GA tin lớp 5(T50-51)

- Giỳp học sinh nhận biết được khỏi niệm thủ tục dựng trong đời sống.. - Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: Thủ tục là tập hợp cỏc lệnh trong một tờn mới để tiện sử dụng.. - Nắm được cỏ

Ngày soạn: 15/3/2010

Ngày dạy: 17/3/2010 lớp 5A

BÀI 2: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP

I Mục đích.

- Giỳp học sinh nhận biết được khỏi niệm thủ tục dựng trong đời sống Từ đú cú mối liờn hệ trực quan để dễ tiếp thu khỏi niệm thủ tục trong Logo.

- Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: Thủ tục là tập hợp cỏc lệnh trong một tờn mới

để tiện sử dụng.

- Nắm được cỏc thành phần của một thủ tục trong Logo:

+ Nhận biết dấu hiệu khởi đầu(từ khoỏ TO); dấu hiệu kết thỳc(từ khoỏ END) của một thủ tục.

+ Biết cỏc quy ước cơ bản trong cỏch đặt tờn thủ tục của Logo.

+ Nhận biết cỏc lệnh trong thõn thủ tục.

- Nắm được năm bước để viết một thủ tục nờu trong bài học.

II Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, máy tính, phòng máy, máy chiếu

Học sinh: Vỡ ghi, bút ghi, sách giáo khoa

III Hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

trò

A ổ n định lớp

B Kiểm tra bài cũ

C Bài mới

1.Thủ tục là gỡ?

Cõu 1: Sử dụng lệnh lặp Repeat,

viết cỏc cõu lệnh để Rựa vẽ được hỡnh sau:

Giỏo viờn: Nhận xột cho điểm

*Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hằng ngày, cỏc em thường thực hiện nhiều thủ tục Vớ dụ thủ tục Chào cờ đầu tuần ở trường học.

Bài học hụm nay thầy cựng cỏc

em sẽ tỡm hiểu thủ tục trong

1học sinh vẽ

1học sinh nhận xột bài làm của bạn

Lắng nghe

Tiết 50

Thủ tục là một dãy các

thao tác được thực hiện theo

thứ tự để hoàn thành một công

việc nào đó.

Ví dụ:

-Thủ tục chào cơ đầu tuần ở

trường học.

- Thủ tục trước một trận đấu

bóng đá.

- Thủ tục khi sang đường

Logo.

Hoạt động 1 Thủ tục là gì?

- Giáo viên đưa ra ví dụ thủ tục Chào cờ cho học sinh tìm hiểu

- GV: Thủ tục chào cờ có bao nhiêu thao tác

- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh

- GV: Thủ tục Chào cờ gồm các bước

B1 Người chỉ huy hô “Nghiêm!

Chào cờ, chào!”

B2: Mọi người đứng nghiêm trang, ngẩng cao đầu, mắt nhìn lá

cờ Tổ quốc

B3: Dàn đồng ca hát bài Quốc ca

B4: Vừa hết bài người chỉ huy hô

“Thôi”

- GV: Gọi học sinh đọc khái niệm thủ tục trong SGK

 Thủ tục là một dãy các thao tác được thực hiện theo thứ tự để hoàn thành một công việc nào đó.

Ghi đề bài vào vở

Lắng nghe

Trả lời câu hỏi

Lắng nghe

HS đọc khái niệm thủ tục

Ghi khái niệm thù tục vào vỡ

2 Thủ tục trong Logo

Cú pháp:

TO <Tên thủ tục>

< Thân thủ tục>

END

 Trong đó TO là từ bắt đầu

của mọi thủ tục.(Đầu thủ

tục)

 Thân thủ tục là các lệnh, các

thao tác bên trong thủ tục

 END: Kết thúc thủ tục

Hoạt động 2

Thủ tục trong Logo

- Giáo viên: Nếu viết các câu lệnh vào một nhóm, đặt tên cho nhóm lệnh này thì em đã viết được một thủ tục trong Logo

- Ví dụ: Thủ tục vẽ tam giác

To TamGiac1

FD 100 RT 120

FD 100 RT 120

Lắng nghe, ghi chép

Lắng nghe, ghi ví

dụ vào vở

Ví dụ:

TO TamGiac1

FD 100 RT 120

FD 100 RT 120

FD 100 RT 120

END

Chú ý:

- Dùng chữ việt không dấu để đặt

tên cho thủ tụ.

- Trong tên thủ tục không được có

dấu cách, phải có ít nhất một chữ

cái.

+ Ví dụ các tên đún: Tamgiac;

tamgiac1; 1tamgiac;

+Ví dụ các tên sai: Tam giac;

Tamgiac 1; 123.

FD 100 RT 120

END

TO Tamgiac2

Repeat 3[Fd 100 Rt 120]

END

- Giáo viên giải thích thủ tục tamgiac1

 TO là từ bắt đầu của mọi thủ tục

 Sau To là tên thủ tục

(Tamgiac1 do em tự đặt)

 Các lệnh FD 100 RT 120

là các thao tác bên trong thủ tục

 END là từ khoá kết thúc

- Giáo viên gõ các lệnh vẽ tam giác cho học sinh quan sát

- Giáo viên nêu cho HS biết các chú ý trong khi viết thủ tục

Ghi chép vào vỡ

Gõ lệnh vẽ tam giác

- Cách 1: Không sử dụng lệnh lặp

- Cách 2: Sử dụng lệnh lặp

Ghi chú ý vào vở

3 Bài tập

B1: Một thủ tục trong Logo gồm

mấy phần

B2: Nêu các quy ước khi đặt tên

thủ tục

B3: Những từ nào xuất hiện trong

mọi thủ tục

Hoạt động 3 Bài tập

- Gọi học sinh làm các bài tập B1

- GV: Nhận xét - chốt

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập B2sgk

- Em hãy cho biết các quy ước khi đặt tên thủ tục

- GV: Nhận xét- cho điểm

- GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập B3

- Em hãy trả lời yêu cầu của bài tập

Học sinh trả lời yêu cầu của bài tập

Học sinh trả lời

1 HS Đọc 1HS trả lời

- Nhận xột – cho điểm

IV CỦNG CỐ - DẶN Dề.

- Học sinh nhắc lại Thủ tục là gỡ? Thủ tục trong LOGO

- Củng cố cỏc thao tỏc cần lưu ý trong bài

V NHẬN XẫT – RÚT RA KINH NGHIỆM GIỜ GIẢNG.

Ngày soạn: 15/3/2010

Ngày dạy: 17/3/2010 lớp 5A

BÀI 2: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP

I Mục đích.

- Giỳp học sinh nhận biết được khỏi niệm thủ tục dựng trong đời sống Từ đú cú mối liờn hệ trực quan để dễ tiếp thu khỏi niệm thủ tục trong Logo.

- Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: Thủ tục là tập hợp cỏc lệnh trong một tờn mới

để tiện sử dụng.

- Nắm được cỏc thành phần của một thủ tục trong Logo:

+ Nhận biết dấu hiệu khởi đầu(từ khoỏ TO); dấu hiệu kết thỳc(từ khoỏ END) của một thủ tục.

+ Biết cỏc quy ước cơ bản trong cỏch đặt tờn thủ tục của Logo.

+ Nhận biết cỏc lệnh trong thõn thủ tục.

- Nắm được năm bước để viết một thủ tục nờu trong bài học.

II Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, máy tính, phòng máy, máy chiếu

Học sinh: Vỡ ghi, bút ghi, sách giáo khoa

III Hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

trò

A ổ n định lớp

Tiết 50

B KiÓm tra bµi cò

C Bài mới

1 Cách viết một thủ tục trong Logo

Các bước cần thực hiện:

B1: Nháy chuột trong ngăn gõ lệnh

B2: Gõlệnh Edit “Tên thủ tục.

Cửa sổ soạn thảo xuất hiện

Hai từ khoá To và End đã được

Logo tự động chèn vào để đánh dấu

bắt đầu và kết thúc chủ tục Sau To

có một dấu cách và tiếp theo là tên

thủ tục

B3: Đặt con trỏ chuột vào cuối

phần tên thủ tục và nhấn phím

Enter để chèn vào một dòng trống

B4: Gõ tiếp các dòng lệnh trong

thân thủ tục

B5: Đóng cửa sổ Editor và ghi thủ

tục vào bộ nhớ bằng cách chọn File

-> Save and Exit

Hoạt động 1

Cách viết một thủ tục trong Logo

Giáo viên: Gọi học sinh nhắc lại

cú pháp của một thủ tục trong Logo

Giáo viên: Nhận xét câu trả lời và nhắc lại cú pháp cho hs biết

Giáo viên: Để viết một một thủ tục trong Logo ta làm thế nào

Giáo viên: Nhận xét và đưa ra các bước để viết một thủ tục cho học sinh biết

Giáo viên: Gõ thủ tục vẽ một tam giác cho HS xem

Giáo viên: Gọi một HS lên gõ lại thủ tục vẽ một tam giác

HS trả lời

Lắng nghe

HS đưa ra các đáp án

HS lắng nghe, ghi

chép

Quan sát, ghi chép

ví dụ

Gõ thủ tục vẽ tam

giác

2 Thực hành

T1:Viết thủ tục GOCVUONG và

thủ tục Tamgiac2 trong Logo theo

gợi ý

T2: Viết thủ tụ

TO HINHVUONG

REPEAT 4[FD 100 RT 90]

END

T3: Sử dụng hai dòng lệnh dưới

đây để viết thủ tục vẽ hình chữ nhật

trong Logo

HT

Repeat 2[FD 100 RT 90 FD

50 RT 90]

Hoạt động 2 Thực hành

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ.

- Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu lệnh lồng nhau

- Về và làm bài tập 4 trang 100 (sgk)

- Củng cố các thao tác cần lưu ý trong bài

V NHẬN XÉT – RÚT RA KINH NGHIỆM GIỜ GIẢNG.

KÝ duyÖt hå s¬