Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 1:Tính diện tích của hai hình chữ nhật rồi so sánh diện tích của hai hình * Hình ABCD có chiều dài 234 m, chiều rộng 82m * Hình MNPQ có chiều dài bằng ½ ch[r]
Trang 1Toán tc ( 27) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng nhân nhân với số có hai, ba chữ số
-Hs vận dụng kiến thức một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan.
-Rèn giải toán có lời văn
II Các hoạt động dạy và học :
A Nêu mục tiêu của tiết học
B Hướng dẫn hs luyện tập
Bài tập 1:Tính diện tích của hai hình chữ
nhật rồi so sánh diện tích của hai hình
* Hình ABCD có chiều dài 234 m, chiều
rộng 82m
* Hình MNPQ có chiều dài bằng ½ chiều
dài của hình ABCD, chiều rộng gấp đôi
chiều rộng của hình chữ nhật MNPQ
- Hs làm bảng đặt tính nháp trên bảng, gv
giữ lại để củng cố cách nhân
- Gọi hs các nhóm trình bày kết quả làm
việc
- Kiểm tra bài làm trên bảng, gv kết hợp
củng cố kthức về nhân với số có 2, 3 chữ
số, diện tích HCN
- Cho hs so sánh hai diện tích và rút ra
kết luậnôiTrong một tích,nếu ta chia thừa
số này và nhân thừa số kia với cùng một
số > 1 thì tích sẽ không thay đổi
Bài 2 :Tính giá trị biểu thức sau bằng hai
cách:
(248 + 524) : 4 297 : 3 + 318 : 3
- Gọi hs nhắc lại qui tắc chia một tổng
( hiệu) cho một số
- Hướng dẫn chấm chữa
Bài 3 :Một phân xưởng ngày đầu sx được
105 sphẩm, ngày thứ hai sx 110 sphẩm,
ngày thứ ba sx 85 sphẩm.Số sphẩm này
được đóng vào các hộp , mỗi hộp có 5
sphẩm Hỏi số sphẩm đó đóng được mấy
hộp ?
- Cho hs thảo luận nhóm tìm hai cách
giải
- Hd chấm chữa
C Củng cố : Nhận xét tiết học
+ Hs hđộng nhóm đôi:
Hai hs làm bảng , mỗi em tính diện tích của một hình
* Diện tích HCN ABCD = 234 x 82=19188 m2
*Chiều dài HCN MNPQ = 234 :2 = 117m Chiều rộng HCNMNPQ= 82 x 2 = 164 m Diện tích HCN MNPQ = 117x 164 =19188m2
+ hs nhắc lại qui tắc Hai hs làm bảng , cả lớp làm vở
- Hs thảo luận , giải vào vở bằng một cách,hai
hs làm bảng mỗi em giải một cách
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Toán tc ( 28) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số
- Củng cố kỹ năng giải toán tổng hiệu
- Củng cố tính chất một tổng ( hiệu) chia cho một số
II Các hoạt động dạy và học
A Nêu mục tiêu tiết học :
B Hướng dãn hs luyện tập:
Bài1: Đặt tính rồi tính :
45879 :8 657489:9 , 120483:6
-Lần lượt cho hs làm bảng con
Bài2 :
Một lớp có 38 hs, số hs nam nhiều hơn nữ 6
em Tính số hs nam, hs nữ của lớp đó ?
- GV hd hs tìm dạng toán , chỉ ra hai số cần
tìm , số lớn, số bé, tổng, hiệu
Bài 3 :
Một khu đất hcn có chu vi 458m, dài hơn
rông 46m Tính diện tích khu đất đó?
- Cho hs thảo luận nhóm tìm ra dạng toán ,
số lớn, số bé, tổng , hiệu
- Hd chấm chữa
Bài4:
Tính giá trị biểu thức bằng hai cách
( 14578+ 45789) :2
871524: 9 – 263097 :9
- Hd chấm chữa
C Củng cố :
Nhắc lại hai cách giải bài toán tìm hai số
khi biết tổng và hiệu của chúng?
Nhắc lại qui tắc chia một tổng ( hiệu) cho
một số
- Nhận xét tiết học
- Hs làm bảng con
- Hs đọc đề
- Hs thảo luận nhóm 4 tìm ra dạng toán và các yếu tố có trong bài toán
- Hai hs làm bảng, một em giải bài2, một
em giải bài 3
- Hai hs làm bảng , cả lớp làm vở
- Hs trả lời
GiaoAnTieuHoc.com