Tuan 28-Chuan KTKN

Hoạt động dạy-học: 1.Tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài Dùng tranh trong SGK b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc: Gọi 1HS khá đọc - HD chia bài tập đọc.. Toán

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Tập đọc Tranh làng hồ

i Mục đích- yêu cầu:

- Biết đọc đúng các tiếng từ khó, đọc trôi chảy, lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tơi, rành mạch, thể hiệ cảm xúc trân trọng trớc những bức tranh làng Hồ

- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc

- GDHS ý thức học tập, lòng tự hào về truyền thống văn hoá của dân tộc

ii Đồ dùng dạy- học:

- Tranh trong SGK , 1 số bức tranh làng Hồ

- Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc

iii Hoạt động dạy-học:

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài (Dùng tranh trong SGK)

b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc: Gọi 1HS khá đọc

- HD chia bài tập đọc

- HD đọc- theo dõi, uốn nắn cách đọc

- Y/ cầu luyện đọc theo cặp ( 2 lợt)

- Nhận xét.1 hs đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm lại toàn bộ bài HD

cách đọc

*Tìm hiểu bài

- HD đọc, trả lời các câu hỏi trong SGK :

+Câu 1: Hãy kể tên những bức tranh làng

Hồ lấy Việt Nam?…

+Câu 2: Kĩ thuật tạo mầu của tranh làng

Hồ có gì đặc biệt?

+ Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân

gian?

- HD HS rút ra nội dung bài

- Chốt lại nội dung bài

- HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

trả lời câu hỏi về bài đọc

- Nghe, quan sát

- HS chia đoạn : Bài chia làm 3 đoạn

- Đọc nối tiếp lần 1- luyện phát âm từ khó

-Luyện đọc diễn cảm đoạn 1

-Thi đọc diễn cảm trớc lớp

- Hệ thống lại bài học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Toán Quãng đờng.

I.Mục tiêu

- Biết cách tính quãng đờng đi của một chuyển động đều

- Vận dụng để giải các bài toán về tính quãng đờng

- Tự giác, tích cực tìm hiểu bài, thực hành luyện tập

II.Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ

III.Hoạt động dạy- học

1.Tổ chức

2.Bài cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b.Hình thành cách tính quãng đờng của

-Yêu cầu HS tóm tắt đề toán

-HD HS đổi đơn vị đo thời gian phù hợp

-Yêu cầu HS trình bày bài toán

-Gọi HS nhắc lại cách tính quãng đờng

của một chuyển động

c.Thực hành luyện tập–

*Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

-Để tính quãng đờng ca nô đi ta làm nh

-Hát -HS làm bài tập 3 tiết trớc

-Nghe, xác định nội dung, nhiệm vụ tiết học

-Đọc bài toán :Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42,5 km/giờ Tính quãng đ- ờng đi đợc của ô tô

-Nêu lại công thức tính vận tốc v = s : t

-Ta lấy 42,5 ì 4

Bài giải Quãng đờng ô tô đi trong 4 giừo là:

t = 2giờ 30 phút

s = ?-1HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm vào nháp: Bài giải

2giờ 30 phút = 2,5giờ Quãng đờng ngời đó đi đợc là:

12 ì 2,5 = 30(km)

Đáp số: 30km

-2 HS

-HS đọc đề bàiTóm tắt: v = 15,2km/ giờ s = ?

t = 3 giờ-…Ta lấy vận tốc của ca nô nhân với

*Bài 3: Dành cho HS khá giỏi

-HD cách làm, lu ý HS khi đổi số đo thời

gian ra dạng số thập phân mà gặp trờng

hợp số thập phân vô hạn thì nên đổi số

đo thời gian ra dạng phân số

-Giao nhiệm vụ

Bài giải Thời gian xe máy đi từ A đến B là:

11 giờ 8giờ 20 phút =2giờ 40 phút–

2giờ 40 phút =

3

8

giờ Quãng đờng từ A đến B là:

Đạo đức

Em yêu hoà bình (tiết2).

I Mục tiêu : Giúp học sinh nắm đợc:

-Giá trị của hoà bình; trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhịêm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II Đồ dùng dạy-học

- T liệu, phiếu

- Thẻ màu

III/.Các hoạt động dạy-học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới : Giới thiệu bài

a, Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã

su tầm

- Hát

* Mục tiêu: HS biết đợc các hoạt động

để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt

Nam và thế giới

- GV nhận xét, giới thiệu thêm một số

tranh, ảnh t liệu

- GV kết luận chung

b, Hoạt động 2: Vẽ Cây hoà bình

Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá

trị của hoà bình và những việc làm để

bảo vệ hoà bình cho HS

* Các nhóm vẽ tranh

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

* HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ điểm của mình trớc lớp

- Lớp xem tranh, nhận xét, bình luận

- HS nghe, ghi nhớ nhiệm vụ

Lịch sử

Lễ kí hiệp định pa-ri

i.Mục tiêu:

- Biết sau những thất bại nặng nề, ngày 27-1-1973, Mỹ phải kí với ta Hiệp định Pa- ri

- Biết những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp định Pa-ri

- Tự hào về tinh thần chiến đấu anh dũng của nhân dân ta

a.Giới thiệu bài: Nêu vấn đề cần tìm

hiểu, định hớng nhiệm vụ tiết học

*Tìm hiểu lí do Mĩ phải kí Hiệp định

-Đọc SGK- phần chữ nhỏ, làm việc nhóm 2, trả lời

+Tại sao Mĩ buộc phải kí Hiệp định?

-Nhận xét,chốt ý

-Yêu cầu thuật lại diễn biến lễ kí kết

-Nhận xét, bổ sung

*Hoạt động 2:

-Nêu nhiệm vụ:

+Trình bày nội dung chủ yếu của Hiệp

-Nhóm 4 làm việc, ghi tóm tắt diễn biến ra

phiếu, đại diện nhóm trình bày

*Tìm hiểu nội dung chính của Hiệp định Pa-

ri

-Làm việc cá nhân, đọc SGK và phát biểu

-Nghe, quan sát

*Tìm hiểu về ý nghĩa của Hiệp định Pa- ri

-Làm việc cả lớp: Suy nghĩ, phát biểu:

+Đế quốc Mĩ thừa nhận sự thất bại ở VN;

đánh dấu một thắng lợi mang tính chiến

l-ợc …-Bổ sung ý kiến

-Đọc phần kiến thức cần ghi nhớ cuối bài( SGK- Tr 55)

-Xem lại bài, đọc trớc bài sau- Bài 26

Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010

Chính tả( Nhớ viết )–

Cửa sông

i Mục đích- yêu cầu:

- Nhớ- viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông

- Viết hoa đúng các tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc tiết học

b.HD bài chính tả

*Bài 1: Nghe – viết

- GV đọc yêu cầu của bài

- GV gọi hs đọc bài

- GV: Nội dung bức của 4 khổ thơ nêu

địa điểm của cửa sông có gì đặc biệt?

- Hát, báo cáo sĩ số

- HS viết các tên nớc ngoài: Ơ - gien Pô-chi- ê,

Pi –e Đơ- gây-tê, Chi- ca-gô

- nớc lợ, tôm rảo, lỡi sóng, lấp lóa.

- Hs viết và soát lỗi nộp bài

- 1 HS đọc bài, 1 hs đọc chú giải

- HS đọc thầm bài và làm bài vào vở hoặc VBT

- HS trao đổi nhanh trong nhóm nhỏ trình bày:

Tên riêng:

Tên ngời: Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô, gô Ve-xpu-xi, ét-mân Hin-la-ri, Ten-sinh No- rơ-gay.

A-mê-ri-Tên địa lí: Mĩ, Pháp, ấn Độ, I-ta-li-a, Lo- ren, A-mê-ri-ca,E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di- lân.

- Hs trình bày cách viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài

- Nhận xét, bổ sung

- Nghe GV nhận xét

- Chuẩn bị bài sau- chính tả nghe - viết…

Toán Luyện tập.

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b.HD HS làm bài tập

*Bài tập 1: (SGK – tr141)

-HD xác định yêu cầu BT (bảng phụ)

-Lu ý HS đổi vận tốc ở trờng hợp thứ hai

từ đơn vị m/ phút thành đơn vị km/ phút

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nhận xét - đánh giá

-Hát -Nêu quy tắc, công thức tính quãng đờng

và làm BT 2 tiết trớc

-Nghe, xác định nội dung, nhiệm vụ tiết học

-Đọc bài toán

-BT yêu cầu tính quãng đờng với đơn vị

km rồi viết vào ô trống

-Nêu lại công thức tính quãng đờng s= v

x t

-Nhận xét bài làm của bạn

-Đọc và tóm tắt bài toán

-Trình bày vào vở rồi đọc chữa

Bài giải Thời gian ô tô đi từ A đến B là:

12 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 4 giờ–

45 phút 4giờ 45 phút = 4,75 giờ Quãng đờng từ A đến B dài là:

46 x 4,75 = 218,5 (km)

Đáp số: 218,5 km

-Đọc bài toán-1HS lên bảng làm bài

I Mục đích- yêu cầu

- Mở rộng, hệ thống hoá, vốn từ về chủ điểm Truyền thống

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng điền vào các câu ca dao tục ngữ

- Có ý thức sử dụng đúng từ ngữ khi nói và viết

II Đồ dùng dạy- học

VBT Tiếng Việt, thẻ từ BT 1, bảng phụ BT 2

III Hoạt đông dạy học–

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học

b.Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 1(thẻ từ)

-Giao nhiệm vụ

-Hát-Đọc lại đoạn văn ngắn BT 3 tiết trớc -Nghe,

-Đọc yêu cầu BT-Trao đổi trong nhóm 4 viết ra những câu tục ngữ, ca dao tìm đợc tơng ứng với mỗi truyền thống, VD:

-Chữa bài: a)Yêu nớc

- Giải thích mẫu: cầu kiều, khác giống

-Giao nhiệm vụ

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao +Thơng ngời nh thể thơng thân

…-HS đọc yêu cầu bài tập

-Thi điền ô chữ tiếp sức theo dãy, dãy nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Đọc lại các câu ca dao hoàn chỉnh, đọc

ô chữ S : Uống nớc nhớ nguồn.

-Lớp chữa bài vào VBT, các từ cần điền vào ô chữ lần lợt là: cầu kiều, khác giống, núi ngồi, xe nghiêng, thơng nhau, cá ơn, nhớ kẻ cho, nớc còn, lạch nào, vững nh cây, nhớ thơng, thì nên, ăn gạo, uốn cây, cơ đồ, nhà có nóc.

-Về xem lại bài, ghi nhớ các từ ngữ, câu

ca dao vừa học để sử dụng đúng Chuẩn

bị bài sau: Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.

Khoa học Cây con mọc lên từ hạt I.Mục tiêu

- Mô tả đợc cấu tạo của hạt

- Nêu đợc điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt

- Tự giác, tích cực tìm hiểu bài

II.Đồ dùng dạy - học

Hình trang 108, 109 SGK

III.Hoạt động dạy- học

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học

-Nghe

*Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt

-HS làm việc nhóm 2+Quan sát hình 1SGK, chỉ rõ đâu là

vỏ, phôi, chất dinh dỡng của hạt

+Gọi đại diện HS trình bày kết quả

+Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và

-Yêu cầu HS mô tả quá trình phát triển

của cây mớp từ khi gieo hạt cho đến khi

ra hoa, kết quả và cho hạt mới

*Quan sát

-HS quan sát hình 7 trong SGK và mô tả trớc lớp

- Củng cố kiến thức về các đơn vị đo thời gian

- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn; GD HS ý thức luyện tập

II.Đồ dùng dạy- học

Vở luyện toán

III.Hoạt động dạy- học

1.Tổ chức

2.Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình l tập

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu nd, n.vụ tiết học

4

3

giờ= phút

*Bài 2 :Nối các số đo bằng nhau

*Bài 3: Bài toán ( HS khá giỏi làm bài )

Một thế kỉ có bao nhiêu ngày?

a) 1,5giờ = 90 phút

1nămrỡi= 18 tháng 8

3

ngày = 9 giờ = 540 phút

* Lu ý quy tắc đổi

- Từ giờ sang phút : Nhân với 60

- Từ phút sang giờ : Chia cho 60

- HS nối các số đo bằng nhau

- Cách làm :+ Tính số năm nhuận trong 1 thế kỉ+ Tính số ngày của 100 năm thờng+ Tính số ngày của cả thế kỉ

Đáp số : 36525 ngày

-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

NGLL Gọi tên theo tranh vẽ

i mục tiêu

- Biết tên gọi, biết liệt kê những loài động vật, thực vật, hoa, quả trong tự nhiên

- Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí mang tính giáo dục

- Góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng xung quanh

ii Chuẩn bị :

- Tranh vẽ các loài động vật, thực vật, hoa quả ( Trình chiếu trên Powerpoint )

- Phần thởng cho đội thắng cuộc

Iii Các hoạt động dạy học chủ yếu–

- Đa ra 1 số tranh vẽ để HS đoán tên( Sử

dụng máy chiếu ) VD: tranh con mèo,

con ngựa, con bò, quả cam, quả táo tàu,

hoa đào, hoa phợng, cây quất, dừa

và 1 số tranh ảnh về các loài mới lạ để gây

sự chú ý của HS nh: Kăng- gu- ru, Hà mã,

San hô, Rong biển

- HS ngồi theo vị trí của đội mình

- Nghe luật chơi

- HS gọi tên loài theo từng tranh vẽ mà

+ Hoa đào : Trang trí ngày tết

+ Mèo : Bắt chuột

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ, thẻ từ

III Các hoạt động dạy-học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới : Giới thiệu bài.

a Luyện đọc

- HD quan sát tranh minh hoạ

- Giáo viên đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c.Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

* Đất nớc trong mùa thu mới rất đẹp: rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trong biếc

* Tác giả đã sử dụng biện páhp nhân hoá

* Trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng ta, của chúng ta

Những cánh đồng thơm mát, những ngả ờng bát ngát

đ-* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em)

- HS nghe – ghi nhớ nhiệm vụ

Toán Thời gian.

I.Mục tiêu

- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều

- Vận dụng để giải các bài toán về tính thời gian

- Tự giác, tích cực thực hành luyện tập

II.Đồ dùng dạy- học

Bảng phụ , bảng nhóm

III.Hoạt động dạy- học

1.Tổ chức

2.Bài cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b.Hình thành cách tính thời gian của

một chuyển động đều

*Bài toán 1: (SGK – tr142)

-Giảng từ công thức tính vận tốc:

Vì v= s : t hay 42,5 = 170 : t

Để tìm đợc thời gian t ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS trình bày lời giải

-HD HS rút ra quy tắc và công thức tính

*Bài toán 2(SGK tr 142)–

-Yêu cầu HS tóm tắt đề toán

-Yêu cầu HS trình bày bài toán

-Lu ý HS đổi đơn vị đo thời gian phù hợp

-Nhận xét

-Gọi HS nhắc lại cách tính thời gian của

một chuyển động

c.Thực hành luyện tập–

*Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài

-HD xác định yêu cầu của bài

-Để tính thời gian ta làm nh thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét, đánh giá

*Bài 2; -Gọi HS đọc bài toán

-Yêu cầu tóm tắt từng phần của bài toán

-Nêu cách làm

-Yêu cầu HS làm bài

-Hát -HS làm bài tập 3 tiết trớc

-Nghe, xác định nội dung, nhiệm vụ tiết học

-Đọc bài toán :Một ô tô đi đợc quãng ờng 170km với vận tốc 42,5km/giờ Tính thời gian ô tô đi quãng đờng đó

-Nêu lại công thức tính vận tốc v = s : t

-Ta lấy 170 : 42,5

Bài giải Thời gian ô tô đi là:

s = 42km

t = ?-1HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm vào nháp: Bài giải

Thời gian đi của ca nô là:

-2 HS

-HS đọc đề bài-…yêu cầu tính thời gian rồi điền vào ô trống

-1HS nêu lại cách tính thời gian -2HS lên bảng làm bài, mỗi em điền 1 cột( Cột 1, 2 ), HS dới lớp làm vào vở-Nhận xét bài của bạn

-1HS đọc đề bài, 1HS tóm tắt phần a, 1

HS tóm tắt phần b

-Chữa bài, nhận xét

*Bài 3:Dành cho HS khá giỏi

-HD cách làm :Để biết thời gian máy

bay đến nơi ta làm thế nào?(lấy thời

gian khởi hành cộng với thời gian bay)

-Giao nhiệm vụ

2150 : 860 = 2,5 (giờ) 2,5giờ = 2giờ 30 phút Thời gian máy bay bay tới nơi là:

8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ

15 phút Đáp số: 11 giờ

i.Mục đích- Yêu cầu

- Củng cố kiến thức về văn tả cây cối

- Làm đúng bài tập thực hành, nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối

- GD ý thức tự giác, tích cực luyện tập, ôn tập cho HS

ii.Đồ dùng dạy-học

Bảng phụ ghi kiến thức ghi nhớ , VBT Tiếng Việt 5, T2

iii.Hoạt động dạy-học

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ.

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc tiết học

b.HD HS làm bài tập

*Bài tập 1 (tr.96)Đọc bài văn (SGK) và

trả lời các câu hỏi

-HD tìm hiểu nội dung bài văn

-HD trả lời các câu hỏi (Treo bảng phụ

ghi kiến thức cần ghi nhớ về văn tả cây

cối):

+Cây chuối trong bài đợc tả theo trình

tự nào?Còn có thể tả cây cói theo trình

-Hát-Đọc đoạn văn viết lại của HS ở tiết trả bài văn tả đồ vật tuần trớc

-Nghe, xác định nội dung, nhiệm vụ

- 1HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung bài văn “ Cây chuối mẹ”, và các câu hỏi sau

bài

-1 HS đọc lại-Trả lời miệng:

+Tả theo từng thời kì phát triển của cây; còn có thể tả cây cối từ bao quát đến chi

tự nào nữa?

+Cây chuối đã đợc tả theo cảm nhận

của giác quan nào?Còn có thể quan sát

cây cối bằng những giác quan nào nữa?

+Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá

đ-ợc tác giả sử dụng để tả cây chuối

-Kết luận về bài văn, chốt lại kiến thức

cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối (bảng

phụ), gọi HS đọc lại

*Bài tập 2 :Viết một đoạn văn ngắn tả

một bộ phận của cây( lá hoặc hoa, quả,

rễ, thân)

-HD: Chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn

tả chỉ một bộ phận của cây; khi tả có thể

từ khái quát đến chi tiết về bộ phận đó

hoặc tả sự biến đổi theo thời gian của bộ

cối bằng xúc giác, vị giác, thính giác, khứu giác

+HS tự tìm trong bài và nêu trớc lớp

=> Tác giả đã nhân hoá cây chuối bằng cách gắn cho cây chuối những từ ngữ chỉ

đặc điểm, phẩm chất, hoạt động và những

-Nhắc lại kiến thức về văn tả cây cối-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Địa lí Châu mĩ I.Mục tiêu

- Xác định, mô tả sơ lợc đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của Châu Mĩ

- Có một số hiểu biết về thiên nhiên Châu Mĩ

- Nhận biết mối quan hệ giữa các điều kiện tự nhiên của Châu Phi