GATB tuần 10 khối 3 - 4

bPhân tích cấu tạo của hình ảnh so sánh đó bằng cách ghi lại từng hình ảnh vào chỗ trống thích hợp trong mô hình sau: Sự vật được so sánh Phương diện so sánh Từ so sánh Sự vật so sánh GV

Trang 1

Tuần 10

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tiếng Việt: Bồi dưỡng (3a) I.Mục tiêu: - Luyện tập về phân biệt dấu hỏi, dấu ngã và phân biệt l / n

- Luyện tập về so sánh, củng cố mẫu câu Ai - là gì?, Ai - làm gì?

- - Luyện nói, viết về những người sống xung quanh em

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bàì:

2.HD học sinh làm bai tập:

Bài1: Điền dấu hỏi, dấu ngã thích hợp

vào các từ ngữ sau:

Ngo hem, nga ba, trô bông, ngo lời, cho

xôi, cây gô, cánh cưa, ướt đâm, nghi

ngơi, nghi ngợi, vưng chai, chai tóc

GV nhận xét - bổ sung

Bài2: Tìm từ có âm đầu l/n điền vào chỗ

trống để tạo thành những cụm từ thích

hợp

-Nước chảy l l.'

- Chữ viết n ' n '

- Hạt sương l l

- Ngôi sao l ' l '

- Căn phòng n ' n n

- Tinh thần n n '

GV chốt bài

Thứ tự từ đã điền: lênh láng, nắn nót,

long lanh, lấp lánh, nóng nực, nao núng

Bài3: Đọc các câu sau:

-Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa

Hồ Chí Minh

-Trong như tiếng hạc bay qua

Đục như tiếng suối mới sa nửa vời

Nguyễn Du

-Thân dừa bạc phếch tháng năm

Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao

Trần Đăng Khoa

a)Tìm hình ảnh so sánh trong các câu

thơ trên

b)Phân tích cấu tạo của hình ảnh so sánh

đó bằng cách ghi lại từng hình ảnh vào

chỗ trống thích hợp trong mô hình sau:

Sự vật

được so

sánh

Phương

diện so

sánh

Từ so sánh

Sự vật

so sánh

GV chấm 1 số bài - Nhận xét bổ sung

HS đọc đề - thảo luận nhóm đôi Làm bài vào vở, nêu miệng kq Theo dõi, nhận xét

HS nêu Y/C Làm bài cá nhân

6 em lên điền nối tiếp:

Cả lớp theo dõi - Nhận, chữa bài Một số HS khá, giỏi có thể giải nghĩa các cụm từ trên

HS đọc đề ,làm bài cá nhân

Nêu miệng kq Theo dõi , chữa bài

Trang 2

B ài 4: Đọc khổ thơ sau:

Quê hương là cánh diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

a) Tìm các câu theo mẫu:Ai là gì?; Ai

-làm gì? Trong khổ thơ trên

b) Ghi lại từng câu tìm được vào chỗ

trống thích hợp trông mô hình sau:

Ai (cái gì, con gì) Là gì?; làm gì?

GV nhận xét - Bổ sung

Bài 5:Kể lại chuyện bố ( mẹ ) lo lắng,

chăm sóc em khi em bị ốm

Gợi ý:- Em được bố (mẹ) chăm sóc khi

nào?Vì sao?

- Kể lại từng hành động của bố (mẹ) khi

chăm sóc em( nét mặt, ánh mắt, thái độ,

cử chỉ, lời nói khi đắp khăn ướt, lấy

thuốc, nước )

- Kết quả việc làm của bố (mẹ)

- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của bản thân

trước sự chăm sóc ấy

GV bổ sung bài cho từng em

HS tìm hiểu đề

L àm bài cá nhân

2 em lên bảng làm bài Theo dõi - Chữa bài

HS đọc đề - xác định yêu cầu trọng tâm

Lập dàn bài theo gợi ý Làm bài vào vở

5-7 em đọc bài trước lớp Theo dõi, bổ sung

III Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét giờ học - HD bài tập về nhà

-Thứ 3 ngày 20 tháng10 năm 2009

Tiếng Việt: Bồi dưỡng (4a)

I Mục tiêu: - Củng cố mở rộng vốn từ về chủ đề Ước mơ

-Luyện tập và củng cố kĩ năng xác địng và sử dụng động từ

- Luyện tập về phát triển câu chuyện

1.Giới thiệu bài:

2.HD làm bài tập:

Bài 1 Chọn từ thích hợp trong các từ

sau để điền vào chỗ trống: mơ ước, mơ

mộng, mơ màng, ước

a) gì có đôi cánh để bay ngay về nhà

b)Tuổi trẻ thường hay

c)Nam trở thành phi công

d)Vừa chợp mắt, Lan bỗng nghe

tiếng hát

GV bổ sung

Thứ tự từ cần điền: ước, mơ mộng, ước

mơ, mơ màng

Bài 2: Trong mỗi câu sau có 2 từ đồng

HS đọc đề - Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm 4

Đại diện 4 nhóm lên điền và đọc

to câu vừa điền

Cả lớp theo dõi - Nhận xét

2 HS đọc đề , cả lớp theo dõi, nêu yêu cầu

Trang 3

âm Hãy gạch chân từ đồng âm là động

từ

a)chúng ta ngồi vào bàn để bàn công

việc

b)Bà ta đang la con la

c) Ruồi đậu mâm xôi đậu

Kiến bò đĩa thịt bò

d)Ánh nắng chiếu qua cửa sổ, chiếu lên

cả mặt chiếu

Lưu ý: GV nói để HS nắm được từ đồng

âm là từ có cách gọi giống nhau nhưng

nghĩa khác nhau

GV chốt ý đúng

Bài 3: Khoanh tròn chữ cái trước câu có

"ước mơ" là động từ

a.Đó là những ước mơ cao đẹp

b.Hùng ước mơ trở thành phi công

c.Đừng ước mơ hão huyền như thế

d.Ước mơ ấy thật viễn vông

e.Ai cũng cần có ước mơ

g.Chúng ta cần biết ước mơ

GV chốt bài

Bài 4: Tìm động từ thích hợp điền vào

chỗ trống trong các câu sau:

Mặt trời (mọc, lặn, lên, )

Cây cối chồi lộc (đâm, nảy)

Đàn cá tung tăng (bơi lội )

Đoàn thuyền sóng khơi (rê, lướt)

Bầy chim líu lo (hót)

GV chấm một số bài

Bài 5: Xếp các động từ trong dãy từ sau

vào hai nhóm

Im lặng, trò chuyện, trâm ngâm, bàn

bạc, náo nức, thì thầm

a Động từ chỉ hoạt động:

b Động từ chỉ trạng thái:

Bài 6: Dựa vào câu chuyện Ở Vương

quốc tương lai (SGK - Tập I - Tr70), em

hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện

em bị lạc vào Vương quốc tương lai

Đề bài yêu cầu gì?

GV gạch chân trọng tâm

Lưu ý: Câu chuyện lạ nhưng phải hợp

lí

Yêu cầu HS theo dõi - bổ sung

Cả lớp làm bài vào vở

4 em lên bảng làm bài

Theo dõi - Chữa bài

1 HS đọc đề - cả lớp đọc thầm

1 HS nêu yêu cầu

Cả lớp làm bài vào vở

1 HS lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi làm bài

HS đọc đề - làm bài vào vở

5 HS lần lượt lên bảng điền 5 câu

Cả lớp theo dõi - chữa bài

HS đọc đề - nêu yêu cầu Thảo luận nhóm 2

Đại diện nhóm lên trình bày a.Trò chuyện, bàn bạc, thì thầm b.Im lặng, náo nức, trầm ngâm

HS đọc đề - cả lớp theo dõi xác định trọng tâm

HS nêu

HS làm bài

5 - 6 em trình bày, cả lớp theo dõi bổ sung

III Củng cố - dặn dò:

Nhận xét giờ học, hướng dẫn bài tập về nhà

Trang 4

Thứ 4 ngày 21 tháng10 năm 2009

Tiết1-2: Toán: LUYỆN TẬP(5D) I.Mục tiêu:

Củng cố luyện tập về cách đọc viết số TP.

II.Hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Viết các số thập phân sau thành hỗn số

có PSTP

2,07; 5,009 ; 3,128; 6,17; 321,14; 2,22; 3,08;

2,500

GV hướng dẫn 1 số mẫu: 2,07 = 2

100

7 ( Lưu ý

HS phần nguyên của số TP là phần nguyên

của hỗn số, phần thập là phần phân số tử số

là số ở phần thập phân còn mẫu số tuỳ theo

số chữ số ở phần thập phân, nếu 1 chữ số thì

phàn mười,2 chữ số thì phần trăm )

Bài 2: Nêu giá trị của mối chữ số trong mỗi

số thập phân sau

a 32,333 ( Gồm 3 chục, 2 đơn vị, 3 phần

mười, 3 phần trăm, 3 phần nghìn.)

b, 122,206; c, 82,304 ; d, 102, 078

Bài 3: a.Cho 3 chữ số : 1; 2; 3 Hãy lập tất cả

các số thập phân có đủ 3 chữ số đó

1,23; 1,32; 2,13; 2,31; 3,21; 3,12; 12,3; 13,2;

21,3; 23,1; 32,1; 31,2

b Cho 4 chữ số 1;2;0;5 Hãy lập các số thập

phân có đủ 4 chữ số đó và phần nguyên có 2

chữ số

12,05 ; 12,50 ; 10,25; 10,52; 15,20; 15,02;

21,05; 21,50; 25,10; 25,01; 20,51;20;15;

51,02;51,20;52,10;52;01; 50,12;50;21

Bài 4:Viết các phân số sau dưới dạng số thập

phân

60

33

; 125

21

; 20

12

;

25

7

;

5

2

'

;

4

1

GV hướng dẫn HS đưa các phân số về phân

số thập phân rồi chuyển phân số thập phân

thành số thập phân VD: = =

100

25 4

1

0,25

GV chấm 1 số bài

Bài5: Tìm số tự nhiên x thoả mãn : 0,1 < x

< 2,23

Gợi ý: 0,1 < 1< 2< 2,23 nên x chỉ có 2 số tự

nhiên thoả mãn là 1 và 2

HS đọc đề - làm bài vào vở

5 HS lần lượt lên bảng điền số

Đọc đề , thảo luận nhóm 2

Đại diện nhóm nêu kq Theo dõi - Nhận xét

HS đọc đề, làm bài cá nhân Nêu kq nối tiếp

Cả lớp theo dõi - Bổ sung

HS đọc đề, làm bài vào vở

6 em lên bảng chữa bài Nhận xét

HS làm bài cá nhân Xung phong lên chữa bài Nhận xét

Trang 5

Tiết3-4: Tiếng Việt:: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Củng cố lại các kiến thức đã học về từ nhiều nghĩa ,cách đặt câu với từ nhiều nghĩa, chép chính tả tìm từ có giá trị nghệ thuật trong bài

1.Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1:Chép trầm 2 khổ thơ cuối bài “ Tiếng

đàn Ba- lai-ca trên sông Đà”

a.Gạch chận câu có sử dụng biện pháp nghệ

thụât nhân hoá

Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông

Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

Những xe ủi, xe ben sánh vai nhau nằm nghĩ

Biển sẽ nằm bỡ ngỡ dưới cao nguyên

b.Ghi lại các từ láy có trong bài viết

Cho HS nhắc lại từ láy là từ như thế nào?

( Một bộ phận của tiếng trong từ được lặp lại,

các tiếng không quan hệ với nhau về nghĩa)

Bài 2: Gạch 1 gạch dưới các từ dùng theo

nghĩa gốc, 2 gạch dưới các từ dùng theo nghĩa

chuyển

a ăn: Nhà em ăn cơm tối lúc 7 giờ

b.Nhà Bác Ba vừa xây xong

Tớ ăn con xe của cậu

Nhà có ba người

Rễ tre ăn ra tận bờ ao

Nhà Lí đổ,nhà Trần lên thay

Xe này ăn xăng lắm

Nhà tôi đi vắng

Bài 3 Đặt câu với 1nghĩa gốc và1 nghĩa

chuyển

a ngọt: Cam chín ngọt quá

C xuân: Mùa xuân là tết trồng cây

Trẻ con ưa nói ngọt

Mẹ em vẫn đang còn xuân

b chân: Chân em bị đau

d đi : Bạn Lan đi rất nhanh

Đàn bò đang ăn bên chân đồi

Tôi vừa đi con xe xong

Bài 4: Viết 1 đoạn văn mở bài, 1 đoạn văn kết

bài cho bài văn miêu tả cảnh sông nước

HS viết vào vở, sau đó HS nối tiếp nhau đọc

bài GV, cùng cả lớp nhận xét bổ sung

Đọc đề, nêu yêu cầu

1 em làm bài ở bảng

Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét, chữa bài

HS trả lời

HS đọc đề làm bài cá nhân

2 em lên chữa bài Theo dõi - Nhận xét

Đọc đề - Nêu y/c

Thảo luận nhóm 4 Đại diện 4 nhom nêu kq Theo dõi bổ sung

HS nêu

HS làm bài

5 - 6 em trình bày, cả lớp theo dõi

bổ sung

III Củng cố - dặn dò:Nhận xét giờ học, hướng dẫn bài tập về nhà

Trang 6

Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009

Toán: Bồi dưỡng (3a)

I Mục tiêu

-.Nắm vững ý nghĩa của việc gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần -.Biết tìm số chia và mối quan hệ giữa các số trong phép chia: số chia = số bị chia : thương( phép chia hết) Năm được bảng đơn vị đo chiều dài, mối tương quan giữa 2 đơn vị đo chiều dài liền nhau gấp nhau 10 lần, biết đổi số đo chiều dài

1.giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 1: Điền dấu >, <, =

8km 7km 8hm

60hm 6km

5hm 9dam 6hm

5dam 1m 5dam

4m 3m10 cm

102cm 1m

110m 1m 1cm

502cm 5m20cm

GV chốt kq đúng

Bài 2: Tính:

32km ×3 96m : 6

44hm ×2 72 dm : 4

5 dam ×7 100mm :5

GV cùng cả lớp nhận xét - chốt kq đúng

Bài 3: em đi bộ đến trường hết 30 phút

Em đi xe đạp đến trường giảm 3 lần thời

gian Hỏi em đi xe đạp hết bao nhiêu

phút?

GV chấm - chữa bài

Bài 4:Cho các số: 1, 3, 4, 5, 6, 9.Hãy lập

tất cả các số có 2 chữ số chia hết cho 7

GV ghi các số HS nêu , nhận xét cốt kq

đúng:14, 35, 49, 56, 63, 91

Bài 5:Cắt liên tiếp một đoạn dây đồng

dài 56 cm thành 7 đoạn ngắn bằng nhau

( không dư đoạn nào) Hỏi mỗi đoạn dài

baonhiêu cm?

H:Cắt 7 doạn bằng nhau có nghĩa là làm

tính gì?

GV chữa bài

B ài 6: Vẽ đoạn thẳng AB dài 4cm

b)Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn

thẳng AB

c) Vẽ đoạn thẳng MN dài bằng 1

4 đoạn thẳng CD

GV chấm 1 số bài, nhận xét bổ sung

HS lắng nghe

Cả lớp đọc yêu cầu Làm bài cá nhân

4 em lên điền kq nối tiếp

Cả lớp theo dõi ,nhận xét

Nêu yêu cầu

6 em lần lượt lên bảng làm bài

HS dưới lớp làm vào bảng con Theo dõi, nhận xét

Đọc đề , nêu yêu cầu Tóm tắt bài toán

1 em lên bảng giải

cả lớp làm bài vào vở

Nhận xét, chữa bài

HS dựa vào bảng chia 7 để lập số

Làm bài cá nhân, nêu kq nối tiếp

Đọc đề, nêu cách làm bài Làm bài cá nhân 1 em lên bảng chữa bài

Nhận xét, chốt kq

HS nêu yêu cầu- 1em lên bảng vẽ

Cả lớp làm vào vở Nhận xét - Chữa bài

Trang 7

-Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2009

Tiết1- 2: TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Củng cố về cách đọc viết số thập phân,cấu tạo của số thập phân

Bài 1.Viết các phân số sau thành số

thập phân

4

3

;

5

9

;

25

13

; 20

17

; 40

21 ; 30

12 ; 50 35

Gợi ý HS đưa các phân số đó về phân số

thập phân rồi mới chuyển thành số thập

phân

Bài 2: Viết các số thập phân bằng mỗi

số thập phân đã cho

0.20 ; 23,1 ; 34,2300 ; 67,101; 67,8008 ;

124, 4

Gợi ý HS thêm hoặc bớt chữ số 0 bên

phải phần thập phân thì số thập phân đó

không thay đổi

Bài 3: Viết số thập phân gồm:

a bảy đơn vị 34 phần nghìn: 7,034

b.Phần nguyên là số nhỏ nhất có 3 chữ

số, phần thập phân là số lớn nhất có 2

chữ số: 100,99

c chín hai đơn vị, 3 phần trăm và 5

phần nghìn 92,035

d.Bảy phần trăm, 3 phần nghìn: 0,073

Lưu ý HS hàng nào không có thì viết

chữ số 0 vào hàng đó

Bài 4.Cho 3 chữ số: 2; 3; 4 Hãy lập các

số thập phân có 3 chữ số đó và phần

thập phân có 2 chữ số: 2,34 ; 2,43 ; 3,24

; 3,42 ; 4,23; 4,32

Bài 5 Tìm số tự nhiên y bé nhất biết:

a y > 16,234 ( y = 17)

b y >

1000

2008

( y = 3)

c y > 9,999 ( y = 10)

d y >

20

23

( y = 12)

Đọc đề, nêu yêu cầu

1 em làm bài ở bảng

Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét, chữa bài

HS nêu yêu cầu- 1em lên bảng vẽ

Cả lớp làm vào vở Nhận xét - Chữa bài

HS đọc đề, làm bài vào vở

HS đọc đề, làm bài cá nhân Nêu kq nối tiếp

Cả lớp theo dõi - Bổ sung

HS đọc đề, làm bài cá nhân

Trang 8

Tiêt 3-4:Ti ếng Việt: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Luyện viết, củng cố về từ nhiều nghĩa,về cách viết văn tả cảnh

Bài 1.Luyện viết

GV tổ chức cho HS luyện viết bài 10 ở

vở luyện viết

GV hướng dẫn cách trình bày vở, cách

viết một số mẫu chữ, khoảng cách giữa

các con chữ, giữa các tiếng với nhau

Khi Hs viết GV theo dõi nhắc nhở để

các em viết đúng viết đẹp.Thu 1 số bài

chấm

Bài 2 Đặt câu với mỗi từ sau theo

nghĩa gốc và nghĩa chuyển.( Gạch 1

gạch dưới từ có nghĩa gốc, 2 gạch dưới

từ có nghĩa chuyển)

- lòng: Trưa nay mẹ xào lòng gà cho

cả nhà ăn

Nhân dân ta có lòng yêu nước

nồng nàn

-nhảy: Chúng em chơi nhảy dây

Giá cả nhảy lên rất nhanh

-bàn tay: Bàn tay mẹ em gấy gầy,

xương xương

Có bàn tay con người thì sỏi

đá cũng thành cơm

Bài 3.Trong các từ bén sau từ nào là từ

đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa,

a.Cậu ấy đi vội vã, chân không bén đất

b.Họ đã quen hơi bén tiếng

c.Con dao này bén ( sắc) quá

Bén ở câu a và câu b là từ nhiều nghĩa,

bén trong câu c vời câu a, b là từ đồng

âm

Bài 4.Viết đoạn văn ngắn tả cảnh con

đường từ nhà em đến trường

Gv gợi ý cho HS một số đặc điểm của

con đường từ nhà đến trường để HS lựa

chọn ý sắp xếp để viết đoạn văn tả con

đường

Hs viết vào vở sau đó gọi 1 số em đọc

đoạn văn trước lớp, cả lớp nhận xét bổ

sung

HS theo dõi GV hướng dẫn Thực hành viết vào vở

Thảo luận nhóm 4 - Đặt câu Nêu kq nối tiếp

Theo dõi, nhận xét - Bổ sung

Đọc đề Làm bài cá nhân

3 em trả lời 3 câu hỏi Theo dõi - Nhận xét

HS nêu

HS làm bài

5 - 6 em trình bày, cả lớp theo dõi bổ sung

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	158,5 KB