Giái án l[ps 3 tuần 1-tuân17

- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc.- GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép bài.. * Vận dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liênquan.. - Yêu cầu HS nêu lại cá

Tuần 18Thứ 2/ / /2009

-Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài:Rừng cây trong nắng

II.Đồ dùng dạy học :

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tặp đọc

-Bảng phụ ghi sẵn bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

1 GTB(1').

2 Ôn luyện bài tập đọc

HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc.(18’)

Thầy đọc mẫu.Giọng thong thả, nhẹ nhàng tình cảm

-HD học sinh cách đọc toàn bài

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những chữ nào đợc viết hoa?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc.

- GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép bài

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Thu, chấm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2

- Hỏi : Nến dùng để làm gì?

Giải thích : nến là vật để thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơicòn gọi là sáp hay dèn cầy

Cây (cái) giống nh cái ô : cái ô dùng để làm gì?

-Giải thích : dù là vật nh chiếc ô dùng để che nắng, ma cho khách tren bãi biển.-Yêu cầu HS tự làm

-Gọi HS chữa bài GV gạch 1 gạch

- dới các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dới từ so sánh :

+ Những thân cây tràm vơn thẳng lên trời nh những cây nến khổng lồ

+ Đớc mọc san sát, thẳng đuột nh hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi

1 Mở rộng vốn từ.(15' )

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu văn

- Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển

- Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nớmặn mênh mông tren bề mặt Trái đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều

sự vật : lợng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng khiến ta tởng nh

đang đứng trớc một biển lá

- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

I Mục tiêu : Giúp HS :

* Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

* Vận dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liênquan

II Đồ dùng dạy- học.

* Thớc thẳng, phấn màu

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ(5' )

- Kiểm tra về nhận diện các hình đã học Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới.

- Vậy muốn tính chu vi của 1 hình ta làm nh thế nào?

b) Tính chu vi hình chữ nhật

- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm.

- Yêu cầu HS tính chu vi tính chu vi hình chữ nhật ABCD

- Yêu cầu HS tính tổng 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng ( ví dụ: cạnh AB vàcạnh BC )

- Hỏi : 14cm gấp mấy lần 7cm?

- Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1cạnh chiều dài?

- Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộngvới chiều rộng, sau đó nhân với 2 ta viết là (4+3)x 2= 14

- HS cả lớp đọc qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Lu ý HS là số đo chiều dài và chiều rộng phải đợc tính theo cùng 1 đơn vị đo

HĐ 2 Luyện tập- thực hành(15' ).

Bài1

- Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài2 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết những gì?

- Bài toán hỏi gi?

- Hớng dẫn : chu vi mảnh đất chính là chu vi hình chữ nhật có chiều dài35m, chiềurộng 20m

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

I.Mục tiêu: Giúp HS.

- Củng cố kiến thức, kĩ năng, thói quen chia sẻ vui buồn cùng bạn và tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

- HS biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể

- Biết chia sẻ và yêu quí bạn bè và tích cực làm việc lớp , việc trờng

1 GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biét nội dung tranh

2 GV giới thiệu tình huống:

Đã 2 ngày nay các bạn HS lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp Đến giờ sinh hoạt của lớp, cô giáo buồn rầu báo tin:

- Nh cấ em đã biết, mẹ bạn Ân lớp ta ốm đã lâu, nay bố bạn lại mới bị tai nạn giao thông Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vợt qua khpó khăn này?

Nếu em là bạn cùng lớp với An, em sẽ làm gì để an ủi, gíup đỡ bạn? vì sao?

3 HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kếtquả của mỗi cách ứng xử

4 GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng ( nh giúp bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm 1 số việc nhà; ) để bạn có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn

HĐ218'): Đăng kí tham gia việc lớp, việc trờng

3 GV đề nghị mỗi tổ cử một đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe

2 GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện theo các nhóm công việc đó

3 Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc đợc giao trớc lớp

4 .GV kết luận chung:

-Khi bạn bè có chuyện vui buồn,em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui đợc nhân lên,nổi buồn đợc vơi đi

-Tham gia việc trờng việc lớp vừa là quyền lợi vừa là nghĩa vụ của mỗi HS

*Củng cố - dặn dò(2') Dặn HS về hoc bài và thực hiện tốt nh bài học.

Th ứ 3/ / /2009

Toán

Chu vi hình vuông

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông

-Vận dụng qui tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có liên quan.

II.Đồ dùng dạy học:

-Thớc thẳng ,phấn màu

III.Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ(5' )

-Kiểm tra học thuộc lòng và qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và các bài tập về nhà của tiết 86

-Nhận xét, chữa bài và cho điêmHS

2.Dạy-học bài mới(12 ):

2.1.Giới thiệu bài( 1' )

HĐ1: HD xây dựng công thức tính chu vi hình vuông(11' )

-GV vẽ lên bảng hình vông ABCD có cạnh là 3cm và yêu cầu HS tính chu vi hình vuông ANCD

-Yêu cầu HS tính theo cách khác.(Hãy chuyểnphépcộng3+3+3+3 thành phép nhân tơng ứng)

-3là gì của hình vuông ABCD

- Hình vuông có mấy cạnh, các cạnh nh thế nào với nhau?

- Vì thế ta có cách tính chu vi của hình vuông là lấy độ dài của 1 cạnh nhân với 4

HĐ2: Luyện tập- thực hành16')

Bài1

- Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra của nhau

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài2

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điẻm HS

Bài3

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- Muốn tính chu vi của hình chữ nhật ta phải biết đợc điều gì?

- Hình chữ nhật đợc tạo bởi 3 viên gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu?

- Chiều dài hình chữ nhật mới nh thế nào so với cạnh của viên gạch hình vuông?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

I.Mục tiêu: Giúp hs

*Ôn bài tập đọc :Luôn nghĩ đến miền Nam

-Phát âm đúng:

* Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

II Đồ dùng dạy- học.

* Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

* Bài tập 2 phô tô 2 phiếu to và số lợng phiếu nhỏ bằng số lợng HS

* Bút dạ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài(1' ).

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 Kiểm tra tập đọc( 17' ).

- Tiến hành tơng tự nh tiết 1

3 Luyện tập viết giấy mời (15' )

Bài tập 2

- Gọi HS sinh đọc yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời

- Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung của giấy mời nh : lời lẽ, ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày, tháng

- Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác nhận xét

Giấy mời

Kính gửi : Cô Hiệu Trởng Trờng Tiểu học Kim Đồng.

Lớp 3B trân trọng kính mời cô

Tới dự : buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Vào hồi : 8 giờ ngày 19-11-2009

Tại : Phòng học lớp 3B

Chúng em rất mọng đợc đón cô

Ngày 16 thág 11 năm 2009

Thay mặt lớp Lớp trởng

Sau bài học, HS biết :

- Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể

- Nêu chức năng của 1 trong các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thầnkinh

- Nêu 1 số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên

- Nêu 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thơng mại, thông tin liên lạc

- Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình

II Đồ dùng dạy- học.

- Tranh, ảnh do HS su tầm

- Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thần kinh ( hình câm )

- Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó

III Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1(10' ) : Chơi trò chơi ai nhanh hơn? đúng hơn?

* Mục tiêu : Thông qua trò chơi, HS có thể kể đợc tên và chức năng của các bộphận của từng cơ quan trong cơ thể

* Cách tiến hành :

Bứơc 1 :GV chuẩn bị tranh to ( cỡ giấy khổ Ao ) vẽ các cơ quan : hô hấp,tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ

sinh các cơ quan đó Nếu có điều kiện thì nên chuẩn bị đủ cho HS hoạt độngnhóm.

Bớc2 : Tuỳ hoàn cảnh cụ thể của lớp, GV tổ chức cho HS quan sát tranh vàgắn đợc thẻ vào tranh Có thể chơi theo nhóm trớc, khi HS đã thuộc thì chia thành

đội chơi

Lu ý : Sau khi chơi, GV nên chốt lại những đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắnsai Nên bố trí thế nào để động viên những em học yếu và nhút nhát đợc chơi

Hoạt động 2(14' ): Quan sát hình theo nhóm

* Mục tiêu : HS kể đợc 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiẹp, thông mại,thông tin liên lạc

* Cách tiến hành :

Bớc1 : Chia nhóm và thảo luận

Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các hoạt động nông nghiệp, côngnghiệp, thơng mại, thông tin liên lạc có trong các hình 1,2,3,4 trang 67 SGK

Có thể liên hệ thực tế ở địa phơng nơi đang sống để kể về những hoạt độngnông nghiệp, công nghiệp, thơng mại,… mà em biết mà em biết

Bớc 2 : Từng nhóm dán tranh, ảnh về các về các hoạt động mà các em đã su tầm

đ-ợc theo cách trình bày của từng nhóm, GV có thể cho các nhóm bình luận chéonhau

Hoạt động 3 (10' ): Làm việc cá nhân

- Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình

- Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiêu có đúngkhông để làm căn cứ đánh giá HS

Lu ý : Đánh giá kết qủa học tập của HS

Căn cứ vào hớng dẫn đánh giá, GV có thể theo dõi và nhận xét về kết quả học tậpcủa HS, về những nội dung đã học ở học kì 1 để khẳng định việc đánh giá cuối họckì của HS đảm bảo chính xác

Th ứ 4/ / /2009 Tiếng việt

Tiết 4

I Mục tiêu

* Kiểm tra đọc ( Yêu cầu nh tiết 1 )

* Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

II Đồ dùng dạy- học

* Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

* Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu.

- Chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại lời giải

4 Củng cố, dặn dò(2' ).

- Hỏi : Dấu chấm có tác dụng gì?

- Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK để tiết sau láy điểm kiểm tra

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố :

* Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông

* Giải các bài toán có nội dung hình học

II Các hoạt động dạy- học chủ yế u.

1 Kiểm tra bài cũ( 5' )

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 87

! tính chu vi theo đơn vị xăng-ti-mét ta phải đổi ra mét

Bài3

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính cạnh của hình vuông ta làm nh thế nào? Vì sao?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Vẽ sơ đồ bài toán

- Bài toán cho biết những gì?

- Hỏi : Nửa chu vi của hình chữ nhật là gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Làm thế nào để tính đợc chiều dài của hình chữ nhật?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điẻm HS

3 Củng cố, dặn dò(2' )

- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học,nhân, chia số có ba chữ số với số có 1 chữ số, tính chu vi cua hình chữ nhạt, hình vuuong,… mà em biết để kiểm tra cuối học kì

- Chú ý đọc đúng: Sủng Thài, liên đội trởng, hát múa, Sùng Tờ Dìn

- Biết đọc phân biệt lời kể của vị khách với lời Dìn trong đoạn đối thoại

- Bớc đầu biết giới thiệu mạnh đạn, tự nhiên về trờng học của mình

* Ôn luyện về cách viết đơn

II Đồ dùng dạy- học

* Phô tô đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho từng HS

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu.

1 KT bài cũ(5'): - 3 HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bài: Việt Bắc

- Giáo viên, HS nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

a GTB(1')

b Bài dạy:

- Giáo viên viết từ: Sùng Tờ Dìn, Sủng Thài.

- Sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác với mẫu đơn đã học?

- Yêu cầu HS tự làm

!

Tiết 6I.Mục đích yêu cầu

1 Đọc thành tiếng:

* Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ :

PB: Páo, ngọn núi, lội, ngớc lên, quanh co, leo đèo, tầng năm,

PN: Páo, tiếng suối, nhoà dần, cửa sổ, quanh co, leo đèo,

* Đọc đúng nhịp các câu thơ và thể hiện đợc tâm trạng ngạc nhiên của bạn nhỏ

* Rèn kĩ năng viết th : Yêu cầu viết 1 lá th đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung Câu văn rõ ràng, có tình cảm

II Đồ dùng dạy- học:

* HS chuẩn bị giấy viết th

Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu

2 Dạy- Học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu : Đây là bạn Páo và bố của bạn Páo là một bạnnhỏ sống ở vùng núi Lần đầu đợc bố cho về thăm thành phố, Páo đã có suy nghĩ

và tình cảm nh thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Nhà bố ở.

Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Hớng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hớng dẫn đọc từng khổ thơ và nghĩa từ khó :

Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong bài Theo dõi học sinh đọc vàchỉnh sửa lỗi ngắt giọng nếu học sinh mắc lỗi

Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó

Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trớc lớp, mỗi học sinh đọc 1 khổ thơ

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

3 Rèn kĩ năng viết th(19')

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Em sẽ viết th cho ai?

- Em muốn thăm hỏi ngòi thân của mình về điều gì?

- Yêu cầu HS đọc lại bài Th gửi bà

- Yêu cầu HS tự viết bài, GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn

- Gọi 1 số HS đọc lá th của mình GV chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm chau chuốt Cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò(3' )

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết th cho ngời thân của mình khi có điều kiện và chuẩn bị bàisau.

Thể dục.

Bài 35.

I,Mục tiêu:-Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải,quay

trái,chuyển hớng phải trái, vợt chớng ngại vật thấp

-Chơi trò chơi: Có chúng em

-Ôn bài tập thể dục phát triển chung 4 x 8 nhịp

Cơ bản

Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải trái, đi chuyển hớng phải trái,

đi vợt chớng ngại vật

+Kiểm tra theo tổ dới sự điều khiển của giáo viên

+Lần lợt các tổ lên thực hiện các nội dung trên.Sau đó đi vợt chớng ngại vật thấp mỗi em cách nhau 2 m – 2,5m

-chơi trò chơi(Mèo đuổi chuột )

tiếng việt : Tiết 7

I.Mục đích yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Chú ý từ ngữ: Ngày xa, thợ rèn, rít, lần kia, dới biển, quý trọng, mơ ớc

-Biết đọc bài với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, gây ấn tợng ở những từ gợi tả, gợi cảm

*Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

II Đồ dùng dạy- học

* Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ(5 )’

2.Dạy bài mới:

a GTB(1 )’

Bài giảng

HĐ1(14’): Luyện đọc

a GV đọc bài: Giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc từng câu;

GV sữa lỗi phát âm cho HS

+ Đọc từng đoạn trớc lớp: GV chia đoạn:

Đ1: Đầu rít bỏ cung điện ra đi

HĐ3 Ôn luyện từ v câu(17' ).à câu(17' )

- Gọi HS đọc thêm chuyện vui Ngời nhát nhất

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Hỏi : Bà có phải là ngời nhát nhất không? Vì sao?

- Chuyện đáng cời ở điểm nào?

Ngời nhát nhất

Một cậu bé đợc bà dẫn đi chơi phố Lúc về, cậu nói với mẹ :

- Mẹ ạ, bây giờ con mới biết là bà nhát lắm

- Dặn HS về nhà kể câu chuyện vui Ngời nhát nhất

- Làm trớc tiết luyện tập 8 để chuẩn bị làm bài kiểm tra

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu : Giúp HS :

* Phép nhân, chia trong bảng : Phép nhân, chia các số có hai , ba chữ số cho số có một chữ số

* Tính giá trị của biểu thức

* Tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật; Giải bài toán về tìm một phần mấy của một số,… mà em biết

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kểm tra bài cũ(5' )

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 88

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.(1' )

- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng