giáo án lớp 1(Q2)

Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò b.. - Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái - GV điều khiển cho HS tập - Nhận xét - GV g

- Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 10 .

- Biết đọc , viết số 10 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 10; nhận biết số

10 ; vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II Đồ dùng dạy học :

1 GV - 11 miếng bìa nhỏ , viết các chữ số từ 0 đến 10 trên từng miếng bìa

2 HS : VBT toán và bộ đồ dùng toán

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 9 và

ngợc lại từ 9 đến 0

3 Bài mới :

a Giới thiệu số 9:

**B ớc 1 : Lập số 10

- Nêu : có 9 hình vuông , lấy 1 hình

vuông nữa Có tất cả mấy hình vuông ?

- Nêu : 9 hình vuông thêm 1 hình vuông

- Giúp HS nhận ra số 10 là số liền sau

của số 9 trong dãy số : từ 0 – 10

b Thực hành :

Bài 1 : GV cho HS viết số 10

- Giúp HS yếu viết đúng số 10

Bài 2 , 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Có mấy chấm xanh , mấy chấm đỏ ?

- HS hát 1 bài

- Đếm : 0 , 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9; 9 ,

8 ,7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, 0

- Nhận xét

- Nêu : có tất cả 10 hình vuông

- Nhắc lại :Có tất cả 10 hình vuông

- Nêu 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1

Bài 4 : viết số thích hợp vào chỗ trống

4 Hoạt động nối tiếp : GV NX giờ

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

3 Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc

II Thiết bị dạy học:

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Giống nhau: nét móc hai đầu

- khác nhau: p có nét xiên phải và nét sổ

+ HĐ2: Phát âm

- Phát âm: phát âm mẫu p ( uốn đầu lỡi về

phía vòm hơi thoát ra xát mạnh, không có

- Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm ph ( môi trên và răng dới tạo thành

một khe hẹp, hơi thoát ra sát nhẹ không có

vòm, bật ra thoát hơi qua cả miệng lẫn mũi

- Đọc câu ứng dụng:

- Đọc câu ứng dụng

- Sửa lỗi cho h/s

- Đọc mẫu câu ứng dụng

ở phố em có gì (em biết hoặc nghe ngời nhà

nói hoặc mọi ngời nói)

- Thành phố, thị xã nơi em ở tên là gì?

- Em đang sống ở đâu?

4 Hoạt động nối tiếp :

a Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Nhận biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết số liền trớc hoặc liền sau của số 7 hoặc số 8

- Cho HS điền – nêu kết quả

Bài 4 : điền dấu < , > = vào ô trống

- HD HS làm - Đổi vở chữa bài của nhau

số liền sau số 7 là số nào ?

số liền trớc số 7 là số nào ?

**ôn số 8

- Cho HS viết 1 dòng số 8

- Nêu yêu cầu bài tập số 2 ( 20 )

- Cho HS điền số thích hợp vào chỗ

chấm – nêu kết quả

**Bài 3 ( 20 ) Viết số thích hợp vào ô

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi p – ph – nh

HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- Cho HS viết vào bảng con :

- GV cho HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2: Điền ph hay nh

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

- Viết vào bảng con : p – ph – nh

- Nhận xét bài của nhau

- Nêu yêu cầu

………

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Khác nhau: g có nét khuyết dới

- Viết vào bảng con: g

gà ( lu ý nét nối và dấu thanh)

*Gh: 1 Nhận diện chữ: gh gồm hai chữ g và

h ( gờ kép)

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1 - Lần lợt phát âm g, gà, gà ri, và

gh, ghế , ghế gỗ

- Đọc các tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp

* Cho h.s mở vở tập viết - Viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ

c HĐ3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói: gà ri, gà

gô?

- Nêu câu hỏi

- Trong tranh vẽ những con vật nào?

- Gà gô thờng sống ở đâu? em đã nghe ,nhìn

thấy cha?

- Em hãy kể tên các loại gà mà em biết Nhà

em có loại gà gì?

- Gà thờng ăn gì?

- Con gà ri vẽ trong tranh này là con gà sống

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Tìm chữ vừa đọc trên bảng nhanh

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 10 và

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS vẽ thêm chấm tròn vào cột bên

phải sao cho cả 2 cột có đủ chấm tròn

- Cho HS nêu kết quả rồi nêu lại cấu tạo

của số 10

**Bài 3 : Điền số hình tam giác vào ô

trống

- Cho HS tự nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS chữa bài

- Nêu lại cấu tạo của số 10

**Bài 4 : So sánh các số :

- Cho HS điền dấu < , > , = vào ô trống

- Nêu kết quả

** Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS quan sát mẫu

- Cho HS nêu kết quả

- Nhận xét

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp đúng

…

- Nêu lại cấu tạo số 10

- Nêu : số 10 là số liền sau của số 9

- Nêu miệng

- Nêu nêu kết quả - nhận xét

- Nêu : 10 gồm 1 và 9 , 10 gồm 8 và 2

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy và học:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Nêu yêu cầu nội dung giờ học

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái

- GV điều khiển cho HS tập

- Nhận xét

- GV giải thích cách làm , làm mẫu

- Chia nhóm thực hiện

- Hớng dẫn thực hiện theo nhóm

- Nhắc lại tên trò chơi

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống bài

- Nhắc ôn lại cách dồn hàng , dàn hàng

- Đứng vỗ tay và hát 1 bài

- Tập theo đơn vị

tổ dới sự điều khiển của giáoviên

- Lắng nghe

- Làm thử

- Chia 4 nhóm

- Tập dới sự điều khiển của lớp tr-ởng

- Chơi trò chơi dới

sự điều khiển của cán sự

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Về nhà ôn lại bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy và học:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Nêu yêu cầu nội dung giờ học

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dồn hàng , dàn hàng

- Chia nhóm thực hiện

- Hớng dẫn thực hiện theo nhóm

- Nêu tên trò chơi

- Nêu cách chơi , luật chơi

- HD HS đứng theo đội hình vòng tròn

- Kết hợp cùng học sinh làm thử

- Quan sát – nhận xét

- Tuyên dơng tổ nhóm học tập tốt, nhận xét

- Hệ thống bài

- Nhắc ôn lại trò chơi

- Nhận nhiệm vụ

- Đứng vỗ tay và hát 1 bài

- Tập theo đơn vị nhóm dới sự điều khiển của cán sự

- Chuyển thành đội hình vòng tròn

- Thực hiện thử 1 lần

- Chơi trò chơi dới

sự điều khiển của lớp trởng

- Thả lỏng cơ bắp

- Về nhà ôn lại bài

………

- GV : Nội dung, thuốc đánh răng

- HS : Bàn chải , thuốc đánh răng, nớc súc miệng

- Sau khi ăn đồ ngọt em phải làm gì? - HS nêu : Súc miệng

IV - Kết thúc : - GV nhận xét giờ

- Dặn học sinh : Thực hành theo ND bài học

………

Thứ t ngày 11 tháng 10 năm 2006

Học vần

Bài 24: q, qu, gi

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS đọc và viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Đọc đợc câu ứng dụng: Chú t ghé qua nhà cho bé giỏ cá

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1 GV – bộ chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá: Chợ quê, cụ già

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: chú t

- Luyện nói: Quà quê

2 HS: SGK, vở BTTV, vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Phát âm qu ( môi tròn lại, gốc lỡi nhích về

phía ngạc mềm, hơi thoát ra sát nhẹ)

c HĐ3: Hớng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu qu HS viết qutiếng qu ( lu ý nét nối)

- Nhận xét sửa sai

*Gi: chữ gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i

đọc là di

2 So sánh gi với g - Giống nhau: chữ g- Khác nhau: gi có thêm i

4 Đánh vần: di a gia huyền già

5 Viết tiếng già: Lu ý nét nối giữa gi và a,

Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1 - Lần lợt phát âm q, qu, quê, chợ

quê, , gi, già, cụ già

- Đọc các tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp

- Theo chủ đề: quà quê

- Nêu câu hỏi

- Trong tranh vẽ gì? - Nêu các loại quà từ quê

- Những thứ quà chỉ có từ làng quê?

- Em thích thứ gì nhất?

- Ai hay cho em quà?

- Đợc quà em có chia cho mọi ngời không?

- Mùa nào thờng có nhiều quà từ làng quê? - HS nêu

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi theo nhóm (đọc nhanh)

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10; Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi

10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 10

- Cho HS tự nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS chữa bài

- Nêu lại cấu tạo của số 10

**Bài 4 : viết các số :6 , 1 , 3, 7, 10 theo

thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn

- Cho HS thực hiện

- Nêu kết quả

** Bài 5 : Cho HS xếp hình theo mẫu

- Cho HS quan sát mẫu

- Cho HS thực hiện – nêu kết quả

- Nhận xét

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp đúng

- Học sinh biét cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông

- Xé, dán đợc hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối

II - Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bài mẫu

- Học sinh : Giấy màu, hồ dán

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Đánh dấu cạnh HV 8 ô, xé dời tờ giấy

rồi xé 4 góc - HS đánh dấu theo GV- Thực hiện xé

- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình

chữ nhật cạnh dài 400, ngán 2 ô, xé

HCN dời tờ giấy màu xé 4 góc của

HCN

* Xé hình cuống lá - HS thao tác theo GV

- Lấy một mảnh giấy màu xanh vẽ và

xé 1 HCN cạnh dài 4 ô ngắn 1 ô -> xé

b) Hớng dẫn dán :

- Bôi hồ hớng dẫn HS TB bài - HS TB sản phẩm

4) Các hoạt động nối tiếp :

- Giáo viên nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi g – gh …

HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- Cho HS viết vào bảng con :

- Cho HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2: Điền g hay gh

- Cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

- Viết vào bảng con :g - gh

- Nhận xét bài của nhau

- Nêu yêu cầu

………

Thủ công (Tăng)

Ôn :Xé, dán hình quả cam

I - Mục tiêu :

- Học sinh thực hành xé, dán hình quả cam từ hình vuông

- Học sinh xé đợc quả cam có lá, cuống

- Học sinh dán quả cam vào vở thủ công

II - Chuẩn bị :

- Giáo viên : Hình quả cam

- Học sinh : 1 tờ giấy màu thủ công, hồ dán

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Thu dọn vệ sinh nơi học tập

- Chuẩn bị bài cho giờ sau

- Đọc đợc câu ứng dụng: Nghỉ hè chị Kha ra nhà bé Nga

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1 GV - bộ chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá: cá ngừ, củ nghệ

- Câu ứng dụng: nghỉ hè chị Kha ra nhà bé Nga

- Luyện nói: Bê, nghé, bé

2 HS: SGK, vở BTTV, vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: Quả thị, qua

đò, giỏ cá, giã

- 1 em đọc câu ứng dụng: chú T ghé qua nhà

3 Giảng bài mới

* Cho h.s mở vở tập viết - Viết : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.

c HĐ3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói: bê, nghé,

bé

- Nêu câu hỏi

- Trong tranh vẽ gì?

- Ba nhân vật trong tranh có gì chung? - Đều còn bé

- Bê là con của gì? Nó có màu gì?

- Nghé là con của gì? Nó có màu gì? - Hs nêu

- Quê em còn gọi tên bê, nghé là gì? - 1 em hát về bài bê nghé cho các

bạn cùng nghe

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi đọc nhanh

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 10 và

ngợc lại từ 10 đến 0

3 Bài mới :

a HD HS lần lợt làm các BT - SGK

**Bài 1 : Viết số thích hợp vào ô trống -

- Cho HS nêu yêu cầu

- Nêu kết quả - nhận xét

**Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Hớng dẫn HS điền dấu thích hợp vào ô

trống rồi đọc kết quả

**Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS chữa bài

**Bài 4 : viết các số theo thứ tự từ lớn

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp đúng

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu các việc cần làm khi tắm - Trả lời : chuẩn bị nớc , khăn …

Nhận xét

- Nhận xét

3 Bài mới :

a) Hoạt động 1 : làm việc với SGK

MT : Biết thế nào là răng khoẻ đẹp, thế

- Cho HS quan sát H14 - SGK - Quan sát 414 - SGK

- Nêu việc làm đúng / sai

- Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi q – qu - gi

- HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- cho HS viết vào bảng con :

- cho HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2: Điền qu hay gi

- cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

* Bài tập 3: Viết

- cho HS nêu yêu cầu

- HS viết 1 dòng qua đò , giã giò

3 Hoạt động nối tiếp :

- viết vào bảng con : q – qu - gi

- nhận xét bài của nhau

- nêu yêu cầu

- Nêu kết quả :tổ quạ , giỏ cá , gà giò

- Nêu yêu cầu

- Thực hiện : viết 1 dòng : qua đò , giã giò

- Nhận biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết số liền trớc hoặc liền sau của số 7 hoặc số 8

- GV cho HS nêu yêu cầu bài 1( 21 )

- Cho HS viết 1 dòng số 9

Bài 2 ( 21 )

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS điền – nêu kết quả

Bài 3 : điền dấu < , > = vào ô trống

- HS làm - Đổi vở chữa bài của nhau

số liền sau số 8 là số nào ?

số liền trớc số 9 là số nào ?

**ôn số 0

- cho HS viết 1 dòng số 0

- Nêu yêu cầu bài tập số 2 ( 22 )

- Cho HS điền số thích hợp vào chỗ

chấm – nêu kết quả

**Bài 3 ( 22 ) Viết số thích hợp vào ô

trống – nêu kết quả - nhận xét

- cho HS lần lợt điền các số vào ô trống

4 Các hoạt động nối tiếp :

- nêu yêu cầu

- Các em nêu kết quả, đổi vở chữâ bài cho nhau

- nêu :số liền sau số 8 là số 9

- nêu : số liền trớc số 9 là số 8

- viết 1 dòng số 0

- nêu yêu cầu

- Nêu kết quả - Nhận xét

- viết lần lợt các số vào vở BT toán

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

3 Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc

II Thiết bị dạy học:

1 GV – bộ chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá: y tá, tre ngà

- Câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Luyện nói: nhà trẻ

2 HS: SGK, vở BTTV, vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ - 2/4 h/s đọc và viết: ngã t, ngõ

nhỏ, nghệ sỹ, nghé ọ

- 1 em đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha

3 Giảng bài mới

3 Phát âm : tr ( đầu lỡi chạm vào vòm cứng,

bật ra, không có tiếng thanh)

4 Đánh vần: trờ e tre

- Cho h/s viết vào bảng

d HĐ4: đọc từ ngữ ứng dụng: GV đọc mẫu - tre- 2,3 học sinh đọc mẫu

Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1 - lần lợt phát âm: y, y tá

- tre, tre ngà

- đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp

* Cho h.s mở vở tập viết - viết : y, y tá, tr, tre ngà

c HĐ3: Luyện nói - đọc tên bài luyện nói: nhà trẻ

** nêu câu hỏi

- Trong tranh vẽ gì?

- Hồi bé em có đi nhà trẻ không?

- Ngời lớn duy nhất trong tranh đợc gọi là

- Nhà trẻ khác lớp 1 đang học ở chỗ nào?

- Em còn nhớ bài hát nào hồi đang học lớp 1

Em hát bài đó:

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Các em ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn

- Luôn giúp đỡ bạn trong học tập

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Duy trì tốt nề nếp, đi học đúng giờ

- Hoạt động ngoài giờ lên lớp tham gia nhanh, nhiệt tìnhb) Tồn tại :

- Quên Vở : Mai, Hà, Thơng

- Quên bút : Tùng, Khoa, Hà

- Nói chuyện trong giờ : Quang, Hải, Linh, Hiếu

2) Phơng hớng tuần sau :

- Duy trì tốt nề nếp học tập, xây dựng đôi bạn cùng tiến

- Chấm dứt hiện tợng ăn quà vặt, vứt rác bừa bãi

- Tham gia đầy đủ , nhiệt tình vào phong trào đội

3) Vui văn nghệ :

- Học sinh hát cá nhân - Hát tập thể

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi ng - ngh

HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- cho HS viết vào bảng con :

- cho HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2: Điền ng hay ngh

- cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

- viết vào bảng con : ng - ngh

- nhận xét bài của nhau

- nêu yêu cầu

- nêu kết quả :ngã t , ngõ nhỏ , nghệ sĩ

- nêu yêu cầu

- thực hiện : viết 1 dòng ngã t , ngõ nhỏ

3 Hoạt động nối tiếp :

- Học sinh thấy đợc ích lợi chăm sóc và bảo vệ răng

- Học sinh nêu đợc các việc làm hay không nên làm để chăm sóc và bảo vệ răng

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ răng

II - Đồ dùng :

- Dụng cụ chăm sóc và bảo vệ răng

- Nớc súc miệng

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Các vật cứng ta không nên cắn

c) Hoạt động 3 : Liên hệ

- cho HS thực hành đánh răng - thực hành - Nhận xét

3 Các hoạt động nối tiếp :

- nhận xét giờ - thực hiện theo bài học

- Dặn dò : thực hiện theo bài học

………

Hoạt động tập thể

Vệ sinh làm sạch đẹp trờng lớp

I - Mục tiêu : - Học sinh biết vệ sinh làm sạch đẹp trờng lớp

- Giáo dục học sinh có ý thức vệ sinh trờng lớp cũng nh có ý thức giữ gìn vệ sinh

nh nhà ở của mình

- Rèn cho học sinh biết lao động phù hợp với công việc nhà

II - Chuẩn bị :

- GV : Nội dung buổi lao động

- HS : Chổi, giẻ lau

- GV quan sát đôn đốc, nhắc nhở học sinh làm việc

- Hớng dẫn học sinh hoạt động theo công việc đợc giao

- Thu gom rác vào nơi quy định

* Báo cáo kết quả

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10.Viết các số từ 0 đến 10.

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh, g, gh,

q, qu,ng, ngh, y, tr

- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng:

2 KN: Nghe, hiểu và kể lại truyện theo tranh tre ngà

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1 GV – Bảng ôn, bộ chữ mẫu

2 HS: - SGK, vở BTTV

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới

Tiết 1

1 Giới thiệu bài n tập:

a HĐ1: Các chữ và âm vừa học - lên bảng chỉ chữ vừa học trong tuần

- Cho h/s chuẩn bị câu đọc ứng dụng:

- Giới thiệu

- Sửa lỗi phát âm : khuyến khích đọc trơn

- thảo luận nhóm về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ

- đọc câu ứng dụng: bàn, nhóm, lớp

b HĐ2: Luyện viết và làm bài tập - Viết nốt vở tập viết

c HĐ3: kể chuyện “ Tre ngà” - đọc tên của câu chuyện

- kể lại chuyện diễn cảm - thảo luận theo nhóm (theo 5 tranh ở

- HD HS thùc hiÖn trªn thanh cµi

- cho HS nhËn xÐt bµi cña nhau

- HS đọc trơn đợc các từ ứng dụng

- HS làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt

- HS có ý thức học tập bộ môn

II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi 1 số âm vừa học

- HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- cho HS viết vào bảng con :

- cho HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2: Điền tiếng

- cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

- nhận xét bài của nhau

- nêu yêu cầu

- nêu kết quả : nhà ga , lá tre , quả mơ

- nêu yêu cầu

+ Củng cố cho học sinh âm và chữ ghi âm đã học

+ Ghép đợc các tiếng, từ mới

+ Rèn cách đọc âm và chữ đã học

+ GD học sinh có ý thức trong giờ học

II Thiết bị dạy học:

1 GV – Bảng ôn, SGK

2 HS: SGK, bộ đồ dùng tiếng việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

3 Giảng bài mới

- Đọc từ: Nha sĩ, gồ ghề, nghi ngờ, giã giò - 2 em đọc

- Theo dõi sửa phát âm

tranh ở SGK) + tranh 6 ( lu nhất)

- Nhận xét - tuyên dơng

c Kể chuyện:

- Gợi ý cho h/s kể chuyện có trong thực tế - 1 em khá kể lại một câu chuyện

4 Các hoạt động nối tiếp:

- Cho HS quan sát hình vẽ : có 1 con gà ,

thêm 1 con gà nữa Hỏi có tất cả mấy

** Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu – thực

hiện nối – Nêu kết quả

- đọc phép cộng : 1 + 1 = 2;

1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3

- nêu : 3 bằng 2 cộng 1hay 3 bằng 1 cộng hai

- nêu yêu cầu rồi làm bài vào SGK

- thực hiện phép tình cộng theo cột dọc – Nêu kết quả - nhận xét

- thực hiện nối kết quả với phép tính thích hợp

4 Các hoạt động nối tiếp :

- Đi thờng theo nhịp 2 - 4

- Ôn trò chơi : Qua đờng lội

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy và học:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Quay phải , trái

- Ôn trò chơi : Qua đờng

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái

- GV điều khiển cho HS tập

- Nhận xét

- Chia nhóm thực hiện

- Hớng dẫn thực hiện theo nhóm

- Nhắc lại tên trò chơi

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống bài

- Nhắc ôn lại cách dồn hàng , dàn hàng

- Đi vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn trò chơi : diệt con vật có hại

- Thực hiện theo tổ dới sự điều khiển của lớp trởng

- Tập theo đơn vị

tổ dới sự điều khiển của giáoviên

- Chia 4 nhóm

- Chơi trò chơi dới

sự điều khiển của cán sự

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Về nhà ôn lại bài

- Đi thờng theo nhịp 2 - 4

- Ôn trò chơi : Qua đờng lội

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy và học:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

thực hiện

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái

- GV điều khiển cho HS tập

- Nhận xét

- Chia nhóm thực hiện

- Hớng dẫn thực hiện theo nhóm

- Gọi cá nhân thực hiện

- Nhắc lại tên trò chơi

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống bài

- Nhắc ôn lại cách dồn hàng , dàn hàng

hít thở sâu

- Thực hiện cả lớp

- Tập theo đơn vị

tổ dới sự điều khiển của giáoviên

- Chia 3 nhóm

- Thi giữa các nhóm với nhau

- Thi cá nhân

- HS ôn lại trò chơi : cá nhân , nhóm lớp

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Về nhà ôn lại trò chơi

Hoạt động tập thể

Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng

I - Mục tiêu :

- Học sinh biết giữ vệ sinh răng miệng sạch sẽ

- Các em hiểu đợc giữ vệ răng miệng có lợi cho sức khoẻ

- GHS tham gia chơi tốt và TC : Thi tìm đồ dùng đúng

II - Chuẩn bị :

- GV : Khăn, chậu, nớc, bàn chải - HS : Trang phục gọn gàng

III Tiến hành :–

1) GV nêu yêu cầu giờ HĐTT

- GV nêu ý nghĩa của việc giữ vệ sinh răng miệng:

- Răng sạch : Trắng, đẹp, không mất men răng

- Miệng : thơm tho, sạch sẽ

- cho học sinh trao đổi theo nhóm về cách giữ gìn vệ sinh răng miệng

- Cho HS trao đổi nhóm - trao đổi theo nhóm

- Cho HS nêu kết quả thảo luận - Đại diện nhóm nêu kết quả

- H/s biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận ra và đọc đợc chữ in hoa trong câu ứng dụng : b,k,s,p,v

- đọc đợc câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

2 Kỹ năng : Phat triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba Vì

3 GD học sinh có ý thức học tập bộ môn

II Thiết bị dạy học:

- Bộ chữ mẫu

- Bảng chữ thờng- chữ hoa ( Sgk- 58)

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 Ktra bài cũ - 2-4 h/s đọc và viết : nhà ga, quả

nho, tre già, ý nghĩ

thiệu các chữ và âm

- cho h/s xem 1 văn bản bất kỳ để h/s làm

- treo lên bảng lớp chữ thờng – chữ hoa

- tiếp tục theo dõi bảng chữ thờng – chữ hoa

- chỉ vào chữ in hoa - chỉ chữ in thờng

- chỉ vào chữ in hoa – che chữ in thờng > H/s đọc

Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc

- Luyện đọc lại phần đã học ở tiết 1 - tiếp tục nhận diện và đọc các

chữ ở bảng chữ thờng – chữ hoa

- chỉ cho h/s những chữ in hoa có trong câu:

Bố, Kha, Sa Pa Chữ đứng ở đầu câu: Bố- Tên riêng: Kha, Sa Pa

- cho h/s đọc câu ứng dụng - đọc nhóm, cả lớp

- sửa lỗi cho h/s khi đọc

- đọc mẫu câu ứng dụng - 2,3 em đọc câu ứng dụng

( giải thích từ Sa Pa nh SGK – 102

b HĐ2: Luyện nói - đọc tên bài luyện nói: Ba Vì( giới thiệu qua địa danh về Ba Vì - SGK gv

– 102)

- gợi ý cho h/s nói về sự tích “ Sơn Tinh –

Thuỷ Tinh” và về nơi nghỉ mát của nớc ta và

còn là nơi nuôi bò sữa

4 Các hoạt động nối tiếp:

**Bài 1 : GV HD HS nhìn tranh vẽ nêu

bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với

tình huống có trong tranh :

- cho HS thực hiện bài tập

- Nhận xét

**Bài 2

- cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - đổi vở chữa bài

cho nhau

** Bài 3 :

Viết số thích hợp vào ô trống – chữa

bài cho nhau

- cho HS nêu kết quả - nhận xét và nói :

khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả không thay đổi

**Bài 4 :

- Cho HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài

toán rồi viết kết quả phép tính ứng với

tình huống trong tranh

- Tơng tự với những tranh tiếp theo

4 Các hoạt động nối tiếp : GV NX giờ