GA 5 tuần 29 chuẩn và đẹp

Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

TUẦN :29

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

Chµo cê

TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I Mục đích, yêu cầu:

 Biết đọc diễn cảm bài văn

 Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh caothượng của Ma-ri-ô (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết đoạn luyện đọc diễn cảm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ

 GV mời 1 HS đọc hay đọc cả bài  1 HS đọc cả bài văn

 GV hướng dẫn chia đoạn ; luyện đọc nối

tiếp từng đoạn ; kết hợp luyện phát âm các

từ sai ; giải nghĩa từ mới

 HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn ;luyện phát âm các từ sai ; tập giảinghĩa từ mới

Đoạn 1 : Từ đầu … sống với họhàng

Đoạn 2 : tiếp theo … băng cho bạn.Đoạn 3 : tiếp theo … thật hỗn loạn.Đoạn 4 : tiếp theo … tuyệt vọng.Đoạn 4 : phần còn lại

 GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp  HS luyện đọc theo cặp

 Mời 1 HS đọc lại toàn bài  1 HS đọc lại toàn bài

 GV đọc diễn cảm toàn bài  GV chú ý theo dõi

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp

giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh

cao thượng của Ma-ri-ô (Trả lời được các

câu hỏi trong SGK).

* Tiến hành :

GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bằng

cách đọc thầm đoạn văn có liên quan đến

câu hỏi cần trả lời hoặc huy động kiến thức

đã có.

 Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma-ri-ô và

 HS đọc thầm đoạn 1 rồi trả lời

 Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế

nào khi bạn bị thương ?

 HS đọc thầm đoạn 2 rồi trả lời

 Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?  HS đọc thầm đoạn 3 rồi trả lời

 Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi những

người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ

hơn là cậu ?

 HS đọc thầm đoạn 5 rồi trả lời

 Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu

 Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân

 Hướng dẫn đọc kĩ đoạn sau :

Chiếc xuồng cuối cùng được hạ xuống…

“Vĩnh biệt Ma-ri-ô !”

+ GV hướng dẫn cách đọc + HS chú ý theo dõi

+ Cho HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ cho HS đọc và thi đọc diễn cảm + HS đọc và thi đọc diễn cảm

4 Củng cố:

- GV gọi HS nhắc lại nội chính bài đọc

- GV mở rộng, giáo dục HS qua bài học

5 Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà đọc bài nhiều lần

-Dặn HS về nhà đọc trước bài Con gái.

TOÁN

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

- Gọi HS nêu kết quả và giải thích

- HS quan sát hình vẽ rồi nêu kếtquả

- Khoanh vào D 3

7 , vì 7 phần đã tômàu 3 phần 7

Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng :

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm nháp

sau đó nêu kết quả và cách làm

- HS đọc bài toán rồi tự làm nháp

- Khoanh vào B Vì 1

4 số viên bi là

20 1 4

 = 5 (viên bi), đó chính là 5viên bi đỏ

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở

- Gọi HS lên bảng trình bày cách làm

- HS đọc đề toán và tự làm vào vở

- 3 HS lên bảng trình bày cách làm

Có thể làm như sau :

9 nên 5 5

9 8 .c) Vì 8 1

- Cho HS tự làm sau đó trình bày miệng

a) Yêu cầu HS viết các phân số theo thứ tự

- Khi nào phân số lớn hơn 1

- Khi nào phân số nhỏ hơn 1

 Tranh, ảnh minh hoạ về hoạt động của Liên Hợp Quốc

 Thông tin tham khảo ở phần Phụ lục

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

2) Các hoạt động

a) Hoạt động 1: Trò chơi “Phóng viên” –

BT2, SGK.

* Mục tiêu : Có hiểu biết ban đầu, đơn giản

về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của

nước ta với tổ chức này

* Tiến hành :

 GV phân công một số HS thay nhau

đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng

vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên

đến tổ chức Liên Hợp Quốc

 HS chơi trò “Phóng viên” Có thểhỏi :

+ Liên Hợp Quốc được hình thànhkhi nào ?

+ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu

?+ Việt Nam là thành viên của LiênHợp Quốc khi nào ?

…

 GV yêu cầu HS khá, giỏi kể tên một số

việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở

Việt Nam hoặc ở địa phương

 GV hướng dẫn HS trình bày trước lớp

các tranh ảnh, bài báo, bài viết, bài hát,…

nói về Liên Hợp Quốc

 HS trình bày trước lớp, HS khácchú ý theo dõi, nhận xét

 GV tổng kết, đánh giá việc làm của HS

3) Nhận xét, dặn dò

 GV nhận xét tiết học

 Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên.

ChiÒu

Khoa häc Ngo¹i ng÷

kÜ thuËt

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT)

I Mục đích, yêu cầu:

 Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

 Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

viết sai : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm,

tiếng đất,… ; cách trình bày bài thơ thể tự

do

 HS luyện viết các từ ngữ dễ viếtsai, HS đọc lại và chú ý các từ ngữkhó viết, cách trình bày bài thơ

 GV yêu cầu HS nhớ - viết vào vở  HS viết vào vở

 GV hướng dẫn HS soát lỗi chính tả  HS mở SGK và tự soát lỗi chính

tả

 GV chọn chấm một số vở

b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

* Mục tiêu : Tìm được những từ chỉ huân

chương, danh hiệu và giải thưởng trong

BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa

những cụm từ đó

* Tiến hành :

Bài tập 2/Trang 109

 GV gọi HS đọc yêu cầu, hướng dẫn làm

vào vở, phát bảng phụ cho 1 HS làm, sau

đó chữa

 HS làm bài cá nhân – đọc thần bài

Gắn bó với miền Nam, gạch chân các

chụm từ chỉ huân chương, huychương, danh hiệu, giải thưởng, sau

Lời giải :

a) Các cụm từ :

- Chỉ huân chương : Huân chương Kháng

chiến, Huân chương Lao động.

- Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động

- Chỉ giải thưởng : Giải thưởng Hồ Chí

Giải thưởng/Hồ Chí Minh

Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành

các tên này đều được viết hoa.

đó nêu nhận xét về cách viết hoa cáccụm từ đó

Bài tập 3/Trang 110

 Yêu cầu HS nói tên các danh hiệu được

in nghiêng trong đoạn văn

 anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, bà mẹ Việt Nam anh hùng.

 Yêu cầu HS viết lại các danh hiệu cho

đúng quy tắc viết hoa, cho HS làm sau đó

sửa

 HS làm vào vở, 1 HS làm vàobảng phụ, sau đó trình bày

SGK, vở bài làm, bảng làm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra Ôn tập về phân số

- Yêu cầu HS lên sử bài 5b

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

Bài 2 : Viết các số thập phân

- GV cho HS thực hiện vào nháp

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Cả lớp thực hiện vào nháp, 1 emlên bảng viết Kết quả :

a) 8,65b) 72,493c) 0,04

- Cả lớp nhận xét, đọc các số trên

Bài 3 : (HS khá, giỏi)

Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập

phân của mỗi số thập phân để các số thập

phân có hai chữ số ở phần thập phân

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào

SGK

- GV đến từng HS quan sát, nhận xét

Bài 4 : a (b : HS khá, giỏi)

Viết các số đã cho dưới dạng số thập phân

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở

- Gọi HS lên bảng trình bày cách làm

- GV cùng cả lớp nhận xét

- HS đọc đề toán và tự làm vàoSGK

- Cả lớp nhận xét Kết luận :78,6 > 78,59 28,300 = 28,39,478 < 9,48 0,916 > 0,906

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)

I Mục đích, yêu cầu:

- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1) ; đặtđúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấucâu cho đúng (BT3)

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

2) Các hoạt động

a) Hoạt động 1 : Bài tập 1/Trang 110

* Mục tiêu : Tìm được các dấu chấm,

chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện

* Tiến hành :

 GV gọi HS đọc yêu cầu, hướng dẫn

làm nhẩm sau đó nêu kết quả

là câu kể, nhưng cuối câu đặt dấu hai

chấm để dẫn lời nói nhân vật).

+ Dấu chấm hỏi : đặt ở cuối câu 7, 11

dùng để kết thúc các câu hỏi.

 + Dấu chấm than : đặt ở cuối câu 4, 5

dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu

1) Thành phố … là thiên đường của

phụ nữ./2) Ở đây, đàn ông … đẫy đà,

mạnh mẽ./3) Trong mỗi gia đình,… tạ ơn

đấng tối cao.

4) Nhưng điều đáng nói … phụ nữ./5)

Trong bậc thang xã hội … đàn ông./6)

Điều này thể hiện … của xã hội./7)

Chẳng hạn, … còn đàn ông : 70 pê-xô./8)

Nhiều chàng trai … con gái.

 HS làm bài theo nhóm đôi, sau đótrình bày

c) Hoạt động 3 : Bài tập 3/Trang 111

* Mục tiêu : Sửa được dấu câu cho đúng

 Gọi HS trình bày kết quả

Lời giải :

Câu 1 : sửa thành câu hỏi (Hùng này, …

được mấy điểm ?)

Câu 2 : là câu kể, dấu chấm dùng đúng

Câu 3 : sửa thành câu hỏi (Nghĩa là sao

?)

Câu 4 : sửa thành câu kể là dấu chấm

(Vẫn đang hoà không – không.)

 Phần còn lại dùng đúng

 HS trình bày kết quả bài làm

 GV hỏi HS về nội dung câu chuyện vui

-Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học.

-Chuẩn bị bài ễn tập về dấu cõu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than).

Thể dục Bài :57 Môn thể thao tự chọn- Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh”

I.Mục tiêu :

Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân, bằng đùi, phát cầu bằng mu bàn chân Yêu

cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

Chơi trò chơi “Nhảy đỳng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơI và tham gia chơi tơng đối chủ động

.Lấy chứng cứ cho NX 9.2

II Địa điểm,phơng tiện :

_Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Mỗi HS 1 quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

nhận xét rồi cho chơi chính thức

- GVtổchức cho HS cho HS chơi

- Ôn theo nhóm

- Thi đấu giữa các nhóm

- Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòngtròn )

A) KiÓm tra bµi cò:

- Gäi HS nªu kÕt qu¶ ®iÒn

-NhÊn m¹nh tÝnh chÊt sè thËp ph©n b»ng nhau

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS tường thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

- Nêu ý nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

Việt Nam thống nhất

+ Thuật lại không khí tưng bừng của ngày

bầu cử Quốc hội 25 – 4 – 1976 ở nước ta

 GV mời đại diện một số nhóm trình

bày kết quả trước lớp

 Đại diện các nhóm trình bày kếtquả làm việc

 GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

tranh ảnh SGK

 HS quan sát tranh và nói nội dungcủa từng bức tranh

b) Hoạt động 2 : Nội dung kì họp Quốc hội

khoá VI – cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976

Làm việc cá nhân

* Mục tiêu : Cuối tháng 6, đầu tháng 7 –

1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên

nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ

đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia

Định thành là Thành phố Hồ Chí Minh

* Tiến hành :

 GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK

trang 59, 60 để trả lời câu hỏi, GV ghi

nhanh trên bảng

Câu hỏi : Nêu những quyết định quan

trọng của kì họp Quốc hội khoá VI cuối

- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Xõy dựng Nhà mỏy Thuỷ điện Hoà Bỡnh.

Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: “một vụ đắm tàu”

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng

đoạn của bài tập đọc

- Gọi học sinh cả bài

- Gọi học sinh đọc thi cả bài

Nhận xét, tuyên dơng

3 Làm bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập

- Gọi hs nêu miệng kết quả

đọc với giọng kể, diễn cảm

đoạn 1 : giọng thong thả , tâm tình

đoạn 5: đọc đúng giọng nhân vật,hai câu

cuối đọc với giọng trầm lắng,bi tráng

- hs luyện đọc theo nhóm-Thi đọc từng đoạn

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lên sửa bài 4b

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

Bài 1 : Viết các số dưới dạng số thập

phân

- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa

- Gọi HS nêu kết quả

- HS tự làm cá nhân vào vở

- HS nêu kết quả, cả lớp thống nhấtkết quả đúng :

0,5 = 0,50 = 50% ; 8,75 = 875%

b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05 ; 625% = 6,25

Bài 3 : Cột 3,4 (cột thứ 1,2 : HS khá,

giỏi)

Viết các số đo dưới dạng số thập phân

- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa

- Chia hai đội thi đua làm nhanh

- GV cùng cả lơp nhận xét

- HS tự làm vào vở

- HS thi đua làm nhanh

- Cả lớp thống nhất kết quả đúng :a) 1

2 giờ = 0,5 giờ ;

3

4 giờ = 0,75 giờ

 Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.

 Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơhọc giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi bài tập đọc Một vụ đắm tàu theo yêu

1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh

hoạ và thông tin có liên quan

 Mời 1 HS đọc hay đọc cả bài  1 HS đọc cả bài văn

 Hướng dẫn chia đoạn và yêu cầu HS

luyện đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp

luyện đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn

và giải nghĩa từ mới

 Từng tốp 5 HS luyện đọc nối tiếptừng đoạn, kết hợp luyện đọc đúng

từ ngữ, câu văn, đoạn văn và giảinghĩa từ mới

 Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp  HS luyện đọc theo cặp

 Mời 1 HS đọc lại toàn bài  1 HS đọc lại toàn bài

 GV đọc diễn cảm toàn bài văn  Cả lớp lắng nghe, dò theo SGK

b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

* Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan

niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô

bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu

bạn (Trả lời được các câu hỏi trong

SGK)

* Tiến hành :

GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bằng

cách đọc thầm đọc văn có liên quan đến

câu hỏi hoặc huy động kiến thức vốn có.

 Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở

làng Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường

con gái ?

 HS đọc thầm đoạn 1, sau đó trảlời

 Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không

thua gì các bạn trai ?

 HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4 để chọnlựa chi tiết cần trả lời

 Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân của Mơ có thay đổi quan niệm

về “con gái” không ? Những chi tiết nào

cho thấy điều đó ?

 HS đọc thầm đoạn 5, sau đó trả lờicâu hỏi

 Sau khi đọc câu chuyện này, em có suy

 GV hướng dẫn HS nói lên nội dung, ý

nghĩa của bài đọc

 HS phát biểu, sau đó ghi vào vở

c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

* Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm từng đoạn

và toàn bài văn

* Tiến hành :

 GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm toàn

bài văn với giọng thủ thỉ, tâm tình Chú ý

lời nhân vật,… sau đó gọi HS đọc nối tiếp

+ GV hướng dẫn và đọc mẫu + HS chú ý theo dõi

+ Cho HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức đọc trước lớp và thi đọc + Một số HS đọc và thi đọc diễn

cảm

4 Củng cố:

- GV gọi HS nhắc lại nội chính bài đọc

- GV mở rộng, giáo dục HS qua bài học

5 Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà đọc bài nhiều lần

- Luyện đọc và tập tìm hiểu bài Thuần phục sư tử.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)

I Mục đích, yêu cầu:

- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1) ; chữa được các dấu câudùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2) ; đặt câu và dùng dấu câu thíchhợp (BT3)

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS điền dấu câu hoặc chữa lại các dấu câu dùng sai, giải thích vì sao chữa lại như vậy

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

2) Các hoạt động

a) Hoạt động 1 : Bài tập 1/Trang 115

* Mục tiêu : Tìm được dấu câu thích hợp