giao an mi thuat lop 3

Mục tiêu: - Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trờng - Biết cách mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.. Bài mới: Hoạt động 1 : Xem tranh - G

Ngày soạn : (Tiết 1)

Ngày giảng :

Bài 1 :thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi Đề tài

Môi trờng

I Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trờng

- Biết cách mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Su tầm một số tranh thiếu nhi vẽ về đề tài bảo vệ môi trờng và một số đề tài khác

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài môi trờng

- Giấy, màu vẽ, chì, vtv

3 Phơng pháp:

Sử dụng các phơng pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở và vấn đáp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1

ổ n định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Xem tranh

- Giới thiệu tranh về đề tài: Môi trờng

- Nêu yêu cầu của bài học

- Treo tranh mẫu đã chuẩn bị, đặt câu hỏi gợi ý:

+ Tranh vẽ những hoạt động gì?

+ Nêu hình mảng chính, hình mảng phụ?

+ Hình dáng,động tác của các bạn trong tranh?

+ Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?

+ Em đã làm những gì để bảo vệ môi trờng?

* Tranh 1: Chăm sóc cây xanh

* Tranh 2: Chúng em với cây xanh

- HS để đồ dùng lên bàn

- Quan sát tranh

- Tìm ra đề tài trong tranh

- Xem tranh, trả lời các câu hỏi

- Tiếp cận với nội dung của bức tranh

- Thảo luận theo cặp ( 5 phút)

- Các nhóm phát biểu

- Các nhóm bổ sung

- Lắng nghe

+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

Nhấn mạnh, bổ sung- Tóm tắt – Kết luận: Hệ

thống lại nội dung: Những bức tranh vừa xem rất

đẹp Xem tranh là tìm hiểu muốn thởng thức cái

hay, cái đẹp của tranh cần quan sát và trả lời các

câu hỏi và đa ra nhận xét riêng của mình về tranh

Bài 2 : Vẽ trang trí:

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu

vào đờng diềm

I/ Mục tiêu:

- Học sinh vẽ đợc tiếp hoạ tiết ( đều và cân đối )

- Vẽ màu vào đờng diềm theo ý thích

- Rèn kĩ năng vẽ hoạ tiết và dùng màu

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên:

- Hình đờng diềm trong vở tập vẽ phóng to

- Bài vẽ đờng diềm hoàn chỉnh

- Một số bài vẽ trang trí đờng diềm

2/ Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Màu vẽ, chì, tẩy,

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2' )

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

a Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 5' )

* Yêu cầu HS quan sát một số bài vẽ hoàn chỉnh

- Các hoạ tiết giống nhau đợc vẽ nh thế nào ?

- Màu sắc ở hoạ tiết chính đợc vẽ nh thế nào ?

Hoạt động 2 : Cách vẽ ( 7' )

- HS để đồ dùng lên bàn

- Học sinh quan sát

- Vẽ bằng nhau về kích thớc vàgiống nhau về màu sắc

- Vẽ nổi bật trên nền

* Yêu cầu HS quan sát hình đờng diềm vẽ dở trong

VTVẽ:

- Trong bài có mấy hoạ tiết?

- Đợc vẽ theo quy luật gì ?

+ Hớng dẫn HS vẽ:

- Vẽ các hoạ tiết nhỏ phía trong mỗi hoạ tiết lớn trớc,

sau đó vẽ ở phía ngoài

- Nhìn hình vẽ cho trớc để vẽ cho giống và bằng về

Hoạt động 3: Thực hành

- Nêu yêu cầu bài thực hành

- Quan sát HS làm bài, hớng dẫn bổ sung

d Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá ( 4' ) - Học sinh làm bài.

- Trình bày bài vẽ của HS lên bảng

- Yêu cầu học sinh cùng tham gia nhận xét và đánh

giá

+ Bài nào đạt ? Cha đạt ? Vì sao ?

+ Em thíc nhất bài nào ? Vì sao ?

- GV bổ sung, xếp loại các bài

Khen ngợi động viên HS cố gắng

Nhận xét chung giờ học của cả lớp

Ngày soạn : (Tiết 3)Ngày giảng :

Bài 3 : Vẽ theo mâũ

Vẽ Quả

I/ Mục tiêu:

- Học sinh phân biệt đợc hình dáng, màu sắc một vàI loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc một vàI loại quả và vẽ màu theo ý thích,

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các loại quả

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên:

- Một vài quả cây: Táo , cam, nho

- BàI vẽ quả của học sinh năm trớc

- Phấn màu

2/ Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Màu vẽ, chì, tẩy,

- Mang theo quả hoặc tranh, ảnh về quả ( Nếu có )

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ ( 2' )

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

a Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét ( 4' )

- Giới thiệu bài : Cho HS hát bài đố quả

- Giới thiệu một vài loại quả:

+ Kể tên các loại quả bày mẫu ?

- Đặc đIểm, hình dáng của các loại quả đó ?

- Màu sắc của các quả đó ?

* GV tóm tắt đặc đIểm về hình dáng, màu sắc một

số loại quả, nêu mục đích của bài vẽ quả

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- Học sinh quan sát trả lời :

- Quả cam, quả nho, táo

- Quan sát GV vẽ mẫu

mẫu để tìm ra khung hình chung.

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ ?

- Quan sát HS làm bài, hớng dẫn bổ sung

- Lu ý HS bố cục giấy cho cân đối

- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau

- Quan sát quang cảnh trờng học

(Tiết 4) Bài 4 : Vẽ tranh

Đề tàI: Trờng em

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết tìm chọn nội dung phù hợp với đề tài

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tàI Trờng em

Năm học: 2010- 2011 Trờng TH & THCS Đồng Sơn

Giáo viên soạn: Nguyễn Xuân Quảng Giáo án mĩ thuật lớp 3

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới

- Giới thiệu bài : (1p ) Yêu cầu HS hát bàI " Em

yêu trờng em " sau đó GV dẫn dắt vào nội dung

bài

a Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài (4p )

- Treo tranh mẫu và đặt câu hỏi:

- Cảnh trong lớp học, giờ ra chơI ,

giờ lao động, hoạt động tập thể

- Hình ảnh chính vẽ chiếm nhiềudiện tích và vẽ màu nổi bật

- Gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả năng:

- Cân đối với tờ giấy, hình ảnhchính cần rõ ràng để thể hiện đợcnội dung đề tài

- Học sinh nhận biết đợc hình khối của một số quả.

- Biết cách nặn và nặn đợc một vàI quả gần giống với mẫu

- Thấy dợc vẻ đẹp của các loại quả, trái cây

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên:

- Tranh, ảnh một số loại quả có màu sắc và hình dáng đẹp

- Quả thực làm mẫu: Táo , cam, chuối

- Bài nặn quả của HS

2/ Học sinh:

- Đất nặn hoặc giấy mầu

- Giấy, VTvẽ, màu

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- Giới thiệu bài: (1p ) Dùng tranh, ảnh để giới thiệu

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4 phút )

- Gíơi thiệu một vài loại quả:

-Nêu tên của quả?

Những quả này có đặc đIểm, hình dáng và màu sắc

nh thế nào ?

-Em thích nặn hay xé dán quả nào ?

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- Quan sát và trả lời:

-Quả cam, chuối, táo

Cam và táo có dạng hình tròn, chuốithì dài Cam màu vàng, chuối màuvàng hoặc xanh, táo chín màu đỏ

- Nắn, gọt cho giống với mẫu.

- Sủa hoàn chỉnh và gán kết các chi tiết nh lá,

* Lu ý HS chọn màu đất cho giống với màu quả

- Cho Hs quan sát một số bài nặn của HS lớp trớc

- yêu cầu HS kê đất nặn lên bảng con

Ngày soạn :

Ngày giảng :

(Tiết 6) Bài 6 : Vẽ trang trí:

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu

vào hình vuông.

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên:

- Một vàI đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí nh: Nhăn vuông, viên gạch hoa

- Một số bàI vẽ trang trí hình vuông

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- Giới thiệu bài :

Dùng đồ vật có dạng hình vuông để giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4 phút )

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- Hoạ tiết trang trí, màu sắc ở các hình vuông có

giống nhau không ?

- Những hoạ tiết nào thờng đợc dùng để trang trí

hình vuông?

- Hoạ tiết chình thờng nằm ở đâu?

- Hoạ tiết phụ nằm ở đâu?

- Hoạ tiết ở các góc có giống nhau không ?

- Màu sắc ở các hoạ tiết đợc vẽ nh thế nào ? Có

+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trớc sau đó dựa vào

các trục để vẽ cho đều

- Sau đó vẽ gì nữa ?

GV vẽ minh hoạ bảng

* Vẽ màu: Vẽ màu nh thế màu cho đẹp ?

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ màu nh thế nàoc c c.

Hoạt đ ộng 3 : Thực hành ( 18 phút )

- Gợi ý HS vẽ màu: Chon màu cho hoạ tiết chính,

phụ và nền, Chon các thỏi màu đặt cạnh nhau sao

cho có đậm, nhạt

-Nên vẽ các màu đã chọn vào hoạ tiết chính hoặc

nền trớc, hoạ tiết phụ vẽ sau

- Màu nền có hài hoà với màu hoạ tiết không ?

- Màu có chờm ra ngoài hình không?

- GV bổ sung và xếp loại

+ Nhận xét tiết học

- Khác nhau

- Hoa, lá, chim, thú

- Hoạ tiết chính ở giữa

- Hoạ tiết phụ ở góc và những phầncòn lại

- Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng các đồ vật.

- Biết cách vẽ cái chai và vẽ đợc cái chai gần giống mẫu

- Biết đợc lợi íc của chai, từ đó có ý thức giữ gìn chúng

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên:

- Một số chai có hình dáng khác nhau, bài vẽ tranh phong cảnh của HS lớp trớc

- Hình minh hoạ gợi ý cách vẽ

2/ Học sinh:

- Vở tập vẽ.Bút, màu, chì

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

a Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4p )

- HS để đồ dùng học tập ở nhà

- GV dẫn dắt HS vào bài mới sao cho thích hợp

- GV cho HS quan sát một số chai để HS nhận

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ một chai làm mẫu:

- Miệng và đáy chai là hình gì ?

- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt con ngời.

- Biết cách vẽ chân dung và vẽ đợc một chân dung theo ý thích

- Hs bớc đầu hình dung đợc tỉ lệ khuôn mặt ngời

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- Gíơi thiệu bài

a Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài.( 4p

- HS để đồ dùng học tập ở nhà

- Dùng ,tranh, ảnh đã chuẩn bị để dẫn dắt HS vào

- GV cho HS quan sát một số tranh, ảnh chân dung

và hỏi:

- Tranh chân dung vẽ gì ?

- Chủ yếu diễn tả những gì ?

- Trên khuôn mặt con ngời có những bộ phận nào?

- ở tranh chân dung, ngoài khuôn mặt ra còn có

- Diễn tả khuôn mặt là chủ yếu

- Mắt, mũi, miệng, tai, tóc, lôngmày

Trớc tiên , cần dự định xem là vẽ khuôn mặt, nủa

ngời hay toàn thân để bố cục giấy cho phù hợp.Có

thể vẽ chính diện hoặc nghiêng

*GV cho HS quan sát hình minh hoạ gợi ý cách vẽ

trớc nh : khuôn mặt, áo, tóc, nền sáu đó mới vẽ màu

vào các chi tiết

- Vẽ chi tiết ( mắt, mũi )

điểm để HS nhận xét:

+ Cách đặt bố cục đã cân đối cha?

+ Bài vẽ đã diễn tả rõ đặc điểm khuôn mặt cha?

- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

- Vẽ đợc màu vào tranh Múa Rồng theo cảm nhận riêng.

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- Giới thiệu bài : Trong các dịp lễ, Tết, nhân dân ta

thờng tổ chức các hoạt động vui chơi nh múa hát,

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

đấu vật , chơi cờ tờng Múa rồng là một hoạt động

trong những ngày vui đó Cảnh múa rồng thờng diễn

ra ở sân đình, đờng làng, đờng phố…Bạn Quang

Trung đã vẽ tranh về cảnh múa rồng

a

Hoạt động 2 : Quan sát nhận xét ( 4' )

- Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh

nét Múa Rồng của bạn Quang Trung sao cho màu

sắc rực rỡ, thể hiện đợc không khí ngày hội, phù hợp

với nội dung của tranh

- Lắng nghe

*GV giới thiệu các tranh, ảnh lễ hội để HS thấy đợc

quang cảnh, không khí vui tơI, nhộn nhịp của ngày

hội

* GV giới thiệu tranh Múa Rồng và gợi ý:

- Cảnh múa rồng có thể diễn ra vào ban ngày hay

- Hs quan sát tranh và trả lời:

- Cảnh múa rồng có thể diễn ra vàoban ngày hoặc ban đêm

- Cảnh vật ban ngày thì rõ ràng, tơisáng

- Có vây, vẩy rất đẹp, thân rồng

đ-ợc vẽ hết chiều ngang của bức tranh

b

Hoạt động 2 : Cac hs vẽ màu ( 4' )

GV hớng dẫn HS:

- Tìm những màu sắc phù hợp để vẽ vào bài, làm sao

để tranh có màu sắc của ngày hội

- Khi vẽ màu cần chú ý gì ?

- GV kết hợp vẽ minh hoạ một vài hình ảnh trên

tranh vẽ nét phóng to

* GV lu ý HS nếu vẽ màu thể hiện cảnh múa rồng

vào ban ngày hoặc ban đêm thì phải chọn màu cho

thích hợp.

- Vẽ màu gọn trong hình, không chờm ra ngoài

- Phải có đậm, nhạt

- Nổi bật hình ảnh chính là con rồng và những ngời múa rồng

- Vẽ kín màu nền

c

Hoạt động 3 : Thực hành ( 18' )

*GV quan sát HS làm bài và hớng dẫn bổ sung

* Khuyến khích HS sử dụng màu theo cảm nhận

riêng của tuổi thơ để bài vẽ có màu sắc đẹp

- Màu có chờm ra ngoàI hình không?

- Em thích bàI nào nhất ? Vì sao?

- Quan sát và nhận xét các bài

- Nêu ý kiến xếp loại các bài vẽ

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật.

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, vẽ màu ở tranh

- Học sinh biết cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- Giới thiệu bài :

Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng

tác của các họa sĩ Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu

sắc của hoa, quả, các họa sỹ muốn gửi gắm vào

tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình

ở Việt Nam, HS Đờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiều

tình cảm, tâm sức để sáng tác những tác phẩm đẹp

về hoa, quả

- Lắng nghe, ghi nhớ

a

Hoạt động 1 : Xem tranh ( 25p )

* GV chia nhóm cho HS thảo luận:

* GV yêu cầu HS quan sát tranh ở vở tập vẽ 3 và

thảo luận theo các nội dung sau( 7 phút )

- Tác giả của bức tranh là ai?

- Tranh vẽ những loại hoa, quả nào ?

- Hình dáng của các loại hoa, quả đó ?

- Màu sắc của các loại hoa quảatrong tranh nh thế

- Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?

Sau khi HS trả lời xong, GV bổ sung và nhấn mạnh

GV củng cố bổ sung lại kiến thức bài học

Khen ngợi động viên từng nhóm, cá nhân hăng hái

- Hộp màu, bút vẽ hoặc màu sáp, bút chì màu, bút dạ.

- Mang theo cành lá đơn giản

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

* HS quan sát và trả lời:

- Cành lá có thể sử dụng vào trang trí không ?

Sau khi HS trả lời, GV kết hợp giới thiệu một vài

bài trang trí có các họa tiết hình cành lá hoặc lá

cây.

- Cành lá hoa hồng, cành lá trầukhông

- Có 3 hoặc 4 lá Cành hoa hồng cónhiều lá nhỏ, hình hơi tròn, mép lá

có răng ca, cành lá trầu các lá mọckhông đối xứng, lá hình tim,

Màu xanh đậm, lá trầu già màuvàng

- Thờng đợc sử dụng trong trangtrí

b Hoạt động 2 : Cách vẽ ( 7 phút )

- Bớc 1: Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho

vừa với phần giấy ( Hình tam giác, hình chữ nhật,

+ Quan sát một số bài vẽ đẹp của HS lớp trớc

+ Quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ

Nhận xét chung giờ học của cả lớp

- HS nhận xét và xếp loại bài theocảm nhận của mình

4/ Củng cố- Dặn dò:

- Học sinh nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.

- Học sinh vẽ đợc tranh về đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam

- Học sinh yêu quý và kính trọng thầy cô giáo

- Hộp màu, bút vẽ hoặc màu sáp, bút chì màu, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: Cho HS hát tập thể bài hát về

nhà trờng hoặc về thầy cô giáo sau đó GV dẫn

dắt HS vào bài mới.

a Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài (4p)

- GV yêu cầu HS :

Kể lại những hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo

-Việt Nam của trờng? lớp mình ?

- Quang cảnh của ngày kỉ niệm đó nh thế nào ?

- Các dáng ngời có giống nhau không?

- Nếu vẽ thì em sẽ chọn nội dung nào để vẽ ? ở đó

con ngời và cảnh vật nh thế nào?

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- Lễ kỉ niệm ngày 20/11

- Cha mẹ HS chúc mừng thầy cogiáo

- HS tặng hoa thầy cô giáo

- Tiết học tốt chào mừng ngày Nhàgiáo Việt Nam…

- Đông vui, nhộn nhịp, trang phục

đẹp, màu sắc rực rỡ

- Dáng ngời khác nhau

- HS nêu ý kiến

b Hoạt động 2 : Cách sử dụng màu ( 5 phút )

* GV cho HS quah sát một số tranh vẽ về đề tài

trên và hình tham khảo trong SGK để HS nhận biết

- Vẽ hình ảnh phụ sau( cho sinh

động )

- Vẽ màu tơi sáng

Quan sát GV vẽ

c Hoạt động 3 : Thực hành ( 17p)

Gv yêu cầu HS vẽ theo nhóm bàn

- Gợi ý HS chọn nội dung cho phù hợp

- Quan sát và hớng dẫn bổ sung

- Suy nghĩ chọn đề tài và vẽ

- Nêu các bớc thực hiện bài?

- Quan sát sự trang trí trên cái bát

- HS trình bày bài vẽ lên bảng theo 2nhóm

- Học sinh biết cách trang trí cái bát

- Học sinh trang trí đợc cái bát theo ý thích

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát khi trang trí

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên:

- SGV

- Một vài cái bát đợc trang trí khác nhau

- Bài vẽ đẹp của học sinh

2/ Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Hộp màu, bút vẽ hoặc màu sáp, bút chì màu, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Giáo viên yêu cầu học sinh để đồ dùng cho GV

kiểm tra

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: ở những bài học trang trí ứng dụng

chúng ta đã đợc tìm hiểu và làm quen hôm nay

chúng ta cùng học bài vẽ trang trí cái bát

- Màu sắc của chúng nh thế nào ?

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- HS quan sát và trả lời:

- Miệng, thân , đáy

- Những chiếc bát đợc trang trí đẹphơn

- Trang trí đối xứng

- Trang trí không đồng đều

- Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích

+ Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạtiết

c Hoạt động 3 : Thực hành ( 18 phút )

- GV quan sát và hớng dẫn bổ sung - HS làm bài

- Phấn màu.

2/ Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Màu vẽ, chì, tẩy,

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Giáo viên yêu cầu học sinh để đồ dùng cho GV

kiểm tra

2 Bài mới

Giới thiệu bài : Yêu cầu HS hát bài hát “Đàn gà

con " sau đó GV dẫn dắt vào nội dung bài.

a Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4’ )

- Giới thiệu tranh, ảnh con vật:

-Kể tên các con vật có ở tranh, ảnh?

- Chúng có các phần chính là gì ?

- Hãy nêu sự khác nhau của các con vật ?

* GV tóm tắt: Mỗi con vật có một đặc điểm về hình

dáng cũng nh màu sắc riêng biệt Các em hãy chú ý

quan sát để vẽ cho đẹp

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

Học sinh quan sát trả lời :

- Con mèo, con gà, con thỏ

- Gồm các phần : Đầu.mình, chân,

đuôi

- Mèo:tai nhỏ, đuôi dài; Thỏ: tai dài,

đuôi ngắn; Trâu: có 2 sừng cong,thân mình to lớn

c Hoạt động 3 : Thực hành ( 17p )

- Cho Hs quan sát một số bài vẽ đẹp của HS năm

trớc

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ ?

- Quan sát HS làm bài, hớng dẫn bổ sung

- Lu ý HS bố cục giấy cho cân đối

- HS tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động

- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Giáo viên yêu cầu học sinh để đồ dùng cho GV

kiểm tra

2 Bài mới

a Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét ( 4 p)

* GV cho HS quan sát tranh, ảnh các con vật:

- Con vật trong tranh, ảnh là con gì ?

- Con vật nhìn bề ngoài có những bộ phận gì ?

- Hình dáng của chúng khi đi, đứng, chạy , nhảy,

ngồi, nằm thay đổi nh thế nào ?

- Nhận xét sự giống nhau và khác nhau về hình dáng

giữa các con vật ?

- Ngoài các con vật trong tranh, ảnh này ra, em còn

biết những con vật nào nữa ?

- Em thích con vật nào nhất? Vì sao ?

- Em định năm con vật nào? Hãy miêu tả đặc điểm,

hình dáng, màu sắc của con vật sẽ nặn

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- HS kể tên các con vật

- Đầu, mình, chân, đuôi

- Thay đổi Ví dụ: Gà đang gáy:

Đầu ngẩng cao; đang ăn: Đầucúi

- Giống nhau: Cùng có các phầnchính nh: đầu, mình, đuôi

- Khác nhau: Mỗi con vật có một

đặc điểm riêng: Trâu có sừng, gà

có mào, mèo coa tai nhỏ, có ria,

- Nặn xong các chi tiết ta làm gì ?

- Cuối cùng, tạo dáng cho con vật thêm sinh động.(

- Ghép, dính các bộ phận với

* Cách 2: Nhào đất thành một thỏi rồi vuốt, kéo thành

hình dáng chính của con vật Nặn thêm chi tiết và tạo

- GV cho HS quan sát một số bài nặn của HS lớp trớc

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm bàn

- Gợi ý và hớng dẫn bổ sung: Nhắc HS phối màu các

- Hệ thống kiến thức bài học: - Nêu các bớc thực hiện bài?

- Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ màu vào hình có sẵn

- Học sinh nắm chắc hơn về cách sử dụng màu

- Vẽ đợc màu vào tranh theo cảm nhận riêng

- Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc trong tranh vẽ

- Vở tập vẽ, màu

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Giáo viên yêu cầu học sinh để đồ dùng cho GV

- Theo em, bức tranh nh thế đã đẹp cha ? Vì sao?

- Gv cho HS quan sát tranh đã vẽ màu:

- Màu sắc ở tranh này đợc vẽ nh thế nào?

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- Quan sát:

- Những đô vật đang đấu vật, bánhpháo

- Khỏe mạnh

- Cha đẹp

- Vì thiếu màu sắc

- Vẽ nổi bật hình ảnh chính lànhững đô vật

- Màu sắc phối hợp với nhau nh thế nào ?

- Em thích nhất bài nào ? Vì sao?

- Giúp Hs tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội.

- Hs vẽ đợc tranh đề tài cô ( chú ) bộ đội theo ý thích

- Thêm yêu quí và kính trọng các cô, chú bộ đội

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội

- Hình gợi ý cách vẽ tranh

- Một số bài tập vẽ tranh về đề tài cô, chú bộ đội

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Giấy vẽ, VTV

- Bút chì, màu vẽ các loại

3 Ph ơng pháp:

Sử dụng phơng pháp thuyết trình, trực quan,vấn đáp, giảng giải, minh hoạ, luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

1.Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ

đội

- Đặt câu hỏi :

+ Trong tranh, ảnh này có những hình ảnh gì ?

( Hình ảnh chú bộ đội )

+ Ngoài ra còn có hình ảnh nào khác nữa không ?

( Ngoài ra còn có hình ảnh ngôi nhà, cây cối, núi

đồi, cỏ hoa )

+ Tranh, ảnh này diễn tả hoạt động nào của cô, chú

bộ đội ?

( Luyện tập trên thao trờng,trên xe tăng, đứng gác,

giúp dân thu hoạch lúa, vui chơi cung thiếu nhi )

- Cô, chú bộ đội thờng mặc quần áo, mũ , giày nh

thế nào, màu sắc ra sao ?

( Quần áo, mũ màu xanh, tuỳ thuộc vào từng loại

binh chủng mà có quân phục, giày dép, quân hàm,

quân hiệu khác nhau )

* Tóm tắt : SGV ( Trang 124 )

b Hoạ động2 : Cách vẽ tranh.( 8 phút )

- Em hãy nhớ lại hình ảnh hoặc những hoạt động của

chú bộ đội mà em đợc biết ( Quân phục, trang thiết

Hoạt động 3: Thực hành ( 15 phút )

- Nêu yêu cầu bài tập

- Gợi ý những hoạt động của cô chú bộ đội, quân

phục, trang thiết bị

nội dung và màu sắc

- Để Hs tự xếp loại bài đẹp theo ý thích

* Củng cố- Dặn dò

- Củng cố, nhận xét tiết học

- Quan sát cái lọ hoa

- Nghe yêu cầu bài tập

- Vẽ tranh: đề tài cô, chú bộ đội theo ý thích vào VTV

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh một số loại lọ hoa có kiểu dáng, chất liệu khác nhau ( gốm, sứ, thuỷ tinh…) và các bài tập vẽ theo mẫu lọ hoa

- Hình gợi ý cách vẽ theo mẫu lọ hoa

2 Chuẩn bị của học sinh:

- VTV, bút chì, tẩy, màu vẽ các loại

3 Ph ơng pháp:

Sử dụng các phơng pháp : Trực quan, luyện tập, vấn đáp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- Giới thiệu bài :

- Lọ hoa là một đồ vật rất cần thiết, làm đẹp thêm

cho cuộc sống Đờng nét, hình khối của lọ hoa… vào

GV: Bày mẫu ở các vị trí khác nhau

Giới thiệu cách vẽ kết hợp minh hoạ bảng theo từng

bớc cụ thể

c Hoạt động 3 : Thực hành (18’)

Cho HS xem một số lọ hoa Nhắc nhở HS vẽ hình

cho cân đối với phần giấy, tìm tỷ lệ các bộ phận và

trang trí cho phù hợp với hình dáng của lọ

dáng, màu sắc của chúng Su tầm các bài vẽ trang trí

hình vuông, chuẩn bị cho bài học sau

- HS hiểu cách trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống.

- HS biết cách chọn hoạ tiết về trang trí đợc hình vuông

- Trang trí đợc một hình vuông và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- SGV

- Một số đồ vật có trang trí hình vuông: Khăn vuông, gạch…

- Một số bài trang trí hình vuông của HS, của GV có hoạ tiết và màu sắc đẹp

Sử dụng phơng pháp trực quan, vấn đáp và luyện tập, liên hệ thực tế

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- Giới thiệu bài

Trong cuộc sống có nhiều đồ vật đợc trang trí hình

vuông Trang trí hình vuông trở thành một yêu cầu

thiết thực cho thị hiếu thẩm mĩ của mọi ngời Dẫn

dắt vào bài

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5’ )

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- Lắng nghe

GV: GT một số đồ vật hình 1,2,3: SGK (40)

+ Gợi ý HS: So sánh, nhận xét, tìm ra sự giống nhau,

khác nhau của các cách trang trí

KL: Có nhiều cách trang trí hình vuông;

+ Các hoạ tiết thờng đợc sắp xếp ua các đờng trục,

chéo

+ Hoạ tiết chính thờng to hơn và ở giữa

+ Hoạ tiết phụ: Nhỏ hơn, ở 4 góc, xung quanh

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và cùng màu,

cùng độ

+ màu sắc, độ đậm- nhạt làm rõ nội dung

b Hoạt động 2 : Cách trang trí hình vuông ( 7’ )

GV: Vẽ một số hình lên bảng

Hớng dẫn HS: Sử dụng một số hoạ tiết nh: hoa, lá

đơn giản và vẽ cho phù hợp để HS nhận ra:

- Gợi ý cách vẽ màu; Không ra ngoài hình vẽ, không

vẽ quá nhiều màu

- Lắng nghe

- Quan sát

HS: xem hình3- SGK, nhận ra cáchvẽ:

+ Kẻ trục

+ Tìm ra các hình mảng trang trí.+ Cách sắp xếp hoạ tiết vào các mảng

+ Vẽ màu: Từ 3-5 màu Vẽ màu có

n Vẽ đợc tranh về đề tài ngày tết hay lễ hội ở quê hơng.

- HS thêm yêu quê hơng, đất nớc, phong tục, truyền thống

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Su tầm một số tranh, ảnh về ngày tết và lễ hội

- Một số tranh của HS các năm học trớc

- Hình gợi ý cách vẽ

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Su tầm tranh, ảnh về ngày hội

- Giấy vẽ A4

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

3 Ph ơng pháp:

- Sử dụng phơng pháp: quan sát, vấn đáp, luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

1 Kiểm tra bài cũ ( 2’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới

- Giới thiệu bài

GV: Cho HS hát bài “chúc mừng” (Nga)

Dẫn dắt vào bài

a Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài ( 5’ )

- Để đồ dùng cho Gv kiểm tra

- HS: hát