GA 1 TUAN 35 CHUAN

Các hoạt động: Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. - Giáo viên chọn một số bài thơ, đoạn văn thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra khả năng học

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35

Hai

1 35 ĐĐ Kiểm tra cuối HKII

3 171 TOÁN Luyện tập chung

4 69 KH Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Ba

3 69 LT&C Ôn tập T1

4 35 LS Kiểm tra cuối HKII 5

Tư

3 70 KH Kiểm tra cuối HKII

4 69 TLV Ôn tập T4 5

Năm

1 70 LT&C Ôn tập T5

3 35 KC Kiểm tra cuối HKII (đọc)

4 35 KT Lắp ghép mô hình tự chọn 5

Sáu

1 70 TLV Kiểm tra cuối HKII (viết)

2 175 TOÁN Kiểm tra cuối HKII

3 35 ĐL Kiểm tra cuối HKII

5

Trang 2

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ 2 VÀ CUỐI NĂM HỌC

I Mục tiêu:

-Củng cố lại kiến thức đã học trong chương trình học kì II.

-HS biết sử lý mợt số tình huống xảy ra trong sinh hoạt hằng ngày mà em thường gặp

-Giáo dục học sinh tồn diên về các mặt giáo dục trong nhà trường

II Chuẩn bị:

-Phiếu học tập, bảng phụ

III Các hoạt đợng dạy học:

Nợi dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu bài:

3 Phát triển bài:

+Hoạt đợng 1:

Cho HS tìm hiểu

chuyện

+Hoạt đợng 2: Xử

lý tình huống

4 Củng cố bài

5 Dặn dò

Gọi 2 Hs trả lời câu hỏi của GV Nhận xét

-GV giới thiệu trực tiếp và ghi tựa bài lên bảng: “Thực hành cuối học kì II và cuối năm

GV kể cho HS nghe câu chuyện: Vượt lên bất hạnh”

GV cho HS chia nhóm thảo luận trả

lời câu hỏi xoay quanh nợi dung câu chuyện

-GV nêu nợi dung thảo luận

-GV bao quát và nhắc nhở các nhóm còn lúng túng

-Cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình

-GV nhận xét chung các nhóm -GV nêu nợi dung 2 tình huống cho

HS xử lý

-Cho HS thảo luận nhóm đơi -Theo dõi và nhắc nhở HS -Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả

Nhận xét chung và nêu cách xử lý

GV nhắc lại nợi dung chương trình mơn đạo đức lớp 5 và giáo dục học sinh

Về nhà xem lại nợi dung hơm nay ơn tập

Nhận xét tiết học

-2HS trả lời

-Cả lớp lằng nghe

-Lắng nghe và chia nhóm thảo luận

-Lắng nghe nợi dung thảo luận và làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình

-HS nhóm khác nhận xét bở sung -Nhận phiếu học tập

-Thảo luận nhóm đơi

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả Nhóm khác nhận xét

Điều chỉnh bổ sung : ……….

………

Trang 3

TẬP ĐỌC

Ôn tập cuối học kì II - Tiết 1

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2

HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

- Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt các nội dung về chủ ngữ, vị ngữ trong các kiểu câu kể “Ai thế

nào”, “Ai là gì” (xem là ĐDDH).

- Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại trạng ngữ (xem là ĐDDH)

- Phiếu cỡ nhỏ phôtô 3 bảng tổng kết trong SGK phát cho từng học sinh (nếu có điều kiện) (thêm 3, 4

tờ cỡ to)

+ HS: SGK

III Các hoạt động:

Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu bài

mới:

3 Phát triển các

hoạt động:

 Hoạt động 1:

Kiểm tra học

thuộc lòng

Lập bảng tổng kết

về chủ ngữ, vị ngữ

trong từng kiểu

câu kể

-Giới thiệu trực tiếp Ôn Tập tiết 1.

Phương pháp: Thực hành, đàm

thoại

- Giáo viên chọn một số bài thơ, đoạn văn thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra khả năng học thuộc lòng của học sinh

- Nhận xét, cho điểm

Phương pháp: Thực hành, luyện tập.

- Giáo viên nói với học sinh:

+ Cần lập bảng tổng kết về chủ

ngữ và vị ngữ của 3 kiểu câu kể

(Ai-làm gì, Ai-thế nào, Ai-là gì), SGK đã

nêu mẫu bảng tổng kết kiểu câu

Ai-làm gì, các em chỉ cần lập bảng tổng

kết cho hai kiểu còn lại: Ai-thế nào,

Ai-là gì.

- Giáo viên xem lướt vở của học sinh, kiểm tra các em đã chuẩn bị bài ở nhà như thế nào?

- Giáo viên hỏi học sinh lần lượt về

đặc điểm của:

+ VN trong câu kể “Ai-thế nào” ;

CN trong câu kể “Ai-thế nào”.

+ VN trong câu kể “Ai-là gì” ;

CN trong câu kể “Ai-là gì”.

- Dán giấy đã viết sẵn những nội dung cần ghi nhớ

-Lắng nghe

Hoạt động lớp.

- Lần lượt từng học sinh đọc thuộc lòng trước lớp những bài thơ, đoạn văn khác nhau

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Đọc yêu cầu của BT2

- Lớp đọc thầm lại

Trang 4

Dựa vào kiến thức

đã học hoàn chỉnh

bảng tổng kết về

đặc điểm của các

loại trạng ngữ

5 Tổng kết - dặn

dò:

- Phát phiếu cho học sinh làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp để điền đúng nội dung vào bảng tổng kết;

phát riêng 4, 5 tờ phiếu khổ to cho 4,

5 học sinh

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

-Phương pháp: Thảo luận nhóm,

đàm thoại

- Xem lướt vở của học sinh, kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của các em

- Giáo viên hỏi học sinh lần lượt về

trạng ngữ và đặc điểm của từng loại:

+ Trạng ngữ là gì?

+ Có những loại trạng ngữ nào?

+ Đặc điểm của từng loại? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?

- Dán giấy viét sẵn những nội dung cần ghi nhớ

- Phát phiếu cho học sinh làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp để điền đúng nội dung vào bảng tổng kết;

phát riêng 4, 5 tờ giấy cỡ to cho 4, 5 học sinh Nhắc học sinh lưu ý, SGK đã nêu mẫu tổng kết cho trạng ngữ chỉ nơi chốn, các em chỉ cần lập bảng tổng kết cho các loại trọng ngữ còn lại

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

Yêu cầu học sinh về nhà xem lại các bảng đã hoàn chỉnh ở lớp, ghi nhớ

các kiến thức vừa ôn tập

- Học sinh nhìn giấy đọc thành tiếng

- Lớp đọc thầm

- 4, 5 học sinh làm bài trên giấy khổ

to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp.

- Học sinh đọc yêu cầu BT3

- Lớp đọc thầm

- Nhìn bảng tổng kết, làm rõ yêu cầu của bài

- Học sinh nhìn giấy đọc lại

- Cả lớp đọc thầm theo

- Nhiều học sinh đọc kết quả làm bài Cả lớp nhận xét

- 4, 5 học sinh làm bài trên giấy khổ

to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

Điều chỉnh bổ sung : ………

………

Trang 5

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Biết thực hành tính và giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm : Bài 1 (a, b, c), bài 2 (a), bài 3

-Bảng phụ

Nợi Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu

bài:

3 Phát triển

các hoạt đợng

+Hoạt đợng 1:

Luyện tập

+Hoạt đợng 2:

Củng cố

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 4

-Gọi HS khác nhân xét

-GV nhận xét -Hơm nay cơ hướng dẫn các em ơn lại những kiến thức đã học về nhân chia

số tự nhiên, phân số và số thập phân, cách giải bài tốn có lời văn qua bài luyện tập chung -Ghi bảng

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT -Cho HS nhắc lại cách nhân chia số tự nhiên, cợng trừ phân số cùng và khác mẫu số, cợng trừ số thập phân

-Cho HS thực hiện bài 1 vào phiếu

-Gọi đại diện các nhóm lên bảng thực hiện lại và nêu cách thực hiện

-Gọi HS khác nhận xét

Nhận xét Bài tập 2: Gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết

và số chia chưa biết -Cho HS lần lược làm vào bảng con

Nhận xét Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

+Bài tốn cho biết cái gì ? +Bài tốn hỏi cái gì ? -Cho cả lớp làm bài vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng sửa

-GV nhận xét Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-GV nhận xét -Gọi HS nhắc lại cách về nhân chia số

tự nhiên, phân số và số thập phân, cách giải bài tốn có lời văn -GD liên hệ

-2 HS lên bảng thực hiện bài tập

- HS khác nhân xét

-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

-1 HS đọc yêu cầu BT -3 HS nhắc lại cách nhân chia số tự nhiên, cợng trừ phân số cùng và khác mẫu số, cợng trừ số thập phân

-Chia lớp thành 6 nhóm thực hiện vào phiếu học tập của giáo viên

- Đại diện các nhóm lên bảng thực hiện lại và nêu cách thực hiện

- HS khác nhận xét

-3 HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết và số chia chưa biết

- HS lần lược làm vào bảng con

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS trả lời

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng sửa

-HS khác nhận xét

1 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS trả lời

3-4 HS nhắc lại

Trang 6

4 Dặn dò.

Về nhà làm lại bài tập 4 và xem bài tiếp theo

………

KHOA HỌC Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: GV: - Các bài tập trang 132, 133 SGK - 3 chiếc chuông nhỏ - Phiếu học tập HS: - SGK III Các hoạt động: Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: 2 Giới thiệu bài mới: 3 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận +Hoạt động 2: Củng cố 4 Dặn ḍ:ò Gọi 2 HS nhắc lại bài cũ. Nhận xét Hôm nay các em sẽ ôn tập lại chương cuối cùng của môn khoa học là bài ôn tập Ghi bảng Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” - Giáo viên chia lớp thành 3 đội Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi Những người còn lại cổ động cho đội của mình - Giáo viên đọc từng bài tập trắc nghiệm trong SGK cho cả lớp lắng nghe và các đội thi đua với nhau - Gọi các cổ động viên nhận xét và cho điểm các đội trả lời trước - Cho HS thi đua trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK - Nhận xét cuộc thi và tuyên dương đội thắng cuộc -Gọi nhiều học sinh nhắc lại nội dung đă ôn tập Nhận xét và giáo dục liên hệ, -Về nhà ôn tập các kiến thức đă học chuẩn bị thi cuối kỳ II đạt kết quả cao Nhận xét tiết học -2 HS nhắc lại bài cũ -HS nhắc lại - Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời -Đội bấm chuông trước dành quyền trả lời - HS thi đua trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK - nhiều học sinh nhắc lại nội dung đă ôn tập Điều chỉnh bổ sung : ………

………

Trang 7

CHÍNH TẢ

Tiết 2

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu của BT2

+ GV: Bảng phụ

+ HS: SGK, vở

Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu

bài mới:

3 Phát triển các

hoạt động:

 Hoạt động

1: Nghe – viết

 Hoạt động

2: Viết đoạn

văn ngắn

 Hoạt động

3: Củng cố

5 Tổng kết

-dặn dò:

Tiết 5

- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh

Tiết 6.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở

SGK 1 lượt giọng rõ ràng, chính xác

- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2 lượt

- Giáo viên đọc lại toàn bài

- Giáo viên chốt 7 – 10 bài

- Giáo viên yêu cầu đọc đề và phân tích

- Giáo viên lưu ý học sinh: Đề 1 yêu cầu tả đám trẻ, không phải tả 1 đứa trẻ Các công việc đồng áng của trẻ con ở làng quê có thể là chăn trâu, cắt cỏ, phụ mẹ nhổ mạ, cấy lúa, dắt trâu ra đồng…

 Viết bài không chỉ dựa vào hiểu biết

mà cần dựa vào những hình ảnh gợi ra

từ bài thơ

- Giáo viên nhận xét chấm điểm

- Nhắc lại nội dung ôn

- Xem lại các bai ôn thi học kì

- Hát

- 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

và nêu hình ảnh mình thích

- Học sinh nghe

- Học sinh viết bài

- Học sinh đọc soát lại bài

- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau

- 1 học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề, gạch dưới từ ngữ quan trọng

- Học sinh chọn đề bài viết

- Học sinh lập nhanh dàn bài, viết đoạn văn vào vở

- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài

Lớp nhận xét bình chọn người viết bài hay nhất

………

Trang 8

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Biết tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cợng; giải các bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (a), bài 3

-Bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu

bài:

3 Phát triển

các hoạt đợng

+Hoạt đợng 1:

Luyện tập

+Hoạt đợng 2:

Củng cố

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 4 -Gọi HS khác nhân xét

-GV nhận xét -Hơm nay cơ hướng dẫn các em ơn lại những kiến thức đã học về nhân chia

số tự nhiên, phân số và số thập phân, cách giải bài tốn có lời văn qua bài luyện tập chung -Ghi bảng

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT -Cho HS nhắc lại cách nhân chia phân

số và cách tính giá trị của biểu thức Cho HS thực hiện bài vào nháp

Nhận xét Bài tập 2: Gọi HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhân

-Cho HS lần lược làm vào bảng con

Nhận xét Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-GV nhận xét Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

+Bài tốn cho biết cái gì ? +Bài tốn hỏi cái gì ? -GV hướng dẫn và giải bài tốn lên bảng lớp

Bài 5: Gọi 1 HS đọc bài tốn

GV hướng dẫn cách giải bài tốn

-Cho HS làm bài vào vở

-GV đi chấm mợt số vở và nhận xét

-Gọi 1 HS lên bảng giải

Nhận xét

-Gọi HS nhắc lại cách về các tính chất của phép nhân

-GD liên hệ

-2 HS lên bảng thực hiện bài tập

- HS khác nhân xét

-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

-1 HS đọc yêu cầu BT -3 HS nhắc lại cách nhân chia phân số

và cách tính giá trị của biểu thức -Cả lớp làm bài vào nháp

-4HS lên bảng sửa BT

- HS khác nhận xét

2 HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhân

- HS lần lược làm vào bảng con

-HS trả lời

-Quan sát

-1 HS đọc bài tốn -Lắng nghe

-Cả lớp làm bài vào vở

-1 HS lên bảng giải

3-4 HS nhắc lại

Trang 9

4 Dặn dò.

Về nhà làm lại bài tập 4 và xem bài tiếp theo

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 3

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2, BT3

+ GV: - Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ về cấu tạo từ

- Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng phân loại sau để học sinh làm BT2 trên giấy, trình bày trước lớp

+ HS: SGK

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu

bài mới:

3 Phát triển

các hoạt động:

 Hoạt động

1: Kiểm tra tập

đọc

 Hoạt

động 2: Lập

bảng phân loại

từ

- Kiểm tra vở, chấm điểm bài làm của một số học sinh Ghi điểm vào số lớp

Ôn tập (tiết 3)

- Giáo viên tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của học sinh

- Nhận xét, cho điểm

- Giáo viên hỏi học sinh:

+ Bài tập yêu cầu các em làm điều gì?

+ Bài tập đã đánh dấu từ nào là từ đơn, từ nào là từ phức chưa?

+ Nói lại nội dung ghi nhớ trong bài

“Từ đơn và từ phức”

- Giáo viên mở bảng phụ đã viết nội dung ghi nhớ

- Phát bút dạ và giấy đã kẻ sẵn bảng phân loại cho 3, 4 học sinh

- Giáo viên nhận xét

-Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau

+ Lập bảng phân loại các từ trong khổ thơ theo cấu tạo của chúng – là

từ đơn hay từ phức

+ Đã đánh dáu bằng dấu gạch chéo phân cách các từ

- Phát biểu ý kiến

- Nhìn bảng đọc lại

- Học sinh đọc thầm lại yêu cầu của bài, làm bài cá nhân – các em viết bài vào vở hoặc viết trên nháp

- Phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét

- Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, sửa chữa, chốt lại lời giải đúng

Trang 10

 Hoạt động

3: Tìm thêm ví

dụ minh hoạ

4 Tổng kết -

dặn dò:

- Giải thích: BT2 yêu cầu các em xếp đúng các từ đơn, từ phức (đã cho sẵn) vào bảng phân loại BT3 khó hơn vì yêu cầu các em phải tự tìm 3 từ đúng là từ đơn, 3

từ đúng là từ phức

- Mời 4 học sinh lên bảng

- Giáo viên nhận xét nhanh

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa, kết luận bài làm của học sinh nào đúng

- Yêu cầu học sinh về nhà làm lại vào vở

BT2

- Cả lớp sửa bài

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Mỗi em viết 3 từ đơn, 3 từ phức Cả lớp làm bài vào vở hoặc viết trên nháp

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Học sinh làm bài trên bảng đọc kết quả

- Sửa lại bài

………

LỊCH SỬ Kiểm tra định kì cuối học kì II I Mục tiêu: Nội dung, kiến thức, kĩ năng học kì II II Chuẩn bị: Điều chỉnh bổ sung : ………

………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	300,5 KB