Giao an tin hoc tuan 2 khoi 3 4 5

Giíi thiÖu bµi: (Giíi thiÖu trùc tiÕp:1 phót) b.[r]

Trang 1

Tuần 2: Thứ 6 ngày 03 tháng 09 năm 2010

Khối 3

Tiết 3:

Chơng I: Làm quen với máy tính

Bài thực hành số 1

Làm quen một số thiết bị

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Giúp các em biết đợc các thao tác cơ bản khi ngồi trớc máy tính

2 Thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng bài

II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, một số hình ảnh minh họa theo nội dung bài học

HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa…

III Các nội dung dạy học chủ yếu:

0 Tổ chức: (1->3 phút):

0 Kiểm tra bài cũ: (1- 2 phút)

1 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1-2 phút)

b Nội dung:(27-28’)

 HĐ 1: Làm quen với các thiết bị

GV nhắc lại một cách ngắn gọn các thành

phần chính của máy tính để HS có đợc khái

niệm cụ thể

 Chuột, bàn phím…

 Màn hình

 Thân máy tính: chứa rất nhiều các thiết bị

phức tạp đợc gắn vào bên trong một bảng

mạch gọi là bảng mạch chủ

 HĐ 2: Làm việc với máy tính

- Nhắc lại ngắn gọn lý thuyết về thao tác:

- Khởi động máy

- T thế ngồi

- ánh sáng

- Tắt máy

- Bật máy và quan sát sự khởi động của

máy tính trên màn hình

- Hớng dẫn cách bật máy tính( Nhấn vào

phím Power trên phần thân máy…)

- Hớng dẫn lại một lần nữa( đối với hs Tb,

yếu)

- Hớng dẫn t thế ngồi

- Làm mẫu cho Hs

- Quan sát Hs ngồi đúng t thế cha, sửa sai

- Hớng dẫn và làm mẫu( Vào Start/Turn off

- HS chú ý

- HS chú ý nghe

- Quan sát kết quả trên màn hình

- Chú ý

- Quan sát tỉ mỉ

- Làm theo sự hớng dẫn của GV

- Chú ý nghe và quan sát

Trang 2

computer/ Turn off…)

- Làm mẫu lại một lần nữa

- Kiểm tra các máy xem tắt đúng cha?

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )’

- Củng cố (1 – 2’)

- Dặn dò (1- 2’)

- Nhận xét tiết học.(1- 2’)

Tiết 4:

Chơng I: Làm quen với máy tính

Bài 2: Thông tin xung quanh ta

1 Kiến thức

- Biết đợc thông tin tồn tại ở nhiều dạng trong đó có ba dạng cơ bản

- HS lấy đợc 1 số ví dụ về thông tin ở các dạng khác nhau

- GV đa ra một số đồ vật, hình ảnh, HS cho biết đó là những thông tin tồn

tại ở dạng nào?

2 Thái độ:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, 1 số đồ vật minh hoạ… HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa, thớc kẻ…

1 Tổ chức: (1phút):

2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

Để bật, tắt máy ta thực hiện các thao tác gi?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (Giới thiệu trực tiếp:1 phút)

b Nội dung:(27 - 28’)

HĐ 1 : 3 dạng thông tin chính trong tin

học:

Thông tin quanh em tồn tại phong phú đa

dạng nhng trong máy tính chỉ có 3 dạng cơ

bản đó là: văn bản, hình ảnh, âm thanh

- Dạng văn bản: Những gì đợc ghi lại bằng

con số, chữ viết hay các kí tự trong sách

vở, tạp chí

- Dạng hình ảnh: Những hình vẽ minh hoạ

trong sách vở, báo chí, tấm ảnh chụp gia

đình, …

- Dạng âm thanh: Tiếng trống trờng, tiếng

đàn, tiếng chim kêu, tiếng còi xe ô tô…

Hđ 2: Bài tập:

- HS trả lời

- HS ghi vở

TL: VD: Lớp có trang bị máy tính, có nhiều hs nữ, có một

Trang 3

Câu 1: Quan sát bức tranh về một lớp học.

Em hãy nêu một số thông tin mà em nhận

biết đợc

Câu2: Quan sát bức tranh và cho biết

thông tin về t thế ngồi khi làm việc với

máy tính

Câu 3: Điền các từ còn thiếu vào chỗ

trống

a) Khi xem phim hoạt hình em nhận đợc

thông tin dạng và dang

b) Truyện tranh cho em thông tin dạng

và dạng

c) Tiếng hát cho em thông tin dạng

Câu 4: Em chọn hình nào làm biểu tợng

cho văn bản, âm thanh, hình ảnh

Câu 5: Bộ phận nào của cơ thể nhận biết

mỗi dạng thông tin dới đây?

chiếc máy chiếu,2 bảng nội quy phòng học, 1 hs giơ tay phát biểu

TL: VD: hình a t thế sai; hình b t thế đúng TL:

- Hình ảnh và âm thanh

- Hình ảnh và văn bản

- Âm thanh TL:

- Văn bản: 1,2,6,7,8

thanh: 2,3,4,5,7

- Hình

ảnh: 2,4,7

TL: Mũi Thơm Lỡi Ngọt Tai - ầm ĩ Mắt Đỏ

Da - Nóng

IV Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )’

- Có mấy dạng thông tin chính trong máy tính? Đó là những dạng nào?

- Dặn về nhà lấy thêm một vài ví dụ về các dạng thông tin mà em biết? (

- Nhận xét tiết học

Khối 4

Tiết 3:

Chơng I: Khám phá máy tính

Bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?

1 Kiến thức:

- Giúp các em biết các thiết bị lu trữ của máy tính

- Phân biệt đợc thiết bị nào là quan trọng nhất của máy tính

2 Thái độ:

Trang 4

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, một số hình ảnh minh

họa theo nội dung bài học

HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa…

2 Kiểm tra bài cũ: (1- 2 phút)

3 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu Đĩa cứng

- Là một thiết bị lu trữ quan trọng của máy tính -

Dùng để lu các chơng trình và thông tin quan trọng

- Đĩa cứng đợc lắp đặt trong phần thân máy

HĐ 2: Đĩa mềm, đĩa CD, USB

- Ngoài đĩa cứng, để thuận tiện cho việc trao đổi thông

tin, dữ liệu Thông tin, dữ liệu còn đợc ghi trong đĩa

mềm, đĩa CD, USB

- Các thiết bị trên có thể tháo lắp vào máy tính để sử

dụng một cách dễ dàng và thuận tiện

- Cần bảo quản thiêt bị này không bị cong vênh, bị xớc

hay bám bụi Không để nơi ẩm hoặc nóng quá

HD 3: Bài Tập

Câu 1 : Em hãy nhận dạng về đĩa mềm, đĩa CD

Câu 2: Hãy nêu một số lu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa

CD

- HS chú ý nghe và ghi vở

TL: Hs Thảo luận: Có hình dạng tròn, mỏng và dễ bị cong vênh, bị xớc

TL: Cần phải bảo quản tốt: tránh bị cong vênh, xớc, ẩm ớt

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )’

- Củng cố (1 – 2’)

- Dặn dò (1- 2’)

Tiết 4:

Bài thực hánh số 1

Làm quen với thiết bị lu trữ

- HS nhận biết đợc một thiết bị lu trữ của máy tính

- Biết đợc hình dạng, cách sử dụng, bảo quản các thiết bị lu trữ

GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy

2 Kiểm tra bài cũ: (không)

3 Bài mới:

 HĐ 1: Làm quen với ổ đĩa CD, đĩa mềm

GV nhắc lại một cách ngắn gọn vị trí đặt ổ

Trang 5

đĩa CD và ổ đĩa mềm trên máy tính

- Hớng dẫn HS quan sát đĩa mềm và

chỉ ra mặt trên, mặt dới Hớng dẫn hs cách cho đĩa vào ổ đĩa

- Hớng dẫn HS quan sát đĩa CD

+ Thao tác đóng, mở ổ đĩa

+ Phân biệt mặt trên, mặt dới đĩa CD và

cách đa đĩa CD vào ổ đĩa

+ Quan sát chuyển động của ngăn đĩa,

sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩa và

thông báo trên màn hình

 HĐ 1: Làm quen với ổ USB

GV nhắc lại hình dạng thiết bị USB Phân

biệt điểm đầu, điểm cuối cho HS biết

- Quan sát máy tính để nhận biết khe

cắm thiết bị USB

- Thực hiện thao tác cắm thiết bị vào

khe cắm

- Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu

trên thiết bị USB và thông báo trên màn hình

- Chú ý quan sát và làm theo sự hớng dẫn của GV

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )’

- Củng cố (1 – 2’)

- Dặn dò (1- 2’)

Khối 5

Tiết 3:

Bài 3: Tổ chức trong máy tính nh thế nào?

- HS biết cách mở tệp và th mục

- HS lu kết quả làm việc thành tệp trong th mục

- HS biết cách tạo cho mình 1 th mục riêng

2 Kiểm tra bài cũ: (3 - 5 phút)

2 Bài mới:

 HĐ 1: Mở tệp trong máy tính

Ta thực hiện các bớc sau:

- Vào My Computer

- Chú ý nghe và ghi vở

Trang 6

- Vào ổ đĩa đã lu tệp

- Vào th muc (nếu có), sau đó vào tệp

 HĐ 2: Lu kết quả làm việc

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S hoặc vào

File / Save

- Chọn ổ đĩa hoặc th mục chứa tệp tại

mục Save in

- Gõ tên tệp tại mục File name

- Nhấn nút Save

 HĐ 3: Tạo th mục riêng của em.

- V o My Computerà

- V o à ổ đĩa để lu giữ th mục

- Nhấp phải chuột vào khoảng trống trong

ổ đĩa chon New / Folder

- Gõ tên th mục cần tạo Xong ròi nhấn

Enter

- Chú ý nghe và ghi vở

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )’

- Củng cố (1 – 2’)

- Dặn dò (1- 2’)

Tiết 4:

Bài thực hánh số 1

Làm việc với máy tính

- HS biết tạo cho mình một th mục riêng

- Xem th mục vừa tạo và lu lại kết quả làm việc

2 Kiểm tra bài cũ: (không)

3 Bài mới:

 HĐ 1: Tạo một th mục trong máy tính

GV nhắc lại ngắn ngọn kiến thức và làm mẫu cho học sinh nhìn

- V o My Computerà

- V o à ổ đĩa để lu giữ th mục

- Nhấp phải chuột vào khoảng trống trong

ổ đĩa chon New / Folder

- Gõ tên th mục cần tạo Xong ròi nhấn

Enter

 HĐ 2: Tạo một tệp trong th mục vừa tạo

- Chú ý quan sát GV làm

- Chú ý quan sát GV

Trang 7

- Vào Mirosoft Word, gõ bài thơ: Tấc

đất tấc vàng

- Nhấn Ctrl + S

- Tại mục Save in chọn ổ đĩa chứa th

mục vừa tạo

- Tại mục Save in gõ: Tac Dat Tac

Vang

- Nhấn nút Save

 HĐ 3: Xem tệp và th mục vừa tạo

- V o My Computerà

- V o à ổ đĩa chứa th mục th mục cần xem

làm

- Chú ý quan sát GV làm

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )’

- Củng cố (1 – 2’)

- Dặn dò (1- 2’)

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	78,5 KB