Giao an buoi chieu lop 3

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.. Bằng sự quan sát và

- Gv kẻ lên bảng, yêu cầu hs kẻ và làm bài.

- Theo dõi giúp đỡ hs yếu.

- Gv chữa bài ghi điểm.

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

d Sáu nghìn hai trăm ba mơi t

- Gv chốt lại lời giải đúng.

Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

Ba nghìn chín trăm hai mơi mốt Năm nghìn sáu trăm bốn mơi bảy Bảy nghìn năm trăm tám mơi lăm Tám nghìn bốn trăm mời bốn

- Hs nhận xét Phần a và b đều là dãy số liên tiếp.

- Viết số có 4 chữ số giống nhau.

- Gợi ý: Trong toán học ngời ta dùng những chữ

số nào để viết số?

- Vậy muốn viết số có 4 chữ số giống nhau ta

làm ntn?

- Gv chốt lại lời giải đúng.

Bài 4: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.

- Hs nêu: dùng các số từ 1 đến 9, mỗi số đợc viết lặp lại 4 lần.

- Hs làm vào vở, nối tiếp mỗi hs nêu một số:

1111, 2222, 3333, 4444, 5555, 6666, 7777, 8888, 9999.

- Hs nhận xét.

- Học sinh đọc yêu cầu.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

- Hiểu đợc nội dung: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí sáng tạo khéo léo của Trần Quốc Khái, một danh nhân thời Lê Bằng sự quan sát và ghi nhớ nhập tâm, ông đã học đợc nghề thêu và làm lọng của Trung Quốc về dạy lại cho nhân dân ta Nhớ ơn ông, nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu

- Gọi 3 hs lên bảng y/c đọc thuộc lòng

và trả lời câu hỏi bài chú ở bên Bác Hồ

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

Ghi đầu bài

thai nhấn giọng: lẩm nhẩm, mỉm cời,

- Y/c hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Y/c 5 hs nối tiếp nhau đọc lại lần 2

- Gọi 1 hs đọc lại toàn bài

- Y/c hs đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời

câu hỏi: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- 5 hs đọc bài, mỗi hs đọc 1 đoạn nối tiếp nhau

- 5 hs đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Hs luyện đọc nhóm 5, mỗi hs 1 đoạn nối tiếp Các bạn trong nhóm chỉnh sửa cho nhau

- Hs theo dõi, nhận xét

- Hs đọc đồng thanh cả bài

- 1 hs đọc trớc lớp, cả lớp đọc thầm

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái rất ham học

- Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo

vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ấnh sáng mà học

- ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê

Vua TQ dựng 1 cái lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang đi

- ông ngẫm nghĩ và hiểu đợc nghĩa của 3 chữ " Phật trong lòng " Vậy là ngày ngày ông cứ bẻ dần 2 pho tợng làm bằng chè lam mà ăn

- ông đã mày mò để quan sát và nhớ nhập tâm

đ-ợc cách làm lọng, cách thêu

-TQK là ngời thông minh, tài trí, ham học hỏi, khéo léo Ngoài ra ông còn là ngời rất bình tĩnh trớc những thử thách của vua TQ

4 Củng cố, dặn dò:2’

Qua câu chuyện, em cho biết muốn

học, muốn hiểu đợc nhiều điều hay

chúng ta cần làm gì?

- Nhận xét tiết học, về nhà kể lại câu

chuyện cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

- Cần chăm chỉ học hỏi, tìm tòi ở mọi nơi, mọi lúc, mọi ngời

Luyện đọc:

Bàn tay cô giáo

I Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thở, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết đọc bài với giọng thể hiện ngạc nhiên, thích thú khâm phục

- Hiểu đợc nội dung bài thơ ca ngợi sự khéo léo của bàn tay cô giáo, đã làm ra biết bao điều kì diệu cho hs, qua đó cũng thể hiện sự khâm phục, quý mến của hs đối với cô giáo

- GV gọi 3 hs lên bảng yêu cầu đọc và

TL câu hỏi về nd bài ông tổ nghề

5 hs, y/c luyện đọc theo nhóm.

- Y/c 1 trong 2 nhóm bất kì đọc bài

tr-ớc lớp

c Tìm hiểu bài.

- Gọi 1 hs đọc lại toàn bài

- Hỏi: Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm

ra những gì?

- Y/c hs thảo luận cặp đôi theo định

hớng: Em thấy bức tranh của cô giáo

thế nào? Em hãy tả lại bức tranh đó

bằng lời của mình

- Gọi đại diện hs phát biểu ý kiến, cho

càng nhiều hs nói càng tốt

- Y/c hs đọc thầm 2 câu thơ cuối bài,

sau đó trả lời câu hỏi 3 trong SGK

- Nhóm đọc bài theo y/c, cả lớp theo dõi và nhận xét

- 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 hs trả lời mỗi hs nêu 1 ý: Từ 1 tờ giấy trắng, thoắt cái cô đã gấp xong 1 chiếc thuyền cong cong xinh xắn Từ một tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm ra mặt trời với những tia nắng tỏa Thêm một tờ giấy xanh bàn tay cô thật nhanh, vậy là mặt nớc dập dềnh với những con sóng lợn quanh mặt thuyền hiện ra trớc mắt

- Hs suy nghĩ, 2 hs ngồi cạnh tả cho nhau nghe

về bức tranh của cô giáo

- Đại diện các nhóm phát biểu; VD: cảnh biển lúc bình minh thật đẹp Những con thuyền cong cong, xinh xắn dập dềnh trên mặt nớc biển xanh mênh mông Mặt trời đang lên phô những tia nắng đỏ

- 2 đến 3 hs phát biểu ý kiến, các hs khác theo dõi và nhận xét, bổ xung nếu cần: Bàn tay cô giáo thật khéo léo/ Bàn tay cô giáo tạo nên bao

điều kì lạ,…

- TC hs thi đọc tiếp nối bài thơ Mỗi

tổ cử 5 bạn tham gia thi mỗi bạn đọc

I Mục đích, yêu cầu :

- Củng cố cho hs kiến thức về điểm giữa, trung điểm và so sánh các số trong phạm vi

- Gv chốt lại lời giải đúng.

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.

6527… 699 4005…4000 + 5

- Hs quan sát hình vẽ trên bảng và nêu:

+ I là trung điểm của đoạn thẳng AC, BD + Muốn xác định trung điểm của 4 cạnh hình chữ nhật ABCD

Ta chỉ việc chia đôi lần lợt từng cạnh thành 2 phần bằng nhau,

điểm ở giữa chính là trung điểm của mỗi cạnh.

- Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu.

- Yêu cầu hs tự làm bài.

- Y/c nhắc lại cách xếp các số theo thứ tự.

- Về nhà xem lại bài và luyện tập thêm

- Hs làm vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài.

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Điền dấu.

a./ Giới thiệu:

- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng

- 2 học sinh lần lượt đọc b i thà ơ trước

cả lớp theo dâi b i trong VBT.à

- Y/C hs lµm bµi

- Gi¸o viªn nhận xÐt b i l m cà à ủa mỗi

nhãm v nhà ận xÐt phần kiểm tra b i cà ủa

học sinh

- 1 học sinh đọc, lớp theo dâi b i.à

- Học sinh nªu kết quả

- Nghe gi¸o viªn nhận xÐt rót ra đ¸p ¸n đóng nhất

Tªn sự vật được

nh©n ho¸

C¸ch nh©n ho¸

a./ C¸c sự vật được gọi bằng

b./ C¸c sự vật được gọi tả bằng nhữngTN

c./ C¸ch t¸c giả nãi với mưa

«ng

Bật lửaKÐo đếnTrốnNãng lßng chờ đợi,

Xuống đi n o,à mưa ơi!

+ Dïng c¸c từ ngữ tả người để tả sự vật

+ Dïng c¸ch nãi th©n mật giữa người với người để nãi với sự vật

- 2 học sinh đọc đề b i Hà ọc sinh kh¸c theo dâi VBT

- Học sinh dưới lớp dïng bót ch× gạch ch©n c¸c bộ phận trả lời c©u hỏi “Ở đ©u?”

- иp ¸n:

a./ Trần Quốc Kh¶i quª ở Huy ệ n Th ườ ng TÝn, t ỉ nh H T©y.à

b./ ¤ng học nghề thªu ở Trung Qu ố c trong 1 l ầ n đ i s ứ

c./ Để tưởng nhớ c«ng lao của Trần Quốc Kh¸i nh©n d©n lập đền thờ ở quª

h ươ ng «ng

* B i 4: à

- Gọi 1 học sinh đọc yªu cầu b i tà ập

- Yªu cầu học sinh mở SGK trang 13, 14

để đọc lại b i Tà Đ ở lại với chiến khu

Yªu cầu học sinh khi đọc b i à đọc thong

thả, thấy ý trả lời cho c©u hỏi n o th×à

gạch ch©n chỗ đã bằng bót ch×

- GÝao viªn nªu lần lượt từng c©u hỏi cho

học sinh trả lời:

+ C©u chuyện diễn ra khi n o v à à ở đ©u?

+ Trªn chiến khu, c¸c chiến sĩ liªn lạc

nhỏ sống ở đ©u?

+ Çi lo cho c¸c chiến sĩ nhỏ tuổi, trung

đo n trà ưởng khuyªn họ về đ©u?

- Học sinh trả lời

- C©u chuyện trong b i dià ễn ra v o thà ời

kỳ kh¸ng chiến chống thực d©n Ph¸p, ở chiến khu (Chiến khu B×nh Trị Thiªn)

- Trªn chiến khu, c¸c chiến sĩ liªn lạc nhỏ sống ở trong l¸n

- V× lo cho c¸c chiến sĩ nhỏ tuổi, trung

đo n trà ưởng khuyªn họ trở về sống với gia đ×nh

t,d,đ,p cao 2 ly, các con chữ còn lại cao 1 ly

+ Các chữ cái đầu dòng viết hoa cao 2,5 ly

- HDHS viết chữ hoa

4 HS viết bài vào vở:

GV QS – uốn nắn t thế

5 Chấm bài:

-Chấm vài bài nhận sét - đánh giá

- Sửa những lỗi hs mắc phải

-Luyện viết các chữ hoa đầu câu

- Viết đoạn văn vào vở

-Đổi bài xoát lỗi –nhận xét bài của bạn

Tuần 22

Ngày soạn: 22/01/2010 Ngày giảng: 25/ 01//2010

Luyện toán : Luyện tập

I mục đích, Yêu cầu:

Củng cố kiến thức về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và giải bài toán bằng 2 phép tính , năm tháng

Đoạn đờng trong bản em dài 90m Các hộ đã sửa

đ-ợc hai đầu dài 20m và 19m Hỏi còn lại bao nhiêu

mét cha sửa? ( giải 2 cách )

- Bài toán cho ta biết gì ? hỏi gì?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu mét đờng cha sửa ta

phải biết đợc gì trớc?

- Y/c hs tự làm bài

- Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải

- Gv kiểm tra theo dõi hs làm bài.

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

I Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố kĩ năng về phép cộng, phép trừ các số có 4 chữ số và giải toán có liên quan

Cho một tờ giấy hình tam giác, em hãy nghĩ

cách gấp giấy để xác định trung điểm hình

tam giác.

- Y/c hs tự gấp.

- Gọi vài hs lên bảng thể hiện.

III Củng cố, dặn dò:2’

- Về nhà xem lại bài và luyện tập thêm.

- Chuẩn bị bài sau.

- 2 hs đọc y/c của bài.

- Hs lấy giấy gấp nhóm đôi.

- Vài hs lên bảng thể hiện.

- Hs nhân xét.

- Học sinh lắng nghe.

Soạn ngày 23/01/2010 Giảng thứ 3 /01 /04 / 2010

Luyện đọc

Nhà bác học và bà cụ

I mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hơi đằng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài Bớc đầu biết thay đỏi giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện và T/c của nhân vật trong lời đối thoại

- Hiểu đọc nội dung: Câu chuyện ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - Đi Xơn ông là ngời giầu sáng kiến và luôn quan tâm đến con ngời, mong muốn khoa học phục vụ con ngời

IV Các hoạt động dạy học:

chấm dấu phẩy

- Hỏi: Khi Ê - Đi - Xơn chế tạo ra đèn

điện, mọi ngời khắp nói đã làm gì?

- Hỏi khi phải đi bộ một đoạn đờng dài

để đến xem đèn điện của Ê - Đi -Xơn,

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- 4 - HS nối tiếp 4 đoạn

- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm

- Đã ùn ùn kéo đến

- Bà ngồi bên vệ đờng để bóp chân và đấm lng thùm thụp

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2:

- yêu cầu 3 HS lần lợt đọc và nêu cách

ngắt giọng của 3 câu đối thoại trong

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài

- y/c HS đọc lại cả bài

- y/c HS nói những điều em biết HS về

mong muốn điều gì?

+ Vì sao bà cụ lại có mong ớc nh vậy?

+ Mong ớc của bà cụ đã gợi cho nhà

đợc thực hiện+ Cụ già ao ớc có 1 chiếc xe đi thật êm vậy là nhà bác học đã miệt mài nghiên cứu để chế tạo

ra chiếc xe nh vậy

- Dặn HS về kể lại câu chuyện

cho ngời thân nghe

- 2 bạn HS tham gia đọc cùng giáo viên, cả lớp theo dõi

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc, HS khác bình chọn nhóm đọc bài hay nhất

- Ê - Đi Xơn nhà bác học vĩ đại, hết mình nghiên cứu khoa học, ông rất quan tâm đến cuộc sống con ngời

Soạn ngày 27 /01/2010 Giảng thứ 4 /01 / 2010

Luyện toán:

Hình tròn, tâm , đờng kính, bán kính.

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Có biểu tợng về hình tròn Biết đợc tâm, bán kính, đờng kính của hình tròn

- Bớc đầu biết dùng com pa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy hoạt động học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi vài học sinh trả lời câu hỏi

- Những tháng nào có 30 ngày

- Những tháng nào có 31 ngày

- Tháng 2 năm nay có bao nhiêu ngày

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ rồi

nêu đúng tên bán kính, đờng kính của

- Giáo viên đi kiểm tra học sinh vẽ,

h-ớng dẫn học sinh yếu cách cầm Com

- Học bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh quan sát hình vẽ và nêu:

- Học sinh vẽ vào vở, 2 học sinh lên bảng vẽ

- Học sinh vẽ vào vở, 1 học sinh lên bảng

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm sáng tạo àim được các từ chỉ trí thức v các tà ừ chỉ hoạt động của trí thức thông qua các b i Tà Đ v chính tà ả trong cùng chủ điểm.

- ôn luyện v dà ấu phẩy: Đặt đúng các dấu phẩy sau vị trí của trạng ngữ chỉ địa điểm

ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi

II Đồ dùng dạy học:

- VBT

III Phương pháp:

- thực h nh luyà ện tập

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy hoạt động học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra b i c à ũ:

- Gọi 5 học sinh lên bảng v yêu cà ầu

mỗi học sinh đặt 1 câu theo yêu cầu:

+ HS 1: Câu sử dụng nhân hoá có dùng

từ gọi người để gọi sự vật?

+ HS 2: Câu sử dụng dạng nhân hoá có

dựng từ ngữ tả người để tả sự vật?

+ HS 3: Câu sử dụng nhân hoá theo cách

nói với sự vật thân thiết như nói với

người?

+ HS 4: Đặt một câu hỏi theo mẫu ở

đâu? rồi trả lời?

- Nhận xét cho điểm học sinh

- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi b ià trong SGK

Nêu KQ

- Đáp án:

Từ chỉ trí thức

- Nh bác hà ọc, nh thông thái, nhà à nghiêm cứu, tiến sĩ

- Nh phát minh, kà ỹ sư

- Bác sĩ, dược sĩ

* B i 2: à

- Gọi 2 học sinh đọc yªu cầu

- Gi¸o viªn treo bảng phụ cã viết sẵn 4

c©u văn Yªu cầu 2 học sinh lªn bảng thi

l m nhanh.à

- Nhận xÐt, ghi điểm

* B i 3: à

- Gọi 1 học sinh đọc yªu cầu

- GVHD: Khi tập đặt dấu c©u, bạn Hoa

đã đặt to n dà ấu chấm v o truyà ện vui

Điển Nhiệm vụ của c¸c em l kià ểm tra

xem c¸c dấu chấm m bà ạn Hoa đặt cã

dấu n o à đóng, dấu n o sai v sà à ửa lại

dấu chấm sai

- Gọi 1 học sinh lªn bảng chữa b i.à

- C©u chuyện Điện g©y cười ở đ©u?

4 Củng cố, dặn dß:2’

- Nhận xÐt tiết học

- Dặn học sinh về nh tà ập đặt c©u với

Êac từ ở b i tà ập 1 «n lại dấu c©u

- Thầy gi¸o, c« gi¸o

Từ chỉ HĐ trÝ thức

- Nghiªn cứu khoa học

- Nghiªn cứu khoa học, ph¸t minh, chế tạo m¸y mãc, thiết kế nh cà ửa, cầu cống

- Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh

- Dạy học

- 2 học sinh đọc đề b i, hà ọc sinh kh¸c theo dâi SGK

- Học sinh lªn bảng l m b i, cà à ả lớp l mà

b i v o và à ở b i tà ập

a Ở nh , em thà ường gióp b x©u kim.à

b Trong lớp, Liªn lu«n lu«n chăm chó nghe giảng

c Hai bªn bờ s«ng, những b·i ng« bắt đầu xanh tốt

d Trªn c¸nh rừng mới trồng, chim chãc lại bay về rÝu rÝt

- Anh ơi, ngươi ta l m à điện để l m g×?à

- Điện quan trọng lắm em ạ, v× nếu

để xem vô tuyến

- C©u chuyện g©y cười ở chỗ> Thắp đÌn dầu để xem v« tuyến v× con người ph¸t minh ra điện trước rồi mới ph¸t minh ra v« tuyến sau, vô tuyến hoạt động được

l nhà ờ điện

+ Các con chữ h,g,k,l,y viết đủ độ cao 2.5 ly,con chữ

t,d,đ,p cao 2 ly, các con chữ còn lại cao 1 ly

+ Các chữ cái đầu dòng viết hoa cao 2,5 ly

- HDHS viết chữ hoa

4 HS viết bài vào vở:

GV QS – uốn nắn t thế

5 Chấm bài:

-Chấm vài bài nhận sét - đánh giá

- Sửa những lỗi hs mắc phải

-QS- nắng nghe

-Luyện viết các chữ hoa đầu câu

- Viết đoạn văn vào vở

-Đổi bài xoát lỗi –nhận xét bài của bạn

II Chuẩn bị :- GV : Giáo án ,VBT

- HS : VBT

III Phơng pháp :

- luyện tập – thực hành

IV Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó đổi

chéo vở cho bạn để kiểm tra

- Chữa bài ghi điểm

Bài 2:

- Giáo viên kẻ lên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu bài tập cho ta

biết gì ? tìm gì ?

- Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức

đã học để tìm phép tính cha biết trong

mỗi cột

- Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số bị

chia cha biết

- Học sinh nhận xét

- Học sinh nêu

- 2 học sinh đọc đề bài

Kém học sinh yếu

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 4:

- yêu cầu học sinh tự làm theo mẫu

.Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò :

- Về nhà làm thêm vở bài tập toán

- Chuẩn bị bài sau

- 1 học sinh lên bảng tóm tắt, 1 học sinh giải, lớp làm vào vở

Tóm tắt :thùng1 : 1025 lthùng 2:Gấp 3 thùng lCả 2 thùng: l?

Bài giải

Số l rợu ở thùng 2 là

1025 x 3 = 3075( l) Cả hai thùng có số l rợu là

1025 + 3075 = 4100(l) Đáp số:4100 l

- Học sinh nhận xét

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào vở, 4 học sinh lên bảng

Số bị chia 2700 2700 4065 4065

Số chia 4 4 5 5Thơng 675 675 813 813

- Học sinh nhận xét

Luyện toán :

Luyện tập

I Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố kiến thức về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và giải bài toán bằng 2 phép tính năm tháng

- YC hs nhắc lại cách đặt tính và tính

- Gọi 4 hs trung bình lên bảng.

- Gv nhận xét.

Bài 2:

Đoạn đờng trong bản em dài 90 m Các hộ đã

sửa đợc hai đầu dài 20 m và 19 m Hỏi còn lại

bao nhiêu mét cha sửa? ( giải 2 cách )

- Bài toán cho ta biết gì ? hỏi gì?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu mét đờng cha sửa

ta phải biết đợc gì trớc?

- Y/c hs tự làm bài.

- Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải

- Gv kiểm tra theo dõi hs làm bài.

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Ngắt, nghỉ hơi đằng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài Bớc đầu biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

III Ph ơng pháp:

- Trực quan đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập

IV các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:1’

2 Kiểm tra bài cũ:3’

- Gọi 3 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi nội dung bài cái cầu

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- gv giới thiệu: - Ghi tên bài trên

- Gọi 1 hs đọc toàn tài

- Yc đọc thầm lại đoạn 1 và hỏi:

Vì sao hai chị em Xô - Phi không

đi xem ảo thuật?

- Gv tuy không dám xin tiền mua

vé vào rạp xem nhà ảo thuật nhng

hai chi em Xô - Phi lại gặp điều gì

- HS theo dõi Gv đọc mẫu

- HS nối tiếp câu mỗi hs đọc 1 câu

- HS đọc cả lớp đọc thầm CN - ĐT

- Hs đọc nối tiếp lần 2

- 4 hs đọc nối tiếp bài, mỗi hs 1 đoạn

- 1 hs đọc, lớp theo dõi

- Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ

đang cần tiền nên không dám xin tiền mẹ để mua vé đi xem xiếc

-Hai chị chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc

ra ga mua sữa các em đã giúp chú Lý mang những đồ đạ lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Vì chú muốn cảm ơn hai chị em đã giúp chú./ Vì chú biết hai chị em cha đợc xem ảo thuật nên đến tận nhà vừa để cảm ơn các bạn nhỏ đã giúp chú vừa để biểu diễn cho các bạn nhỏ xem

- Khi mọi ngời uống trà, những chuyện lạ liên

khi mọi ngời uống trà?

- Theo em chị em Xô - Phi đã đợc

xem ảo thuật cha?

d Luyện đọc lại bài:

- Yc hs luyện đọc lại đoạn 4

- Gọi 2 đến 3 hs thi đọc bài

đờng có hàng mét dải băng xanh, đỏ vàng bắn

ra Một chú thỏ trắng bất ngờ xuất hienẹ và ngồi dới chân Mác

- Hai chị em Xô - Phi đã đợc xem ảo thuật ngay tại nhà

- 2 hs ngồi cạnh nhau lần lợt đọc bài cho nhau nghe

- Hs thi đọc, hs khác bình chọn bạn đọc hay

- Hs nhắc lại nội dung bài

Ngày soạn: 01/02/2010 Ngày giảng:4/03/2/2010

I.Mục tiêu:

-HS biết thực hiện nhân số 4chữ số với số có một chữ số

II.Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :1’

2 Kiểm tra bài cũ :3’

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện

phép tính

- Chữa bài, ghi điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu giờ dạy, ghi tên bài

b Hớng dẫn luyện tập :

Bài1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu lần lợt từng học sinh đã

lên bảng trình bày lại cách nhân vừa

thực hiện

- Chữa bài ghi điểm

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Bạn An mua mấy quyển vở?

- Mỗi cái bút giá bao nhiêu tiền ?

- An đa cho cô bán hàng bao nhiêu

tiền

- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán

rồi trình bày bài giải

Tóm tắt :

Mua : 2 quyển vởGiá 1 quyển:3500đ

Đa : 8000đồngTrả lại đồng ?

- Chữa bài, ghi điểm cho học sinh

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Chữa bài , ghi điểm

- x là số bị chia cha biết trong phép chia

- Ta lấy thơng nhân với số chia

Hình tròn, tâm , đờng kính, bán kính.

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Có biểu tợng về hình tròn, biết đợc tâm, bán kính, đờng kính của hình tròn

- Bớc đầu biết dùng com pa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc

IV Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi vài học sinh trả lời câu hỏi

- Những tháng nào có 30 ngày

- Những tháng nào có 31 ngày

- Tháng 2 năm nay có bao nhiêu ngày

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

rồi nêu đúng tên bán kính, đờng kính

- Giáo viên đi kiểm tra học sinh vẽ,

h-ớng dẫn học sinh yếu cách cầm Com

- Học bài và chuẩn bị bài sau

- OM, ON, OP, OQ là bán kính

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các nội dung thông tin

- Đọc trôi chảy toàn bài, bớc đầu biết cách đọc quảng cáo với giọng đọc phù hợp

- Hiểu nội dung, hình thức, cách trình bày và mục đích của một quảng cáo

III Ph ơng pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập

IV Các hđ dạy học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi nội dung bài Nhà ảo thuật

- Y/c hs nối tiếp nhau đọc từng

câu trong bài

- Gọi hs đọc nối tiếp câu lần 2

* HD đọc từng đoạn

- HD hs chia bài thành 4 phần

+ Phần 1: Tên chơng trình và tên

rạp xiếc

+ Phần 2: Tiết mục mới

+ Phần 3: Tiện nghi và mức giảm

giá vé

+ Phần 4: Thời gian biểu diễn

Cách liên hệ và lời mời

- Y/c 4 hs nối tiếp nhau đọc 4

phần của bản quảng cáo

- Y/c 4 hs khác nối tiếp đọc lại

- H/s đọc nối tiếp, mỗi hs đọc 1 câu

- Y/c hs đọc nối tiếp câu lần 2

- Hs lắng nghe, dùng bút chì gạch chéo (/) vào cuối mỗi phần

- 4 hs đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi sgk

- 4 hs đọc nối tiếp đọan lần 2

- hs luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm, y/c các em cùng nhóm chỉnh sửa cho nhau

- Hs theo dõi, nhận xét

1 hs đọc, cả lớp theo dõi

? Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để

làm gì?

- Em thích nội dung nào trong

quảng cáo, vì sao (Phần nội dung

đó có ích lợi gì?)

- Gv hỏi tiếp 3 câu hỏi về cách

trình bày quảng cáo

+ Quảng cáo đa ra những thông

d, Luyện đọc lại bài:

- Gv chọn đọcmẫu đoạn giới thiệu

các tiết mục mới, giọng vui nhộn,

rõ ràng từng câu và ngắt giọng ở 1

- Để lôi cuốn mọi ngời đến rạp xem xiếc

- 4 đến 5 em trả lời theo suy nghĩ của hs+ Em thích phần quảng cáo tiết mục mới vì phần này cho biết chơng trình biểu diễn xiếc rất đặc sắc nhiều tiết mục ra mắt lần đầu, có cả

ảo thuận là tiết mục em thích./

- Hs trao đổi theo cặp và trả lời

+ Quảng cáo thông báo những thông tin cần thiết, đợc ngời xem quan tâm nhất nh tiết mục mới, điều kiện của rạp xiếc, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé

+ Thông báo rạp xiếc rất ngắn gọn rõ ràng, dễ nhớ

+ Những từ ngữ quan trọng đợc in đậm trình bày bằng nhiều kích cỡ khác nhau, kiểu chữ khác nhau, màu sắc khác nhau

+ Có tranh minh họa làm cho quảng cáo thêm hấp dẫn

- quảng cáo có ở nhiều nơi nh băng treo trên ờng, trên nóc các tòa nhà cao tầng, trong các khu vui chơi giải trí, trên dầi, báo , tin.ti vi

đ Hs lắng nghe gv đọc mẫu dùng bút chì đánh dấu ngắt giọng

Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu //

- hs dán quảng cáo vào khu vực đợc phân công,

cứ ngời giới thiệu

các tờ quảng cáo su tầm đợc

(phát băng dán và chia khu vực

lớp cho các tổ.)

- Học bài và chuẩn bị bài sau

- Các tổ lần lợt tham quan sp su tầm đợc của các tổ Bình chọn tổ có nhiều quảng cáo đẹp

+ Các con chữ h,g,k,l,y viết đủ độ cao 2.5 ly,con chữ

t,d,đ,p cao 2 ly, các con chữ còn lại cao 1 ly

+ Các chữ cái đầu dòng viết hoa cao 2,5 ly

- HDHS viết chữ hoa

4 HS viết bài vào vở:

GV QS – uốn nắn t thế

5 Chấm bài:

-Chấm vài bài nhận sét - đánh giá

- Sửa những lỗi hs mắc phải

-QS- nắng nghe

-Luyện viết các chữ hoa đầu dòng

- Viết hai khổ thơ đầu vào vở

-Đổi bài xoát lỗi –nhận xét bài của bạn

Tuần 24

Ngày soạn: 5/2/2010 Ngày giảng:2/ 08/02/2010Luyện toán

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

( Tiếp theo )

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trờng hợp có chữ số 0 ở thơng )

- Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính

II Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành

5

- Hs nhận xét

- 2 hs đọc đề bài

- Phải sửa 1215 m đờng

- Đã sửa đợc 1/5quãng đờng.

mét đờng?

- Đội đã sửa đợc bao nhiêu mét đờng?

- Bài toán y/c tìm gì?

- Muốn tính đợc số mét đờng còn phải

sửa ta phải biết đợc gì trớc?

- Tìm số mét đờng còn phải sửa.

- Biết đợc số mét đờng đã sửa.

- Hs làm bài - chữa bài

a Đúng, b Sai, c Sai

- Phép tính b sai vì trong lần chia thứ 2 phải là

0 chia 4 đợc 0, viết 0 vào thơng bên phải số 4.

- Phép tính c sai vì trong lần chia thứ hai phải

là 2 chia 5 đợc 0, viết 0 vào thơng ở bên phải số 5.

- Hs nhận xét

tập thêm vở BT toán, chuẩn bị bài sau

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

( Tiếp theo )

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trờng hợp có chữ số 0 ở thơng )

- Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính

II Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành

- Đội đã sửa đợc bao nhiêu mét đờng?

- Bài toán y/c tìm gì?

- Muốn tính số mét đờng còn phải sửa

1865 6

06 310 05

5

- chữa bài, ghi điểm.

- Hs làm bài - chữa bài

a Đúng, b Sai, c Sai

- Phép tính b sai vì trong lần chia thứ 2 phải là

0 chia 4 đợc 0, viết 0 vào thơng bên phải số 4.

- Phép tính c sai vì trong lần chia thứ hai phải

là 2 chia 5 đợc 0, viết 0 vào thơng ở bên phải số 5.

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

- Hiểu đợc nội dung: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là ngời từ nhỏ đã thể hiện t chất thông minh, giỏi đối đáp

II Phơng pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập

IIICác hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát

- Gọi 3 hs đọc bài và trả lời ch nội dung

* HD đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Y/c 4 hs nối tiếp đọc bài

- Đoạn 1: 1 hs đọc

+Câu chuyện nhắc đến vị vua nào? Em

biết gì về ông vua này?

+ Em hiểu thế nào về câu:

Vua ngự giá sa Thăng Long?

+ Xe của vua đi đợc gọi là gì?

- Y/c hs nêu cách ngắt, giọng của đoạn?

- Y/c hs nêu cách ngắt, giọng của đoạn?

- 3 hs đọc bài và trả lời ch theo Y/c của gv

- Hs theo dõi gv đọc mẫu

+ Đoạn 1: giọng nghiêm trang+ Đoạn 2: Giọng tinh thiệt+ Đoạn 3: Thể hiện sự hồi hộp+ Đoạn 4: Thể hiện sự khâm phục CBQ

- hs đọc nối tiếp, mỗi hs đọc 1 câu

- hs đọc CN-ĐT

- Hs đọc nối tếp câu lần 2

- 4 hs nối tiếp đọc bài, mỗi em 1 đoạn

- Câu chuyện nhắt đến vua Minh Mạng

ông sinh năm 1791, mất năm 1840 và là vua thứ hai của triều Nguyễn?

- Tức là vua ngồi xe hoặc ngồi kiệu ra Thăng Long

- Là xa giá

- Hs vừa đọc bài nêu , cả lớp theo dõi

- Gọi 3 - 5 hs hay đọc sai, đọc lại, sau đó

+ Vua ra lệnh gì cho Cao Bá Quát?

+ Gv giới thiệu: Ngày xa để thử tài học

vấn của nha, mọi ngời thầy ra vế đối cho

nhau, một bên ra vế đối trớc để bên kia

làm vế đối lại

c Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 hs đọc toàn bài:

- y/c hs đọc thầm lại đoạn 1 và hỏi Vua

Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và hỏi Cao Bá

Quát mong muốn điều gì?

-Vua ra ra vế đối ntn?

- Cao Bá Quát đối lại ntn?

- Qua nội dung tìm hiểu em cho biết câu

chuyện cho ta biết điều gì?

d Luyện đọc lại bài.

- 3 đến 5 hs đọc - lớp ĐT đoạn trên-1 hs đọc, lớp theo dõi

- hs nêu, lớp nhận xét

- 1 hs đọc trớc lớp, lớp đọc thầm

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ tây

- Cao Bá Quát mong muốn đợc nhìn rõ mặt vua

- Vua ra về đối là: Nớc trong leo lẻo cá

đớp cá

- Cao Bá Quát đối lại

Trời nắng chang chang ngời trói ngời

- Câu chuyện cho ta thấy sự thông minh tài đối đáp và bản lĩnh của Cao Bá Quát

- Hs thi đọc, hs # bình chọn bạn đọc bài hay

Ngày soạn 7/02/2010 Ngày giảng:4/10/02/2010

LuyÖn to¸n luyÖn tËp chung

I Môc tiªu: Gióp hs:

- Cñng cè vÒ kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè 0 )

- Cñng cè vÒ t×m thõa sè cha biÕt cña phÐp nh©n

- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng 2 phÐp tÝnh

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính đợc số ngô còn lại

trớc hết ta phải tính đợc gì?

- Y/c hs tóm tắt và giải BT

- Theo dõi hs làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

- Dặn hs về nhà luyện tập thêm trong vở BT toán

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn 18/02/2010 Ngày giảng:5/21/02/2010

- Gọi 3 hs đọc bài và trả lời ch

bài: Đối đáp với vua

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

* HD hs đọc nối tiếp đoạn

- Y/c 1 hs đọc lại cả bài

- Y/c hs đọc thầm lại đoạn 1 và

hỏi: Thủy đang làm gì để chuẩn bị

vào phòng thi?

- 3 hs đọc bài và trả lời ch theo y/c của gv

- Hs đọc nối tiếp, mỗi khó 1 câu

- Hs đọc nối tiếp câu lần 2

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi nhận xét

- 1 hs đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi trong SGK

- Thủy lên dây đàn và kéo thử vài nốt nhạc