Giáo án toán lớp 4 - LUYỆN TẬP pdf

III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1Kiểm tra bàicũ: Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt của tiết trước , yêu cầu 1 hs lên chỉ biểu đồ -Nhậ

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp hs:- Củng cố kỹ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột

-Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ hình cột

II Đồ dùng dạy học:

Các biểu đồ trong bài học

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1Kiểm tra bàicũ:

Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn

đã diệt của tiết trước , yêu cầu 1 hs lên chỉ

biểu đồ

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

2.1Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay

chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng đọccác

dạng biểu đồ đã học

2.3Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu

đồ biểu diễn gì?

-1 hs thực hiện, cả lớp nhận xét

-Hs nghe

+Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng9

-Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK

-Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau

đó chữa bài trước lớp

+Tuần 1 cửa hàng bán được 2mét vải hoavà

1 m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?

+Tuần 3 cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay

sai?

Vì sao?

+Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều nhất,

đúng hay sai ? vì sao?

+Số mét vải hoa mà tuần 2cửa hàng bán

được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?

+Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ?

+ Nêu ý kiến của em về ý thứ năm?

Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ trong

SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì?

+Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán được 200 m vải hoa và 100 m vải trắng

+Đúng, vì 100 x 4 = 400

+Đúng, vì tuần 1 bán được 300 m, tuần2 bán 300m, tuần 3 bán 400 m , tuần 4 bán 200m

So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Tuần 2 bán được 100 x 3 = 300 m vải h oa Tuần1 bán được 100 x2 =200 m vải hoa Vậy tuần 2 bán nhiều hơn tuần1 là : 300 m –

200 m = 100 m +Điền đúng

+Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m là sai.Vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần4 bán ít hơn tuần 2 là

300m –100m = 200 m vải hoa

+Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004

+Các tháng được biểu diễn là những tháng

nào?

-Yêu cầu hs tiếp tục làm bài

-Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận

xét

Sau đó chấm chữa bài trên bảng

Bài 3:Yêu cầu hs nêu tên biểu đồ

+Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các

tháng nào ?

+Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3

-Gv nêu :Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá

của tháng 2 và tháng 3

-Yêu cầu hs lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu

diễn số cá của tháng 2

-Gv nêu lại vị trí đúng : Cột biểu diễn số cá

+Là những tháng 7, 8 , 9

-Hs làm vào vở, 1 em làm bảng

a Tháng 7 có 18 ngày mưa

b Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng 9 có 3 ngày mưa

Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng

9 là:

15 – 3 = 12 ngày

c Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là: ( 18 + 15 + 3): 3 = 12 ngày

-Hs đổi vở chấm chéo

+Còn chưa biểu diễn số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3

+Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn , tháng 3 tàu bắt được 6 tấn

-Hs lên bảng chỉ , lớp nhận xét

bắt được của tháng 2 nằm trên vị trí của chữ

tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô

+Nêu bề rộng của cột

+ Chiều cao cột?

-Gọi hs lên bảng vẽ cột biểu diễn số cá

tháng 2, sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét

-Gv nhận xét , khẳng định cách vẽ đúng, sau

đó yêu cầu hs tự vẽ cột tháng 3

-Chấm chữa bài

-Yêu cầu hs đọc biểu đồ, sau đó trả lời:

tháng nào bắt được nhiều cá nhất ? Tháng

nào bắt được ít nhất ?

3 Củng cố - dặn dò

-Nhận xét tiết học , dặn dò hs

+Cột rộng đúng 1ô +Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt được 2 tấn cá

-1 hs lên bảng , cả lớp theo dõi nhận xét

-1 hs vẽ trên bảng, cả lớp vẽ bằng bút chì vào SGK

-Hs trả lời

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:Giúp hs củng cố về:

-Số liền trước , số liền sau của một số

-Giá trị của các chữ số trong số tự nhiên

-So sánh STN

-Đọc biểu đồ hình cột

-Xác định năm , thế kỷ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập 2,3 tiết 26,

đồng thời kiểm tra vở bài tập của môt số em khác

- GV chữa bài và nhận xét bài làm của HS

2 Dạy - học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay các em sẽ làm các bài tập củng

cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và đọc biểu

đồ

2.2 Hướng dẫn luyện tập:

+Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

-HS nghe GV giới thiệu bài

-1 HS làm bài ở bảng,cả lớp làm vào

-GV chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách tìm số

liền trước, số liền sau của một số tự nhiên

a) Số tự nhiên liền sau của số 2 835 917là:

2 835 918

a) Số tự nhiên liền trước của số2 835 917

là: 2 835 916

c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi hai

triêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm

bốn mươi lăm Giá trị của chữ số 2 trong s ố

82 360 945 l à 2 000 000 vì chữ số 2 đứng ở

hàng triệu,lớp triệu

Số 7 283 096 đọc là : Bảy triệu hai trăm tám

mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu Giá

trị của chữ s ố 2 trong s ố 7 283 096 l à 200 000

vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn

S ố 1 547 238 đọc là một triệu năm trăm bốn

mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám Giá trị

c ủa chữ số 2 là 200 vì chữ số 2 đứng ở vị trí hàng

trăm , lớp đơn vị

-Gv chữa bàivà yêu cầu hs nêu lại cách tìm số liền

trước, số liền sau của một số tự nhiên

vở bài tập

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Củng cố về đọc ,viết các số tự nhiên

- Đổi đơn vị đo

- Giải toán trung bình cộng

II Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu câu tiết

học

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1:

a.Số Năm triệu bảy trăm linh sáu nghìn

được viết là :

b.Số bốn mươi lăm vạn được viết là :

c.Số gồm 5 chục triệu , 5 chục đơn vị được

viết là:

d.Số 3 nghìn triệu được viết là:

Cho hs làm bảng con

Bài 2:

Điền số vào chỗ trống;

4 tấn 85 kg = kg

- Hs lần lượt làm bảng con

-Hs làm vở đối vở chấm chéo

2436kg = tấn yến kg

3tạ 5 yến = kg

306hg = yến dag

- Gọi 1 em làm bảng lớp làm vở

-Hướng dẫn chấm chữa

Bài 3 :

Gia đình bác Ba thu hoạch được như sau :

năm 2000 được 12tạ , năm 2001 thu hoạch

được 14 tạ , năm 2002 thu hoạch được 16 tạ

Hỏi trung bình mỗi năm gia đình bác An

thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc?

- Gọi hs đọc đề , hướng dẫn hs tóm tắt đề

- Hướng dẫn hs chấm chữa

Bài 4:

Ba số có trung bình cộng là 24 Số thứ

nhất bằng ½ số thứ haivà bằng 1/3 số thứ

ba Tìm các số đó ?

- Gọi 1hs đọc đề, hướng dẫn hs tóm tắt đề

bằng

sơ đồ đoạn thẳng

- Hướng dẫn hs cách giải , trước hết ta phải

biết giá trị của mỗi phần bằng nhau, từ đó

- 1 hs đọc đề cả lớp tự tóm tắt đề rồi giải, một hs làm bảng

- Hs chữa bài

- Hs đọc đề tóm tắt đề rồi giải

- Hs tự làm vào vở

tính được các số

-Theo dõi giúp đỡ hs nào còn lúng túng

Gv thu vở một số chấm , nhận xét , hướng

dẫn cả lớp chấm chữa

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học , dặn

dò hs về nhà ôn bài

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng , tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, phép trừ các số tự nhiên

- Củng cố kỹ năng giải toán về thành phần chưa biết của phép tính , giải toán có lời văn

II Hoạt động dạy và học;

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời :

-Nêu cách đặt tính và thực hiện phépcộng

(trừ ) 2 số tự nhiên

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng

thực hiện các phép tính cộng , trừ với các số

-Học sinh trả lời

tự nhiên

2.2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1 :

- Gv viết bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu

cầu hs thực hiện tính trên bảng con, 1hs làm

bảng

- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn đúng

hay sai

+Vì sao em khẳng định bạn làm đúng ( sai)

?

- Gv nêu cách thử lại : Muốn kiểm tra một

phép tính cộng đã đúng hay sai chúng ta

tiến hành phép thử lại Khi thử lại phép

cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng ,

nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép

tính làm đúng

- Yêu cầu hs thử lại phép cộng trên

Bài 2 :

-Gv viết lên bảng phép tính 6839 – 482 ,

yêu cầu hs đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn đúng

- 1 hs làm bảng, lớp làm trên bảng con

- 2Hs nhận xét bài của bạn

-Hs trả lời

- Hs nghe gv giới thiệu cách thử lại phép cộng

- Hs thử lại

- 3em lên bảng làm bài , mỗi hs thực hiệnvà thử lại 1 phép tính , hs cả lớp làm vào vở

- 1 hs lên bảng làm , cả lớp làm nháp

- Hs nhận xét

- HS nghe

hay sai

- GV nêu cách thử lại:Muốn kiểm tra một

phép tính trừ đúng hay sai, ta tiến hành thử

lại Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu

cộng với số trừ, nếu kết quả là số bị trừ thì

phép tính đúng

- Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên

- Yêu cầu HS làm phần b

Bài 3

- Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Hướng dẫn HS chấm chữa, yêu cầu HS

giải thích cách tính

x + 262 = 4848 x – 707 = 3535

x = 4848-262 x =

3535+707

x = 4586 x = 4242

- GV nhận xét cho điểm

Bài 4 :

- Yêu cầu đọc đề

-HS thực hiện phép tính 6357+482 rồi thử lại

- 3 HS, mỗi em một bài, cả lớp làm vào vở

-Tìm x

- 2 HS làm bài, cả lớp làm vở

-Núi Phan –xi –păng cao 3143 m, núi Tây Côn Lĩnh cao 2428 m Hỏi núi nào cao hơn

và cao hơn bao nhiêu ? Giải :

-Yêu cầu hs trả lời

Bài 5 :

- Yêu cầu hs đọc đề , tính nhẩm , không cần

đặt tính

3 Củng cố - dặn dò:

Tổng kết giờ học , dăn hs về nhà ôn tập

Núi Phan – xi – păng cao hơn và cao hơn:

3143 – 2428 = 715 (m)

- Hs : Số lớn nhất có 5 chữ số là 99999, số

bé nhất có 5 chữ số 10000, hiệu của 2 số này là 89999