lop 2 tuan 30

LỊCH BÁO GIẢNGThứ Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Bảo vệ loài vậtAi ngoan sẽ được thưởng Thể dục Bài 59 Thứ ba Kể chuyệnToán mmAi ngoan sẽ được thưởng Chính tả Ai ngoan sẽ được thưởngThủ công Là

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Bảo vệ loài vậtAi ngoan sẽ được thưởng

Thể dục Bài 59

Thứ ba Kể chuyệnToán mmAi ngoan sẽ được thưởng

Chính tả Ai ngoan sẽ được thưởngThủ công Làm vòng đeo tay

Thứ tư Luyện từ và câu Từ ngữ về bác HồTập đọc Kể xem truyền hình

Toán Luyện tập

Mĩ thuật Vẽ tranhHát nhạc ChuyênThứ năm

Tập đọc Cháu nhớ Bác HồChính tả Cháu nhớ Bác HồToán Viết các số thành tổngTập viết Chữ M

Hoạt động NG Tìm hiểu an toàn giao thông bài 6

Thứ hai ngày tháng năm 2005.

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Bảo vệ loài vật I.MỤC TIÊU:

- Củng cố lại những công việc cần làm để bảo vệ loài vật có ích

- Biết cách lựa chọn đối sử đúng với các loài vật

- Biết cách ứng sử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích

- Biết chia sẻ kinh nghiệm vố có của bản thân để bảo vệ loài vật có ích

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

việc cá nhân

-Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích?

-Nêu những việc không nên làm đối với những vật có ích?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 3: Yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu HS thảo luận theo bàn

-Cho HS nêu ý kiến

-KL: Nêu khuyên ngăn các bạn nếu các bạn không ngăn thi mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích

-Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu:

-Chia nhóm nêu yêu cầu nhận vai và đóng

-KL:Nên khuyên ngăn các bạn không trèo cây phá tổ chim-Bài 5: Cho HS tự làm bài tập

-Nêu:

-Nêu:

-2HS đọc

-Thảo luận

-Làm vào vở bài tập

-Khuyên ngăn các bạn

-Mách người lớn

3.Củng cố

dặn dò:

-Em đã làm được những việc gì để bảo vệ loài chim?

-Nhận xét tuyên dương hs

-Mọi vật đều có ích cần phải bảo vệ

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS HS có ý thức bảo vệ loài vật



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác Hồ rất quan tâm, xem thiếu nhi ăn ở học hành như thế nào? Bác khen ngợi các em khi các em biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Nhắc nhở các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

-Gọi HS đọc : Cậu bé và cây

si già

-Nhận xét – đánh giá

-Giới thiệu bài và chủ điểm-Bác Hồ quan tâm đến HS và thiếu nhi như thế nào?

-2-3HS đọc và trả lời câu hỏi.-Nêu ý nghĩa giáo dục

-Quan sát tranh và nêu

-Nêu: Yêu thương chăm lo, quan tâm

-Đọc mẫu toàn bài.

-yêu cầu HS đọc từng câu

-HD HS cách đọc câu hỏi

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ

-yêu cầu đọc thầm-Gọi HS đọc câu hỏi 1-2

-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì?

-Nhận xét –tuyên dương HS

-Em học tập gì qua câu chuyện này?

-Qua câu chuyện cho em biết điều gì?

-Các em đã làm được gì để xứngđáng là cháu ngoan của Bác?

-Chia lớp thành các nhóm

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Hát bài : ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn các em nhi đồng.-Theo dõi dò bài

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Đọc cá nhân

-3HS đọc 3 đoạn

-Nêu nghĩa của các từ SGK.-Luyện đọc trong nhóm-Thi đọc cá nhân

-Tự nêu câu hỏi 3,4, 5 vào gọi bạn trả lời

-Cần phải biết tự nhận lỗi

-Bác Hồ rất yêu thiếu niên, quan tâm, chăm sóc cho các cháu

Môn: TOÁN Bài:Km.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị Ki lô mét, có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng km

- Nắm được mối quan hệ giữa km và m

- Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với các đơn vị là km

- Biết so sánh khoảng cách đo bằng km

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Nhận xét đánh giá

-Nhắc lại các đơn vị đo độ dài mà em đã được học?

-Nêu mối quan hệ giữa cm- dm, m – dm?

-Để đo khoảng cách độ bài

1 con đường ta dùng đơn vị

đo lớn nhất là km

-Kilô mét viết tắt km

-Gọi HS đọc: 5km , 10km, 65km,…

-Nêu: 1km = 1000m1000m = 1km

Bài 1: yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

Bài 2: Vẽ hình lên bảng

Cho HS trả lời theo cặp đôi

+Quãng đường từ A đến B dài … km?

-Làm bảng con

1m = 100 cm 300cm = 3m1m = 10 dm 20 dm = 2m

-Nêu: m, dm, cm

-1m = 10 dm 1dm = 10cm-Nhắc lại km

3.Củng cố dặn

-Làm thế nào các em biết?

-Thu vở chấm-Cho HS nhắclại đơn vị đo độ dài km

-Nhắc HS về làm lại các bài tập và vở

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

-Khởi động xoay các khớp

-Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

1)Tâng cầu bằng vợt

- Cho vài HS lên thực hành tâng cầu

-Nhận xét nhắc lại cách tâng cầu:

2)Trò chơi: Tung bóng vào đích

-nêu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi.

-Cho HS chơi thử

-Tổ chức chơi theo tổ Tổ nào có nhiều

HS trúng đích là thắng

C.Phần kết thúc

-Đi điều hát

-Thực hiện động tác thả lỏng

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

-Nhận xét giờ học

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

- Nắm được tên gọi kí hiệu độ lớn mi li mét

- Nắm đựơc quan hệ giữa cm – mm, giữa dm – mm, m – mm

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị mm – cm

II: Chuẩn bị:

- Mỗi HS 1 thước có chia vạch mi li mét

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Cho HS nhắc lại các đơnvị đo độ dai đã học

-Cho HS lấy thước kẻ và chỉ tay vào 1km

-1cm trên thước có bao nhiêu vạch nhỏ?

-Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn cm

-Viết bảng con

1km = 1000m 1000m = 1km

-Nêu: km, m, dm, cm-Thực hiện

-10 vạch nhỏ

-Cho HS nêu: 1m = 100cm100cm= …mm?

-Cho Hs tập đo bề dày của quyển toán 2:

Bài 1:Cho Hs làm bảng con

Bài 2: yêu cầu HS quan sát SGK

Bài 3: Gọi HS đọc

Bài 4: Gọi Hs đọc

-Nhận xét giao bài tập về nhà

-Nhắc lại viết bảng con

-Viết bảng con

-Làm việc cá nhân

-Nêu: MN= 60 mm; AB=30mmCD= 70 mm

-2HS đọc

-Làm bảng con

-Chu vi hình tam giác

24+16+ 28=68 mmĐáp số:68mm-2HS đọc

-Thảo luận theo cặp

a) 10mm b)2mm c)15cm-Nhắc lại đơn vị đo độ dài km,

m, dm, cm, mm



Môn: Kể Chuyện

Bài: Ai ngoan sẽ đựơc thửơngI.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.

- Biết kể lại đựơc đoạn cuối của câu chuyện bằng lời nhân vật

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

đoạn cuối theo

lời bạn tộ

-Gọi HS kể lại câu chuyện:

Những quả đào

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS quan sát tranh và nói lên nội dung chính của từng tranh

-Gọi HS kể lại nội dung từng tranh

-Chia lớp thành nhóm 3 HS và yêu cầu tập kể

-Nhận xét đánh giá tuyên dương HS

-Gọi Hs lên kể

-Nhận xét đánh giá

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Muốn kể đoạn cuối theo lời của bạn thì các em phải coi mình là bạn rồi nói lên suy nghĩ của mình lúc đó

-Vài HS khá kể

-Nối tiếp nhau kể

-Nhận xét bổ xung

3.Củng cố dặn

dò -Qua câu chuyện em học đựơc đứctính gì của bạn tộ?

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về tập kể

-Dũng cảm giám nhận lỗi.-Nêu:



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài.Ai ngoan sẽ đựơc thưởng.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng nội dung

- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch; et/êch

- Rèn cho Hs có thói quen viết đẹp có tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

-Giới thiệu bài

-Đọc bài chính tả

-Đoạn văn kể lại việc gì?

-Tìm và viết tên riêng có trong bài chính tả

-Đọc lại bài

-Đọc từng câu

-Đọc lại bài

-Thu chấm một số bài

Bài 2: Gọi HS đọc

-viết bảng con

-Nghe

-2-3HS đọc lại

-Nê:

-Viết bảng con: Bác Hồ, Bác

-Tự tìm phân tích tiếng hay đọc sai, viết sai

3.Củng cố

dặn dò: -Nhận xét giờ học.-Nhắc HS Tập viết lại các từ hay

viết sai

Trở lại, che chở

b) Ngồi bệt, trắng bệch

Chênh chếch, đồng hồ chết.-Đọc lại bài tập



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Làmvòng đeo tay.

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố lại:

- Các bước làm vòng đeo tay, nắm chắc được các bước làm vòng đeo tay

-Biết làm vòng đeo tay

-yêu thích sản phẩm của mình, biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Giới thiệu bài

-Cho HS quan sát quy trình làm vòng

-Yêu cầu mỗi HS làm một cái vòng đeo tay

-Theo dõi quan sát và giúp đỡ

HS yếu

-Chọn HS làn ban giám khảo

-Yêu cầu HS tự trưng bày theo

-2HS -Nêu:

-Thực hiện

-Thực hành theo cặp đôi

-Thực hiện

-Nhận xét đánh giá nhắc nhở

HS làm còn yếu

-Làm vòng đeo tay để làm gì?

-Có vòng đeo tay cần giữ gìn bằng cách nào?

-Nhận xét tinh thần học

-Nhắc HS về thực hành lại bài, chuẩn bị cho giờ sau

-Làm đẹp, làm đồ trang sức.-Nêu:

Thứ tư ngày tháng năm 2005



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Xem truyền hình.

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Chú ý đọc đúngcác câu hỏi câu cảm

- Biết đọc phân biệt lời kể với lờicác nhân vật

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

3 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:Hiểu vài trò quan trọng của VTTH trong đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm

- Giáo dục HS biết xem các chương trình phù hợp với mình

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra -Gọi HS đọc bài: Ai ngoan sẽ được

thưởng

-Nhận xét đánh giá

-3HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Giới thiệu bài.

-Giải nghĩa từ: Vô tuyến truyền hình

-Đọc mẫu

-HD đọc và chia đoạn

-Chia lớp thành các nhóm

-Cho HS đọc thầm

-Chú La mời mọi người đến nhà mình làm gì?

-Tối hôm ấy mọi người xem những

gì trên ti vi?

-Em hãy kể những chương trình có trên ti vi?

-Em thích chương trình gì trên ti vi?

-Em xem ti vi vào những lúc nào?

-Em thấy Ti vi cần đối với đời sống con người như thế nào?

-Gọi HS đọc

-Nhận xét đánh giá

-Nhận xét giờ học

-Cho Ý kiến

-Làm cho mọi người biết tin tức khắp nơi, cung cấp tri thức giải trí

-Đọc, trả lời câu hỏi-Nhận xét

-Về thực hiện xem ti vi đúng giờ

- Mở rộng vố từ về Bác Hồ

- Củng cố kĩ năng đặt câu

- Giáo dục HS tình cảm, kính trọng, biết ơn Bác Hồ.

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhận xét – đánh giá

-Giới thiệu bài

-Tranh 1 Vẽ cảnh gì?

-Hãy nói một câu về bức tranh đó?

-yêu cầu HS tự tìm hiểu tranh 2,3 và thảo luận cặp đôi

-Thu chấm vở và nhận xét

-Em cần làm gì để thể hiện tình cảm của em đối với Bác Hồ?

-Nhận xét đánh giá

-Đọc lại từ ngữ

-Thực hiện vào bảng con

-Vài HS đọc câu

-Nhận xét

2-3HS đọc yêu cầu

-Các bạn vào thăm lăng Bác.-2-3Hsnêu

-Nhận xét bổ xung-Thực hiện

-Vài nhóm HS tập nói cả 3 tranh

-Nhận xét bổ xung

-Viết bài vào vở bài tập

-Vài HS đọc bài

-Vài HS nêu

Nhắc HS -Về tìm thêm từ ngữ nói về

Bác Hồ



Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

-Củn cố các đơn vị đo độ dài, km, m, dm, cm, mm

- Rèn luyện kĩ năng làm tính giải bài toán có liên quan về các số đo đơn vị độ dài đã học

- Rèn kiõ năng đo các đoạn thẳng

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

2.bài mới

HĐ 1: Giải

toán có liên

quan đến đơn

vị đo độ dài

HĐ 2: Đo

đoạn thẳng

-yêu cầu HS làm bảng con

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

13m + 15m = 28 m66km – 24 km = 42 km23mm + 42 mm = 65mm-2-3HS đọc

-Tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời.-Giải vào vở

-Người đó đi được số km

18 km + 12 km = 30 kmđáp số : 30 km

3-4HS đọc đề bài

-Không, chỉ khoanh tròn vào câu trả lời đúng

-Tự thực hiện

-Ghi kết quả vào bảng con.C: 3m

-Thực hiện

-Tự kiểm tra lẫn nhau

-Báo cáo kết quả

-Chu vi của tam giác ABC

3 + 4 + 5= 12 (cm)Đáp số: 12 cm



Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ tranh: Đề tài vệ sinh môi trường.

I Mục tiêu:

- Hiểu về môi trường

- Biết cách vẽ tranh về môi trường

-Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

II, Chuẩn bị

- Tranh ảnh vệ sinh môi trường

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Quan

sát nhận xét

-Thường ngày các em thường làm gì để sân trường nơi công cộng sạch sẽ?

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài-Đưa ra một số tranh vẽ về môi trường

-Để cho môi trường xung quanh chúng ta luôn sạch sẽ cần làm gì?

-Các đã làm gì để giữ gìn môi trường sạch sẽ?

-Thực hiện vệ sinh chung

-Nêu

-Ngoài cảnh chính cần vẽ thêm cảnh gì?

-Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau

-Vẽ màu vào hình theo ý thích

-Đưa ra một số bài vẽ năm trước của HS

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-yêu cầu trưng bày sản phẩm

Gợi ý nhận xét:

-Nhà cửa, cây cối

-Quan sát bình chọn

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Thứ năm ngày tháng năm 2004



Môn: TẬP ĐỌC

Bài: Cháu nhớ Bác Hồ

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết thể hiện tình cảm của Bác Hồ qua giọng đọc

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất dấu thầm

ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu được tình cảm kinh yêu vô hạn của thiếu

nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác Hồ, vị lãnh tụ tối cao, kinh yêu của dân tộc

3.Giáo dục HS có tình cảm kinh yêu Bác Hồ qua việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

4 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu toàn bài

HD cách đọc, ngắt nhịp-Chia 3 đoạn

-Chia lớp thành nhóm và luyện đọc

-yêu cầu HS đọc thầm

-Bạn nhỏ quê ở đâu?

-Cho HS đọc theo nhóm

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS

-Vì bạn nhỏ đang ở trong vùng địch chiếm đóng nên không giám để ảnh của Bác công khai

-Hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng ngời

-Đêm nay … bóng cờ

-Giở xem ảnh cất thầm

-Ôm hôn ảnh bác

-Bạn nhỏ kính yêu Bác Hồ.-Nêu:

-Luyện đọc theo nhóm-Tự học thuộc 4 dòng thơ, 6,

-Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra - Yêu cầu

-Nhận xét

-Tự viết bảng con 2 từ bắt đầu: tr/ch và ết/ếch

-Giới thiệu bài.

-Đọc bài viết

-Nội dung đoạn trích nói lên điều gì?

-Tìm các tiếng cần phải viết hoa trong bài?

-Cho HS đọc, phân tích, viết bảng con các từ hay sai

-Đọc lại bài

-Đọc từng câu

-Đọc lại bài

-Chấm một số bài

Bài 2a:

Bài 3: Yêu cầu

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét bài viết của HS

-Nhắc HS

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe

-2-3HS đọc Đồng thanh

-Nỗi mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ

-6Tiếng đầu 6 dòng thơ+Bác

-Bâng khuâng, chòm râu, vầng trăng, trăng sáng

-Nghe

-Viết vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đoc

-Làm bài vào vở bài tập

+Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế

+Ngày tết, dấu phết, chênh lệch, dệt vải

-Thi tìm từ bắt đầu bằng tr/ch sau đó đặt câu theo bàn

-Nhận xét

-Về luyện viết



Môn: TOÁN Bài: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng trăm, chục, đơn vị

- Ôn lại cách đánh số trong phạm vi 1000, thứ tự các số

- Ôn cách xếp hình

II:Chuận bị:

- Mỗi HS 4 hình tam giác