GA- Tuân 24

-GV cho HS thảo luận nhóm đôi và ghi kết quả vào bảng nhóm theo câu hỏi: +Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà kẻ có tội, tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình.. Tiết 116: Luyện tập c

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Chào cờ

2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời ê-đe từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất

nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật tục của ngời Ê-đê, HS hiểu: XH nào cũng có luật pháp và mọi ngời đều phải sống, làm việc theo pháp luật

2- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu hỏi về bài

3- Dạy bài mới:

3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

+Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì?

-Cho HS đọc đoạn Về các tội:

+Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là

có tội?

-Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về

tang chứng và nhân chứng:

+Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất

công bằng?

-GV cho HS thảo luận nhóm đôi và ghi

kết quả vào bảng nhóm theo câu hỏi:

+Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà

kẻ có tội, tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình

-HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về tang

chứng và nhân chứng:

+Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử phạt nặng…

+Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu học, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em,

…-HS nêu

Trang 2

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ

Tội không…đến là có tội trong nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-HS đọc

- HS nối tiếp đọc bài

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.-HS luyện đọc diễn cảm

Tiết 116: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng và HHCN

-Cho thi tìm kết quả nhanh, đúng theo

3nhóm và phải giải thích tại sao

6,25 x 6 = 37,5 ( cm2)Thể tích của HLP đó là:

2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm3) Đáp số: S 1m: 6,25 cm2

Trang 3

Thể tích của khối gỗ HLP cắt đi là:

4 x 4 x 4 = 64 (cm3)Thể tích phần gỗ còn lại là:

270 – 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206 cm3.3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Chính tả (nghe – viết)

Tiết 24: Núi non hùng vĩ Ôn tập về quy tắc viết hoa

(viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam)

I/ Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả Núi non hùng vĩ

-Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lí VN (chú ý nhóm tên ngời và tên địa lí vùng dân tộc thiểu số)

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam

-Bảng phụ, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS viết bảng con: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai.,…

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+Đoạn văn ca ngợi điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: tày đình, hiểm trở, lồ

lộ, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

-Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba

- HS đọc đề bài

Lời giải:

1 Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo,…

2 Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)

3 Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh)

4 Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn)

5 Lê Thánh Tông (Lê T Thành)

Trang 4

Tiết 117: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

-Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm của một số và thể tích của HLP

5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42b) Nhận xét: 35% + 5%

10% của 520 là 52

 30% của 520 là 156

 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182

- HS nêu yêu cầu

Bài giải:

a)Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé

là 3/2 Nh vậy, tỉ số phần trăm thể tích của HLP lớn và thể tích của HLP bé là:

3 : 2 = 1,5 1,5 = 150%

b) Thể tích của HLP lớn là:

64 x 3/2 = 96 (cm3) Đáp số: a) 150% ; b) 96 cm3

Bài giải:

a) Hình bên có số HLP nhỏ là:

8 x 3 = 24 (HLP nhỏ)b) Stp của cả 3 hình A, B, C là:

24 x 3 = 72 (cm2)

S không cần sơn của hình đã cho là:

Trang 5

-Cả lớp và GV nhận xét.

2 x 2 x 4 = 16 (cm2)

S cần sơn của hình đã cho là:

72 – 16 = 56 (cm2) Đáp số: 56 cm2

-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

1-Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT 1, 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

-Cho HS làm bài theo 3 nhóm , ghi

kết quả thảo luận vào bảng nhóm

-GV chốt lại lời giải đúng

*Lời giải :b) Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội

lời giải:

-Danh từ kết hợp với an ninh: cơ quan an ninh,

lực lợng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh,…

-Động từ kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh,

giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh,…

Lời giải:

a) công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán

b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật

- 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 6

Khoa học

Tiết 47: lắp mạch đIện đơn giản

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

-Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đền, dây điện

-Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu:

-Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện

-HS hiểu đợc vai trò của cái ngắt điện

*Cách tiến hành:

-GV cho HS chỉ và quan sát một số cái ngắt điện

-Cho HS thảo luận nhóm 4 về vai trò của cái ngắt điện

-HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp

2.3-Hoạt động 4: Trò chơi “Dò tìm mạch điện”

-HS kể đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,

an ninh nơI làng xóm, phố phờng mà em biết

-Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện có đầu, có cuối Biết trao

đổi cùng với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2-Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số mẩu chuyện liên quan đến bài học

1-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh

Trang 7

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

-Cho 1 HS đọc đề bài

-GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp

-GV: Câu chuyện các em kể phải là

những việc làm tốt mà các em đã biết

trong đời thực ; cũng có thể là các câu

chuyện em đã thấy trên ti vi

-Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

trong SGK Cả lớp theo dõi SGK

-GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho

-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

-GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

b) Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi

HS kể xong, GV và các HS khác đặt

câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất

-HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

1- Đọc trôi chảy toàn bài:

-Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài (chữ V, bu-gi, cần khởi động máy,…)

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể truyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sớng, nhẹ nhàng ; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật

-Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

1-

ổ n định

2- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Luật tục xa của ngời Ê-đê.

Trang 8

3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của

chú Hai Long Vì sao chú làm nh vậy?

+Hoạt động trong vùng địch của các CS

tình báo có ý nghĩa nh thế nào đối với

sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn 1 trong

nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến ba bớc chân.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến chỗ cũ.

-Đoạn 4: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp sửa lỗi phát

âm và giải nghĩa từ khó

- HS đọc đoạn trong nhóm

HS đọc đoạn 1,2+Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi BCáo+Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng.+Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý…

+Ngời liên lạc muốn nhắn gửi TY Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng

-HS đọc đoạn 3,4:

+Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả vờ … Chú làm nh vậy để đánh lạc hớng chú ý…+Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung cấp cho tanhững tin tức bí mật về kẻ địch để chủ động…-HS nêu

Tiết 118: Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

Trang 9

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.

+Hình trụ có mấy mặt đáy? Hai mặt

đáy là hình gì? Hai hình này có bằng

cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn,…

-GV nêu: quả bóng chuyền có dạng

Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu

lời giải:

a) Một số đồ vật có dạng hình trụ: hộp chè,hộp thuốc,…

b) Một số đồ vật có dạng hình cầu: quả địacầu, quả bóng ném,…

Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép

tu từ so sánh và nhân hoá đợc sử dụng khi miêu tả đồ vật

-Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ về văn tả đồ vật

-Một cái áo quân phục màu cỏ úa.( Nếu có)

1-Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đoạn văn đã đợc viết lại của 4 – 5 HS

Trang 10

2-Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

-Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài

-GV giới thiệu chiếc áo quân phục Giải

nghĩa thêm từ ngữ: vải tô Châu – một loại

vải SX ở TP Tô Châu, Trung Quốc

-Cho HS thảo luận theo 3 nhóm : Ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

-GV treo bảng phụ đã ghi những kiến thức

cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật Một vài

HS đọc

*Bài tập 2:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

-GV nhắc HS:

+Đoạn văn các em viết thuộc phần TB

+Các em có thể tả hình dáng hoặc công

dụng…

+Chú ý quan sát kĩ và sử dụng các biện

pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả

-Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả

-HS viết bài vào vở

-HS nối tiếp đọc đoạn văn

-Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- Hs quan sát

*Lời giải:

a) về bố cục của bài văn:

-Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa – mở bàikiểu trực tiếp

-Thân bài: Từ chiếc áo sờn vai đến quân

phục cũ của ba

-Kết bài: Phần còn lại – kết bài kiểu mở rộng

b) Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trongbài văn:

-So sánh: Những đờng khâu đều đặn nh khâu máy,…

-Nhân hoá: ngời bạn đồng hành quý báu, cái măng sét ôm khít…

Học xong bài này, HS biết:

-Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

-Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch

sử của dân tộc Việt Nam

II/ Đồ dùng daỵ học:

- Tranh ,ảnh liên quan đến bài học

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 10

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

Trang 11

2.2-Hoạt động 1: Làm BT1 - SGK

*Mục tiêu:

Củng cố các kiến thức về đất nớc Việt Nam

-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS

(6 nhóm): Giới thiệu một sự kiện, một

bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật

lịch sử liên quan đến một mốc thời gian

hoặc một địa danh của Việt Nam đã

nêu trong BT 1

-Từng nhóm thảo luận

-Mời đại diện các nhóm trình bày về

một mốc thời gian hoặc một địa danh

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận: SGV-Tr 50, 51

-HS thảo luận theo hớng dẫn của GV

-Đại diện nhóm trình bày

-Mời đại diện các nhóm HS lên đóng vai

-GV yêu cầu HS trng bày theo tổ

-Cả lớp xem tranh và trao đổi

-GV nhận xét về tranh vẽ của HS

-HS hát, đọc thơ, … về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam

3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nối tiếp nêu phâng ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và thể hiện tình yêu quê hơng, đất nớc của mình qua những việc làm cụ thể

Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

3-Bài mới:

3.1-Giới thiệu bài:

Trang 12

GV nêu mục tiêu của tiết học.

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)b) Tỉ số phần trăm của S hình tam giác ABD

và S hình tam giác BDC là:

6 : 7,5 = 0,8 0,8 = 80%

Đáp số: a) 6 cm2 ; 7,5 cm2

b) 80%

Bài giải:

Diện tích hình bình hành MNPQ là:

12 x 6 = 72 (cm2)Diện tích hình tam giác KQP là:

12 x 6 : 2 = 36 (cm2)Tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là:

72 – 36 = 36 (cm2)Vậy S hình tam giác KQP bằng tổng S của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP

Bài giải:

Bán kính hình tròn là:

5 : 2 = 2,5 (cm)Diện tích hình tròn là:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2)Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6 (cm2)Diện tích phần hình tròn đợc tô màu:

19,625 – 6 = 13,625 (cm2) Đáp số: 13,625 cm2

Trang 13

Cho HS làm BT 3, 4 (59) tiết trớc

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

*Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

3-Củng cố dặn dò:

-Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

Trang 14

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cách nối các vế câu ghép bằng QHT

_

Khoa học

Tiết 48: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

-Nêu đợc một số biện pháp phòng tránh bị điện giật ; tránh gây hỏng đồ điện ; đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đờng dây, cháy nhà

-Giải thích đợc tại sao phải tiết kiệm năng lợng điện và trình bày các biện pháp tiếtkiệm điện

-Chuẩn bị theo nhóm: một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin ; tranh ảnh tuyên truyền sử dụng tiết kiệm điện và an toàn

-Chuẩn bị chung: cầu chì Hình trang 98, 99-SGK

1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2-Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật

*Mục tiêu: HS nêu đợc một số biện pháp phòng tránh bị điện giật

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm

-GV cho HS làm việc theo nhóm 7:

+Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị

điện giật và các biện pháp đề phòng điện

+Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận

+GV cho HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện (có ghi số vôn)

+GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu thêm: SGV – trang 159

4-Hoạt động 3: Thảo luận về tiết kiệm điện

*Mục tiêu: HS giải thích đợc lí do phải tiết kiệm năng lợng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện

- HS thảo luận theo cặp các câu hỏi :

+Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?

+Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lợng điện

-Mời một số HS trình bày về việc sử dụng điện an toàn và tránh lãng phí

-HS liên với việc sử dụng điện ở nhà

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau

_

Địa lí

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	238 KB