Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức : Học sinh biết và hiểu đợc trang trí ứng dụng cho đồ vật 2.Về kĩ năng : Học sinh biết đợc cách tạo dáng và trang trí túi sách 3.T t ởng tình cảm : Học s
Trang 1Ngày soạn :13/09/2009 Ngày giảng : ……… Lớp 9A
Ngày giảng : ……… Lớp 9B Ngày giảng : ……… Lớp 9C
Giáo án Mĩ thuật 9
Bài 4 Vẽ trang trí
Tiết 4: tạo dáng và trang trí túi sách
I Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức :
Học sinh biết và hiểu đợc trang trí ứng dụng cho đồ vật
2.Về kĩ năng :
Học sinh biết đợc cách tạo dáng và trang trí túi sách
3.T t ởng tình cảm :
Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật khi đợc trang trí
II.Chuẩn bị của Thầy và trò
1.Phần thầy : Giáo án , SGK Tài liệu tham khảo, trực quan Vật mẫu
2.Phần trò : Đọc trớc bài mới, dụng cụ học tập cần thiết cho bộ môn mẫu vật
III Tiến trình bài dạy
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút) Kiểm tra bài làm của học sinh
2.Dạy bài mới
Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
? Em hãy quan sát và cho biêt túi sách có
những hình dáng nào?
? Em hãy cho biết túi sách thờng có
những mầu sắc nh thế nào
? Túi sách của chúng ta thờng dùng
th-ờng có mấy bộ phận? đó là những bộ
phận nào
? Em thấy trên túi sách ngời ta thờng
trang trí những gì?
? Một túi sách trang trí theo em cần đảm
bảo những yêu cầu gì?
* Giáo viên tổng hợp phân tích các câu
trả lời của học sinh, để học sinh nắm bắt
đợc những chính khái quát nhất
Hớng dẫn học sinh cách vẽ
*/ Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách
tiến hành làm một bài vễẻtang trí nói
chung đã đợc học?
*/ Kết hợp trực quan giáo viên giới thiệu
lại cách vẽ, để học sinh nắm đợc cách
làm bài vẽ tranh tĩnh vật
*/ Giáo viên sử dụng trực quan hớng dẫn
học sinh tiếp cách tạo dáng và trang trí
túi sách
*/ Giáo viên cho học sinh quan sát mầu
sắc trên mẫu vật đồng thời cho học sinh
so sánh các túi sách đã đợc tạo dáng
*/ Giáo viên giúp học sinh thấy đợc yêu
cầu cần đạt để có đợc 1 túi sách đẹp
I/ Quan sát nhận xét
+/ Quan sát hình dáng chung của toàn bộ túi sách
+/ Quan sát đặc điểm riêng của túi sách cấu tạo các bộ phận ?
+/ So sánh vị trí tỉ lệ của các bộ phận nh :Quai túi,thân,đáy…
+/ Quan sát mầu sắc cũng nh hoạ tiết đợc sử dụng trong trang trí túi sách:
+/ So sánh các túi sách để thấy đợc vẻ đẹp của từng túi sách đợc tạo ra trong đời sống hàng ngày!
II/ Cách vẽ hình 1/ Tạo dáng
Trang 2Hoạt động3 (20 Phút)
Hớng dẫn học sinh thực hành
+ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh làm
bài thực hành tại lớp:
+ Giáo viên cho học sinh quan sát thêm
một số mẫu vật để học sinh làm bài:
+ Nội dung: Tạo dáng và trang trí túi
sách
+ Giấy vẽ A4
+ Khi học sinh làm bài giáo viên theo
dõi lớp học ổn định tổ chức lớp sửa sai
cho học sinh kịp thời
_ Lựa chọn hình dáng túi sách nh: Hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật…
_ Kẻ trục xác định các bộ phận của túi sách ( Quai, thân,đáy,nắp…)
_ Hoàn thiện dáng
2/ Trang trí + Xác định các mảng hình trang trí + Chọn hoạ tiết hay các hình mảng sao cho phù hợp
+ Vẽ mầu phù hợp với hình dáng của túi sách
III/ Thực hành
* Tạo dáng và trang trí túi sách theo thích Giấy vẽ A4
Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục đẹp, cân đối,hoạ tiết phù hợp
3 Củng cố : (5 Phút)
Giáo viên cho học sinh nhận xét bài làm của bạn u điểm, nhợc điểm…
Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh cũng nh, những đánh giá của học sinh khi nhận xét bài làm của bạn
Giáo viên cho điểm bài làm tốt
Trang 34 D¨n dß: (5 Phót)
Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau:
§äc tríc bµi míi:
- ChuÈn bÞ tµi liÖu cÇn thiÕt