Tham gia chơi sôi nổi,linh hoạt , nhiệt tình

-Thực hiện

4 Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát và

chuẩn bị cho tiết học sau

- Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát

- Học sinh thêm yêu quê hơng, đất nớc, gia đình

- Tranh ảnh minh hoạ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

-Nghe giảng

Trang 3

tác ở rất nhiều thể loại và đều đợc đónnhận nh bài: Lên đàng, Bài ca thanh niên,Thiếu nhi TG ….

* Bài hát “Reo vang bình minh” với sắcthái tơi, vui rộn rã, nhạc sĩ muốn thể hiệnniềm vui mừng chào đón bình minh, tơnglai

-Nghe giảng

3 Dạy hát: *Treo tranh minh hoạ

*Cho H nghe hát mẫu bài hát qua băng

đĩa hoặc G hát mẫu

*Cho H đọc lời ca-Gọi 1 H đọc lời ca -> nx

*Đa âm hình tiết tấu, G đọc mẫu và gõ tiếttấu

-Yc H đọc lời ca theo tiết tấu

*Chia chỗ ngắt câu: 8 câu

*Dạy hát từng câu theo hình thức mócxích, G hát mẫu và đàn từng câu

-C1: “Reo vang reo đồng xanh”

-> Thực hiện

Học hát lần lợt từng câu-Hát cả bài theo đàn.-Hát và gõ phách, nhịp,tiết tấu theo đàn

4 Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm G bắt

nhịp, đàn và nx-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm G đàn, nx

-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài háttheo các hình thức: đơn ca, song ca, tốpca…G đàn, nx

-Cho H chơi trò chơi âm nhạc: “Nghe thấu– Hát tài” G hớng dẫn, tổ chức, điềukhiển

5 Dặn dò: -YC Hs về học thuộc bài hát và chuẩn bị

cho tiết học sau

-Lắng nghe

Trang 4

- Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm.

- Học sinh biết trình bày bài hát với các hình thức biểu diễn đơn giản

- Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu bài TĐN số 1

- Trò chơi âm nhạc

1 ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.

-Giới thiệu và ghi đề bài -Hát và vỗ tay.-Chép bài vào vở

2 Ôn tập bài hát: -Cho H nghe bài hát mẫu

-Bắt nhịp cho H hát, G đàn

-Yc H hát và gõ đệm , G đàn

-Nhắc sắc thái, yc H chú ý luyến

-Cho H hát lại có sắc thái, G đàn

-Gọi 1 vài H hát và gõ, G đàn

*Hớng dẫn hát lĩnh xớng – hoàgiọng, G chỉ huy, đàn

-Gọi 1 nhóm lên biểu diễn, G đàn

*Hớng dẫn H hát đối đáp kết hợp

gõ đệm theo ÂHTT:

-Gọi 1 vài H lên trình bày.G nx

-Lắng nghe và nhẩm lời.-Hát theo đàn

-Hát kết hợp gõ đệm -Nghe và sửa sắc thái.-Thực hiện

-Các H thực hiện-1 em hát đến “ta”, cả lớphát tiếp đến hết

-Thực hiện-Hát và gõ theo G-Hát và gõ đệm theo đàn

H luyện trục, gam G chỉ

-Chỉ nốt theo thứ tự bài TĐN, yc H

đọc

*(?)Những hình nốt có trong bài?

2-Cho H gõ âm hình tiết tấu, G gõmẫu và chỉ bảng

Trang 5

-Cho H đọc ÂHTT và gõ phách, G

gõ mẫu và bắt nhịp

->Yc H đọc tên nốt từng câu theotiết tấu G bắt nhịp và gõ tiết tấu

*Ghép cao độ: G chia câu ngắt,

đàn mẫu từng câu và bắt nhịp theohình thức móc xích

-Học từng câu theo đàn

-Đọc cả bài theo đàn

- Đọc nhạc và gõ phách,nhịp, tiết tấu theo đàn.-Thực hiện

4 Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt đọc và gõ đệm

G bắt nhịp, đàn và nx

-Chỉ định 1 vài H đọc và hát lời

ca G đàn và nx-Cho H chơi trò chơi âm nhạc:

5 Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát kết

hợp gõ đệm thuần thục, biểu diễn

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 3 hình thức

- Giáo dục các em tình yêu hoà bình, yêu con ngời, phê phán chiến tranh

Trang 6

- Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc bài hát

* Nhạc sĩ Huy Trân giành đợc rấtnhiều giải thởng ÂN trong đó cógiải bài hát sáng tác về hoà bìnhcho thiếu nhi hay nhất với tácphẩm: “Bầu trời này, mặt đất này”,

“Hãy giữ cho em bầu trời xanh”…

* Bài hát với tiết tấu nhịp đi, sắcthái khoẻ mạnh, nói lên ớc mơ củathiếu nhi đợc sống trong thế giớiyên vui, hạnh phúc, không cóchiến tranh

-Quan sát

-Lần lợt trả lời

-Nghe giảng

-Lắng nghe

*Cho H nghe hát mẫu bài hát quabăng đĩa hoặc G hát mẫu

*Cho H đọc lời ca, G bắt nhịp

-Gọi 1 H đọc lời ca -> nx

*Nêu âm hình tiết tấu chủ đạo, G

đọc mẫu và gõ tiết tấu

*Dạy hát từng câu theo hình thứcmóc xích, G hát mẫu và đàn từngcâu

-C1: “Hãy xua tan…1 màu xanh”

-C2: “Hãy bay lên…hành tinh”

->YC H hát lại cả 2 câu 1 và 2 Gbắt nhịp và đàn

Tơng tự cho đến hết bài……

-Cho H hát cả bài, G nhắc nhữngchỗ tiết tấu khó:

-> Thực hiện

Học hát lần lợt từng câu-Hát cả bài theo đàn

-Hát và gõ phách, nhịp,tiết tấu theo đàn

4.Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm -Các tổ thực hiện

Trang 7

G bắt nhịp, đàn và nx-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm G

đàn, nx

-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bàihát theo các hình thức: đơn ca,song ca, tốp ca…G đàn, nx

-Cho H chơi trò chơi âm nhạc:

“Hát đối đáp” G hớng dẫn, tổchức, điều khiển và đàn

- Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm

- Học sinh biết trình bày bài hát với các động tác vận động phụ hoạ đơn giản

- Học sinh biết hát và trình bày bài hát theo một số hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca…

2 Ôn tập bài hát: -Cho H nghe lại bài hát mẫu

*Hớng dẫn hát kết hợp vận độngphụ hoạ đơn giản G làm mẫu vàbắt nhịp từng câu

-ĐT 1: Tay T đa từ dới, vung qua

-Nghe và nhẩm lời ca

-Hát theo đàn

-Hát kết hợp gõ đệm -Các H thực hiện-Vận động theo G,+Làm động tác 1 theo G

Trang 8

đầu lên cao, ngời nhún.

-ĐT 2: Tơng tự, đổi tay P

-ĐT 3: 2 tay bắt chéo trớc ngực,chân dậm, nhún theo nhịp

->Yc H hát và vận động cả bài, Gbắt nhịp và đàn

-Gọi 1 vài nhóm H lên trình bày.G

đọc

*?Những hình nốt có trong bài?

- Đọc nhạc và gõ phách,nhịp, tiết tấu theo đàn.-Thực hiện

4 Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt đọc và gõ đệm

G bắt nhịp, đàn và nx

-Chỉ định 1 vài H đọc và hát lời

ca G đàn và nx-Cho H chơi trò chơi ÂN: “Nghenốt, đoán tên” G tổ chức, hớngdẫn, điều khiển

-Các tổ thực hiện

-Thực hiện

-Tham gia chơi linh hoạt,sôi nổi

hợp vận động phụ hoạ thuần thục

-Tập đặt lời mới cho bài TĐN

-Lắng nghe

Trang 9

Thứ t, ngày 15 tháng 10 năm 2009

Tuần 6

Tiết 6 Bài: Học hát bài: Con chim hay hót.

(Nhạc: Phan Huỳnh Điểu, Lời: theo đồng dao)

1 Mục tiêu:

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm

- Học sinh biết thêm 1 bài đồng dao, từ đó thêm yêu thiên nhiên, cuộc sống và các loàivật xung quanh ta

- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:

đợc coi là đại diện của thơ ca ViệtNam bởi những bài hát phổ thơ

của mình nh: Bóng cây Kơ-nia,Thuyền và biển, Đội kèn tí hon,Nhơ ơn Bác…

* Bài hát “Con chim hay hót” đợcnhạc sĩ phổ nhạc từ bài đồng daoquen thuộc Với sắc thái vui tơi,sinh động, bài hát thể hiện hình

ảnh sống của chú chim xinh đẹp

-Quan sát

-1 H trả lời

-Nghe giảng

-Lắng nghe

-Quan sát

- Lắng nghe và cảm nhận-Đọc lời ca bài hát

+Thực hiện

Trang 10

-C1: “Con chim hay…cành đa”

4.Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm

G bắt nhịp, đàn và nx-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bàihát theo các hình thức: đơn ca,song ca, tốp ca…G đàn, nx

“Tìm các bài hát nói về loài vật”

- Học sinh thuộc và hát tốt bài hát với sắc thái biểu cảm

- Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Học sinh đọc chuẩn 2 bài TĐN số 1 và TĐN số 2

- Phiếu trắc nghiệm học tập

Trang 11

-Cho H hát theo hình thức lĩnh ớng, hoà giọng, G đàn

x-*Hớng dẫn hát kết hợp vận độngphụ hoạ đơn giản G hát, làm mẫutừng động tác

-C1, 2: Hai tay chụm làm động tácchim hót, 2 chân chụm, rớn ngời,lắc l ngời nhẹ nhàng

-C3, 4, 5: Làm động tác chim bay

-C6:Vẫy tay, ngời nghiêng

-Gọi 1 vài H lên trình bày.G nx

-Hát theo đàn

-Hát kết hợp gõ đệm -Các tổ thực hiện

-1 H hát 2 câu đầu, cả lớphát những câu sau

-Quan sát và vận độngtừng động tác theo G.+Làm động tác 1 theo G

+Vận động theo G

+Làm theo G->Thực hiện

- Tập biểu diễn bài hát

3 Ôn tập TĐN:

a) TĐN số 1:

b)TĐN số 2:

-Cho H luyện cao độ, G đàn

-Yc H đọc cả bài, kết hợp gõ đệm,

- Đàn câu bất kì, cho H nhận biết

-Hát lời theo đàn

-Tập đánh nhịp theo G.-Thực hiện

-Thực hiện

-1 H thực hiện

-Thực hiện

-Quan sát, đọc và đánhnhịp theo G

-Thực hiện,-Thực hiện

4 Củng cố: -Phát phiếu trắc nghiệm cho H

làm G quan sát, hớng dẫn -Làm bài.

5 Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát và 2

bài TĐN số 1, số 2 -Lắng nghe.

Trang 12

Tuần 8 Thứ t, ngày 29 tháng 10 năm 2009

Tiết 8 Bài: Ôn tập 2 bài hát: Reo vang bìnhminh, Hãy giữ

cho em bầu trời xanh Nghe nhạc

1 Mục tiêu:

- Học sinh thuộc và hát tốt 2 bài hát với sắc thái biểu cảm

- Học sinh tập trình bày các bài hát theo nhóm kết hợp vận động theo nhạc và gõ đệm

- Học sinh hiểu thêm tác dụng của âm nhạc với cuộc sống Giáo dục tình yêu quê hơng,

đất nớc, con ngời

- Băng đĩa nhạc, máy nghe

-Cho H hát kết hợp gõ đệm, G bắtnhịp và đàn

-Gọi các nhóm H lên biểu diễn bài

-Các nhóm tập biểu diễn

Trang 13

b) Ôn bài hát: Hãy

giữ cho em bầu trời

xanh.

hát theo các hình thức: đơn ca,song ca, tam ca, tốp ca…G đàn-Yc H hát và vận động, G đàn

-Gọi 1 vài H lên biểu diễn, G nx

-Tập hát theo kiểu đối đáp, G hớngdẫn và chỉ huy

-Gọi các nhóm H lên biểu diễn, G

-Thực hiện theo sự chỉhuy của G

-Hát kết hợp vận độngtheo đàn

-Các H biểu diễn theo cáchình thức tự chọn

3 Nghe nhạc:

Bài: Lý cây bông

(DC Nam Bộ)

*Treo bảng phụ

-Bật băng đĩa cho H nghe 2 lần

(?) Xuất xứ của bài hát? -> G nx

(?)Bài hát miêu tả cái gì? ->G nx

?Cảm nhận sau khi nghe bài hát?

- Cho H nghe lại lần nữa vàkhuyến khích H hát theo bài

-Biểu diễn tự do

4 Củng cố: -Cho H chơi trò chơi âm nhạc “Ai

nhanh ai khéo, tìm tên bài hát nói

Tiết 9 Bài: Học hát bài: Những bông hoa, những bài ca.

(Nhạc và lời: Hoàng Long)

Trang 14

1 Mục tiêu:

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 3 hình thức

- Giáo dục các em lòng biết ơn, kính trọng các thầy cô giáo

*Treo tranh minh hoạ

* Nhạc sĩ Hoàng Long là 1 trong 2 anh em song sinh tài năng: Hoàng Long – Hoàng Lân Họ đã có rất nhiều đóng góp cho thiếu nhi, có thể nói “2 ông đã giành trọn cuộc đời cho các em” Hoàng Long sinh năm

1942 tại Vĩnh Phúc Ông bắt đầu sáng tác cho TN từ năm 17t, cho đến nay ông đã có rất nhiều ca khúc đợc các em yêu thích: Bác Hồ, ngời cho

em tất cả, Niềm vui của em,…

* Bài hát đợc nhạc sĩ sáng tác nhân ngày 20/11 Với giai điệu tơi vui, náo nức, bài hát thể hiện tình cảm biết ơn của học trò đối với thầy cô giáo.

-Quan sát.

-Nghe giảng

-Lắng nghe.

-> Thực hiện

Trang 15

điệu nhng khác về lời ca.

-Thực hiện

-Hát cả bài theo đàn

4.Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm

Tiết 10 Bài: Ôn tập bài hát: Những bông hoa, những bài ca.

Giới thiệu 1 số nhạc cụ nớc ngoài.

1 Mục tiêu:

- Học sinh thuộc và hát tốt bài hát với sắc thái biểu cảm

- Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ hoạ và gõ đệm thuần thục

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, biết gọi tên và nhận biết đợc âm sắc của 4 loại nhạccụ

Trang 16

-Phân công các tổ hát và gõ G đàn-Gọi 1 vài H hát và gõ đệm, G đàn.

*Hớng dẫn hát kết hợp vận độngphụ hoạ G làm mẫu và bắt nhịptừng động tác

-ĐT1: Nắm tay nhau, nhảy chânsáo theo nhịp

-ĐT2: Đa 2 tay từ từ lên trớc ngựcròi vòng qua đầu sang 2 bên

-ĐT3: Làm động tác nâng hoa,chân nhún

-Gọi 1 vài H lên trình bày theo cáchình thức: đơn ca, song ca, tam ca,tốp ca G đàn và nx

-Thực hiện

-Các H thực hiện-Hát và vận động theo G,

+Làm động tác 1 theo G

+Làm theo G từ câu

“Ngàn hoa nở tơi…trời”+Vận động và hát câu hátcuối

-Trumpet: âm vực cao, âm thanhsáng chói, rực rỡ, trữ tình

-> Sax và Trum thuộc bộ kèn đồng-Flute: là loại sáo với âm thanh dịudàng, mềm mại, ấm áp

-Clarinet: Mềm mại, thuần khiết

-> Flu và Cla thuộc bộ gỗ

*Cho H nghe âm sắc của từng loạinhạc cụ trên đàn G đàn 1 câu giai

điệu thân quen với mỗi loại tiếng

-YC H tập nhận biết âm sắc củatừng loại nhạc cụ G đàn, nx

- Quan sát-Quan sát và nghe giảng

-Lắng nghe và cảm nhận

-Nghe và trả lời

4.Củng cố: -Cho H nghe giai điệu bài hát

“Những bông hoa, những bài ca”

bằng 4 tiếng của 4 loại nhạc cụ

Yc hát theo

-Hát lời ca theo đàn

hợp vận động phụ hoạ thuần thục -Lắng nghe.

Trang 17

Tiết :11 Bài: Tập đọc nhạc: TĐN số 3.

Nghe nhạc

1 Mục tiêu:

- Học sinh biết đọc kết hợp gõ đệm

- Học sinh thêm yêu các làn điệu dân ca, hiểu thêm tác dụng của âm nhạc trong cuộcsống

H luyện trục, gam G đàn mẫu, chỉ-Yc H đọc các nốt theo thứ tự bài

-Thực hiện

3 Nghe nhạc:

Bài: Ru em -Giới thiệu 1 vài nét về bài hát: 1trong những làn điệu dân ca Tây

-Nghe giảng

Trang 18

(DC Xê - Đăng Nguyên, thể hiện tình cảm gia

đình thiêng liêng: tình chị em, tình

mẹ con, tình cha con đầm ấm

-Bật băng đĩa cho H nghe 2 lần

-(?)Cảm nhận sau khi nghe bàihát?

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

- Giáo dục các em tình yêu cuộc sống, yêu con ngời

- Đàn, thanh phách, bảng phụ, bản đồ thế giới

Trang 19

có nhiều bài dân ca rất hay đợcphổ lời

* Bài hát “Ước mơ” với giai điệuthiết tha, trìu mến thể hiện cảnh

đẹp của cuộc sống yên bình

-Quan sát và lắng nghe.-Nghe giảng

-Lắng nghe

-C1: “Gió vờn… đùa chơi”

-C2: “Trên cành cây… mong chờ”

-> Thực hiện

Học hát lần lợt từng câu-Hát cả bài theo đàn

4 Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm

“Hát nối tiếp”.G điều khiển, hớngdẫn, chỉ huy và đàn

Trang 20

đệm thuần thục.

-Su tầm thêm các bài dân ca nớcngoài

Tiết 13 Bài: Ôn tập bài hát: Ước mơ.

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

1 Mục tiêu:

- Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm

- Học sinh biết trình bày bài hát với các động tác vận động phụ hoạ

2 Ôn tập bài hát: -Cho H nghe lại bài hát mẫu

*Hớng dẫn hát kết hợp vận độngphụ hoạ đơn giản G làm mẫu vàbắt nhịp từng câu

-C1: Nhún, 2 tay đu đa

-C2: Làm động tác chim hót, ngờinghiêng T – P

+Làm động tác 1 theo G.+Vận động và hát câu 2

+Thực hiện

+Vận động theo G

->Thực hiện

Trang 21

bắt nhịp và đàn.

-Gọi 1 vài nhóm H lên trình bày.G

đàn, -> nx - Tập biểu diễn bài háttheo các hình thức

3 Tập đọc nhạc: *Treo bảng phụ

*? Những nốt có trong bài? G nx-G sắp xếp thành thang âm và cho

đọc

- Đọc nhạc và gõ phách,nhịp, tiết tấu theo đàn

-Thực hiện

-Tham gia chơi linh hoạt,sôi nổi

hợp vận động phụ hoạ thuần thục

-Tập đặt lời mới cho bài TĐN

-Lắng nghe

Trang 22

Tiết 14 Bài:Ôn tập 2 bài hát: Những bông hoa, những

bài ca; Ước mơ Nghe nhạc

1 Mục tiêu:

- Học sinh thuộc và hát tốt 2 bài hát với sắc thái biểu cảm

- Học sinh tập trình bày các bài hát theo nhóm kết hợp vận động theo nhạc và gõ đệm

- Học sinh nghe và cảm nhận, từ đó hiểu thêm về thầy cô, bạn bè, thêm yêu trờng lớpqua bài hát “ Trờng làng tôi”

-(?) Âm hình tiết tấu chủ đạo?

-YC H hát lại cả bài với sắc tháivui tơi, rộn rã G đàn

-Gọi 1 vài H lên trình bày, G đàn

và nx

-Tập cho H hát bè Canon, G làmmẫu và chỉ huy

-Cho H hát kết hợp gõ đệm, G bắtnhịp và đàn

-Yc H hát lĩnh xớng – hoà giọng,

G đàn, chỉ huy

-Gọi các nhóm H lên biểu diễn bàihát theo các hình thức: đơn ca,song ca, tam ca, tốp ca…G đàn

-YC H hát kết hợp gõ đệm, G

đàn

-Nhắc sắc thái bài hát YC H chú

ý dấu luyến và những chỗ ngâncuối

Trang 23

-Tập hát theo kiểu nối tiếp, G ớng dẫn và chỉ huy.

h Gọi các nhóm H lên biểu diễn, G

đàn, ->nhận xét các nhóm

-Gọi 1 vài H lên trình bày, G nx

-Hát kết hợp vận độngtheo đàn

-Các H biểu diễn theo cáchình thức tự chọn

-Cho H nghe bài hát qua băng đĩa

(?)Cảm nhận sau khi nghe bài hát?

5 Dặn dò: -YC H về học thuộc 2 bài hát và

tìm thêm các bài hát về trờng lớp -Lắng nghe.

Tiết 15 Bài: Ôn tập TĐN số 3, TĐN số 4.

Kể chuyện âm nhạc.

1 Mục tiêu:

- Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu 2 bài TĐN số 3 và TĐN số 4

- Học sinh biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm thuần thục

- Học sinh thêm kiến thức về thể loại vọng cổ, cải lơng của đồng bào Nam Bộ Và biết 1vài kiến thức về nghệ sĩ Cao Văn Lầu

Trang 24

-Cho H luyện cao độ, G đàn.

-Yc H đọc cả bài, kết hợp gõ đệm,

- Đàn câu bất kì, cho H nhận biết

-Hát lời theo đàn

-Tập đánh nhịp theo G.-Thực hiện

-Thực hiện

-1 H thực hiện

-Thực hiện

-Thực hiện,-Biểu diễn theo các nhóm

đơn ca, song ca, tam ca

-Cho H nghe lại tác phẩm 1 lầnnữa

-Quan sát và lắng nghe.-Nghe giảng

-Nghe giảng

-Lắng nghe và cảm nhận.-Đọc và làm bài

-Lắng nghe

4 Củng cố: -YC H tóm tắt nội dung câu

chuyện, G nhận xét -Thực hiện

5 Dặn dò: -YC H về học thuộc 2 bài TĐN,

xem lại câu chuyện âm nhạc -Lắng nghe.

Trang 25

Tiết : 16 Bài: Học hát tự chọn bài: Đất nớc tơi đẹp sao.

(Nhạc: Malaixia, Lời: Vũ Trọng Tờng)

1 Mục tiêu:

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

- Giáo dục các em tình yêu cuộc sống, yêu quê hơng đất nớc, yêu con ngời

- Đàn, thanh phách, bảng phụ, bản đồ thế giới

* Bài hát với lời Việt của nhạc sĩ

Vũ Trọng Tờng có sắc thái nhanhnhng mang rõ âm điệu của Âmnhạc truyền thống Ma-lai-xi-a

-Quan sát và lắng nghe

-Nghe giảng

-Lắng nghe

-Quan sát

- Lắng nghe và cảm nhận-Đọc lời ca bài hát

Trang 26

-C1: “Đẹp sao đất nớc…bài thơ”

-C2: “Biển xanh…cánh buồm”

4 Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm

“Hát đối đáp” G điều khiển, hớngdẫn, chỉ huy và đàn

Tiêu đề	Giáo án Âm Nhạc 5 cực hot
Tác giả	Lu Hữu Phớc
Trường học	Đại Học Sư Phạm TP. Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Tp. Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	571 KB