Giáo án Tuần 28 (CKT-KN)

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng 2 câu văn đầu tiên của bài.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.lên mà dùng.// Giọng thể hiện sự lo lắng .-

Trang 1

Ngaứy thửùc hieọn: Thửự hai, ngaứy 22 thaựng 3 naờm 2010

T

ập đọc

KHO BÁU

I Y ờu cầu cần đạt

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống

ấm no, hạnh phúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)

II Đồ dùng dạy và học:

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy và học

TIết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa học kì II

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài , chú ý giọng đọc

chậm rãi, nhẹ nhàng

- Yêu cầu học sinh đọc lại

b Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn

*Luyện đọc đoạn và ngắt giọng:

- Gọi học sinh đọc chú giải

- Gọi học sinh đọc đoạn 1

- Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng 2 câu

văn đầu tiên của bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1 Theo dõi học

sinh đọc để chỉnh sửa lỗi nếu có

- Yêu cầu học sinh đọc lời của ngời cha, sau đó

cho học sinh luyện đọc câu này

*Luyện đọc câu :

Cha không sống mãi để lo cho các con đợc.//

Ruộng nhà có một kho báu,/ các con hãy tự đào

- Học sinh lắng nghe

- 1 HS khá đọc lại toàn bài

- HS đọc chú giải, lớp đọc thầm theo

- 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi sách giáo khoa

- Học luyện đọc theo hớng dẫn của giáo viên

- 1 học sinh đọc đoạn 2

- 1 học sinh đọc lời ngời cha

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.lên mà dùng.// ( Giọng thể hiện sự lo lắng ).

- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2

- Chia nhóm và theo dõi học sinh đọc trong

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc

đoạn nối tiếp

Tiết 2

c Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc cả bài

- Gọi học sinh đọc phần chú giải

già nua của hai ông bà?

- Trớc khi mất, ngời cha cho các con biết

điều gì?

- Theo lời cha hai ngời con đã làm gì?

- Kết quả ra sao?

- Gọi học sinh đọc câu hỏi 4

- Giáo viên treo bảng phụ có 3 phơng án

trả lời

- Yêu cầu HS đọc thầm, chia nhóm thảo

luận để chọn ra phơng án đúng nhất

- Gọi học sinh phát biểu ý kiến

Kết luận: Vì ruộng đợc hai anh em

đào bới để tìm kho báu , đất đợc làm kĩ

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến(HS khá, giỏi)

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- 1 học sinh nhắc lại

- Học sinh trả lời

Trang 3

điều gì?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

d Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại

KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA HỌC Kè II

Ngaứy thửùc hieọn: Thửự ba, ngaứy 23 thaựng 3 naờm 2010

Kể chuyện

KHO BÁU

I Y

ờu cầu cần đạt

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT 1)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn các câu gợi ý

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng mỗi em kể 1

đoạn nối tiếp đến hết câu chuyện: Tôm Càng

và Cá Con

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm , tuyên dơng

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhmột đoạn theo gợi ý.

- Nội dung đoạn 1 nói gì?

- Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm nh thế

b Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi 3 HS khá, giỏi xung phong lên kể lại c/c

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- GV nhận xét, tuyên dơng các nhóm kể tốt

- Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

và chuẩn bị bài sau

*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c thi kể

mỗi học sinh kể một lần, các bạn khác nghe nhận xét và sửa cho bạn

- Đại diện các nhóm lên kể Mỗi học sinh kể 1 đoạn

- Bộ đồ dùng học toán có các hình vuông biểu diễn đơn vị , 1 chục, 100

- Mỗi học sinh chuẩn bị một bộ ô vuông biểu diễn số nh trên, kích thớc mỗi ô vuông là 1cm x 1cm

Trang 5

III.Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên nhận xét bài kiểm tra định kỳ

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục và trăm.

- Gắn lên bảng một ô vuông và hỏi: Có mấy đvị?

- Tiếp tục gắn 2, 3, , 10 ô vuông nh phần bài

học trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh

nêu số đơn vị tơng tự nh trên

- 10 đơn vị còn gọi là gì?

- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?

- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục

- Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục

và yêu cầu học sinh nêu số chục từ 1 chục (10 )

- Gọi 1 em lên bảng viết số 100 xuống dới vị trí

gắn hình vuông biểu diễn 100

- Yêu cầu học sinh đọc và viết số 1000

- Học sinh lắng nghe để rút kinh nghiệm

- 2 HS nhắc lại tên bài

*Có 1 chục

*Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 10 đơn vị

* Những số này đợc gọi là số tròn trăm

*Có 10 trăm

*Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên sau đó là

Trang 6

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

- 1 chục bằng mấy đơn vị?

- 1 trăm bằng mấy chục?

- 1 nghìn bằng mấy trăm?

- Yêu cầu học sinh nêu lại quan hệ giữa đơn vị và

chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn

- Giáo viên đọc một số chục hoặc tròn trăm bất

kì, yêu cầu học sinh sử dụng bộ hình cá nhân

của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với số mà

- Đọc và viết số theo hình biểu diễn

Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét bài thi

giữa kỳ II của học sinh

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- 2 học sinh đọc Các em khác theo dõi

Trang 7

- Nội dung đoạn văn là gì?

- Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù?

- Câu chuyện có mấy câu?

- Trong đoạn văn những dấu câu nào đợc sử

- Đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó

cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu và chấm 1 số bài, nhận xét tuyên

dơng

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp

- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:

+ Voi huơ vòi, mùa màng

+ thuở nhỏ, chanh chua

- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền

*Bài 3 a:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- GV chép 2 bài lên bảng cho HS lên thi tiếp sức

- Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên

d-ơng nhóm thắng cuộc

3 Củng cố, dặn dò:

- Nxét tiết học , tuyên dơng 1 số em viết đẹp

- Về viết lại lỗi chính tả

*Nói về sự chăm chỉ làm lụng của 2 vợ chồng ngời nông dân

*Hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng

Trang 8

THUÛ COÂNG

LAỉM ẹOÀNG HOÀ ẹEO TAY (TIEÁT 2)

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Biết cỏch làm đồng hồ đeo tay

- Làm được đồng hồ đeo tay

- Với HS khộo tay : Làm được đồng hồ đeo tay đồng hồ cõn đối

II Chuẩn bị:Maóu ủoàng hoà ủeo tay, qui trỡnh laứm ủoàng hoà, Giaỏy thuỷ coõng, keựo, buựt chỡ III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: Laứm daõy xuực xớch (tieỏt 2)

- GV kieồm tra duùng cuù cuỷa HS ủeồ laứm ủoàng

hoà

- Nhaọn xeựt

3.Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: ễn lại kiến thức

- Yờu cầu HS nờu caực bửụực laứm ủoàng hoà ủeo tay

- GV nờu lại qui trỡnh:

+ Bửụực 1: Caột nan giaỏy

- 1 nan: 4 oõ x 3 oõ ủeồ laứm maởt ủoàng hoà

- 1 nan: 32 oõ x 2,8 oõ ủeồ laứm daõy, caột vaựt 2 beõn

nan

- 1 nan: 8 oõ x 1 oõ ủeồ laứm ủai caứi daõy ủoàng hoà

+ Bửụực 2: Laứm maởt ủoàng hoà

- Gaỏp moọt ủaàu nan giaỏy laứm maởt ủoàng hoà vaứo 3

oõ

- Gaỏp cuoỏn tieỏp cho ủeỏn heỏt

+ Bửụực 3: Gaứi daõy ủeo ủoàng hoà

- Gaứi moọt ủaàu nan giaỏy laứm daõy ủeo vaứo khe

giửừa

- Gaỏp nan naứy ủeứ neỏp gaỏp cuoỏi cuứng cuỷa maởt

ủoàng hoà

Haựt

- HS ủeồ treõn baứn

- HS quan saựt maóu vaứ neõu cỏ nhõn:Bửụực 1: Caột nan giaỏy

Bửụực 2: Laứm maởt ủoàng hoàBửụực 3: Gaứi daõy ủeo ủoàng hoàBửụực 4: Veừ soỏ vaứ kim

- HS theo doừi nhaộc laùi qui trỡnh

Trang 9

- Keựo ủaàu nan cho neỏp gaỏp khớt chaởt ủeồ giửừ

maởt vaứ daõy ủeo

- Daựn noỏi hai ủaàu daõy ủai ủeồ giửừ daõy ủoàng hoà

+ Bửụực 4: Veừ soỏ vaứ kim

- Laỏy 4 ủieồm chớnh ủeồ ghi soỏ: 12, 3, 6, 9 vaứ

chaỏm caực ủieồm

- Veừ kim ngaộn, kim daứi, luoàn daõy ủai

4.Cuỷng coỏ :Tổng kết tuyờn dương

5.Daởn doứ: Veà nhaứ taọp laứm ủoàng hoà

- Chuaồn bũ: Làm vũng đeo tay (T1)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS thực hành laứm ủoàng hoà ủeo tay

- Biết ngắt nhịp thơ hợp Lý khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời

đ-ợc các Ch 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

II Đồ 9 hey dạy và học :

- Tranh minh họa bài tập đọc phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy và học

- Gọi học sinh đọc 1 đoạn bài “Kho báu” và trả

lời câu hỏi Vũ nội dung đoạn đọc

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu bài 1 lần

- 2 em lên bảng đọc bài và TLCH

Trang 10

- Yêu cầu học sinh đọc lại

- Luyện ngắt giọng các câu khó: Hớng dẫn học

sinh ngắt giọng các câu thơ khó

- Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ : đánh nhịp,

canh, đủng đỉnh

Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu/

Dang tay đón gio/ gật đầu gọi trăng./

Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/

Quả dừa /đàn lợn con/ nằm trên cao.//

- Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó gọi học

sinh đọc lại ( tập trung vào học sinh mắc lỗi phát

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn thơ trớc lớp

- Tổ 10hey cho học sinh luyện đọc bài theo nhóm

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giảI

- Các bộ phận của cây dừa ( lá, ngọn, thân, quả.)

đợc so sánh với những gì?

- Tác giả 10hey những hình ảnh của ai để tả cây

dừa, việc 10hey những hình ảnh này nói lên điều

- 1 số HS đọc

- HS trả lời

- HS đọc nối tiếp 10hey khổ thơ

- Lần lợt 10hey HS đọc trong nhóm Mỗi HS đọc 1 đoạn cho

đến hết bài, các em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn

- Mỗi nhóm cử 2 học sinh đọc, các em khác chú ý theo dõi , nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc Lớp theo dõi SGK

+Ngọn dừa: nh ngời biết gật đầu

để gọi trăng

+Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất

+Quả dừa: nh đàn lợn con, nh những hũ rợu

*Tác giả đã 10hey những hình

ảnh của con ngời để tả cây dừa

Điều này cho 10hey cây dừa rất gắn bó với con ngời, con ngời cũng rất yêu quý cây dừa

+Với gió: dang tay đón , gọi gió cùng đến múa reo

Trang 11

- Em thích câu thơ nào ? Vì sao?

c Hoạt động3 : Học thuộc lòng.

- GV tổ chức cho HS học thuộc lòng từng đoạn

- GV xoá dần từng dòng chỉ để lại chữ đầu dòng

- Gọi học sinh nối tiếp nhau học thuộc lòng bài

- GV và HS nhận xét, cho điểm học sinh

3 Củng cố , dặn dò:

- Gọi 1 học sinh đọc hết cả bài thơ

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và chuẩn Bỵ bài sau

+Với trăng: gật đầu gọi

+ Với mây: là chiếc lợc chảI vào mây xanh

+Với nắng: làm dịu nắng tra

+Với đàn cò:hát rì rào cho đàn cò

đánh nhịp bay vào bay ra

- 5 em trả lời theo ý thích của mình

- Mỗi đoạn 1 học sinh đọc

- 6 em nối tiếp nhau đọc bài

III Hoạt động dạy và học :

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài tập :

+ Đọc, viết các số: 100, 300, 500, 700, 200

+ 10 chục bằng bao nhiêu?

- Giáo viên sửa bài và ghi điểm

a Hoạt động 1: Hớng dẫn so sánh các số tròn

trăm

- Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm và

hỏi : Có mấy trăm ô vuông?

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết số 200 xuống

dới hình biểu diễn

- Gắn tiếp 3 hình vuông , mỗi hình vuông biểu

Trang 12

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.bài học trong sách giáo khoa và hỏi: Có mấy

trăm ô vuông?

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết số 300 xuống

dới hình biểu diễn

- 200 ô vuông và 300 ô vuông bên nào có nhiều ô

- Gọi HS nêu y/c bài

- Y/c HS tự làm bài vào vở

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Các số đợc điền phải đảm bảo yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh đếm các số tròn trăm từ 100

đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Giáo viên vẽ một tia số lên bảng sau đó gọi học

sinh lên điền các số còn thiếu lên tia số

*300 lớn hơn 200

*200 bé hơn 300

*200 < 300 ; 300 > 200

*200 bé hơn 400 ; 400 lớn hơn 200; 400 > 200 ; 200 < 400

- Nhận xét, sửa bài

- 2 HS nêu y/c bài

*Điền số còn thiếu vào ô trống

*Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số

đứng trớc

- HS cả lớp cùng nhau đếm

- 2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- 2, 3 học sinh đọc

Trang 13

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM Gè?

I Y

ờu cầu cần đạt

- Nêu đợc 1 số từ ngữ về cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

II Đồ dùng dạy và học :

- Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

III Các hoạt động dạy và học :

- Giáo viên nhận xét bài KTĐK giữa kì II

a Hoạt động 1: Hớng dẫn kể tên các loài cây

mà em biết theo nhóm

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và phần mẫu

- Chia lớp thành 5 nhóm, phát giấy bút để các em

thảo luận

- Yêu cầu học sinh lấy các cây đã su tầm đợc để

trên bàn Học sinh trong nhóm cùng thảo luận

phân nhóm cho các cây trên, sau đó ghi ra giấy

theo từng nhóm

- Yêu cầu các nhóm lên dán kết quả trên bảng

- Giáo viên tổng kết và tuyên dơng những nhóm

phân nhóm cây đúng và tìm đợc nhiều cây

b Hoạt động 2: Hớng dẫn hỏi đáp theo mẫu.

- Gọi học sinh đọc đề bài tập 2

- Yêu cầu học sinh hỏi đáp theo cặp

Ví dụ

+Học sinh 1: Ngời ta trồng cây bàng để làm gì?

+Học sinh 2: Ngời ta trồng cây bàng để lấy bóng

mát cho sân trờng

- Gọi một số cặp lên thực hành

- GV nhận xét, tuyên dơng, cho điểm học sinh

c Hoạt động 3:

- Gọi học sinh đọc đề bài tập 3

- Treo bảng phụ và đọc đoạn văn

- Yêu cầu học sinh lên làm bài

- Nhận xét , chữa bài và cho điểm học sinh

- HS nghe và rút kinh nghiệm

- 2 Học sinh đọc

- Học sinh chia nhóm theo y/c

- Học sinh làm việc theo nhóm, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Đại diện các nhóm lên dán kết quả

- Học sinh nghe và ghi nhớ

*Vì câu đó cha thành câu

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	252,5 KB