Giáo án : Âm nhạc 5

Dạy bài mới Giới thiệu bài - Trong tiết này T sẽ hớng dẫn các em ôn lại một số bài hát trong - T đánh giai điệu câu hát đầu tiên trong bài hát “Em yêu hoà bình” - Em hãy cho biết đây là

Tuần 1 Thứ 5 ngày 21 tháng 8 năm 2008

tiết 1 ôN TậP MộT Số BàI HáT Đ HọCã HọC

II Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn và hát thuần thục bài hát các bài hát trên

- Bảng phụ có chép sẵn bài hát

- Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát

- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ

chức

2 Kiểm tra bài

cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài

- Trong tiết này T sẽ hớng dẫn các

em ôn lại một số bài hát trong

- T đánh giai điệu câu hát đầu tiên

trong bài hát “Em yêu hoà bình”

- Em hãy cho biết đây là câu háttrong bài hát nào mà chúng ta đã đ-

ợc học trong chơng trình âm nhạclớp 4?

- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài háttrên nền nhạc đệm

- T tổ chức hát kết hợp gõ đệm theophách và tiết tấu lời ca

- H tham gia một số bài hát tậpthể

- Gồm 10 bài: Em yêu hoà bình,Bạn ơi lắng nghe, Trên ngựa taphi nhanh, Khăn quàng thắmmãi vai em, Chúc mừng, Chimsáo, Cò lả, Bàn tay mẹ, Thiếunhi thế giới liên hoan

- H lắng nghe

- H trình bày bài hát

- H quan sát và lắng nghe

- H thực hiện nghi lễ chào cờ

- H sửa sai theo yêu cầu của T

- Đây là câu thứ nhất trong bài

hát “Em yêu hoà bình”

- H ôn bài hát “Em yêu hoàbình”

- H hát kết hợp gõ đệm

- T nhận xét và sửa sai nếu có.

- T nhắc lại tính chất của bài hát lànhịp 3/4 có sự khác nhau đối vớinhịp 2/4

- T tổ chức trò chơi gõ đệm: 2Hngồi đối mặt lại với nhau kết hợp gõ

đệm Phách 1 H úp lồng bàn tay vớinhau, phách 2,3 vỗ cá nhân

- T gọi một vài nhóm thực hiện lạitrớc lớp

- T tổ chức thi đua trình diễn theotổ

- T nhận xét, đánh giá

- T chia lớp thành 3 nhóm: Mốinhóm T phân công trình diễn mộtbài:

- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn lại

bài hát “Thiếu nhi thế giới liên hoan”

- T nhắc nhở H về học thuộc lại tấtcả các bài hát trong chơng trình âmnhạc lớp 4

Lu Hữu Phớc

I Mục tiêu

- H hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Reo vang bình minh ”

- H biết thể hiện hiện những tiếng luyến ngân dài 3 phách

- H trình bày bài hát kết hợp gõ đệmt heo nhịp, theo phách

- Góp phần giáo dục H niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

II Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Reo vang bình minh”.

- Bảng phụ có chép sẵn bài hát “Reo vang bình minh ”

- Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát

- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ

chức

2 Kiểm tra bài

cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài

- Hôm nay các em sẽ đợc học bài

hát “Reo vang bình minh”, bài hát

diễn tả bức tranh phong cảnh buổisáng đầy mầu sắc rực rỡ và âmthanh lôi cuốn Tác giả bài hát là LuHữu Phớc, bài hát đợc ông sáng tácvào năm 1947, khi đó nhạc sĩ mới

26 tuổi

- T treo bảng phụ có chép sẵn lời ca

và giai điệu bài hát “Reo vang bình minh ”

- T giới thiệu tính chất bài hát: Vuitơi, trong sáng, hồn nhiên

- T đệm đàn hát mẫu toàn bộ bài háttrên nền nhạc đệm

- Em có cảm nhận nh thế nào saukhi nghe xong bài hát?

- T chép sẵn lời ca của các câu lênbảng

- T tiến hành chia bài hát thành 8câu hát ngắn

- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toànbài

- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiếttấu từng câu một Mỗi câu T đọcmẫu 1-2 lần sau đó bặt nhịp

- T cho H ghép lời ca theo tiết tấutoàn bài

- T kiểm tra một vài cá nhân và tổ

- T nhận xét và sửa sai nếu có

- T tiến hành tập hát

C1: T đánh giai điệu và hát mẫu 2-3lần sau đó bắt nhịp cho H thực hiện

C2: T đánh giai điệu

- Em nào có thể thực hiện lại đợc

- H tham gia một số bài hát tậpthể

- H lắng nghe

- H tập đọc lời ca theo sự hớngdẫn và tiếng gõ của T

- H ghép lời ca theo tiết tấu toànbài

- H thực hiện theo tổ và cá nhân

- H nhận xét bạn

- H tập hát câu 1 theo giai điệutiếng đàn

- Các câu còn lại tập tơng t nh câu1-2.

Chú ý: Yêu cầu H xử lí tốt các dạngtiết tấu dấu nối, dấu lặng đơn

- T hớng dẫn H ghép toàn bộ giai

điệu và lời ca bài hát

Nhắc H hát đúng sắc thái tình cảmcủa bài

- T kiểm tra một vài H với tinh thầnxung phong

- T nhận xét và sửa sai kịp thời

- T tiến hành chia bài hát thành 2

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- ý nghĩa của bài hát?

- H hát thể hiện đúng sắc tháitình cảm bài hát

- H thực hiện

- H nhận xét bạn

- H hát kết hợp gõ đệm theonhịp

- H hát tham gia 2 cách gõ đệm

- H trình diễn theo nhóm

- Diễn tả bức tranh phong cảnhbuổi sáng đầy màu sắc rực rỡ và

âm thanh lối cuốn

- Giáo dục H niềm lạc quan, yêuthiên nhiên, yêu cuộc sống

- H lắng nghe

- H lắng nghe

Tuần 3 Thứ 5 ngày 28 tháng 8 năm 2008

tiết 3 ôn tập bài hát:“Reo vang bình minh”

- H biết hát kết hợp với cách gõ đệm và vận động theo nhạc

- H đọc đúng giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách bài TĐN số1

II Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe

- Một số nhạc cụ gõ

- Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát

- Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ

chức

2 Kiểm tra bài

cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài

- Bài hát này do nhạc sĩ nào sángtác?

- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát

“Reo vang bình minh ” Trong tiếthọc này T hớng dẫn các em ôn lạibài hát và học bài TĐN số 1

- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài háttrên nền nhạc đệm

- T nhận xét và mở băng cho H nghelại bài hát trên băng nhạc

- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chấtbài hát

- T tổ chức cho H trình bày bài hátbằng cách hát có lĩnh xớng, đồng cakết hợp gõ đệm:

+Lĩnh xớng: Reo vang reo ngậphồn ta

+ Đồng ca: Líu líu lo lo muônnăm

- T chọn 1H khá trình bày lĩnh xớngsau dó yêu cầu cả lớp hát đồng ca

- H tham gia một số bài hát tậpthể

- H lắng nghe

- Đây là bức tranh có trong nộidung của bài hát “Reo vang bìnhminh”

- Bài hát này là một sáng tác củanhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- H lắng nghe

- H hát ôn bài hát Reo vang“

bình minh” trên nền nhạc đệm.

- H lắng nghe

- H nhắc lại tính chất bài hát

- H lắng nghe yêu cầu của bàihát

- H thực hiện cách hát lĩnh xớng,

đồng ca

- H thực hiện nội dung bài háttheo yêu cầu của T

đoạn tiếp theo.

- T nhận xét và sửa sai nếu có

- Trình bày bài hát bằng cách hát

đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:

N1: Reo vang reo vang đồng

N2: La bao la hoa lá

N1: Cây rung cây hơng nồng

N2:Gió đón gió hồn ta

Đồng ca: Líu líu lo lo muôn năm

- T đệm đàn H hát kết hợp vận độngtheo nhạc

- T cho H xung phong trình bày bàihát kết hợp vận động theo nhạc

- Luyện cao độ:

- Em hãy cho biết những tên nốt đợc

sử dụng trong bài?

- T đánh giai điệu 4 nốt từ thấp lêncao và từ cao xuống thấp cho Hluyện

* Luyện tiết tấu:

- Hãy cho biết những hình nốt có sửdụng trong bài?

- T rút ra âm hình tiết tấu chính củabài

-

Đơn-đơn-đơn-đơn-đen-đen-đơn-đơn-đơn-đơn- trắng

- T đọc và gõ mẫu câu tiết tấu trên

- T gõ tiết tấu và yêu cầu H đọc câutiết tấu trên

* Tập đọc từng câu:

- T đàn giai điệu cả bài

C1: T đàn câu một 3 lần, lần 1,2lắng nghe, lần 3 nhẩm theo

- T kiểm tra một vài cá nhân điểnhình

- H trình diễn cá nhân

- H hát và thực hiện các độngtác múa phụ hoạ cá nhân

- H quan sát

- H lắng nghe

- Bài TĐN đợc viết ở nhịp 2/4,gồm có 8 nhịp

- T đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc

đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả

thực hiện kết hợp gõ phách

- T kiểm tra một H đọc nhạc, một Hghép lời ca

- T nhận xét, đánh giá và sửa sai kịpthời

- Học sinh trình bày bài hát và kết hợp gõ đêm theo nhịp đoạn 1, theo phách đoạn 2

- Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hoà bình, lên án chiến tranh bạo lực

II Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn organ, băng đĩa nhạc bài hát “ em yêu hoà bình”, máy nghe

- Tranh minh hoạ cho bài hát

- Giáo viên dệm đàn theo bài hát một cách thuần thục

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- T treo tranh minh hoạ cho bài hát

* Các em hãy quan sát tranh và chothầy biết cảm nhận của em về nộidung búc tranh?( bức tranh vẽ cảnhgì và cảnh đó nói lên điều gì)

- H hát ôn bài reo vang bình minh

H quan sát bức tranh và trả lờicâu hỏi

( BT tả cảnh các bạn thiếu nhi

đang vui đùa trên hành tinhxanh, có những cách chim bồcâu tợng trng cho hoà bình )

- Thuyết trình giới

thiệu

2.3/ đọc lời ca

theo tiết tấu:

- Chia câu lời một

dó là BH “ Em yêu hoà bình” củanhạc sĩ Huy Trân Bài hát nói lên ớcmơ của tuổi thiếu nhi, đó là đợcsống trong thế giới hoà bình hạnhphúc

- T hát mẩu kết hợp nhạc đệm -T treo bảng kẽ phụ chép sẵn lời cacủa bài hát

- Giới thiệu bài hát có 2 lơì mỗi lời

có 2 đoạn, 5 câu trong đó đoạn 2câu 5 là câu phát triển

- T Giới thiệu tiết tấu của các câu và

-Kiểm tra điển hình

- Hớng dẩn H lấy hơi ở nốt trăng nốicuối câu

- Giáo viên nhận xét chung và hớngdẩn tập câu 2

- Ghép câu 1 - câu 2, kiểm tra điểnhình và giới thiệu những từ khó, tiếttấu khó

* Tiết tấu dơn chấm dôi- móc kép

Ngân dài 3 phách sau mỗi câuhát

T có thể cho HS luyện tập xongnhững từ khó rồi mới chuyễn sangcâu 3

- T đánh giai điệu đàn tập câu 3 và 4cùng với phơng pháp nh câu 1và2

- H tập đọc lời 2

- Ghép lời ca của lời 1& lời 2

- H đọc băng từ tợng thanh âmA,I theo âm giai đi lên hoặc đixuống

- H quan sát và nhận ra nhữngchổ khó

- H nghe gia điệu đàn và hátghép câu 3 va 4

- kiểm tra điển hình và theo tổ

- H luyện tập từ khó và lấy hơi ở

- Giáo viên giới thiệu đoạn 2 đợc sử

dụng âm tợng thanh La kết hợp với

hình thức đảo phách

-T đánh giai diệu đàn và bắt nhịpcho H hát theo

-T kiểm tra điển hình và cho H nhậnxét sau đó mình nhận xét bổ sung

- T hát ẩu và cho H ghép toàn lời 1

- Kiểm tra điển hình và hớng dẩnnhững chổ học sinh hát cha chínhxác

- Giáo viên cho học sinh hát chínhxác lời 1, sữa lời, chỉnh tiết tấu, h-ớng dẩn lấy hơi sau đó cho học sinh

đọc nhẩm lời 2 và ghép với giai

điệu

- T tổ chức cho các em hát tập thểlời 2

- T Hát mẩu ần 3 và cho H ghéptoàn bài

- Tổ chức luyện tập, thi đua

- Giới thiệu nội bằng hình thức đacâu hỏi gợi ý

+ Qua lời ca bài hát em cảmnhận đợc nội dung bài hát nh thếnào?

- Hớng học sinh đến với những cái

đẹp của thế giới, của nhân loại

Quyền đợc sống trong hoà bình củatrẻ thơ trên toàn thế giới

- H hát theo giai điệu đàn ( Lấyhơi ở giửa câu)

- Ghép lời 2 với giai điệu lời 1

- H trình bày cách gõ đệm theonhịp ( mỗi ô mhịp gõ một lần).-H luyện tập , nhận xét

-Trình diển tổ 1

- H hát kết hợp gõ đệm theophách Tổ2

- H nhận xét tổ bạn và luyện tậptập thể bằng cách chơi trò chơihát đối đáp

- H trả lời câu hỏi cảmnhận

- H lắng nghe

- Phát biểu ý kiến

- H đọc đúng giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách bài TĐN số2.

II Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe

- Một số nhạc cụ gõ

- Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát

- Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ

chức

2 Kiểm tra bài

cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài

- T đánh giai điệu câu hát thứ 3 của

bài hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh ”

- Em hãy cho biết đây câu hát trongbài hát nào mà các em đã đợc học?

- Bài hát này do nhạc sĩ nào sángtác?

- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát

Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Trong tiết học này T hớng dẫn các

em ôn lại bài hát và học bài TĐN số1

- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài háttrên nền nhạc đệm

- T nhận xét và mở băng cho H nghelại bài hát trên băng nhạc

- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chấtbài hát

- H tham gia một số bài hát tậpthể

- H lắng nghe

- Đây là câu thứ 3 trong bài hát

“Hãy giữ cho em bầu trời xanh”

- Bài hát này là một sáng tác củanhạc sĩ Huy Trân

- H lắng nghe

- H hát ôn bài hát Hãy giữ cho“

em bầu trời xanh” trên nền nhạc

đệm

- H lắng nghe

- H nhắc lại tính chất bài hát

N1: Hãy xua tan đen tối.

N2: Để bầu trời màu xanh.

N1: Hãy bay lên câu trắng N2:Cho bầy em trời xanh.

Đồng ca: La la la la la.

- T đệm đàn H hát kết hợp vận độngtheo nhạc

- T cho H xung phong trình bày bàihát kết hợp vận động theo nhạc

- Luyện cao độ:

- Em hãy cho biết những tên nốt đợc

sử dụng trong bài?

- T đánh giai điệu 4 nốt từ thấp lêncao và từ cao xuống thấp cho Hluyện

* Luyện tiết tấu:

- Hãy cho biết những hình nốt có sửdụng trong bài?

- T rút ra âm hình tiết tấu chính củabài

-

Đen-đen-đen-trắng-đen-đen-đen-đen-trắng

- T đọc và gõ mẫu câu tiết tấu trên

- T gõ tiết tấu và yêu cầu H đọc câutiết tấu trên

* Tập đọc từng câu:

- T đàn giai điệu cả bài

C1: T đàn câu một 3 lần, lần 1,2lắng nghe, lần 3 nhẩm theo

- T kiểm tra một vài cá nhân điểnhình

- H trình diễn cá nhân

- H hát và thực hiện các độngtác múa phụ hoạ cá nhân

- H quan sát

- H lắng nghe

- Bài TĐN đợc viết ở nhịp 3/4,gồm có 8 nhịp

- H lắng nghe

- H tập nói tên nốt nhạc toàn bài

- Đô- Rê- Mi- Son –La

- H luyện cao độ

- Hình nốt trắng chấm dôi,hìnhnốt trắng, hình nốt đen

- T đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc

đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả

thực hiện kết hợp gõ phách

- T kiểm tra một H đọc nhạc, một Hghép lời ca

- T nhận xét, đánh giá và sửa sai kịpthời

động phụ hoạ của bài Hãy giữ cho“

em bầu trời xanh”

Nhạc: Phan Huỳnh Điểu

Lời: Theo đồng dao

I Mục tiêu

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “ Con chim hay hót”, thể hiện đúng

những tiếng luyến, và cao độ chuyển quảng 8 trong bài

- Học sinh trình bày bài hát và kết hợp gõ đêm theo nhịp và phách

- Góp phần giáo dục HS gắn bó với thiên nhiên

II Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn organ, băng đĩa nhạc bài hát “Con chim hay hót”, máy nghe.

- Tranh minh hoạ cho bài hát

- Giáo viên dệm đàn theo bài hát một cách thuần thục

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- 2-3 H trình diễn bài hát “Hãy giữ

cho em bầu trời xanh”

- Đồng dao là những câu văn vần

đ-ợ truyền miệng trong sinh hoạt củatrẻ em từ xa xa Khi hát đồng daotrẻ em thờng kết hợp với nhiều tròchơi thú vị Dựa trên một bài đồng

- H hát một số bài hát tập thể

- H trình diễn cá nhân trớc lớp

dao nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã

sáng tác bài hát “Con chim hay hót” Bài hát có giai điệu vui tơi,

ngộ nghĩnh, sinh động

- T hát mẫu kết hợp nhạc đệm -T treo bảng kẽ phụ chép sẵn lời cacủa bài hát

- Giới thiệu bài hát có 1 lời và gồm

- Kiểm tra điển hình, nhận xét

- Luyện thang âm C, đọc âm giai đilên và đi xuống

- Giáo viên hát mẫu bài hát lần 2trên nền nhạc đệm

- Hớng dẫn hát từng câu

( T đánh giai điệu đàn và bắt nhịp

2-1 cho H hát theo mổi câu đánh 2-3lần )

-Kiểm tra điển hình

- Hớng dẩn H lấy hơi ở nốt trắng nốicuối câu

- Giáo viên nhận xét chung và hớngdẫn tập câu 2

- Ghép câu 1 - câu 2, kiểm tra điểnhình và giới thiệu những từ khó, tiếttấu khó

* Tiết tấu dơn chấm dôi- móc kép

Ngân dài 3 phách sau mỗi câuhát

T có thể cho HS luyện tập xongnhững từ khó rồi mới chuyễn sangcâu 3

- T đánh giai điệu đàn tập câu 3 và 4cùng với phơng pháp nh câu 1và2

- T nhắc nhở các em lấy hơi vàluyện tập từ khó

- T hát mẫu và ghép đoạn 1

Giáo viên nhận xát và chuyễn quatập đoạn 2

-T đánh giai diệu đàn và bắt nhịpcho H hát theo

-T kiểm tra điển hình và cho H nhậnxét sau đó mình nhận xét bổ sung

- T hát mẫu và cho H ghép toàn lời

ca bài hát

- H lắng nghe và cảm nhận.-H quan sát và phân câu theo h-ớng dẩn

- H quan sát và nhận ra nhữngchổ khó

- H nghe gia điệu đàn và hátghép câu 3 va 4

- kiểm tra điển hình và theo tổ

- H luyện tập từ khó và lấy hơi ởmỗi đầu câu hát